幼儿绘本故事《我要拉粑粑》课件

幼儿绘本故事《我要拉粑粑》课件

主讲人：目录01绘本故事概述02教学目标与内容03教学方法与手段04绘本插图与设计05互动游戏与练习06课件使用与反馈绘本故事概述01故事简介家庭的支持与鼓励小熊的独立尝试小熊想要自己上厕所，这是它学习独立的一个重要步骤，体现了成长的喜悦。故事中展现了小熊家人对其尝试独立的积极支持，强调了家庭在孩子成长中的重要作用。克服困难的勇气小熊在尝试过程中遇到困难，但最终通过努力克服了，传递了面对挑战不放弃的正能量。主题意义通过故事中的角色，教育幼儿认识和表达自己的生理需求，如上厕所。培养自我意识故事鼓励家长与孩子一起阅读，通过互动讨论，加深亲子间的情感联系。增强亲子互动绘本通过角色的行为，向幼儿展示在公共场合表达需求时应遵守的礼仪。学习基本礼仪010203目标受众绘本故事《我要拉粑粑》适合幼儿教育工作者用于教授儿童基本卫生习惯。幼儿教育工作者01此绘本帮助家长在家中教育孩子如何表达生理需求，培养独立性。家长02故事内容贴近幼儿生活，易于引起小朋友的共鸣，帮助他们学习自我表达。幼儿园小朋友03教学目标与内容02教育目标培养自我意识通过绘本故事，教育幼儿认识并表达自己的生理需求，如“我要拉粑粑”。促进语言表达能力鼓励幼儿模仿故事中的语言，提高他们的口语表达和词汇积累。理解卫生习惯的重要性通过故事情节，让幼儿理解保持个人卫生和及时如厕的重要性。故事内容要点故事通过主角小熊的视角，展现幼儿在学习如厕过程中遇到的挑战和成长。主人公的日常挑战01绘本通过生动的插画和简单文字，帮助幼儿理解并表达自己在学习过程中的情感变化。情感表达与理解02故事中展示了小熊在遇到问题时，如何通过观察、模仿和尝试来找到解决问题的方法。解决问题的策略03绘本强调了在幼儿学习如厕等生活技能时，家长的耐心引导和积极互动的重要性。亲子互动的重要性04互动环节设计教师讲述故事的一部分，然后邀请孩子们轮流接着讲述，培养他们的语言表达能力和想象力。设置模拟厕所场景，让孩子们在游戏中学习如何表达“我要拉粑粑”的需求。通过角色扮演活动，让孩子们模仿绘本中的动物角色，体验故事中的情境。角色扮演情景模拟绘本故事接龙教学方法与手段03教学方法介绍通过角色扮演和提问，鼓励幼儿参与故事，增强理解与记忆。互动式阅读引导幼儿根据绘本内容进行绘画或手工制作，激发创造力和想象力。绘画与创作设计与故事相关的触觉、嗅觉等感官体验活动，让幼儿通过多感官学习。感官体验活动教具使用说明01使用角色扮演玩具，让幼儿模拟绘本中的场景，增强故事理解与记忆。互动式教具应用02利用电子绘本或动画视频，展示故事内容，吸引幼儿注意力，提升学习兴趣。多媒体辅助教学03提供真实的马桶模型，让幼儿在模拟环境中学习正确的如厕行为。实物操作教具课堂活动安排角色扮演通过角色扮演活动，孩子们可以模仿故事中的角色，增强对绘本内容的理解和记忆。互动问答教师提出与绘本内容相关的问题，鼓励孩子们积极回答，提高课堂互动性和参与度。绘画创作孩子们根据绘本故事内容进行绘画创作，通过艺术表达加深对故事情节的理解。绘本插图与设计04插图风格特点绘本中使用温暖的色调和鲜明对比，以吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的兴趣。色彩运用角色设计夸张可爱，表情丰富，易于幼儿识别和模仿，增强故事的互动性。角色造型设计插图中的场景布局简洁明了，避免复杂背景，帮助幼儿集中注意力于故事情节。场景布局设计理念解析场景布局简洁明了，突出故事主题，便于幼儿跟随故事情节发展。场景布局角色设计夸张可爱，表情丰富，易于幼儿理解和产生共鸣。角色造型设计绘本中运用温暖的色调，营造出温馨舒适的阅读氛围，吸引幼儿的注意力。色彩运用色彩运用分析绘本中使用暖色调来表现主人公的急迫心情，如橙色和红色，增强故事的紧迫感。色彩对情绪的影响通过冷色调的运用，如蓝色和绿色，营造出宁静的背景，帮助幼儿理解故事的平和氛围。色彩与故事氛围的营造利用色彩对比，如明亮的黄色与深色背景的对比，突出绘本中的关键元素，引导幼儿注意力。色彩对比强化视觉焦点互动游戏与练习05游戏活动设计角色扮演孩子们通过扮演绘本中的角色，模拟故事情节，增强语言表达和理解能力。寻宝游戏设计以绘本故事为背景的寻宝游戏，让孩子们在寻找“宝藏”的过程中学习故事线索。绘画创作鼓励孩子们根据绘本内容进行绘画创作，通过艺术表达加深对故事主题的理解。练习题目设置通过模拟绘本中的场景，让孩子们扮演角色，练习表达“我要拉粑粑”的请求。角色扮演提供句子框架，例如“我在______时，会告诉妈妈我要拉粑粑”，让孩子完成句子。填空练习设置不同的情境卡片，如在公园、学校等，让孩子选择合适时机说出“我要拉粑粑”。情境模拟展示不同表情或动作的图片，让孩子找出表示需要上厕所的正确图片。图片匹配家庭作业建议家长与孩子一起进行角色扮演，模拟绘本中的场景，增强孩子的语言表达能力和理解力。角色扮演活动让孩子根据绘本内容进行绘画创作，如画出自己想象中的厕所，培养创造力和想象力。创意绘画任务鼓励孩子在家中找到与绘本故事相关的生活场景，如上厕所时复述故事，加深记忆。日常生活联系课件使用与反馈06课件操作指南打开课件后，首先会看到欢迎界面，点击“开始”按钮即可进入主界面。启动课件课件最后设有反馈环节，家长或教师可以引导幼儿分享他们的感受，收集反馈信息。反馈收集在故事讲述过程中，点击屏幕上的互动图标，可以播放相关动画或声音，增强幼儿的参与感。互动环节操作010203教师反馈收集教师可以通过设计问卷，收集学生对绘本故事《我要拉粑粑》的理解和感受，以及课件的使用体验。课后问卷调查01教师可以邀请家长参与反馈，了解孩子在家对绘本故事的讨论和应用情况，以及课件的辅助效果。家长反馈汇总02教师在授课过程中记录学生的互动和反应，课后整理这些观察结果，作为反馈信息的一部分。课堂观察记录03学生反馈分析01通过观察孩子们对绘本故事的理解，评估课件内容是否适合幼儿的认知水平。理解程度评估02分析孩子们在使用课件过程中的互动情况，了解课件是否有效促进了学习兴趣。互动性体验03记录孩子们在课后的行为变化，如模仿绘本中的角色或使用新词汇，以评估学习效果。行为变化记录幼儿绘本故事《我要拉粑粑》课件(1)

内容摘要01内容摘要

在幼儿的成长过程中，了解自己的身体功能和基本需求是非常重要的。今天，我们将通过一个有趣的绘本故事《我要拉粑粑》，帮助孩子们了解这个重要的生理过程。故事内容02故事内容

绘本故事讲述了一个可爱的小男孩，他在幼儿园里感到身体不适，想要去拉粑粑。在老师的引导和帮助下，他逐渐学会了表达自己的需求，并找到了解决问题的方法。课件设计03课件设计

1.封面设计封面图片可以选择一张色彩鲜艳的卡通儿童形象，背景是温馨的幼儿园场景。在封面上方用醒目的大字写着“我要拉粑粑”，吸引孩子们的注意力。

2.故事动画利用动画形式播放绘本故事，配以生动的音效和背景音乐，增强孩子的阅读兴趣。动画内容可以简洁明了地呈现故事情节，便于孩子们理解和接受。

3.互动环节在动画播放结束后，设计几个互动问题，引导孩子们思考并回答问题。例如：你有没有过想拉粑粑的感觉？当你想拉粑粑时，你会怎么做？在幼儿园里，老师会如何帮助你？课件设计

4.绘画活动提供一些绘画材料，让孩子们画出自己心中的拉粑粑场景。这有助于培养孩子们的想象力和创造力，同时也让他们更加关注自己的身体需求。

5.总结与延伸在活动的最后，教师总结本次活动的意义，并告诉孩子们要关注自己的身体健康，及时表达自己的需求。同时，鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，了解更多关于身体的知识。教学目标04教学目标

1.了解幼儿的身体结构和基本需求。2.培养幼儿的表达能力和自我保护意识。3.增强幼儿对身体健康的关注度和积极性。教学准备05教学准备

1.绘本故事《我要拉粑粑》的电子版或纸质版。2.动画制作软件或手绘工具。3.绘画材料，如彩笔、画纸等。教学过程06教学过程

利用动画或纸质版绘本讲述故事。2.讲述故事引导孩子们分享自己的感受和想法。3.互动讨论通过提问或播放相关视频引起孩子们的兴趣。1.导入活动

教学过程

5.总结延伸4.绘画活动让孩子们自由创作，表达自己的内心世界。总结本次活动的意义，并鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考。结语07结语

通过本次《我要拉粑粑》的绘本故事教学活动，我们希望能够帮助孩子们更好地了解自己的身体需求和基本生理过程。同时，我们也希望通过这样的活动培养孩子们的自我保护意识和表达能力。让我们一起关注孩子们的健康成长吧！幼儿绘本故事《我要拉粑粑》课件(2)

概要介绍01概要介绍

在幼儿的成长过程中，了解自己的身体功能和基本需求是非常重要的。今天，我们将通过一个有趣的绘本故事《我要拉粑粑》，帮助孩子们更好地理解自己身体的这一重要部分。故事概要02故事概要

《我要拉粑粑》是一个温馨有趣的绘本故事，讲述了一个小男孩因为想要拉粑粑而感到尴尬和不安，但在朋友的帮助下，他逐渐学会了如何表达自己的需求，并得到了理解和关爱。课件内容设计03课件内容设计

1.封面设计封面图：一张色彩鲜艳的卡通图片，画面上有一个小男孩正站在厕所前，表情略显尴尬。标题：《我要拉粑粑》子标题：学会表达，关爱他人

简短介绍绘本故事的背景和情节，激发孩子们的兴趣。提问：“你们知道小男孩为什么会有这样的感受吗？”

邀请孩子们扮演故事中的小男孩和他的朋友，进行角色扮演游戏。通过互动，让孩子们更好地理解小男孩的感受和想法。2.故事导入3.角色扮演课件内容设计

4.知识讲解使用简单易懂的语言，向孩子们解释拉粑粑是人体的一种自然排泄功能，是每个小朋友都会经历的过程。强调表达自己的需求的重要性，鼓励孩子们学会像小男孩一样勇敢地说出自己的感受。

5.互动环节提问孩子们：“如果你是故事中的小男孩，你会怎么做？”引导孩子们思考并分享自己的想法。组织孩子们进行小组讨论，互相交流自己的经验和看法。6.总结与延伸总结绘本故事的主题和寓意，强调关爱他人和表达自己需求的重要性。教学意义04教学意义

通过本次绘本故事《我要拉粑粑》的讲解和互动，孩子们不仅了解了自己身体的基本功能，还学会了如何表达自己的需求和感受。同时，通过角色扮演和小组讨论等互动环节，培养了孩子们的社交能力和同理心。此外，本次课程还旨在帮助孩子们建立积极的自我形象，增强自信心。结语05结语

让我们一起关注孩子们的成长过程，用爱和关怀为他们营造一个温馨、健康的成长环境。通过本次绘本故事的学习，希望孩子们能够更加健康、快乐地成长！幼儿绘本故事《我要拉粑粑》课件(3)

简述要点01简述要点

《我要拉粑粑》是一本专为幼儿设计的绘本，旨在帮助孩子们理解身体的基本功能，如排泄。这不仅是一种生理知识的普及，也是培养孩子健康意识和卫生习惯的重要方式。通过有趣的故事，孩子们能够更轻松地理解和接受这些概念。在课堂上使用《我要拉粑粑》绘本制作课件，将有助于提高孩子们对这一话题的兴趣，并促进他们对身体健康的认知。课件内容设计02课件内容设计

1.故事引入在课件中首先展示绘本封面，让孩子们观察封面图片，激发他们的兴趣。接着播放绘本封面动画，讲述故事名称以及绘本的主要内容，引导孩子们期待阅读故事。

2.故事讲解接下来，通过PPT或视频的形式，详细解读绘本内容。每一页可以配上相应的文字描述，帮助孩子们理解画面中的情节和寓意。对于一些复杂或抽象的概念，如“要拉粑粑”的原因等，可以适当解释，但也要保持语言简洁易懂，避免过多的解释干扰孩子们对故事本身的感知。

3.生理知识介绍除了故事本身，《我要拉粑粑》还涵盖了儿童生理知识。在课件中，可以加入一些相关的科普小贴士，比如排便的重要性、如何保持肠道健康等，帮助孩子们进一步了解自己的身体。课件内容设计

4.游戏互动为了增加趣味性，可以在课件中加入一些与排便相关的小游戏或问答环节，例如“找出哪些动物会拉粑粑”，或者“说出5种能帮助消化的食物”。这样的活动可以调动孩子们的积极性，让他们更加投入地学习。5.安全教育在绘本故事中，强调了保持个人卫生的重要