2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、种子的主要部分是（）A.胚芽B.胚乳C.胚D.子叶2、观察右图；阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是。

A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都无果皮包被3、草履虫常集中在培养液表层的原因是()A.营养丰富B.氧气较多C.阳光充足D.温度较高4、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”．反映了什么生物现象？（）A.适应B.繁殖C.遗传D.变异5、植物为我们提供了丰富的营养；下列可食部分属于生殖器官的是（）

A.

土豆。

B.

白菜。

C.

西红柿。

D.

山药。

6、【题文】人体细胞内含量最多的物质是（）A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.水评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、绿色植物以____和水为原料，通过____作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需____的最终来源。8、维生素是构成细胞的主要原料．______（判断对错）9、人体的主要组成成分是____，它占了体重的____，不管是废物还是营养物质都要____才能运输．10、如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图；请据图分析．

（1）红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是____

①晶状体②角膜③瞳孔④视网膜⑤玻璃体。

A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②③①⑤④D．⑤④③②①

（2）眼球结构中能将红光的刺激转变成神经冲动的是____

（3）完成上述反射的结构基础是____，它包括____个组成部分。

（4）及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这是____

A．使神经中枢交替活动和休息B．寻求新的突破。

C．巩固已形成的条件反射D．使大脑得到休息．11、请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：

（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的____．

（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是____．

（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是____．

（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明____．

（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明____．12、【题文】生物既能____环境，也能____和____环境评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、往白萝卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可观察到褪色反应，说明其中含有维生素C．14、绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官．（判断对错）15、单细胞生物不能独立完成一系列的生命活动。16、开花和结果是被子植物特有的繁殖现象．（判断对错）17、细胞是生物体生命活动的基本单位．______（判断对错）．18、叶片呈绿色，主要是因为叶片的表皮细胞含有叶绿体．______（判断对错）19、毛细血管一端连着小动脉，一端连着小静脉．______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)20、图中；A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）生物体的结构和功能的基本单位是______．

（2）A细胞通过______形成B．在此过程中；______经过复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞．

（3）在B→C的过程中；细胞的形态；结构和功能产生了差异，这个过程称之为______．

（4）在如图的结构层次当中；人体具有而植物没有的是[______]______．

（5）在植物器官层次中，其中根、茎、叶被称为______，花、果实、种子被称为______．21、请仔细阅读下面材料，分析并回答问题：据新华社消息，我国自行建立的第一个生物再生生命保障基地有人综合密闭实验系统——“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱。“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱，总面积160平方米，总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”。可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。（1）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和___________成分组成。在生物成分中，绿色植物属于____________者。（2）“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的_______作用提供的，呼吸产生的二氧化碳被植物舱内绿色植物通过____所消耗。（3）“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质，还必须保障生活环境（如空气中氧气含量）的相对稳定性。生态系统具有自动调节的能力，这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对单一，____能力较差。同时，“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。22、青春期是人一生中的黄金时期，生理和心理发生显著变化．请写出一个青春期发育的特点：______．评卷人得分五、综合题(共3题，共27分)23、下面是三个国家的轮廓图，请你根据图中所提供的信息分析回答下列各题。

(1)图中国家名称为B________、C________；(2)观察上面三幅图，属于南半球的国家是________；(3)观察图B，该图的人口和城市主要分布在________，其原因是________。(4)观察图C该国领土大部分位于________温度带)，其判断依据是________。24、【题文】如图是人体血液循环简图；A；B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管。回答有关问题：

（1）食物中的糖类、脂肪和____等物质都能为生命活动提供能量，这些物质主要在消化道的____内被消化。

（2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位。肺的主要功能是____。

（3）手指尖毛细血管处的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→____→F（用图中的代码和箭头表示）。

（4）如果F是肾脏里的毛细血管，那么血管N内的血液与血管M内的血液比较，血管N内血液中物质的明显变化是____减少；二氧化碳增多。

（5）血液在血管中循环流动的动力来自心脏，心脏的结构与功能是相适应的。如“心脏主要由心肌构成，与其泵血功能相适应”，请再举一条心脏结构与功能相适应的例子。____。25、【题文】微藻是一类藻类植物；分布广泛，已在许多领域得到开发和应用．

（1）图甲为显微镜下观察到的微藻．若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是____（选填序号）．

①转动物镜转换器②向左移动装片③向右移动装片④调节细准焦螺旋。

（2）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图．微藻利用分解罐中微生物____作用产生的二氧化碳和水进行光合作用；为宇航员提供氧气．

（3）若将微藻移植到月球表面，微藻能否继续存活？请判断并说明理由．____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】衣藻是藻类植物属于绿色植物；它结构简单，没有根；茎、叶的分化，苔藓植物属于绿色植物，有了茎和叶的分化，没有真正根，水杉属于裸子植物属于绿色植物，有发达的根、茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被，小麦是绿色植物的被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被，所以观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是都是绿色植物，都能进行光合作用。

【点评】此题是一道基础知识题，熟记各种植物的特征便能完成此题。3、B【分析】本题考查观察草履虫的实验．草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸．

培养液上层的液体与空气接触；因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层．

故选B【解析】【答案】B4、C【分析】解：“龙生龙；凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了亲子间在性状上的相似性，因此，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，反映了遗传现象．

故选：C

遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】C5、C【分析】

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

土豆的食用部分是茎；应属于茎；白菜主要是叶；山药是地下茎，也属于茎；都属于营养器官．西红柿是果实，属于生殖器官．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的是植物的六大器官及功能；据此答题．

6、D【分析】【解析】

试题分析：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大、一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．其中水是细胞的主要成分之一；约占体重60%～70%，含量最高．

考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)7、二氧化碳光合作用食物【分析】【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．其通过光合作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需食物的最终来源．

故答案为：二氧化碳；光合；食物。

【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的知识，据此答题．8、×【分析】解：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

故答案为：×

大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分；在物质代谢中有重要的作用．如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

此题考查了维生素的作用．【解析】×9、略

【分析】

水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%-70%．水是细胞的主要组成成分之一．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

故答案为：水；60%-70%；溶解在水中。

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

10、略

【分析】

（1）视觉形成的过程是：外界物体反射的光线；经角膜；瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．所以“红灯”的光线进入小明眼球形成物像时，光线进入眼球的先后顺序是：②角膜→③瞳孔→①晶状体→⑤玻璃体→④视网膜．故C符合题意．

（2）由（1）可知；眼球结构中能将红光的刺激转变成神经冲动的是④视网膜．

（3）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分．

（4）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．学习知识，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．复杂反射是暂时的，可以消退，因此需要不断强化巩固，及时复习已学过的知识，就是巩固已形成的复杂反射．

故答案为：（1）C；（2）视网膜；（3）反射弧；五；（4）C．

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及眼球的结构；视觉的形成、反射、逐一分析解答．

11、略

【分析】

（1）；生物的生活需要一定的基本条件；如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分．

（2）；生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等；“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是黄雀捕捉螳螂为食，螳螂以蝉为食，体现了生物与生物之间的捕食关系．

（3）；在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少．因此鹿群的数量变化是先增加后减少．

（4）；樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应；表现了生物对环境的适应；樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候，这表现了生物对环境的影响，这一事例说明生物既适应环境，又影响环境．

（5）生态系统具有一定的自动调节能力；如食物链：草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明生态系统的调节能力是有限的．

故答案为：（1）水分。

（2）捕食关系。

（3）先增加后减少．

（4）生物既适应环境；又影响环境。

（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及生物生活的基本条件；生物之间的关系、生物与环境的关系等内容，逐一分析解答．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境或依赖环境，同时，也影响和改变着环境，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。

考点：本题考查的是生物与环境的关系。【解析】【答案】适应影响改变三、判断题(共7题，共14分)13、A【分析】【解答】用比较反应液颜色变化的方法；可大致比较物质中维生素C的相对含量．在维生素C溶液中滴入少量蓝色的含有淀粉的碘水，可以使蓝色褪去．因此往白萝卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可观察到褪色反应，说明其中含有维生素C，故题干说法正确．

故答案为：√

【分析】维生素C能与碘水发生化学反应，使碘的淀粉溶液褪色，维生素C含量越多，褪色越明显，据此解答．14、×【分析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误．

【分析】此题是关于绿色开花植物体的六大器官的判断题，分析判断．15、×【分析】【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成；个体微小，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物如图所示：

故答案为：错误。

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．16、A【分析】【解答】解：裸子植物能够产生种子；胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，所以不能形成花和果实；被子植物经过开花；传粉、受精之后，子房继续发育形成果实，胚珠形成种子，所以开花和结果是被子植物特有的繁殖现象．

故答案为：正确．

【分析】种子植物根据种子外面是否有果皮包被分为：裸子植物和被子植物．17、√【分析】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：√

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；是进行生命活动的基本场所，据此解答．

此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】√18、×【分析】解：：叶片的表皮包括上表皮和下表皮；无色透明，不含叶绿体，表面覆盖着角质层，属于保护组织主要起保护作用；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，叶肉是植物进行光合作用的主要场所．所以叶片的表皮细胞中包含有叶绿体，内含叶绿素，叶片是绿色的是错误的．

故答案为：×

叶片的表皮包括上表皮和下表皮；无色透明，不含叶绿体；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，据此解答即可．

掌握叶片的结构和功能是解题的关键．【解析】×19、√【分析】解：动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．

故答案为：√

血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．

解他的关键是掌握毛细血管适宜与组织细胞之间进行物质交换的特点．【解析】√四、简答题(共3题，共12分)20、细胞；分裂；遗传物质；分化；E；系统；营养器官；生殖器官【分析】解：（1）如图可知；细胞是生物体结构和功能的基本单位．

（2）A受精卵分裂形成很多细胞B；使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（3）在个体发育过程中；一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态；结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．因此，B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次；可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．

（5）在植物器官层次中；其中根；茎、叶被称为营养器官，花、果实、种子被称为生殖器官．

故答案为：（1）细胞；（2）分裂遗传物质；（3）分化；（4）[E]系统；（5）营养器官；生殖器官。

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比；植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体．由图可知：A表示细胞，B表示细胞的分裂，C表示组织，D表示器官，E表示系统．

解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次．【解析】细胞；分裂；遗传物质；分化；E；系统；营养器官；生殖器官21、（1）非生物生产者（2）光合光合作用（3）自动调节【分析】【分析】本题考查生物圈的有关知识。掌握生物圈的范围和生态系统的组成、自我调节能力是解题的关键。【解答】（1）一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分；生物成分包括生态系统中的全部生物，即包括生产者；消费者和分解者，非生物成分包括生态系统所有的非生物成分，即包括空气、阳光、水分、土壤、温度等。所以，月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和非生物部分成。在生物成分中，绿色植物属于生产者，能进行光合作用，制造有机物。

（2）植物的光合作用是指绿色植物在叶绿体内，利用光能，把二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。所以，“月宫一号”内的实验人员呼吸所需要的氧气时通过植物舱内绿色植物的光合作用提供的，而呼吸产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过光合作用所消耗。（3）生态系统的自我调节能力取决于其营养结构的复杂程度，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，营养结构越简单，自我调节能力就较弱，“月宫一号”总体积500立方米，实验人员仅生活了105天，说明该生态系统的成分相对简单（较少），自动调节能力较差（弱）。【解析】（1）非生物生产者（2）光合光合作用（3）自动调节22、身高突增【分析】解：青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见，心跳、呼吸频率加快不是青春期发育的特点．

故答案为：身高突增。

青春期是决定一个人体质；心理、性格和智力发展的关键时期；身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．据此答题．

处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念．【解析】身高突增五、综合题(共3题，共27分)23、（1）澳大利亚俄罗斯（2）B（3）东南沿海气候温暖湿润，工农业发达，交通方便，地形平坦（4）北温带绝大部分位于北纬50度至北纬66.5度之间【分析】本题考查巴西、澳大利亚、俄罗斯的相关知识，读图理解解答即可。读图分析可知：

（1）根据图中国家的轮廓可知；：A是巴西，B是澳大利亚，C是俄罗斯。

（2）以赤道为界将地球划分为南北半球；赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。观察上面三个国家的纬度位置可以判断，属于南半球的国家是B澳大利亚，跨南北半球的国家是A巴西，属于北半球的国家是C俄罗斯。

（3）读图可知；B是澳大利亚，该国的人口和城市主要分布在东南沿海地区，因为东南沿海地区气候温暖湿润，工农业发达，交通方便，地形平坦。

（4）读图可知，C是俄罗斯，该国领土大部分位于大部分位于北纬50°—北纬66.5°之间，属于北温带。【解析】（1）澳大利亚俄罗斯（2）B（3）东南沿海气候温暖湿润，工农业发达，交通方便，地形平坦（4）北温带绝大部分位于北纬50度至北纬66.5度之间24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）人体的主要营养物质有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是供能物质；脂肪是贮能物质，蛋白质是基本物质，同时也可以提供能量，因此，糖类、脂肪和蛋白质是人体的三大产热营养素。水是人体重要的组成物质，有运输和调节体温等作用；无机盐是人体的重要组成部分；维生素既不提供能量，也不构成组织细胞，对人体生理活动有重要的调节作用。淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，到达小肠在酶的作用下分解为终产物是葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠在酶的作用下分解为最终的消化产物是氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为终产物是甘油和脂肪酸。故食物中的糖类、脂肪和蛋白质等物质都能为生命活动提供能量，这些物质主要在消化道的小肠内被消化。

（2）肺脏是完成气体交换的主要场所；是呼吸系统的主要器官。因为肺泡是肺脏的结构和功能单位；肺脏位