2025年牛津上海版六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、生命的起源应具备哪几个条件？下列说法中不正确的是（）A.有足够的光和热B.有四季更替C.必要的水分D.适当成分的大气2、下列词语书写有误的一项（）A.政府______日寇______旗帜______雹子B.仇恨______礼貌______跺脚______颓然C.骤然______呻吟______花雷______嘴唇D.呻吟______沙哑______抱怨______谚语3、下列加点字的读音与其他三项不同的是（）A.掺和B.搅和C.暖和D.柔和4、“巍巍乎若太山”中，“若”字解释为（）A.好像B.如果C.假如5、（《骑鹅旅行记（节选）》）尼尔斯去找小狐仙讲和，是想（）A.让小狐仙把他变回原来的样子。B.真心诚意地向小狐仙道歉。6、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）A.猫眯______挨饿______跃跃欲试______乌和之众B.报仇______翅膀______得意洋洋____________聚精会神C.蚂蜂______漫游______头晕目炫______偌小无力D.藤曼______嫩芽______垂头丧气______无济于事7、对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）D.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。（拟人）8、下面各组中，“藏”的读音相同的一项是（）A.埋藏藏书B.矿藏宝藏C.藏戏隐藏D.藏青躲藏9、下列各句，没有语病的一句是（）A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、照样子；写句子。

例：小明看书。

爱学习的小明在教室里专心致志地看书。

老人喂海鸥。

____。11、读《鹿和狼的故事》；联系课文内容填空。

人们做梦也不会想到；他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

“功臣”的意思是____，这里____是功臣。它们成为“功臣”的原因是：____。12、辨字组词。

撕____晾____载____纵____

嘶____谅____裁____从____

厮____掠____栽____丛____13、写出近义词。

宏伟—____赞叹—____沉思—____

沉寂—____暴露—____憧憬—____

浓密—____倚—____14、按拼音写汉字。yùdùnmáodùnhérú____________评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、抄写词语。

咳嗽罐子水源。16、抄写词语。

蝴蝶繁殖花蕊。17、誊写词语。

着火缄默霹雳。18、抄写词语。

沉寂辉煌和谐。19、用钢笔描红。

梁骤枣搏。20、抄写词语。

奇异琥珀粘稠。评卷人得分四、书面表达(共1题，共6分)21、仔细读课文《球王贝利》；说说。

读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？评卷人得分五、语言表达(共1题，共9分)22、解释下列词语。

①无恶不作。

②媚上欺下参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章。结合课文内容可知、必要的水分。故A、C，B选项有误。故选：B。2、C【解析】A、B、D正确。C.有误，花蕾：花芽发育到的接近于开花时的状态。故“花雷”的“雷”错误。故选：C。3、D【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】和：[hé]平和，和谐。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求。[huò]粉状或粒状物掺和在一起。[huó]在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性、搅和，“柔和”的“和”读“hé”。故选：D。4、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻译：就如同巍峨的太山。若：好像。故选：A。5、A【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《骑鹅旅行记（节选）》讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物。文中写了尼尔斯去找小狐仙讲和。故选：A。6、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．猫咪：花猫。乌合之众：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。B．正确。C．头晕目眩：头发昏，感到一切都在旋转。弱小无力：娇小没有力气。故“偌”错误。D．藤蔓：藤本植物。故选：B。7、D【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A、B、C正确。D．不正确。故选：D。8、A【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】“藏”[cáng]隐避起来：埋～；收存起来：收～，～书。[zàng]储放东西的地方：～府；中国少数民族、四川等省：～族。故B、C。A．读音相同。故选：A。9、B【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解析】A．表述不清。B．正确。C．“围攻，应该互换。D．“分析和动物实验后”顺序错误。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)10、白发苍苍的老人喂在海边盘旋的海鸥。【分析】【分析】认真阅读原句；弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原句中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去。比如“老人喂海鸥。”扩写为“白发苍苍的老人喂在海边盘旋的海鸥。”

【点评】主要测试学生对扩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心，围绕中心扩展情节。11、做出贡献的人狼狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后；就会不难填出正确答案。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是做出贡献的人，这里狼是功臣。它们成为“功臣”的原因是：狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。12、撕扯晾晒下载纵容嘶哑原谅裁剪从容厮打掠夺栽树花丛【分析】【分析】撕、嘶、厮读音相同，都读sī，撕是提手旁，与动作有关，嘶是口字旁，与声音有关，厮是厂字头，注意区分；晾和谅读音相同，都读liàng，一个是日字旁，一个是言字旁，掠读lüè，提手旁，不要弄混；载、裁、栽三个字读音不同，但是字形相似，载的左下是车字，裁的左下是衣字，栽的左下是木字，不要混淆；纵是绞丝旁，从和丛读音相同都读cólüè，提手旁，不要弄混；载、裁、栽三个字读音不同，但是字形相似，载的左下是车字，裁的左下是衣字，栽的左下是木字，不要混淆；纵是绞丝旁，从和丛读音相同都读c

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，通过比较记忆生字，会用形近字组成词。ng，丛字比从字多一横，注意区别。13、雄伟称赞深思沉静揭露向往茂密靠【分析】【分析】宏伟：规模计划等雄伟装大；赞叹：表示对人、事、物的一种积极认同的态度,即“称赞”、“叹赏”。沉思：认真、深入地思考；沉寂：a.十分安静:万籁沉寂|沉寂的午夜。b.没有任何消息:音讯沉寂。c.性情深沉:他神色沉寂。暴露，指露在外面，无所遮蔽；显露；揭露。憧憬；就是对未来的美好生活的期待与向往。倚：靠着。

【点评】主要测试学生对词义的理解14、鬻盾矛盾何如【分析】【分析】鬻盾；鬻，卖。矛盾，矛和盾，和现在的矛盾不一样，现在的矛盾是一个词。何如，怎么样。

【点评】鬻这个字的写法比较复杂，上边为粥，下边是鬲，要注意这个字在书写时的写法，不要写错。三、书写(共6题，共12分)15、咳嗽罐子水源【分析】【分析】咳嗽：是一种呼吸道常见的突发性症状；咳嗽由气管；支气管粘膜或胸膜受炎症、异物、物理或化学性刺激引起。罐子：盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿。水源：是水的来源和存在形式地域总称。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、蝴蝶繁殖花蕊【分析】【分析】蝴蝶；一种带翅膀的小动物。繁殖，是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程。花蕊，花心。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、着火缄默霹雳【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。着火缄默霹雳18、沉寂辉煌和谐【分析】【分析】沉寂；非常寂静。辉煌，光辉灿烂的；杰出的，灿烂的，在某些方面做出有所成就的事。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。19、梁骤枣搏【分析】分析：本题的四个例字；“骤”；“搏”是左右结构，梁”、“枣”是上中下结构。书写时，应该注意这些例字的结构特点，事先在心里想好字的位置。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

点评：书写时，要安排好笔画的结构、笔画位置，做到规范、正确和美观。特别是“梁”和“骤”字的写法。20、奇异琥珀粘稠【分析】【分析】奇异；是一个形容一个人或者动物的行为或者动作与普通人不一样。琥珀，是距今4500-6500万年前的松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成。粘稠，浓厚而带粘性。

【点评】抄写词语时要注意字形和字的结构，特别注意“琥珀”，“粘稠”的写法。四、书面表达(共1题，共6分)21、不够，因为无论做什么事，不努力去做，不勤奋去做，就什么事也做不成，踢足球也是这样。【分析】【分析】这篇课文告诉我们了一个道理；无论做什么事，不努力去做，不勤奋去做，就什么事也做不成，踢足球也是这样。

【点评