2025年人教A新版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、（2014·丽水）如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验；一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的()

A.B.C.D.2、下列动物中体温恒定的是（）A.蜥蜴B.蟒蛇C.壁虎D.蝙蝠3、人类活动中可以调节气温增加降水量的是()A.填海造陆B.围湖造田C.植树造林D.毁林开荒4、测量电压的仪表是（）A.电流表B.电压表C.电能表D.电阻箱5、Wifi是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以无线方式互相连接的技术，常见的连接方式是通过一个无线路由器来实现的．以下有关说法正确的是（）​A.无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传送信息的B.无线路由器是通过红外线向四周有效范围内的终端传送信息的C.无线路由器向四周传送信息的速度大于光速D.无线路由器向四周传送信息的速度小于光速6、如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（）

A.钠、氯都属于金属元素B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的C.氯的相对原子质量是35.45gD.​a表示的是一种阴离子7、1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球，在月球上，他发现没有空气和水，那么他在月球上可能完成的实验活动是（）A.点燃蜡烛B.土壤取样分析C.种植花草D.放养动物8、有①氮气，②碘，③金刚石，④水，⑤水银，⑥高锰酸钾，⑦氧气，⑧磷8种物质。其中由原子直接构成的是（）A.②③⑧B.③⑤⑧C.②⑤⑦D.①④⑥评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、有两个完全相同的磁铁，在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，发现铁钉会掉下，产生此现象的原因是____。

10、用元素符号或化学式填空．

（1）2个氢氧根离子____；（2）干冰____；

（3）硅元素____；（4）两个五氧化二磷分子____．11、从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于____行为，“望梅止渴”属于____行为。12、观察如图所示的情景和文字，认为云向西运动，是以____为参照物。13、在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被____成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是____极．（填“S”或“N”）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共2分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共8分)21、如图所示；通电螺丝管旁放有一枚小磁针，根据已画出的擦感线完成作图：

（1）标出小磁针静止时的N极；

（2）标出电源“+”；“﹣”极．

22、根据图中小磁针的指向；在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“+”或“﹣”极．

23、如图所示的家庭电路；要求将开关；灯泡和带保险丝的三孔插座正确连入电路中．

24、图是家庭电路某一部分的示意图；请用笔画线代替导线把该电路连接完整，并且使之符合安全用电的要求．（其中开关只控制电灯）

评卷人得分六、解答题(共4题，共24分)25、100t含80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨？(要求用两种方法解题)26、人的排尿反射是简单的反射还是复杂的反射？胸部脊髓断裂的病人为什么大脑不能控制排尿？27、如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上；人耳能把回声同原声分开，请问：

①0.1秒声音可以传播多远？

②反射回声的墙至少离人多远？(声音速度取340米/秒)28、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】植物能够对环境中的各种刺激作出反应，例如向光性、向地性、向水性等【解答】用单侧光照射植物时；植物产生的生长素会在植物体内分别不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性；分析各选项：A中的植物没有对单侧光作出反应，B中植物的根没有表现出向地性，D中的植物根的生长方向不对，只有C中的植物既表现出向光性；也表现出向地性。

故选：C2、D【分析】【分析】鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以它们的体温不随外界温度的变化而改变，属于恒温动物．而鱼类；两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。

【解答】解：蜥蜴；蟒蛇和壁虎是爬行动物；它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，蝙蝠属于哺乳动物，为恒温动物．

故选：D3、C【分析】【分析】影响气候的因素有自然因素和人为因素（即人类活动），人类活动又可分为两类，一类是遵循自然规律的行为，一类是违背自然规律的行为．它们对气候的影响是不同的。【解答】A；填海造陆可以使陆地面积增大；即陆地的影响增大，温差增大，故不符合题意；

B；围湖造田使得湖泊面积减小；湖泊调节气候的功能下降，蒸发量减少，温差增大，故不符合题意；

C；植树造林使林地面积增加；森林具有调节气温的作用，还可以通过植物蒸腾作用增加湿度或降水量，故符合题意；

D；毁林开荒使林地面积减少；森林调节气候功能下降，故不符合题意；

故选：C4、B【分析】【解答】A；电流表是测电路电流的仪表；不符合题意；

B；电压表是测电压的仪表；符合题意；

C；电能表是测量电路消耗电能的仪表；不符合题意；

D；电阻箱是一种可变电阻；它的作用是改变电路电阻，不能测电压，不符合题意；

故选B．

【分析】根据对各测量器材作用的掌握分析答题．5、A【分析】【解答】WiFi利用了电磁波中的微波技术进行信息传输；故A正确，B错误；

电磁波的传播速度等于光速，即为3×108m/s=3×105km/s；故C；D错误．

故选A．

【分析】微波是指频率为300MHz﹣300GHz的电磁波，WiFi在2.4Ghz频段工作，属于微波，其传播速度等于光速．6、B【分析】【解答】解：A．钠元素属于金属元素；而氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，故错误；

B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；a核内有11个质子，核外有10个电子，是钠离子，d核内有17个质子，核外有18个电子，是氯离子，故正确；

C．相对原子质量的单位是“1”；通常省略，而不是“g”，故错误；

D．a中；质子数＞核外电子数，属于阳离子，故错误；

故选B．

【分析】A．根据元素的分类来分析；B．根据氯化钠的结构来分析；C．根据相对原子质量的单位来分析；D．根据微粒的判断方法来分析．7、B【分析】【分析】由题意“在月球上没有空气和水则：不能进行燃烧；不能进行光合作用、不能进行呼吸作用．掌握空气的成分及各成分的体积分数；了解空气对人类和动植物的重要作用：如氧气的重要作用．

【解答】解：

A；点燃蜡烛；不能进行，因为没有氧气助燃，故A不符合题意；

B；土壤取样分析；可以进行，因为不需要水和空气，故B符合题意；

C；种植花草；不可以进行，因为没有水和空气，不能进行光合作用，故C不符合题意；

D；放养动物；不能进行，因为没有氧气供给呼吸，故D不符合题意．

故选B．8、B【分析】【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可。

【解答】解：①氮气属于气态非金属单质；是由氧分子构成的；

②碘是由碘分子构成的；

③金刚石是由碳原子直接构成的；

④水是由水分子构成的；

⑤水银是金属单质；是由汞原子直接构成的；

⑥高锰酸钾是由高锰酸根离子和钾离子构成的．

⑦氧气属于气态非金属单质；是由氧分子构成的；

⑧磷是由磷原子直接构成的。

故答案为：B二、填空题(共5题，共10分)9、当两个磁铁的不同磁极接触时，就成为一个磁铁，当中的磁性最弱。由于此时铁钉受到的重力大于磁铁对铁钉的吸引力，因此，铁钉掉下来。【分析】【分析】此题要用到磁化的知识，并且要掌握磁化出来的是异名磁极。并且还要知道磁极间的相互作用，以及磁体中间部分磁性最弱。

【解答】铁钉被磁铁吸引后也带有磁性．左钉下端为N极；右钉下端为S极。当两块磁铁互相靠近时，两根铁钉的下部为异名磁极．它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向。当两块磁铁接触时，便组成了另一个新的磁体。左端为新磁体的S极，右端为新磁体的N极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落。

故答案为：当两个磁铁的不同磁极接触时，就成为一个磁铁，当中的磁性最弱。由于此时铁钉受到的重力大于磁铁对铁钉的吸引力，因此，铁钉掉下来。10、2OH﹣CO2Si2P2O5【分析】【解答】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣；

（2）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2；

（3）硅元素的元素符号为：Si；

（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5．

故答案为：（1）2OH﹣；（2）CO2；（3）Si；（4）2P2O5．

【分析】（1）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（2）干冰是固态的二氧化碳；写出其化学式即可；

（3）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写；

（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．11、先天性学习【分析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如婴儿一出生就会吮吸乳头吃奶；蜘蛛结网、蜜蜂采蜜的取食行为都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如老牛耕田则是一种学习行为，所以“吃梅止渴”是动物一出生具有的行为，属于先天性行为，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基础上形成的行为，属于学习行为。

【分析】本题主要考查先天性行为和学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。12、月亮【分析】【分析】运动与静止是相对的，同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，图中问题所选择的参照物不同，所以会出现不同的情景．本题的解题关键是首先找出行为动词的发生主体，然后选择该物体之外的物体作为参照物．【解答】解：判断运动与静止时一般不能以被研究的物体自身作为参照物．云向西运动，则不能以云为参照物，本情境中只有两种物体，所以必须以月亮作为参照物；月亮向东运动，则不能以月亮自身作为参照物，所以必须以云作为参照物．13、磁化|S【分析】【分析】①一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性；叫做磁化．②磁体有指示南北的性质，指南的一极称为南极，指北的一极称为北极．

【解答】解：（1）缝衣针；在“吸铁石”上擦了几下，获得磁性，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针；（2）缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极．

故答案：磁化；S．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共2分)20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

五、其他(共4题，共8分)21、解：在磁体外部；磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．所以螺线管的上端为N极，下端为S极．

根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的下端为N极；上端为S极．

根据安培定则；伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的上端流入的．所以电源的上端为正极，下端为负极．如图所示：

【分析】【解答】①根据图中磁感线方向；先判断螺线管的两个磁极．

②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极．

③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向；标出电源的正负极．

【分析】利用右手螺旋定则（安培定则）既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向．22、【解答】解：从图可知，小磁针的左端是S极，右端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是N极，右端是S极．

根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，左端是负极．如图所示：

【分析】【分析】知道小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的N、S极，再根据安培定则判断出电流的方向，从而找到电源的正负极．23、解：

【分析】【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线24、首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．

【分析】【分析】灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．六、解答题(共4题，共24分)25、解：第一种方法：利用反应前后铁元素的质量守恒来计算：

设生铁的质量为x列式：x×97%=100t