2025年人教新课标七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级历史上册阶段测试试卷227考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、李大钊在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”这里的“两度劫”发生在①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华A.②③B.①③C.①④D.②④2、4．某班举办主题为“盛唐气象”的图片展。下列图片不能入选的是A.曲辕犁B.秧马C.筒车D.唐三彩骑骆乐舞俑3、历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人4、某班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是（）A.案上摆着《伤寒杂病论》、《资治通鉴》B.蒙古军队进攻辽西夏时使用突火枪C.成吉思汗登长城察看军情D.营帐内挂着一幅元代疆域图5、《宋史.职官志》中，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、诉讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”记载的是哪一官职的职权。A.通判B.节度使C.转运使D.丞相6、我国四大发明中的哪两项是唐朝时期出现的A.造纸术、印刷术B.印刷术、火药C.指南针、火药D.造纸术、火药评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）A.废丞相，设“三司”B.设置厂卫制度C.八股取士D.设三省六部制8、下列思想家,属于春秋时期的有()A.老子B.孟子C.庄子D.孔子9、“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是（）10、元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为（）A.实行中央集权的政治制度B.加强各民族之间的联系C.结束分裂局面实线大一统D.由少数民主建立的政权11、清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌，予以禁演。这两部剧作是（)A.<<牡丹亭》B.《长生殿》C.《桃花扇》D.《窦娥冤》评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、相关链接（每题1分，共8分）1.中华民族的人文始祖是——2.相传养蚕抽丝技术的发明者是——3.中国历史上第一个国家的建立者是——4.西周初年，周天子为巩固统治采用的“授民授疆土”的政治制度是——5.通过民主推举产生部落联盟首领的办法，称之为——6.目前世界上已经发现的最大青铜器是——7.被列入“世界文化遗产”的两千多年前的著名水利工程是——8.齐桓公为称霸诸侯，提出的对外活动口号是——13、宋朝时期，毕昇发明了雕版印刷术。14、隋唐时期开凿的甘肃敦煌______，堪称世界最大的艺术宝库之一．描绘了北宋东京汴河沿岸的风光的是《______》．15、【题文】晓军问：“小丽；我想了解西晋灭亡的历史，该看什么书？”

小丽说：“那还不简单；就看司马迁的《史记》不就行了吗？”

诊断结果：

理由：16、著名的水利工程______是秦国蜀郡太守______在岷江中游修筑的．17、______时期，开凿大运河，以______中心，北到______，南达______。18、为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行______的政策；宋朝为了把地方财赋收归中央，陆续在地方上设置______。19、西汉时期，汉武帝采纳____的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。20、春秋时期诸侯争霸，前三位霸主分别是______、______、______。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)21、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）春秋战国时期，我国曾出现春秋五霸和战国七雄并立的局面。（）22、澶渊之盟后，宋金之间保持了很长时间的和平局面。23、唐玄宗统治前期，励精图治，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“贞观之治”。

。A.正确B.错误评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)24、读《早期文明区域分布图》；并连线：

25、阅读下列材料。

卫鞅曰：“治世不一道；便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

（1）文中的“卫鞅”指谁？

（2）卫鞅变法的主要内容有哪些？

（3）卫鞅变法有何历史影响？

（4）作为历史上效果最显著的改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义？26、结合所学；回答问题。

（1）七年级某历史兴趣小组开展活动。组长大明在整理介绍春秋战国时期的思想家的资料时；被组员小康打乱次序，请你帮他对号入座。（要求将字母填入对应表格中）

。思想家孔子韩非子老子墨子思想A．“非攻”“兼爱”B．“仁”和“礼”C．无为而治D．依法治国。

（2）组员小花帮助“百家争鸣电视台”招聘一些栏目主持人；有下列人员最后入围，请你协助小花给入围人员安排最合适的节目。

入围人员：孔子；庄子、韩非子。

人与自然______

法治在线______

教育论坛______

（3）春秋战国时期，随着各学派著书立说，互相辩驳，形成了怎样的学术繁荣局面？评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)27、（11分）阅读材料，回答问题。材料一：“始皇暴虐，之子而亡（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）”。——《贞观政要》卷八材料二：孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话。秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。——《毛泽东选集》回答：（1）材料一否定秦始皇的理由是什么？秦王朝灭亡的直接原因是什么？（4分）（2）材料二中毛泽东为什么肯定秦始皇？（5分）（3）请你用一句话评价秦始皇。（2分）28、【题文】看下列运河示意图；请回答：（7分）

（1）当你处在洛阳时；运河南北两端的城市名称各是什么？这个时期的运河是哪个朝代开通的？统治者开通此运河的目的的什么？（4分）

（2）写出A；B、C、D所代表的四段运河的名称。（2分）

（3）在历史上大运河起到了什么作用？（1分）29、【题文】阅读材料；回答问题。（15分）

歌曲《爱我中华》中唱道：“五十六个星座；五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华”

（1）五十六个民族中的藏族主要生活在西藏地区。唐朝时汉藏两族友好交往的典型事件是______________；______________；西藏成为中国正式的行政区是在______________（朝代）。（3分）

（2）五十六个民族中的______________形成于元朝；满族在宋元时称______________族。（2分）

（3）五十六个民族中的高山族主要生活在台湾地区。该地区在中国古代史上曾被______________（国家）占了38年；后被民族英雄______________收复；1684年清政府设置______________进行管辖，隶属福建省。（3分）

（4）清朝前期统一的多民族国家得到进一步巩固。下面是清朝前期疆域结构示意图；请你在字母处补充完整。

A.______________B.______________C.______________。（3分）

（5）为加强对A、B两地区的管辖，乾隆帝、康熙帝分别采取了什么措施？（4分）30、17、阅读下列材料，回答问题。材料一贞观初年，从长安出发，到天竺取经，前后历时10年，跋涉5万余里，历尽千辛万苦，又将其所见所闻写成《大唐西域记》一书。材料二受日本僧人礼请，东渡传律。前后五次率众渡海均告失败。后双目失明，仍矢志不移，第6次东渡终于成功。被尊为日本律宗初祖。材料三“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。（1）材料一、二所描述的两位唐文化使者分别是谁？（2分）据材料和所学知识说说唐朝实行怎样的对外政策？（1分）（2）材料三中的“天朝”指哪个朝代？（1分）推行的对外政策是什么？（1分）（3）对比以上两种对外政策，谈谈你的认识。（1分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：这里的“两度劫”是指北京两次遭到列强的入侵，近代史上第二次鸦片战争、八国联军侵华战争列强都曾攻占北京，故选D。考点：本题考查的是第二次鸦片战争、八国联军侵华的史实【解析】【答案】D2、B【分析】本题考查唐朝的相关知识。结合所学知识可知，曲辕犁、筒车都是唐朝时期的农具；唐三彩骑骆乐舞俑反映了唐朝手工业的兴盛；秧马是宋朝的拔秧工具。由此看ACD属于“盛唐气象”的图片；只有B项不在其列。故选B。【解析】B3、B【分析】【分析】我国境内发现的远古居民主要有元谋人；北京人、山顶洞人、半坡人等。元谋人生活在距今约一百七十万年；是我国境内已知的最早人类；北京人生活距今约七十万年至二十万年；山顶洞人生活距今约三万年。半坡居民生活在距今大约无六千年前。元谋人知道用火、北京人学会使用天然火和保存火种，山顶洞人学会人工取火。B符合题意，故选B项。

【点评】本题难度较低，考查学生对课文基础知识的识记能力。不仅要掌握他们生活的年代，还需掌握元谋人、北京人、山顶洞人在用火方面的区别，火的使用是人类进化过程中的一大进步。4、D【分析】【分析】结合所学；铁木真统一蒙古，并在1206年建立蒙古政权，被尊为成吉思汗；1260年成吉思汗之孙忽必烈继承汗位，于1271年改年号为元。所以营帐内挂着一幅元代疆域图是不符合历史的。东汉的《伤寒杂病论》和北宋的《资治通鉴》，成吉思汗可以阅读。突火枪和长城在成吉思汗统治时已经出现，所以ABC符合史实，故答案是D。

【点评】本题考查蒙古政权和元朝建立的相关知识。5、A【分析】本题考查宋朝加强对地方控制的措施。北宋建立后，采取了一系列措施，强化中央集权。在地方，为加强控制，北宋派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为了防止知州权力过大难以控制，实施三年一换的制度。还在各州府设立通判，以分知州的权力。规定“凡兵民、钱谷、户口、赋役、诉讼听断之事，可否裁决”，必须要有通判与“守臣”（知州或知府）联合“签书”（签字署名），才能生效。所以A符合题意，故选A。【解析】A6、B【分析】此题主要考查的是四大发明的相关知识。结合所学知识可知；造纸术出现在西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。雕版印刷术出现在唐朝，印制的《金刚经》，是世界上现存最早的；标有确切日期的雕版印刷品。活字印刷出现在宋朝。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事上。指南针在宋代时期出现的，并用于航海。所以四大发明中在唐朝出现的是印刷术和火药。因此ACD不符合题意，故选B。

【解析】B二、多选题(共5题，共10分)7、ABC【分析】略【解析】ABC8、AD【分析】本题考查孔子和老子的相关知识。联系所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他的思想包括“仁”和“礼”两部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，与孔子生活在同一时期，是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。故AD符合题意；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，庄子是战国时期道家学派的代表人物，故BC不符合题意。故选AD。【解析】AD9、BD【分析】试题分析：本题考查的是商朝的相关知识，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北随州的编钟，编钟出现于春秋战国时期，A是兵马俑出现于秦朝，所以答案是B、D。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】B、D10、AB【分析】略【解析】AB11、BC【分析】略。

【解析】BC三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】【解析】1.试题分析：中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝。考点：本题考查的是炎帝和黄帝【解析】【答案】1.炎帝和黄帝2.嫘祖3.禹4.分封制5.禅让制6.司母戊鼎7.都江堰8.尊王攘夷13、略

【分析】试题分析：本题主要考查北宋时毕昇的主要发明创造。北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。而雕版印刷术出现唐朝时期，并非毕昇所发明，唐朝印制《金刚经》是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（一）【解析】【答案】不正确毕昇发明的是活字印刷术。14、略

【分析】据所学知识；石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在甘肃西部的敦煌莫高窟，窟内有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，堪称世界最大的艺术宝库之一；宋代随着城市的发展，反映人民生活的风俗画增多．张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象．

故答案为：

莫高窟；《清明上河图》．

本题考查了敦煌莫高窟的相关史实和宋代的绘画艺术成就；把握张择端的《清明上河图》．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记敦煌莫高窟的相关史实，准确识记张择端的绘画成就．【解析】莫高窟；清明上河图15、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查司马迁的《史记》的相关知识；西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》传述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，题目中西晋在汉代以后，表述错误。

考点：人教版新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（二）【解析】【答案】诊断结果：错。理由：《史记》记载时间截止到汉武帝时期，而西晋是在汉代以后。16、略

【分析】战国时期秦国蜀守李冰主持修建了都江堰；是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得了“天府之国”的美称．

故答案为：

都江堰；李冰．

本题考查都江堰．

知道都江堰的相关知识．【解析】都江堰；李冰17、略

【分析】隋炀帝为加强南北交通；巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠；邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。

故答案为：

隋朝；洛阳；涿郡；余杭。

本题考查隋朝大运河。隋朝大运河的开通促进了南北政治；经济、文化的交流。

本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】隋朝；洛阳；涿郡；余杭18、略

【分析】依据课本可知；宋朝在中央，设立参知政事；枢密使、三司使，削弱和分割宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立．可知宋朝为防止武将专横跋扈的弊端，实行重文轻武；北宋为了把地方财赋收归中央，设置了转运使．宋太祖下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央．

故答案为：

重文轻武；转运使．

本题主要考查了宋朝重文轻武和士农工商的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋朝重文轻武和士农工商的相关知识点．【解析】重文轻武；转运使19、略

【分析】汉武帝即位后不久，儒家的代表人物董仲舒向他建议，抑制和排斥其他学说，把儒家学说确定为治理国家的指导思想。汉武帝采纳了这一建议，“罢黜百家，独尊儒术”，通晓儒学成为选拔官吏的主要条件。【解析】董仲舒20、齐桓公晋文公楚庄王【分析】春秋时期各诸侯国不断进行战争以取得霸主的地位；相继称霸中原的是齐桓公；晋文公、楚庄王。

故答案为：

桓公；晋文公、楚庄王。

本题考查春秋争霸；知道春秋时期相继称霸中原的是齐桓公；晋文公、楚庄王。

本题考查春秋争霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】齐桓公晋文公楚庄王四、判断题(共3题，共6分)21、×【分析】试题分析：本题主要考查春秋战国纷争的史实。春秋战国是我国东周发展的先后两个不同的历史时期，东周分为春秋和战国两个历史时期，春秋五霸是先后起来称霸的五个霸主，战国七雄是同时存在的。故本题中春秋五霸错误。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争【解析】【答案】×22、×【分析】【分析】本题考查的是宋元时期民族政权的并立。北宋建立后与北方的辽和西夏对峙；宋真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。北宋军队在皇帝亲征的鼓舞下打退辽军，后宋以胜求和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

【点评】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代23、×【分析】本题考查开元盛世。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。本题是错误的，故选B。【解析】B五、简答题(共3题，共12分)24、【分析】【分析】此题主要考查学生对古代人类文明的发祥地的掌握情况。通过文字；图片等；用连线的方式来考查，试题具有较强的综合性。从图中可以得知，A为黄河流域与长江流域，B为印度河流域，C为两河流域，D为尼罗河流域，E为爱琴海地区，对应的分别是河姆渡遗址和古代中国夏王朝的建立、摩亨佐达罗城、美索不达米亚和乌鲁克遗址、古埃及文明、克里特文明及米诺斯王宫遗址。连线需一一对应。

【点评】了解人类文明的发源地以及区域文明的兴衰、交融和变迁。25、（1）商鞅。

（2）承认土地私有；准许自由买卖奖励耕战推行县制。

（3）变法废除了旧制度；促进了农业发展，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。

（4）从改革取得的成果，改革得以成功的原因，改革的曲折历程等方面加以思考，言之有理即可）【分析】【分析】（1）本题考查的是商鞅知识；通过所学知识，我们知道：卫鞅指的就是商鞅，他是战国时期政治家；改革家、思想家，法家学派的代表人物，因为卫国人，卫国国君的后裔，姬姓公孙氏，所以商鞅又称卫鞅、公孙鞅。

（2）本题考查的是商鞅变法的内容；属于识记内容，商鞅变法的具体内容包括：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制。

（3）本题考查的是商鞅变法的影响；我们知道商鞅变法是一次封建性质的改革，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，变法废除了旧制度，促进了农业发展，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一中国打下了坚实的基础。

（4）本题是一个开放性的问题；商鞅变法对于今天我们改革的借鉴意义，我们可以通过商鞅变法的内容得出：第一项内容是为适应生产力的发展，所作出的；第二项内容是给社会精英改变自身命运的机会和制度保障；第三项是对政治制度的改革；总之改革一定要适应生产力的发展，顺应历史发展的潮流。

【点评】国家的产生和社会的变革·大变革的时代26、略

【分析】（1）孔子名丘；字仲尼，春秋时期鲁国人．儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张．孔子的思想以“仁”和“礼”为核心．春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．老子提出无为而治，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．韩非是战国末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主张法治．他主张改革，提倡依法治国，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；反对以大欺小；以强凌弱的侵略战争，支持正义战争．他还主张推举有才能的人管理国家，提倡节俭，反对奢侈浪费．

（2）庄子是道家在战国时期的代表人物；主张顺其自然，“无为而治”，因而他入围人与自然；孔子是中国的大思想家；大教育家，被尊奉为“圣人”；在教育方面，孔子创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见．他的教育思想，至今仍对中国乃至世界的教育产生着积极的影响．因而他可以入围法治在线．战国时期法家的代表人物是韩非，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家．因而他入围法治在线．

（3）春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．

故答案为：

（1）。思想家孔子韩非子老子墨子思想BDCA（2）孔子；庄子、韩非子．

（3）百家争鸣．

（1）本题主要考查孔子；韩非子、老子和墨子的思想主张．

（2）本题主要考查孔子；庄子、韩非子．

（3）本题主要考查百家争鸣．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．熟练掌握老子、孔子和百家争鸣．【解析】庄子；韩非子；孔子六、综合题(共4题，共40分)27、略

【分析】试题分析：第（1）题结合材料一中提到的“始皇暴虐”，可知材料指出秦始皇实行的统治比较残暴，这是从他修建万里长城、秦驰道、灵渠、阿房宫及秦始皇陵时，征发大量的徭役和赋税等方面和他制定的法律严苛总结出来的。公元前209年由于不堪忍受秦朝的暴政，陈胜吴广发动了农民起义，之后项羽和刘邦领导的农民军相继打败秦军，推翻了秦的统治。第（2）题毛泽东评价秦始皇“比孔子伟大的多”，主要是从秦始皇“不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来”等方面来说的。秦始皇的这些措施，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望，有利于当时社会经济文化的进一步发展，对后世产生了浣的影响。第（3）题评价秦始皇可以从正反两方面来评价即可。秦始皇有功有过，但功大于过。一方面，他建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，创立了强大的中央集权制度，并为统一多民族国家的发展做出了重大贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾迅速激化，加速了秦朝的灭亡，这是后世统治者应该借鉴的地方。考点：人教新课标版七年级上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”；人教新课标版七年级上册•统一国家的建立•“伐无道，诛暴秦”。【解析】【答案】（1）暴政；（2分）农民起义。（2分）（2）统一中国，创立君主专制中央集权制度，统一文字，统一度量衡，创设郡县制。（5分）（3）秦始皇在历史上有功有过，但不失为千古一帝。（2分）28、略

【分析】【解析】：

试题分析：

（1）根据所学知识可知；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

（2）分为永济渠；通济渠、邗沟、江南河四段。接五大水系黄河；长江，海河，淮河，钱塘江，是世界上最雄伟的工程之一。运河长度，世界首屈一指，河道水深、宽度、通航能力--是最大的。

（3）大运河如同长城；饮誉世界，体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力；运河的开通，促进了城市发展，江都；余杭、涿郡等迅速繁荣；维护了国家统一，促进了中央集权稳定。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·隋的统一与大运河。【解析】【答案】：

（1）南到余杭；北到涿郡。隋朝；为了加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。（每点1分，共4分）

（2）A.永济渠。B.通济渠。C.邗沟。D.江南河。（每点0.5分；共2分）

（3）大大促进了我国南北经济的交流。（1分）29、略

【分析】【解析】

试题分析：

（1）本小题考查的是唐朝和元朝中央政府对西藏地区的管辖。唐朝统治采取了开明的政策；注意发展与边疆各族的关系，加强对边疆地区的管辖。吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带，有的以游牧为主，有的以农耕为主。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。他非常仰慕中原文明，几次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏后，带去大量的书籍；种子和工匠，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪出，唐朝又将金城公主嫁给尺带珠丹。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。说明唐与吐蕃的关系日益密切。

元朝中央政府对西藏的管辖。13世纪中叶；西藏地区成为元朝的一个行政区域，元朝除在中央设宣政院管辖西藏地方的军政和宗教事务外，又下设乌斯藏；纳里速等三路宣慰使都元帅府，具体负责处理西藏的卫（前藏）、藏（后藏）、阿里等地的军政事务；元朝规定，从中央的宣政院，到吐蕃各宣慰使司都元帅府，万户以上的重要官员，都由宣政院或帝师提名，由皇帝委任。各级官员都是“僧俗并用”、“军民通摄”，即不但管理军政，而且同时管理民政。这种僧俗官员并行的制度，以后一直沿续下来，成为历届西藏地方政权沿用的定制。

（2）本小题考查的是元朝的民族融合。元朝时期；天下统一，边疆各族包括蒙古族等大量迁徙，进入中原和江南地区，同汉族等杂居相处。原来进入黄河流域的契丹；女真等族，经过长期共同生活，已完全汉化了。还有至唐朝以来，不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人来中国定居，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的交流和民族融合的发展。女真是居住在我国东北地区的古老民族。在辽宋时期，女真族长期受到辽的控制和压迫。后在杰出首领阿骨打的率领下起兵抗辽，建立金国。1125年金灭掉辽，两年后又灭亡北宋，与南宋长期对峙。后北蒙古政权灭亡。大部分的女真都迁徙到中原地区，并逐渐被汉化。少部分的被迫迁往更远的地区。在明朝时期，女真族重新兴起，在杰出首领努尔哈赤的带领下统一各部，金国重建。皇太极即位后，改女真族名为满洲，1636年称帝，建立清朝，逐渐入关，完成对全国的统治。

（3）本小题考查的是郑成功收复台湾。1624年；荷兰殖民主义者侵占中国台湾。明末清初，在东南沿海一直坚持抗清的郑成功，下决心赶走侵略军。他亲率2.5万名将士，分乘几百艘战船，从金门出发，在台湾军民的支持下，1662年打败了荷兰侵略军，以武力收复台湾，结束了荷兰人在台湾38年的殖民统治