2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、细嚼馒头会感到有甜味；原因是（）

A.淀粉在酶的作用下分解成麦芽糖。

B.物理性消化。

C.淀粉在酶的作用下分解成葡萄糖。

D.物理性笑话和化学性消化。

2、【题文】如果在做实验时，得到的结果与假设不一样，你应该做的是（）A.修改假设让它与实验相一致B.检查过程是否有问题，重新把实验做一次C.修改实验数据，让它与假设相同D.检查过程都没有问题，相信结论是正确的3、【题文】将能正常发芽的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度和适量的水分条件下，甲组种在疏松肥沃的土壤中，乙组种在疏松贫瘠的土壤中。一段时间后，这两组种子的发芽情况是()A.甲组能发芽，乙不能发芽B.甲组不能发芽，乙组能发芽C.甲、乙两组都能发芽D.甲、乙两组都不能发芽4、在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验时，用的鼠妇数量最合适的是（）A.3只B.2只C.1只D.10只5、呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，它们的完成依赖于（）A.肺的主动扩大和缩小B.胸廓的扩大和缩小C.呼吸道的扩大和缩小D.气体分子的扩散6、动物细胞在进行细胞分裂时，首先分裂成两个的结构是（）A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成____，例如，大脑主要是由____和结缔组织构成．8、肝炎病人怕吃油腻食物是由于体内肠液分泌过少引起的．____．9、30、____是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。10、【题文】如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育成____，胚珠发育成____，子房壁发育成____，整个子房发育成____。11、【题文】在一块农田里长着绿油油的小麦，影响小麦生活的环境因素包括＿＿＿＿＿＿因素和＿＿＿＿＿因素。12、【题文】血液化验单上若红细胞计数和血红蛋白含量都低于正常值，则此人患有____，若白细胞计数高于正常值，此人可能有____。13、2012年5月18日；首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：

（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，槐花属于____器官；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花属于虫媒花，在结构上适于招引昆虫的特点为____．

（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有____

（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的在花间采集花蜜．蜜蜂采蜜属于行为____．

（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过____四个阶段．蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的主要特征为____

（5）槐花蜜水白透明；蜜质浓稠、清淡幽香；富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：

①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升____溶液．

②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入____；边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．

③若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅；则说明槐花蜜中含有维生素C．

14、生物圈之所以适合所有生物生存，是因为生物圈能为生物的生存提供____、____、____、____、____和____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬。（）16、胰岛也就是胰腺。（）17、我们在购买蔬菜时，要专挑有“虫眼”的买，因为它们没有使用化学物质，属于绿色食品．18、草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。（）19、视神经的功能是产生视觉．20、病毒对于我们人类来说有百害无一利．（判断对错）21、植物体通过根吸收的水分绝大部分用于光合作用______．（判断对错）22、用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)23、如图是尿的形成示意图；请据图分析回答：

(1)尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由图中的____(用图中数字回答)三个部分构成。(2)写出图中a、b两处箭头所示的生理过程：a．____，b．____。(3)从图中结构⑤中流出的液体是____。(4)血液流经②时，可以从②滤过到④的物质有一部分____、____、____、____等。(5)与图中②相连的小血管①为____，血管③和血管①相比，大分子物质的浓度____(填“高”或“低”)。24、根据如图人体呼吸系统模式图回答相关问题：

（1）[5]有______作支架；能保证气体顺畅通过．

（2）[1]能对吸人的气体进行处理；请你列举两条与此功能相适应的结构特点。

①______；②______

（3）哮喘患者的感染部位是[]______

（4）[8]是______；属于______组织．

（5）吃饭时边吃饭边说笑；容易引起剧烈咳嗽．是由于吞咽时[]______来不及盖下，食物误入[]______．

25、如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图；请分析回答：

（1）叶片的结构包括______；______和______三部分．

（2）[______]______是植物蒸腾失水的“门户”；也是气体交换的“窗口”，因为它能在______的控制下张开或者闭合．

（3）1和5属于______组织；2和4应属于______组织．

评卷人得分五、其他(共3题，共21分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

口腔中的唾液内含有唾液淀粉酶．细嚼馒头；口腔中的唾液淀粉酶将馒头内的淀粉分解为麦芽糖，所以感觉有甜味．没有被消化的淀粉和麦芽糖，最终在小肠内，在肠液；胰液的共同作用下，最终被分解为葡萄糖被人体吸收．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的知识点是淀粉的消化；馒头的主要成分是淀粉，淀粉被唾液淀粉酶分解后形成了麦芽糖．

2、B【分析】【解析】

试题分析：探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果；而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细；客观，根据观察提出的问题要有一定的研究价值，假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象，实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠，得出结论要有充分的事实依据。

考点：本题考查的是科学探究的环节。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】

试题分析：种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的；并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分；在种子满足了萌发的自身条件的前提下，只要再具备了环境条件，种子就会萌发，与土壤的肥沃程度无关．因此甲、乙两组种子会同时发芽．

考点：探究种子萌发的条件【解析】【答案】C4、D【分析】【解答】解：1只；2只、3只鼠妇数量太少；存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．因此在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验时，用的鼠妇数量最合适的是10只．

故选：D．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．5、B【分析】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩大和缩小引起的．

故选：B

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，据此解答．

呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气．【解析】B6、A【分析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂前，细胞核内的遗传物质先进行复制翻倍，分裂时，遗传物质平均分成两份，分别进入到不同的子细胞中。两个人新细胞的染色体形态数目相同，并且与原细胞的染色体形态数目也相同。故选A。考点：本题考查细胞分裂的过程,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；叫做器官．例如，大脑主要是由神经组织和结缔组织构成．

故答案为：

器官；神经组织。

【解析】【答案】此题主要考查的是器官的概念；器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构．

8、略

【分析】

肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；油腻的食物的主要营养物质是脂肪，肝炎病人的肝脏分泌的胆汁不足，不利用脂肪的消化，因此肝炎病人怕吃油腻的食物．

故答案为：×．

【解析】【答案】肝脏具有分泌胆汁；合成糖元、解毒的功能；肝炎患者的肝功能受到损害．

9、略

【分析】生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，是地球上最大的生态系统。【解析】【答案】生物圈10、略

【分析】【解析】

试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后；花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实．发育情况如下图所示：

考点：本题考查的是受精完成后，子房发育成果实的过程．【解析】【答案】胚；种皮、果皮；种子；果实11、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

考点：本题考查的是环境对生物的影响。

点评：此题是基础题，较易，解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类方面来切入。【解析】【答案】生物因素，非生物因素12、略

【分析】【解析】

试题分析：人体内的红细胞中有血红蛋白；依据血红蛋白的特性可知红细胞具有运输氧气的功能，如果人体内红细胞数量少，或者血红蛋白的含量少，人体运输氧气的能力弱，会出现头晕等症状，此病人贫血；白细胞具有吞噬侵入体内病菌的作用，所以当人体内有病菌侵入，即有炎症时，白细胞的数量会增多。

考点：此题考查的知识点是血细胞数量异常的症状。人体内红细胞数量少或者血红蛋白含量少，是贫血，人体某处有炎症时，白细胞数量增多，据此解答。【解析】【答案】贫血炎症13、生殖；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；多个胚珠；先天性；卵、幼虫、蛹、成虫四个；身体分部，躯体、足和触角分；高锰酸钾；等量清水【分析】【解答】（1）绿色开花植物的六大器官：根；茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．因此槐花属于生殖器官；槐花具有芳香的气味和甘甜的花蜜，利用昆虫传粉，因此传粉方式属于异花传粉．

（2）果实与种子的形成图如下。

可见；果实中含有的种子是由胚珠发育而来．种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．

（3）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的先天性行为．

（4）蜜蜂在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．蜜蜂属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分散发的作用．

（5）槐花蜜中是否含有维生素C；实验设计为：

①取甲；乙两支洁净的试管；各注入2毫升高锰酸钾溶液．

②对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．因此用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入等量清水，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化．

③维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性．若甲试管中的溶液颜色褪去或比乙试管中溶液颜色变浅；则说明槐花蜜中含有维生素C．

故答案为：

（1）生殖；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；

（2）多个胚珠；

（3）先天性；

（4）卵；幼虫、蛹、成虫四个；身体分部；躯体、足和触角分；

（5）

①高锰酸钾；

②等量清水。

【分析】此题以“首届黄河三角洲湿地槐花节”为知识背景，综合考查了植物的生殖器官、虫媒花的特点、果实与种子的形成、先天性行为、完全变态发育、节肢动物的主要特征、探究槐花蜜中是否含有维生素C等，需要逐一分析灵活解答．14、营养物质阳光空气水适宜的温度一定的生存空间【分析】【解答】生物圈中动物；植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．

故答案为；营养物质；阳光；空气；水；适宜的温度；一定的生存空间．

【分析】此题考查的是生物生存的基本条件，据此答题．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】试题分析：秋天，树木的叶片变典脱落可以排出废物，同时还能减少蒸腾作用，保持植物体内有一定的水分，使其顺利的进行代谢活动。考点：此题考查的知识点是生物的基本特征，依据生物能排出体内的废物解答。【解析】【答案】错16、×【分析】该题考查了胰腺与胰岛的区别，胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】有“虫眼”的蔬菜和水果；表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了．没有虫眼的可能是生虫前喷药的．故本题说法错误．答案为：错误．

【分析】有“虫眼”的蔬菜和水果没有农药的残留，是一个误区．18、A【分析】【解答】在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液和清水；并将两水滴连起来，如果向草履虫培养液中放入少许盐，草履虫便纷纷游向清水中，如果向清水中放入少许肉汁，草履虫也会纷纷游向清水中，这说明草履虫能逃避有害刺激，趋向有利刺激。故答案：正确。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握单细胞生物的结构和生活。19、×【分析】【解答】解：眼球的结构及功能如图所示：

视觉形成的过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．视神经的功能是传导功能，故此题的说法错误．

故答案为：×．

【分析】此题考查的是视觉形成的过程，结合眼球的结构和功能进行分析解答．20、×【分析】【解答】解：病毒根据寄主的不同分为动物病毒；植物病毒和细菌病毒．细菌病毒又叫噬菌体；噬菌体是一种感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒，人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染．因此有的病毒对人有益；有些动物病毒可以使动物生病．如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病．

故答案为：错误。

【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．21、×【分析】解：植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．

故答案为：×

根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了；少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．

绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握．【解析】×22、×【分析】【解答】显微镜下所成的像是实物的倒像；物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“d”，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是显微镜的成像特，解答此题需要理解显微镜的成像特点。四、解答题(共3题，共30分)23、（1）②④⑤

（2）肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用

（3）尿液

（4）水无机盐葡萄糖尿素

（5）入球小动脉高【分析】【分析】本题考查肾单位的结构和功能单位，并以图解的形式考查尿的形成，做此类题目，一是记住肾单位的组成，牢记各部分的功能，二是明确尿的形成过程。【解答】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；是形成尿液的基本单位。肾单位包括包括②肾小球和④肾小囊，和⑤肾小管三部分构成的。

（2）（3）（4）尿的形成要经过a肾小球的滤过和b肾小管的重吸收作用。当血液流经②肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

（5）与图中②肾小球相连的小血管①为入球小动脉，血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此血浆的总量减少，故血管③出球小动脉和血管①入球小动脉相比大分子物质的浓度高。【解析】（1）②④⑤（2）肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用（3）尿液（4）水无机盐葡萄糖尿素（5）入球小动脉高24、略

【分析】

（1）[5]气管内都有骨或“C”软骨作支架；把气管支撑起来，保证呼吸道内的气体能顺畅通过．

（2）鼻腔内表面覆盖着黏膜；黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能对吸入的空气具有清洁；湿润和温暖的作用．鼻腔是呼吸道的组成部分．其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；会厌软骨见解析（4）

（3）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等．典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难．严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等．一般用支气管扩张药来缓解．

（4）【8】是膈肌是一个肌肉膜；把体腔分为胸腔和腹腔，膈肌的收缩舒张，一起胸廓的扩大或缩小，属于肌肉组织．

（5）鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚；喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

故答案为：

（1）软骨。

（2）生有鼻毛；内表面的黏膜可以分泌黏液黏膜中分布着丰富的毛细血管。

（3）7；支气管。

（4）膈；肌肉。

（5）2；会厌软骨；5；气管。

【解析】【答案】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能；分析图形解答．1是鼻腔，2是会厌软骨，3是咽，4是喉，5是气管，6是肺泡，7是支气管，8是膈肌．

25、略

【分析】

（1）叶片的基本结构包括表皮；叶肉和叶脉；图示中的1上表皮和5下表皮合成表皮，2栅栏组织和4海绵组织共同构成叶肉；3是叶脉，内有输导组织．

（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口；也是植物体散失水分的门户，它的开；闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮．

（3）观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐；紧密，细胞里有较多的叶绿体，是栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是海绵组织；