2025年北师大新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级生物上册阶段测试试卷85考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列有关人类染色体的叙述；不正确的是（）

A.精子中的性染色体决定了后代的性别。

B.正常人的体细胞中每对染色体一条来自父亲；一条来自母亲。

C.精子和卵细胞的染色体组成都有可能是22条常染色体+X

D.人的体细胞中多一条或少一条染色体不会导致遗传病。

2、【题文】制作泡菜利用了以下哪种生物发酵？A.乳酸菌B.甲烷菌C.链球菌D.根瘤菌3、（2015•孝感）下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（）A.武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵B.发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌C.产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中的有机物并产生沼气D.根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质4、蛇没有四肢；但它属于爬行动物，其原因是（）

①既能在陆地上生活，又能在水中生活②体表覆盖着角质鳞片③用肺呼吸④卵表面有坚韧的卵壳保护．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一种名为鬼针草的植物的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A.人对鬼针草不会产生作用B.帮助鬼针草传播种子、果实C.毁坏了鬼针草D.以上三项都不正确6、蚯蚓、蛭、沙蚕三种动物的共同特征是（）A.都是昼伏夜出B.都是穴居生活C.都是陆地生活的动物D.身体都是由许多彼此相似的体节组成评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、在生物圈的物质循环中充当分解者的是（）

A.动物。

B.植物。

C.细菌。

D.真菌。

8、【题文】下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是：（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活9、下列变异现象，属于可遗传变异的是（）A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子B.同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同C.马的毛色有黑色白色红色D.农民经常在田间劳动，皮肤变得干燥粗糙10、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征（）A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳11、“三山夹两盆”是指阿尔泰山、天山和昆仑山三座山中夹着两个盆地，这两个盆地是（）A.四川盆地B.柴达木盆地C.准噶尔盆地D.塔里木盆地12、下列对如图人体心脏及其所连血管的描述正确的是（）

A.1是主动脉B.8与7之间无瓣膜C.7的壁最厚D.4、5内均是动脉血13、下列关于运动的说法错误的是（）A.端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作D.运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的14、应用你所学过的生物知识判断下列说法中正确的是（）

A.只要不生病；就是健康。

B.给病人打针；服药前；一定要认真分析药品标签或说明书的各种信息，绝不能盲目用药。

C.遇到紧急情况；病人停止呼吸时，需对病人进行人工呼吸，用人工方法使病人胸廓有节律地扩大或缩小，逐步恢复呼吸功能。

D.某人上臂肱动脉受伤出血；应在病人受伤血管的远心端止血。

15、下列营养物质中；大肠；小肠都能吸收的是（）

A.葡萄糖；氨基酸。

B.甘油；脂肪酸。

C.氨基酸；脂肪酸。

D.无机盐；维生素。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、图为细菌的结构示意图；请认真看图并回答：

（1）遗传物质存在于图中序号[____]所指的结构中。

（2）这种细菌会运动吗？答：____。这是根据图中序号[____]所代表的结构作出判断的。

（3）有些细菌在生长后期，个体缩小，[____]细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫____，以抵抗不良环境。细菌的生殖方式是____生殖。

（4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的____。与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[4]____，但没有光合作用的场所____，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。17、根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是____动物，另一类是____动物。18、哺乳动物的运动系统主要是由____、____和____组成．19、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、______、筑巢、产卵、______和______几个阶段．20、概念：植物用_______、_______、_______等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖。21、细菌的生殖方式是，大约30分钟分裂一次，如果有200个细菌，问四小时后会产生多少个细菌。当细菌的细胞变小，细胞壁变厚时，叫做，它是细菌抵抗不良环境的。（4分）22、生物多样性包括____、遗传多样性和____．评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)23、只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（）24、免疫对人体是有益的，人类的免疫能力越强越好。。A.正确B.错误A.正确B.错误25、人类所有的疾病都是因感染病原体引起的。26、蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是复杂的学习行为。（）评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)27、家族遗传图解,若相关的基因分别用A、a表示,请分析回答:(1)根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体____的性状表现,可以推断该遗传病为隐性遗传病,并且携带此基因的染色体是____染色体;个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成分别是____；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率是________。(2)如果个体Ⅱ1的基因组成是AA,则个体Ⅲ1携带a基因的几率是______；图中的第三代所示个体中虽然一个患者也没有,但个体____________肯定是该遗传病的隐性基因携带者。(3)如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是________。28、______是生命活动的主要体现者；______是它的基本组成单位．

29、动物行为的方法主要包括观察法和______．英国科学家珍妮长期在里外观察黑猩猩群体中有“首领”；群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为从功能上分称为______行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，从行为的发生上（即获得途径）来看，黑猩猩这种行为属于______行为；珍妮这种研究方法主要是______法．

评卷人得分六、其他(共3题，共27分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人类女性体细胞中的染色体是44+XX．因此精子中的性染色体决定了后代的性别的说法正确．

B；正常人体的每一对染色体一条来自父亲；一条来自母亲，具有父母双方的遗传物质．故不符合题意；

C；男性精子的染色体组成是22条常染色体+Y或22条常染色体+X；女性卵细胞的22条常染色体+X，所以精子和卵细胞的染色体组成都有可能是22条常染色体+X的说法错误，故不符合题意；

D；如先天性愚型是由先天性愚型病的基因控制的先天性遗传病；不是由基因改变引起的疾病，如正常夫妇双方都携带控制先天性愚型病的基因，并且控制这种病的基因是隐性基因，其子女患先天愚型性遗传病的可能性是25%．故人的体细胞中多一条或少一条染色体不会导致遗传病的说法错误，此项符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的性染色体；性别、体细胞中的染色体的来源、遗传病、性别遗传．解答时可以从性染色体的特点、染色体、在生殖过程中的变化、性别遗传方面来切入．

2、A【分析】【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，所以此题答案为A。

考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子。【解析】【答案】A3、A【分析】【解答】A；微生物的发酵在食品的制作中有重要作用；如武汉酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误；

B；发霉的花生、玉米含有黄曲霉素；黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确；

C；一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下；能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确；

D；根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生；根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确．

故选：A

【分析】细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使生物患病．4、D【分析】【解答】解：（1）既能在陆地上生活；又能在水中生活的动物不一定是爬行动物，如两栖类．故①不是蛇属于爬行动物的原因；（2）爬行动物的体表被覆角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；体内受精，卵生，卵有坚硬的壳保护，因此②③④是蛇属于爬行动物的原因．

故选：D．

【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．5、B【分析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中形成相互适应；相互的联系．动物能够帮助植物传播果实种子；有利于扩大植物的分布范围如有一种为名为鬼针草的植物，当人在丛中行走时，裤脚常沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一程中起的是帮助鬼针传播果实、种子，扩大了鬼针草的分布范围．

故选：B．

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子．④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等．

植物一般来说是不能动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助鬼针草传播种子．【解析】【答案】B6、D【分析】【解答】解：ABC；蚯蚓、沙蚕生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居；且昼伏夜出，而水蛭生活在水中，夜伏昼出．故ABC不符合题意；

D；蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体都是由许多相似的环状体节构成的；都属于环节动物．因此，蚯蚓、沙蚕、蛭的共同特征是身体由许多彼此相似的体节构成．故D符合题意；

故选：D．

【分析】环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、水蛭、蚂蝗、沙蚕等．据此答题．二、多选题(共9题，共18分)7、CD【分析】

地球上每时每刻都有大量的动植物死亡；动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体；粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物．可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见CD符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌等在自然界中的作用；据此答题。

8、CD【分析】【解析】

试题分析：A；嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意；B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，B错误；C、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育经过卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，符合题意;D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。故选：CD

考点：此题考查的是植物的无性生殖和有性生殖、昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程。【解析】【答案】CD9、AC【分析】解：AC；视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子；马的毛色有黑色、白色、红色，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异，AC符合题意；

BD；同一品种的水稻；种在不同的田地里导致产量不同、农民经常在田间劳动皮肤变得干燥粗，都是环境影响产生的不遗传的变异，BD不符合题意．

故选：AC．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；C鲸体表无毛；用肺呼吸，而不是“体表鳞片”；AC错误．

B；D鲸胎生哺乳；“胎生、哺乳”是哺乳动物特有的特征；BD正确．

所以；鲸属于哺乳动物的原因是“胎生；哺乳”．

故选：BD．

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】【答案】BD11、CD【分析】本题考查我国主要地形区的分布。“三山夹两盆”是我国新疆维吾尔自治区的地形特点，三山是指从北向南的阿尔泰山、天山和昆仑山，两盆是准噶尔盆地和塔里木盆地。根据题意，故选CD。【解析】CD12、AD【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构，首先明确心脏各部分的结构名称。【解答】图中各部分的结构名称是1主动脉；2肺动脉；3肺静脉；4左心房；5左心室；6下腔静脉；7右心室；8右心房；9肺静脉；10上腔静脉。

A.1是主动脉；故A符合题意；

B.7是右心室；8是右心房，在心房与心室之间有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，故B不符合题意；

C.在心脏的结构中；由于心房是把血液压向心室，而心室是把血液压向全身，需要的动力足，所以心室壁要比心房壁要厚；右心室是肺循环的开始，经过的路线比较短，而左心室是体循环的开始，经过的路线比较长，需要的动力比较足，所以5左心室要比右心室要厚，故C不符合题意；

D.血液循环路线为：

所以4左心房和5左心室内流的都是动脉血；故D符合题意。

故选AD。

【解析】AD13、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲．A正确；

B；一块骨、一块骨骼肌可以是一个器官；但是一个关节只是骨与骨之间的连接方式，不是器官．B、错误．

C；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．C错误．

D；运动是以关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．

故选：B；C

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答．

人体的任何一个动作都是在神经系统的组成，有多块肌肉协作完成的．【解析】BC14、BC【分析】

A；传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．故错．

B；我们要注意安全用药；给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品说明书，仔细分析药品标签或者说明书上的各种信息，绝对不能盲目用药．

C；病人在生命垂危时；会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸．常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法．

D；动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管；动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出，在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．故错。

故选：B；C

【解析】【答案】本题考查安全用药的常识；出血的初步护理，人工呼吸，健康的概念，分析作答．

15、BD【分析】

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同；口腔；咽和食道基本上没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．所以小肠、大肠都能吸收的营养物质是无机盐和维生素．

故选B；D．

【解析】【答案】本题考查的是营养成分的吸收；首先明确的是什么是营养物质的吸收．

三、填空题(共7题，共14分)16、[5]会[6][2]芽孢分裂细胞核细胞质叶绿体【分析】【解答】此图为细菌结构示意图；图中1为荚膜，2为细胞壁，3为细胞膜，4为细胞质，5为遗传物质，6为鞭毛。

（1）细胞核是遗传的控制中心；里面有遗传物质，细菌没有核膜，只有遗传物质集中的部位，故细菌的遗传物质存在于5处所指结构。

（2）鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，故这种细菌会运动，因为它有6--鞭毛。

（3）当细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。

（4）细菌和真菌的主要区别是；细菌细胞没有成形的细胞核，只有5--DNA集中的区域，与植物细胞相比，相同之处是都有2--细胞壁；细胞膜、4--细胞质，但细菌没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型。

【分析】本题考查了细菌的结构、营养方式，以及各结构的作用，为基础知识题，解题的关键是熟记基础知识。17、脊椎无脊椎【分析】【解答】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫等。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据。18、骨关节骨骼肌【分析】【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节；半活动连接和不活动连接；关节是骨连接的主要形式．

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，哺乳动物的运动系统主要是由骨；关节、骨骼肌．

故答案为：骨；关节；骨骼肌．

【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．19、交配孵卵育雏【分析】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

故答案为：交配；孵卵；育雏．

鸟类的繁殖行为包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．

鸟类的繁殖行为是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．【解析】交配孵卵育雏20、略

【分析】试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等．考点：此题考查的知识点是营养繁殖．【解析】【答案】根；茎；叶21、略

【分析】试题分析：细菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是2N。细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，没有洗手的情况下，4小时后，细菌分裂的了8次，因此一个细菌经过4小时的分裂要以得到细菌的数目是28（个），200个细菌四小时后会产生200×28个细菌，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细菌壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽胞最主要的特点是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电脑辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，芽胞个体小而轻可随风飘散，落在适宜的环境中能萌发成细菌，芽胞是细菌遇到不良环境时可以形成芽胞来度过不良环境，因此芽孢不是生殖细胞，而是细菌休眠体。考点：本题考查的知识点是细菌的繁殖方式是分裂生殖，以及细菌与环境相适应的特殊结构特点。【解析】【答案】分裂生殖200×28芽胞休眠体22、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，根据生物的形态特征，我们把生物分为动物、植物、细菌、病毒和真菌．

故答案为：动物种类的多样性；生态系统的多样性．

【解析】【答案】题考查的知识点是生物多样性的内涵．可以从生物多样性的表现方面来解答．

四、判断题(共4题，共40分)23、×【分析】【解答】昆虫一般有两对翅会飞；但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞，除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记能够在空中飞行的动物。24、×【分析】【分析】本题考查人体的免疫。解题的关键是理解人体免疫的功能。【解答】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。当防御感染的功能过强是容易出现过敏反应，当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的。故本题说法错误。故选B。【解析】B25、×【分析】试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．人类所有的疾病并非都是传染病，故答案为：错考点：传染病的特点．【解析】【答案】错26、×【分析】蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是生来就有的先天性行为。×【解析】【答案】×五、解答题(共3题，共9分)27、（1）Ⅱ3常AaAa2/3

（2）1/2Ⅲ3

（3）1/4【分析】【分析】本题考查基因的隐性和显性、基因在亲子代间的传递规律及人的性别的遗传。掌握基因的隐性和显性、基因在亲子代间的传递规律及人的性别的遗传是解题的关键。【解答】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。图中I1、I2都正常，Ⅱ3患病，表明正常是显性性状，患病是隐性性状。若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa，则患病个体Ⅱ3的基因组成为aa。根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是常染色体。I1、I2遗传给患病Ⅱ3（aa）的基因一定是a，因此个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图1：

从图1看出，正常子代个体中含有a基因的个体占2/3，因此Ⅱ4、Ⅱ5正常，含有a基因的几率都是2/3。

（2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带的a基因一定来自Ⅱ2，因此Ⅱ2的基因型是Aa；遗传图解如图2：

从遗传图解看出，如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是1/2；Ⅲ3、Ⅲ4肯定都正常，Ⅳ2Ⅳ4患病，因此Ⅲ3、Ⅲ4遗传给患病（aa）Ⅳ2Ⅳ4的基因一定是a，所以Ⅲ3、Ⅲ4的基因组成是Aa，遗传图解如图1。因此，图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体Ⅲ3、Ⅲ4肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

（3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚；生了一个患病的儿子，则正常的女子遗传给患病（aa）儿子的基因一定是a，因此正常的女子的基因组成是Aa，遗传图解如图3：

．

人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，生男生女的几率都是50%，因此他们再生一个孩子为女儿的可能性是50%。从图3看出，他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的可能性是50%。所以他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是50%×50%═25%，即1/4【解析】（1）Ⅱ3常AaAa2/3

（2）1/2Ⅲ3（3）1/428、略

【分析】

除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢．生物具备合成代谢以及分解代谢；这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去，这是生命现象的基础，新陈代谢是生物与非生物最本质的区别．

故答案为：新陈代谢；细胞。

【解析】【答案】除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．

29、略

【分析】

（1）许多动物聚集在一起；它们之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，称为社群行为，如黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象，就属于社群行为．

（2）动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁就属于学习行为．

（3）研究动物行为的方法有观察法；实验法等；观察法就是在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为．

故答案为：实验法；社会（社群）；后天学习（学习）；观察。

【解析】【答案】本题考查动物的社群行为和学习行为均已研究动物行为的方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．并不是研究动物行为所采用的主要方法．

六、其他(共3题，共27分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是