2025年新科版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版七年级生物下册阶段测试试卷400考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体细胞要获得氧气；排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成。

外界空气肺泡血液组织细胞。

在这些过程中，是由于气体扩散而产生的有（）A.①B.②③C.①②D.①③2、下图是人体血液中某物质含量变化曲线，I、Ⅱ表示血液流经的器官。下列说法正确的是（）

A.若该物质是氨基酸，则I表示小肠B.若该物质是二氧化碳，则I表示肺C.若该物质是氧气，则Ⅱ表示肺D.若该物质是尿素，则Ⅱ表示输尿管3、有四位同学在中考体育测试时；各准备了如下一种补充能量的食物．你认为谁准备的食物能更快地补充能量（）

。四位同学甲乙丙丁食物类型牛肉干糖蛋糕水果

A.甲。

B.乙。

C.丙。

D.丁。

4、【题文】下列不属于生态系统的是：（）A.生物圈B.一块草地C.一个湖泊D.一棵树5、【题文】雌蕊的组成是()A.花药、花柱、子房B.花柱、花丝、花药C.柱头、花丝、子房D.柱头、花柱、子房评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图）；请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。C____；F____。

⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是____；无根，具有茎和叶的植物是____。（填字母代号）

⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？____。7、生物学是研究____和____规律的学科。8、用纱布包着小麦面团，在清水里用手揉挤，产生乳白色的液体，取少量液体置于试管，滴入几滴碘酒，该液体的颜色将变成____色，说明溶解在清水中的物质为____．9、（8分）识图，请根据图回答问题：(1)．最大的消化腺是〔〕____，它能分泌，促进的消化。(2)．消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕，它和图中的〔〕____都能吸收维生素。(3)．位于消化道外的消化腺是〔〕____、〔〕____。淀粉在（）_______处开始消化。10、（12分）正常成年人每升血液中白细胞的数量和血红蛋白的含量如下：红细胞：男子（4.0-2.5）×1012/L女子（3.5-5.0）×1012/L白细胞：（4-10）×109/L血小板：（100-300）×109/L血红蛋白：男子120-160g/L女子110-150g/L以下是三位被检验者的血常规检查表。被检验者检查项目检查结果①（男）红细胞计数2.5×1012/L②（女）白细胞计数13×109/L③（女）血小板计数0.4×1011/L请根据以上资料和三位被检验者的血常规检查表，分析这三位被检查者有无异常。①号被检验者：②号被检验者：③号被检验者：11、【题文】人体吸收营养物质的主要器官是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多﹍﹍﹍﹍﹍状的突起，这就大大增加了它的内表面积。12、【题文】一人在平静状态下测量血压，测得数据为21.3/13.3Kpa，21.3Kpa表示____，13.3Kpa表示____，这一数值表示此人患有____症状。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指受精卵。14、只有动物能进行呼吸。（）15、植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．16、细胞的生活需要能量，这些能量包括蛋白质、水、维生素、糖类。17、饭后立即进行剧烈运动，能促进消化系统的功能，增进我们的食欲．______（判断对错）18、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．______（判断对错）19、猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病。（）20、男性生殖系统和女性生殖系统的主要生殖器官分别是睾丸和卵巢。（）21、为了补充营养，人们应多食用一些精粮和蛋、奶等，少食蔬菜。（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共24分)22、某同学做了如图所示实验：取两块等大的萝卜条；各放入等体积的清水和盐水中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：

（1）萝卜被我们食用的部分是______。如图所示；A；B烧杯中的液体分别是______、______。

（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水和失水；与细胞吸水和失水有关的结构是______。图中C；D两幅图哪一幅能解释B图中现象？______。

（3）在根尖结构（E图）中______（选填序号）是根尖吸收水分的主要部位；具有很强分裂能力的部位是______（选填序号）。

（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度______（填“大于”或“小于”）根细胞液浓度。

（5）农民深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是______。23、(10分）修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭水关小白鼠的笼子)（1）根据以上资料，你提出的问题是：___________？（2）针对你提的问题，请作出假设：___________。设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（3）你觉得可能出现的实验结果是：________（4）本题中的实验变量是___________。（5）你可以得出的结论是：___________。24、【题文】实验探究（共14分）

洗衣粉中含有去污剂；表面活性剂及助剂等；助剂作用是提高表面活性剂的去污能力，按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。因为含磷洗衣粉会污染水体，对水生生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉。

某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”；进行了以下实验：

①获得藻类：从富营养化的池塘中取水；静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次。

②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀；平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B。

③分别处理：A烧杯中加入01克含磷洗衣粉；B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。

④培养观察：在适宜条件下培养5天；观察藻类的数量。

（1）①中重复3次的目的是____。

（2）③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水；原因是。

__________________________________________________________________________。

（3）④中“适宜条件”具体为_______________；______________条件适宜。

（4）实验前；根据你所学过的知识，对该实验做一个假设，你的假设应该是_____________________________________________________________。

（5）你预测藻类数量较少的烧杯应该是________________________。

（6）该实验有一不足之处是_______________________________________。评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)25、图是心脏解剖结构示意图，请据图回答问题

（1）心脏四个腔中，心脏壁最厚的是[]，经过体循环后，血液颜色变成_______。（2）在C和D，A和B之间有______，其作用是________。（3）肺循环的起始部位是[]，终止部位是[]。评卷人得分六、简答题(共4题，共28分)26、连线题；请将下列疾病和它所对应的维生素用线连接起来．

27、生长激素是由________分泌的一种激素，它的主要作用是促进人体的生长发育。28、下列分别是蜗牛；麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请用所学知识分析回答：

（1）A的身体柔软；具有贝壳；属于______动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______。（用字母表示）

（2）动物生活坏境不同；呼吸器官也有所区别。如E用鳃呼吸；C用______呼吸，______辅助呼吸。

（3）上述动物中；体温恒定的是______。（用字母表示）

（4）麻雀会飞；蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于______动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。

29、甲图为中国居民营养“平衡膳食宝塔”，乙图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b；c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。请据图分析回答：

（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物；主要营养物质是______。吃饭时要细嚼慢咽，细细咀嚼能使食物与[______]______充分混合，并能把食物磨碎；拌匀，这个过程中既有______消化又有______消化。

（2）青少年处于长身体的关键阶段；在保证摄入足够的第一；二层食物的同时，应该多吃些蛋白质。对应宝塔中的______层，蛋白质在______分泌的②作用下初步消化。

（3）③是______分泌的胆汁；对宝塔中第五层的食物有______作用。

（4）从乙图中可以看出______是消化的主要场所；④和⑤含有多种消化酶，最终将食物彻底分解，其中a是______，c是______。

（5）abc进入X循环系统的过程叫营养物质的______，进行该过程的主要场所是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

本题主要考查呼吸的四个环节。理解和掌握各环节的原理是解题的关键。

【解答】

呼吸的全过程包括四个方面：一；是肺的通气；是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；二、肺泡内的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的；三、气体在血液中的运输；四、组织里的气体交换是指血液和组织细胞之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。如图所示：①代表肺的通气，②代表肺泡内的气体交换，③代表组织里的气体交换。可见，在这些过程中，是由于气体扩散而产生的是②③。B符合题意。

故选B。【解析】B2、A【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收，肺泡里的气体交换，尿的形成过程，血液循环的途径，意在培养学生的分析综合能力。熟练掌握小肠、肺等器官的功能是解答此题的关键。【解答】A.小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠后，有机营养增加，因此若该物质为氨基酸，营养物质在Ⅰ处增加，故A正确；B.血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低。观察该图，若该物质为二氧化碳，在血液流经肺时，二氧化碳应该下降，Ⅰ表示的器官中二氧化碳的含量却增加；故B错误；

C.血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低。观察该图，若该物质为氧气，则血液流经肺时，氧气的含量增加，Ⅱ表示的器官中氧气的含量在减少；故C错误；

D.肾脏是人体排出尿素等废物的主要器官，当血液流肾脏时，血液中的尿素、部分无机盐和水会形成尿液排出体外，因此输尿管中的尿素含量会增加，而Ⅱ是减少，故D错误。故选A。【解析】A3、B【分析】

蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，脂肪也是供能物质，但是人体的大部分脂肪作为备用能源储存在皮下等处，属于人体备用的能源物质．水、无机盐、维生素不能为人体提供能量．

甲中的牛肉干主要含蛋白质；乙中的糖是主要的供能物质，丙中的蛋糕主要提供淀粉；脂肪和糖类，其中淀粉和脂肪也能提供能量，但速度较糖类慢，丁中的水果主要提供维生素和无机盐．

故选：B

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；蛋白质、糖类、脂肪既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量，其中糖类是人体最重要的供能物质．

4、D【分析】【解析】生态系统指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，如一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊都可以看作一个生态系统，所以本题一棵树不属于生态系统。【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花的结构：花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝）；雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构，选D。

考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)6、蜈蚣水杉BD水稻和水杉【分析】【解答】（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物，水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物，葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物，结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉；

（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝；属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物，D葫芦藓无根，只有茎；叶的分化，体内无输导组织；

（3）生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种；所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟知各种生物的基本特征，并能够对生物进行分类。7、生命现象生命活动规律【分析】【解答】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

【分析】对于此类试题目，学生应熟记生物学的概念，明确生物归类的方法．8、蓝淀粉【分析】【解答】白面主要成分是淀粉；其次是蛋白质．淀粉是水溶性的，可以从纱布中露出溶于水，形成浊液．蛋白质不溶于水留于纱布内，其质地粘稠．将少许小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来在清水里用手反复揉挤，从纱布里渗出来的白色物质是淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特征．纱布内剩下的黄白色物质是蛋白质，这说明小麦种子里含量较多的两种有机物是淀粉和蛋白质．

故答案为：蓝；淀粉。

【分析】种子的成分实验过程如下：

1．水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中；用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠．

2．无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来；放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬．

3．淀粉：取面粉一匙；加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．

4．蛋白质：继续揉挤面团；直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．

5．油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．9、略

【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，位于人体的右上腹部，能够分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶。小肠成为消化和吸收主要场所的原因：小肠很长；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。位于消化道内的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺。【解析】【答案】（1）【3】肝胆汁脂肪（2）[12]小肠【11】大肠（3）[1]唾液腺【3】肝脏【7】口腔10、略

【分析】当红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病，白细胞数量多于正常值时，可能患有急性炎症。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，具有止血和凝血功能。【解析】【答案】（1）红细胞数量少贫血（2）白细胞多有炎症（3）血小板少如出血则很难凝固11、略

【分析】【解析】

试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握小肠的结构特点是与它的消化和吸收功能相适应的。【解析】【答案】小肠绒毛12、略

【分析】【解析】血压测得两个数据，较大的值为收缩压，较小的值为舒张压，正常人的血压收缩压为12——18.7kpa，舒张压为8——12kpa，对照参考值，可知此人患有高血压。【解析】【答案】收缩压、舒张压、高血压三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】试题分析：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，故此题说法正确。生物的有性生殖是从受精卵开始的，有受精卵发育成新个体．考点：本题考查的是受精卵是生命发育的起点，新生命孕育的过程。【解析】【答案】对14、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，植物也需要从外界吸收氧气，排除二氧化碳，不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件，有些需氧，有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是生物的特征。15、×【分析】【解答】解：植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：×

【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．16、×【分析】【解答】解：细胞要完成生理活动需要有能量提供；在细胞的结构中有叶绿体；线粒体等能量转换器．叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体能够分解有机物，释放能量供生命活动需要．所以细胞生命活动的能量由蛋白质、糖类等有机物提供，水和无机盐的等无机物不能提供能量．

故答案为：错误。

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等．17、×【分析】解：刚刚吃饭后；人体的消化道中含有许多食物，这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量．这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的，营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的．若饭后立即进行剧烈运动，就会有更多的血液流入运动系统，这样流入消化系统的血液量相对减少，从而影响了消化．

故答案为：×．

食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

理解掌握食物的消化和营养物质的吸收过程．【解析】×18、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．如图所示：

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

此题考查了光合作用的实质：能量转化和物质转化．【解析】√19、×【分析】【解析】试题分析：人体吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发“猪肉绦虫病”。考点：本题考查的是传染病。【解析】【答案】错20、√【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸，女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】合理膳食要一日三餐；定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早；中、晚三餐比例为3：4：3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。因此人们应少食用一些精粮和蛋、奶等，多食粗粮、蔬菜等。故本题说法错误。

【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。四、实验探究题(共3题，共24分)22、根清水盐水液泡C①③小于向肥性【分析】解：（1）萝卜是储藏根。根据题干可知；A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。说明A烧杯中放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水。B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水。

（2）根据植物细胞吸水和失水的原理：图C水流向细胞外；表明细胞外的浓度大，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水。图B烧杯中的萝卜条变软了，表明细胞外的浓度大，此时C图说明与B图中的现象相同。

（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此根尖吸水能力最强的是①成熟区。分生区细胞具有很强的分裂能力，能够分裂产生新细胞。

（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度。

（5）农民伯伯深层施肥；这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根据有关的特征之一是向肥性。

故答案为：（1）根；清水；盐水。

（2）液泡；C

（3）①；③

（4）小于。

（5）向肥性。

（1）当植物细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。

（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠；③分生区，②伸长区，①成熟区。

本题关键是理解植物细胞的吸水或失水原理，看细胞液和细胞外溶液浓度哪个大，水总是流向浓度大的一方。【解析】根清水盐水液泡C①③小于向肥性23、略

【分析】试题分析：（1）根据题文中的问题可知答案：修正液对人体有伤害吗？其他合理的也可以。（2）根据实验提出问题，作出最可能的一种假设：修正液对人体有伤害（3）最可能的结果是喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡，喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活。（4）根据题目中所给条件可以看出，实验变量是修正液，其他条件相同。（5）结论要对应所做的假设：修正液对人体有伤害。考点：本题考查实验能力的考查，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）修正液对人体有伤害吗？（其它表达方式也可）（2）修正液对人体有伤害。（3）喂拌有修正液食物的小白鼠几天后会死亡，喂不拌有修正液食物的小白鼠几天后正常生活（4）修正液（5）修正液对人体有伤害。24、略

【分析】【解析】分析：本题以探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响为知识背景；考查学生科学探究的能力和生物生存的基本条件．解此题从确定；控制实验变量，设置对照实验，生物生存的基本条件等方面切入．

解答：解：（1）该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响；所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无磷的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰．

（2）A烧杯与B烧杯对照；实验变量是否含磷的洗衣粉，不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰．

（3）生物生存的基本条件是营养物质；阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间．④中“适宜条件”具体为阳光、温度条件适宜．

（4）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用．

（5）由于含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用；B烧杯不含磷，因此，B烧杯藻类数量较少．

（6）设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差；提高实验的准确性．该实验有一不足之处是没有多次重复．

故答案为：（1）排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰；（2）排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰；（3）阳光；温度；（4）含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用；（5）B；（6）没有多次重复．

点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】1.排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰。

2.排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰。

3.阳光；温度。

4.含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用。

5.A

6.没有多次重复五、解答题(共1题，共10分)25、（1）B暗红色

（2）房室瓣（瓣膜）防止血液倒流

（3）DA【分析】【分析】本题主要考查心脏的结构、人体的血液循环。解题关键是熟知血液循环的路线和血液成分的变化以及心脏的结构特点。【解答】图示中：①下腔静脉，②上腔静脉，③主动脉，④肺动脉，⑤肺静脉；A左心房，B左心室，C右心房，D右心室。血液循环的路线如下图所示：（1）心脏四个腔中，心脏壁最厚的是左心室，与主动脉相连，输送血液路线最长。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环。血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血。故心脏四个腔中，心脏壁最厚的是【B】，经过体循环后，血液颜色变成暗红色。

（2）图中在右心房与右心室之间有房室瓣，左心房与左心室之间有房室瓣，房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流。故在C和D，A和B之间有房室瓣（瓣膜），其作用是防止血液倒流。（3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，血液经过肺循环后，由静脉血变成了动脉血。故肺循环的起始部位是【D】右心室，终止部位是【A】左心房。【解析】（1）B暗红色（2）房室瓣（瓣膜）防止血液倒流（3）DA六、简答题(共4题，共28分)26、解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长发育，甚至患病．缺乏维生素A会患夜盲症；干眼症等；缺乏维生素B1会患神经炎、消化不良、食欲不振等病；缺乏维生素C会患坏血病；缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松症等，含锌的无机盐会使消化不良，食欲不振．

故答案为：

【分析】

维生素不是构成细胞的主要原料；不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小．但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的．

掌握常见维生素的种类及作用．【解析】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长发育，甚至患病．缺乏维生素A会患夜盲症；干眼症等；缺乏维生素B1会患神经炎、消化不良、食欲不振等病；缺乏维生素C会患坏血病；缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松症等，含锌的无机盐会使消化不良，食欲不振．

故答案为：

27、内分泌腺【分析】【分析】本题主要考查激素的含义。理解内分泌腺的特点和生长激素的作用是解题的关键。【解答】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。垂体属于内分泌腺，其分泌物激素直