2025年沪科版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高三生物上册月考试卷10考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列生物技术或方法中，不正确的是（）A.泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌B.荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性C.研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪D.植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌2、图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b为微型电流计F的两极；下列叙述错误的是（）

A.刺激皮肤细胞A处，细胞E产生反应，细胞C产生感觉B.从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C.刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D.兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换3、原生质层包含（）A.细胞膜、液泡膜、两层膜间的细胞质B.细胞壁、细胞膜、两者之间的细胞质C.细胞膜、核膜、两层膜间的细胞质D.细胞壁、核膜、两者之间的细胞质4、对生命的维持和延续最重要的是（）A.细胞结构和新陈代谢B.遗传和变异C.生长发育和应激性D.新陈代谢和生殖5、生产单克隆抗体时要在培养基中加入一定的试剂筛选出杂交瘤细胞。下列可作为这种试剂的是（）A.能选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制的试剂B.能激活淋巴细胞的原癌基因的试剂C.能阻止杂交瘤细胞的核糖体上所有蛋白质的合成的试剂D.能抑制淋巴细胞的DNA复制的试剂6、【题文】青春期是人生的花季时期。进入青春期后，身体和心理都发生显著变化。下列有关青春期的叙述错误的是（）A.心肺功能增强B.身高和体重不再增加C.生殖器官生长发育显著D.异性同学间建立真诚友谊，和睦相处7、【题文】下列在现代生物科技的应用中；需要进行检测与筛选的是。

①对植物的愈伤组织进行诱变处理；培育作物新品种。

②植物杂交育种实验从F2显性性状个体中得到稳定遗传的良种。

③利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”

④将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、（2014秋•曲沃县校级月考）图示绿色植物在水分充足的条件下光合作用的强度与环境因素的关系．请仔细分析图中曲线；回答下列问题：

（1）从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是____．

（2）根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是____．

（3）你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是____．

（4）在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的因素是____较弱．如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？____．原因是____．

（5）在光照强度为b，温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是____，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？____．原因是____．9、（2011秋•新罗区校级月考）回答下列关于光合作用和细胞呼吸的问题．如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置．实验在最适温度下进行，反应杯的溶液中加入少量NaHCO3．

（1）黄瓜叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是____．

（2）随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原因是密闭的反应杯中____，此过程中，叶绿体中三碳化合物的含量将____，五碳化合物的含量将____．

（3）若提高恒温水浴的温度，则光合速率将会____，原因是____．若将光源远离反应杯，则光合速率将____．

（4）该法同样可用于叶片呼吸强度的测定，只需对反应杯进行____处理．10、如图表示人体内的部分物质代谢过程；请分析回答：

（1）⑤过程是____，产物B需要转变成____排除体外．

（2）人体内的氨基酸除了来自①④外，还可以来自____，通过④过程形成的氨基酸是____．

（3）图中A表示____，⑨过程除了产生A物质外，同时还产生了____．

（4）在人体细胞中能够进行⑥过程的多糖是____．

（5）进行②过程的场所是____，如果a代表组织蛋白，则b代表____．

11、（2015秋•杭锦后旗校级月考）动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-1）．大多数动物的单体不能存活；但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．

（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是____，从变异类型看，单体属于____．

（2）4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为____．

（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示．据表判断，显性性状为____，理由是____．

。短肢正常肢F1085F27924512、如图所示是动物不同细胞分裂阶段的图象；请据图回答：

（1）图象中表示动物的体细胞的有____，表示初级精母细胞的有____，表示次级精母细胞的有____；

（2）图A中的细胞有____条染色体，____条染色单体，____个DNA分子；

（3）图B中有____四分体，该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期，则三图表示细胞分裂的正确顺序是____；

（4）以染色体组合种类为标准，具有图B表示的那种细胞的动物，其减数分裂能生成____种类型的精子（或卵细胞）．

13、（2014秋•崇川区校级期中）某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时；用同位素作了如下标记，子代噬菌体与亲代噬菌体特性相同，请分析回答：

。噬菌体成分细菌成分核苷酸标记32P31P氨基酸32S标记35S（1）子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是____，子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是____，此实验证明了____．

（2）一个标记32P的噬菌体侵染细菌，释放出200个子代噬菌体，其中含有32P的____个，子代噬菌体DNA分子复制的原料来自____，模板是____．

（3）将某哺乳动物的细胞移至含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞．然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞．再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA；经密度梯度离心后得到结果如图．由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同．若①；②、③分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置，请回答：

G0、G1、G2三代DNA离心后得试管分别是图中的G0____，G1____，G2____．上述实验结果证明DNA的复制方式是____．14、蛋白质是生命活动的主要体现者．试回答下列有关蛋白质的问题：

（1）在“提取和分离蛋白质”实验中，分离蛋白质的凝狡色谱法，是根据____分离蛋白质的；洗涤红细胞的目的是____．

（2）制备单克隆抗体过程中，对免疫小鼠注射特定的抗原的目的是使其产生____细胞．单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优点是____．

（3）从预期的蛋白质功能出发，找到的相对应的目的基因可能不止一种，其原因是____．15、（2011秋•海淀区期末）如图表示苹果果实在不同外界氧浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化曲线；请分析回答问题：

（1）当外界氧浓度为5%时，果实进行____

呼吸．此时，呼吸作用除放出能量和产生CO2外，还有____和____生成．

（2）由图可知，无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系是____．

（3）实线与虚线交于C点，则C点表示植物____．

（4）根据植物呼吸作用的特点，说出苹果果实储存的最佳条件有（至少2条）____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的．____（判断对错）．17、只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征．____（判断对错）．18、不同氨基酸的区别在于R基不同____．（判断对错）19、癌变是基因选择性表达的结果T.正确F.错误20、纤维素与淀粉彻底水解后的产物可用斐林试剂加以区别．____（判断对错）21、一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异．____（判断对错）22、细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中．____（判断对错）23、生物的遗传信息都储存于DNA中．____．（判断对错）评卷人得分四、实验题(共2题，共18分)24、【生物——选修3：现代生物科技专题】菊天牛是菊花的主要害虫之一，为达到防治目的，科研人员通过转基因技术培育出了抗虫菊花。请回答下列问题：（1）可用处理土壤农杆菌，使其处于以便吸收重组质粒。（2）将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够的特点，使目的基因进入受体细胞中，并插入到菊花细胞的上，最终形成转基因植株。（3）用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的的基因时，需根据的脱氧核苷酸序列设计特异引物，以为模板进行第一轮扩增。（4）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫，实验结果如下表所示：。组别死亡率（%）实验组转基因植株160．00转基因植株253．3353．33对照组13．33①对照组应饲喂等量的菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物。②据表分析，实验组与对照组差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。25、研究人员利用小鼠（2N=40）的单倍体ES细胞（只有一个染色体组）；成功培育出转基因小鼠，其主要技术流程如图所示：

注：Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶；箭头指向的位置为限制酶的切割位置；Amp′是氨苄青霉素抗性基因，Neo′是G418抗性基因．

（1）重组质粒上的抗生素抗性基因可作为______；其作用是有利于筛选出含有目的基因的细胞，氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neo′的小鼠细胞，结合如图推测，过程①选用的2种限制酶是______（选填图中的编号），图中③处的培养液应添加______（填“氨苄青霉素”或“G418”）．

（2）若图中过程①选用的2种限制酶识别序列和切割位置分别是和则经这两种限制酶切割后所产生的黏性末端是______，此时，图中过程②应选用______（填“E•coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”）．

（3）据图分析，细胞乙内除线粒体DNA外，还有______个DNA分子；细胞乙发育成桑椹胚的过程中细胞分裂方式是______，将细胞乙培养成桑椹胚的技术称为______技术．评卷人得分五、计算题(共4题，共16分)26、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．27、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．28、（2015秋•淄博校级期中）下面是对鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况；在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题．

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为____；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如下图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有____种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是____．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=____

（3）丙种鼠的一个自然种群中；体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制．

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体还是常染色体上，应该选择的杂交组合是____．29、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质．用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性；植物组织培养中，培养基需要灭菌，外植体需要消毒．【解析】【解答】解：A；泡菜制作时所利用的微生物是乳酸菌；将有机物分解产生乳酸，A正确；

B；用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性；B正确；

C、卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径；即先合成三碳化合物，再被还原成有机物，C正确；

D；物组织培养中；培养基需要灭菌，外植体需要消毒，D错误．

故选：D．2、A【分析】【分析】1；神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成．

2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．【解析】【解答】解：A；产生感觉的部位是大脑皮层；而C处不一定是大脑皮层，A错误；

B、切断a处，刺激b处；兴奋可通过传出神经传到达效应器，能引起效应器反应，B正确；

C；刺激皮肤A；兴奋传到电流计两侧接线柱的时间不同，所以发生两次方向相反的偏转，C正确；

D；兴奋从细胞B传到细胞D需经过两个突触；所以存在两次电信号→化学信号→电信号的转换，D正确．

故选：A．3、A【分析】【分析】原生质层包括液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质，相当于一层半透膜，具有选择透过性．【解析】【解答】解：成熟的植物细胞具有大的液泡；其液泡膜；细胞膜和两者之间的细胞质构成原生质层，相当于一层半透膜．在外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层与细胞壁分离而发生质壁分离现象．

故选：A．4、D【分析】【分析】生物的基本特征有：生物体具有共同的物质基础和结构基础、生物体都有新陈代谢的作用、生物体都有应激性、生物体都有生长发育和生殖的现象、生物体都有遗传和变异的特征、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：生物体内时时刻刻都在进行着新陈代谢；只有在新陈代谢的基础上，生物体才表现出生长；发育、遗传和变异等这些基本特征．新陈代谢一旦停止，生命也就结束，因此它维持了生命；

生物体的寿命都是有限的；生物体在死亡之前，可以产生与自己相似的个体，从而保证了本物种的延续，地球上的生命之所以能够不断地延续和发展，不是依靠生物个体的长生不死，而是通过生殖来实现的．

故选：D．5、A【分析】试题分析：单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。B淋巴细胞能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞不产生专一性抗体，体外能无限繁殖；杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生特异性抗体，所以利用杂交瘤细胞可以生产单克隆抗体。在培养基中加入一定的试剂，选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制，其中骨髓瘤细胞和B淋巴细胞都不能增殖，能增殖的细胞为杂交瘤细胞。故A正确；淋巴细胞不是癌变的细胞，所以不用选激活淋巴细胞的原癌基因的试剂，B项错；如果阻止杂交瘤细胞的核糖体上所有蛋白质的合成，就不能得到单克隆抗体，C项错；淋巴细胞在体外不能无限繁殖，不需要抑制淋巴细胞的DNA复制，D项错。考点：本题主要考查动物细胞培养的相关知识及单克隆抗体的制备过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过分析对某些生物学问题进行解释并做出合理判断得出正确结论的能力。【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】

试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，建立真诚友谊，和睦相处，健康的度过这人生的金色年华．可见B符合题意．

考点：青春期的发育特点，青春期的心理变化及其卫生。【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】

试题分析：①对愈伤组织进行诱变处理，原理是基因突变，由于多害少利性和不定向性，需要进行检测与筛选培育作物新品种；②杂交育种实验从F2显性性状中有纯合子和杂合子；需要不断自交，筛选得到稳定遗传的良种；③植物体细胞杂交技术形成的杂种细胞是3种，需要筛选培育“萝卜一甘蓝”；④抗虫基因导入植物细胞，可通过个体水平的检测，即抗虫接种实验筛选出具有抗虫特性的新植株；故选A。

考点：现代生物科技。

点评：本题比较综合，提升了学生获取题文信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)8、光照强度和温度在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强暗反应过程中的酶的数量和酶的最大活性光反应适当降低温度降低呼吸消耗暗反应中酶的活性适当提高温度提高暗反应过程中酶的活性【分析】【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，光照强度影响光合作用的光反应阶段；温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用，而暗反应过程中酶的种类最多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段；二氧化碳将参与暗反应中二氧化碳的固定，因此二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段．【解析】【解答】解：（1）从图中曲线可知；影响光合作用的主要非生物因素是光照强度和温度．光照强度影响光合作用的光反应阶段，该阶段进行的场所是囊状结构的薄膜；温度主要通过影响酶的活性进而影响光合作用，而暗反应过程中酶的种类最多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段；二氧化碳将参与暗反应中二氧化碳的固定，因此二氧化碳浓度影响光合作用的暗反应阶段，该阶段进行的场所是叶绿体基质．

（2）分析图中曲线可知；光合作用强度与温度之间的关系是在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强．

（3）在温度为40℃，光照强度为c时，光合作用强度达到了饱和点，并且其强度最高，限制光合作用进行的内在因素是暗反应过程中的酶的数量和酶的最大活性，外界因素可能是CO2．

（4）在光照强度为b的条件下；温度为30℃时，从图中可以看出限制光合作用的主要因素是光照强度，即光合作用光反应较弱．应采取适当降低温度的措施，从而降低有机物的消耗，提高大棚蔬菜的产量．

（5）在光照强度为b；温度为20℃时，由于温度低，限制了光合作用暗反应中酶的活性，导致光合作用弱．应当适当提高温度，以提高暗反应过程中酶的活性，从而提高大棚蔬菜的产量．

故答案为：

（1）光照强度和温度。

（2）在一定的温度范围内；光合作用强度随着温度的升高而增强。

（3）暗反应过程中的酶的数量和酶的最大活性。

（4）光反应适当降低温度降低呼吸消耗。

（5）暗反应中酶的活性适当提高温度提高暗反应过程中酶的活性9、排除原来气体对实验结果的干扰CO2不足减少增加下降温度升高，酶的活性降低，光合速率下降下降黑暗【分析】【分析】分析图解：图示装置通过控制光源强弱或远近改变光照强度达到改变光合速率大小，通过记录仪记录反应杯中溶液溶氧量（光合作用产生的），为了使实验效果明显在反应杯中加入少量的NaHCO3配成稀溶液为光合作用提供CO2．【解析】【解答】解：（1）为了确保实验检测到的氧气是在实验过程中产生的；而不实验材料本身早就含有的氧气，故在实验前对实验材料黄瓜叶片中的氧气要除掉．

（2）由于持续性光合作用，尽管有NaHCO3配成稀溶液为光合作用提供CO2，二氧化碳会逐渐消耗，最终导致叶片光合速率也会跟着下降的．CO2减少，CO2被C5固定形成的C3减少，则消耗的C5减少，C3的还原过程不变，因此C3的含量将减少，C5的含量将增加．

（3）实验在最适温度下进行；若提高恒温水浴的温度，酶的活性降低，光合速率下降．若将光源远离反应杯，则光照强度减弱，光合速率下降．

（4）当用同样装置测呼吸强度；那么需要测定不同温度下叶片呼吸作用释放出的二氧化碳量，故该装置需要将实验装置进行暗处理．

故答案为：

（1）排除原来气体对实验结果的干扰。

（2）CO2不足减少增加。

（3）下降温度升高；酶的活性降低，光合速率下降下降。

（4）黑暗10、脱氨基尿素自身蛋白质的分解非必需氨基酸丙酮酸[H]、能量（或ATP）肝糖原核糖体酶和激素【分析】【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸之分．由图分析可知，人体内的氨基酸可以来自食物的消化吸收，也可以来自自身蛋白质的分解和非蛋白质类的物质的转化．氨基酸可以转化成糖类和脂质．【解析】【解答】解：（1）图中葡萄糖经过⑨生成了A，A又经过⑦⑧分别生成了CO2+H2O；乳酸；所以A是丙酮酸．⑤过程是氨基酸变成丙酮酸的过程，需要经过脱氨基作用，同时产生B是含氮部分，需要子肝脏转变成尿素通过肾脏排除体外．

（2）人体内的氨基酸可以来自食物的消化吸收①；转氨基作用④；也可以来自自身蛋白质的分解．过程④指的是糖类代谢的中间产物，例如丙酮酸等通过转氨基作用形成非必需氨基酸的过程．

（3）由题意分析已知A是丙酮酸；⑨过程为呼吸作用的第一阶段，除了产生A物质外，同时还产生了[H]；能量（或ATP）．

（4）图中⑥过程为多糖水解成葡萄糖的过程；该过程中的多糖是肝糖原，肌糖原是不能直接补充血糖的．

（5）②过程是氨基酸合成蛋白质的过程，蛋白质的合成场所是核糖体，如果a代表组织蛋白，则b代表的是功能蛋白；如酶和激素等．

故答案是：

（1）脱氨基（或脱氨基作用）尿素。

（2）自身蛋白质的分解非必需氨基酸。

（3）丙酮酸[H]；能量（或ATP）

（4）肝糖元。

（5）核糖体酶和激素（或大部分酶和部分激素、抗体、载体蛋白）11、雄性染色体数目变异4条或3条正常肢F1全为正常肢【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：由于短肢基因位于常染色体上，且短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1全为正常肢，F1自由交配得F2正常肢：短肢=3：1，因此短肢为隐性，正常肢为显性．【解析】【解答】解：（1）由图分析；细胞中有4对同源染色体，其中3对常染色体和1对异型的性染色体，所以此果蝇是雄性的．已知缺失一条染色体的个体为单体，所以从变异类型来看，单体属于染色体数目变异．

（2）已知果蝇单体的体细胞中含有7条染色体；所以产生的配子中的染色体数目为4条或3条．

（3）从表格中可看出，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1都是正常肢且子二代中正常肢：短肢=3：1；所以显性性状为正常肢．

故答案为：

（1）雄性染色体数目变异。

（2）4条或3条。

（3）正常肢F1全为正常肢（或F2中正常肢：短技≈3：1）12、ADHBCGEFIJ4042个ABC4【分析】【分析】分析题图：A细胞有同源染色体，没有姐妹染色单体，为体细胞；B细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）；C细胞处于减数第一次分裂中期；D细胞处于有丝分裂中期；E细胞处于减数第二次分裂中期；F细胞处于减数第二次分裂中期；G细胞处于减数第一次分裂后期；H细胞处于有丝分裂后期；I细胞处于减数第二次分裂后期；J细胞处于减数第二次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；图中D；H细胞进行的是有丝分裂，属于体细胞，A细胞有同源染色体，没有姐妹染色单体，为体细胞；B、C和G细胞处于减数第一次分裂，表示初级精母细胞；E、F、I和J细胞处于减数第二次分裂，表示次级精母细胞．

（2）A细胞为体细胞；此时细胞有4条染色体，0条染色单体．4个DNA分子．

（3）一个四分体就是一对同源染色体；因此图B中有2个四分体；图B细胞处于四分体时期，而图A细胞DNA分子尚未复制，图C细胞处于减数第一次分裂中期，因此该三图表示细胞分裂的正确顺序是ABC．

（4）图B细胞含有2对同源染色体，因此该细胞所在的动物减数分裂能生成22=4种类型的精子（或卵细胞）．

故答案为：

（1）ADHBCGEFIJ

（2）404

（3）2ABC

（4）413、31P和32P35SDNA是遗传物质2细菌噬菌体DNAABD半保留复制【分析】【分析】1、噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P和31P的DNA，不能找到32S的蛋白质，但在子代噬菌体的外壳中检测到35S．

2；过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

3、DNA分子的复制是半保留复制，含有31P、32P的磷酸作为DNA分子的组成成分参与DNA分子的复制，由于31P、32P的分子量不同，形成的DNA分子的相对质量不同，DNA分子中两条DNA链中都是31P的分子量小，分布在试管的上方“轻”的位置，DNA分子中若一条链是31P、另一条链是32P，DNA的分子量处于中间，分布在试管的“中”的位置，DNA分子中的两条链都是32P，DNA的分子量大，DNA分子在试管的下方“重”的位置．【解析】【解答】解：（1）子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是31P和32P，原因以亲代噬菌体的DNA（含32P）为模板，合成子链（含31P）．子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是35S，原因亲代噬菌体的蛋白质（含32S）没进入细菌，细菌提供原料（含35S）合成子代噬菌体蛋白质外壳．此实验以亲代噬菌体的DNA为模板；利用大肠杆菌（或细菌）体内的化学成分进行DNA的复制和蛋白质的合成，进而组装复制出很多个一模一样的子噬菌体，证明DNA是遗传物质．

（2）一个标记32P的噬菌体侵染细菌，释放出200个子代噬菌体，其中含有32P的2个；子代噬菌体DNA分子复制的原料来自细菌，模板是噬菌体DNA．

（3）由题意可知，G0是哺乳动物的细胞放在含有31p磷酸的培养基中，连续培养数代后得到，G0的2个DNA分子的两条DNA链中都是31P，应位于试管的上方“轻”的位置；G1是将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养，细胞分裂一次获得的，2个DNA分子中都是一条链是31P、另一条链是32P，分布在试管的“中”的位置；G2是将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养，经过第2次细胞分裂后获得的，两个DNA分子中，一个DNA分子一条链是31P、另一条链是32P，分布在试管的“中”的位置，另一个DNA分子两条链都是32P；分布在试管的下方“重”的位置．上述实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制．

故答案为：

（1）31P和32P35SDNA是遗传物质。

（2）2细菌噬菌体DNA

（3）ABD半保留复制14、相对分子质量的大小去除杂质蛋白相应的浆特异性强，灵敏度高，可大量制备密码子具有简并性【分析】【分析】本题是对凝狡色谱法分离蛋白质的原理、提取和分离蛋白质的实验中样品处理的过程、单克隆抗体的制备过程和特点、密码子的简并性特点的综合性考查，回忆凝狡色谱法分离蛋白质的原理、提取和分离蛋白质的实验中样品处理的过程、单克隆抗体的制备过程和特点、密码子的简并性特点，然后问答问题．【解析】【解答】解：（1）在“提取和分离蛋白质”实验中；凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法；获取哺乳动物的成熟的红细胞后要用生理盐水对红细胞进行洗涤以除去血浆蛋白等杂质蛋白．

（2）制备单克隆抗体过程中；要对免疫小鼠注射特定的抗原，抗原进入机体后刺激机体产生特异性免疫反应从而产生相应的浆细胞；与常规血清抗体相比，单克隆抗体具有特异性强，灵敏度高，可大量制备等优点．

（3）由于密码子具有简并性；即一种氨基酸可以由多种密码子编码，因此由蛋白质中的氨基酸序列推测出的目的基因可能有多种．

故答案为：

（1）相对分子质量的大小去除杂质蛋白。

（2）相应的浆特异性强；灵敏度高，可大量制备。

（3）密码子具有简并性15、无氧呼吸和有氧（即进行有氧呼吸，又进行无氧）乙醇（酒精、C2H5OH）水无氧呼吸随O2浓度升高而减弱．（负相关）苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制低温适当降低氧气浓度适当降低湿度【分析】【分析】分析曲线图：实线表示有氧呼吸速率随着O2浓度的变化曲线，且在一定范围内，有氧呼吸速率随着O2浓度的升高而加快；虚线表示总的呼吸速率随着O2浓度的变化曲线，虚线和实线的差值表示无氧呼吸速率随着氧浓度变化曲线，且无氧呼吸强度无随O2浓度升高而减弱；实线与虚线交于C点，C点表示苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制．【解析】【解答】解：（1）当外界氧浓度为5%时，有氧呼吸释放的CO2量少于总的CO2释放量，则还有一部分CO2是无氧呼吸释放的，说明该浓度时，果实既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．有氧呼吸产物是CO2和水，无氧呼吸产物是CO2和酒精，所以此时，呼吸作用除放出能量和产生CO2外；还有酒精和水生成．

（2）由图可知，无氧呼吸强度无随O2浓度升高而减弱．

（3）实线与虚线交于C点，即有氧呼吸释放的CO2量等于总的CO2释放量；则C点表示苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制．

（4）根据植物呼吸作用原理可知；苹果果实储存的最佳条件是低温；低氧、一定湿度．

故答案：（1）无氧呼吸和有氧（即进行有氧呼吸，又进行无氧）乙醇（酒精、C2H5OH）水。

（2）无氧呼吸随O2浓度升高而减弱．（负相关）

（3）苹果果实只进行有氧呼吸；此时无氧呼吸完全被抑制。

（4）低温适当降低氧气浓度适当降低湿度三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】【分析】一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应形成1分子水形成二肽的过程叫氨基酸的脱水缩合反应【解析】【解答】解：两个氨基酸通过脱水缩合形成肽键；肽键将两个氨基酸连接形成二肽．

故答案为：√17、√【分析】【分析】1；记忆细胞是抗原初次入侵时；机体发生免疫反应后产生的．

2、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．【解析】【解答】解：人体接触一次某种抗原时；会引起免疫反应，在体内产生记忆细胞，记忆细胞对该抗原十分敏感，能长期“记住”该抗原的特征．

故答案为：

√18、√【分析】【分析】组成蛋白质的氨基酸约20种，其结构通式为由此可见，这些氨基酸的区别在于R基不同，且每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．【解析】【解答】解：组成蛋白质的氨基酸约有20种；这20种氨基酸的区别在于R基不同．

故答案为：

√19、F【分析】略【解析】F20、×【分析】【分析】淀粉、纤维素都是由葡萄糖缩合而成，则基本单位是葡萄糖，则水解产物是葡萄糖，氧化分解产物是二氧化碳和水．【解析】【解答】解：淀粉；纤维素的单体都是葡萄糖；他们彻底水解的产物相同，都是葡萄糖，二者彻底水解产物与斐林试剂水浴加热都呈现砖红底色沉淀，无法区分．

故答案为：×21、×【分析】【分析】1；基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．

2；染色体变异包括染色体结构、数目的改变；与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见．

3、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．【解析】【解答】解：一条染色体上缺失了8个碱基对；属于基因突变，不属于染色体变异．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】1；内环境由血浆、组织液、淋巴组成；血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆．

2、人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．葡萄糖、氧气、二氧化碳和氨基酸或者作为人体细胞生活所需的养料、氧气，或者是细胞代谢产生的终产物，在血浆、组织液等处都可能存在．【解析】【解答】解：内环境由血浆；组织液、淋巴等下班外液组成；细胞的蛋白质在核糖体上合成、神经递质在细胞内合成、激素也是在细胞内合成，故细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中，这句话正确．

故答案为：√23、×【分析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸是遗传信息的携带者，DNA和RNA中核苷酸的排列顺序蕴含着大量的遗传信息．【解析】【解答】解：有的生物没有DNA；只含有RNA，如RNA病毒，其遗传信息存在于RNA的核苷酸的排列顺序之中．

故：×四、实验题(共2题，共18分)24、略

【分析】【分析】本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】

（1）通常用钙离子（或氯化钙溶液）处理细菌，使之处于感受态。（2）根据农杆菌的Ti质粒中的T-DNA可以整合到受体细胞的染色体DNA上的特点，通常用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞。（3）利用PCR技术扩增目的基因时，需要根据目的基因的脱氧核苷酸序列设计引物，同时利用含有目的基因的DNA为模板进行扩增。（4）①实验设计遵循对照原则，因此对照组应该加入非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物；②根据实验组比对照组的死亡率高，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。【解析】（1）Ca2+（或CaCl2）感受态（2）将T−DNA转移至受体细胞染色体DNA（3）抗虫基因（或目的基因）转基因菊花的DNA（或含目的基因的菊花DNA）（4）①非转基因②死亡率25、略

【分析】解：（1）重组质粒上的抗生素抗性基因可作为标记基因；其作用是有利于筛选出含有目的基因的细胞．根据题意可知，氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neo′的小鼠细胞，因此应选择Neo′作为标记基因，即质粒上Neo′不能用限制酶切割，则过程①应选用Ⅰ和Ⅱ2种限制酶，图中③处的培养液应添加G418．

（2）若图中过程①选用的2种限制酶识别序列和切割位置分别是和前者被限制酶切割形成的是黏性末端，后者被限制酶切割形成的是平末端，即经这两种限制酶切割后所产生的黏性末端是此时，图中过程②应选用T4DNA连接酶．

（3）根据题意可知；小鼠的染色体为2N=40，因此单倍体ES细胞的细胞核中染色体有20条，完成减数分裂后的卵细胞中也有20条染色体，即细胞乙内除线粒体DNA外，细胞核中有40个DNA分子；细胞乙发育成桑椹胚的过程中细胞分裂方式是有丝分裂，将细胞乙培养成桑椹胚的技术称为早期胚胎培养技术．

故答案为：

（1）标记基因Ⅰ和ⅡG418

（2）

T4DNA连接酶。

（3）40有丝分裂早期胚胎培养。

1；分析图解：图中过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒；过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，过程③表示将重组质粒导入小鼠单倍体ES细胞后对该细胞进行培养、筛选，经过细胞核移植后对获得细胞核的卵母细胞进行早期胚胎培养．

2、两种DNA连接酶（E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较：

①相同点：都缝合磷酸二酯键．

②区别：E•coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体；可用于连接粘性末端和平末端，但连接效率较低．

本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够图示和题干信息确定合适的限制酶，并根据限制酶识别序列和切割位点确定DNA连接酶的种类，再结合所学知识准确答题．【解析】标记基因；Ⅰ和Ⅱ；G418；T4DNA连接酶；40；有丝分裂；早期胚胎培养五、计算题(共4题，共16分)26、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt12：3：1自由组合2：1：1【分析】【分析】西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．图示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中T基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，其基因型为BbTt，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色B，黄色bb--×=，绿色bbtt×=，所以白色：黄色：绿色=12：3：1，这一分离比说明基因B和b；T与t的遗传遵循自由组合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫芦中纯合子（BBTT、BBtt）所占比例为2÷12=．如果让F2中绿皮西葫芦bbtt与F1BbTt杂交，其后代的表现型白色B：黄色bb--：绿色bbtt比例为2：1：1．

故答案为：

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt（答不全不给分）

（2）12：3：1自由组合。

（3）2：1：127、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失．

果蝇产生色素必须有显性基因A（位于常染色体上），而位于X染色体上的显性基因B使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色．果蝇不能产生色素时眼色为白色，则可以确定相关基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（红色）．【解析】【解答】解：（1）据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化；可能是碱基对的增添或缺失．失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．

（2）①据题意可知，果蝇的表现型有三种：紫色（A_XB_）、红色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的纯合亲本白眼雄果蝇和红眼雌果蝇基因型可分别用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，让F1雌雄个体相互交配得到F2，根据分离定律，F2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、红色