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孩子的成长是不行逆的，所以好的家园教育特别重要！老师需要在日常教学中以身作则、言传身教，准时留意孩子学习状况，关心孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，有哪些乐观正确的教学观念呢？请您阅读我辑为您编辑整理的《大班五大领域2月份方案幼儿园大班五大领域2月份方案》，仅供参考，盼望能为您供应参考！

乐于参加幼儿园和家庭中力所能及的劳动。知道毕业班的要求,有做哥哥姐姐的光荣感,初步了解学校生的生活和学习。

健康:

一、体能

1、把握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习其次套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩嬉戏。

二、生活习惯

1、遵守公共卫生、不损坏公物,遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表干净。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化准时穿脱衣服和察汗。

5、自觉喝开水和大便。

三、自我爱护

1、饭前饭后不做猛烈运动。

2、知道活动时留意平安,懂得正确、平安地使用各种器械和玩具。

3、熟悉骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简洁的爱护方法。

语言:

1、坚持在每天生活中用一般话进行沟通。

2、能完整、连贯的叙述一件事的过程,学习合理创编。

3、知道毕业班的要求,有做哥哥姐姐的光荣感,初步了解学校生的生活和学习。

4、在日常生活和嬉戏中,主动与别人交往,乐观表达自己的见解与主见。

社会:

1、争论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定,懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和支配活动,自己想方法解决问题。

4、乐于参加幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商,按意愿进行活动,在活动中协调自己与别人的行为。

科学:

1、具有奇怪   心,对四周事物有深厚的爱好,主动接受信息,乐观思索,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化,了解季节对植物生长的影响,通过种植试验,知道植物生长所需的因素。

艺术:

1、感受自然界中漂亮的颜色,具有表现颜色的欲望,把握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品,大胆自然地制造性地抒发自己的情感体验。

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五大领域与幼儿进展研修日志幼儿园五大领域与幼儿进展研修日志

幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化老师的"教"，强化幼儿的"学",使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参加、操作、体验和感受，突出在玩中学，在做中学在活动中进展的思想。在《纲要》的学习与探究中，我们将新的教育理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。本学期，我们开设了《我是*班小伴侣》、《健康的我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动，重视幼儿的爱好需要，依据幼儿的需要有方案、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探究课程开发模式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容，并把五大领域间的学问相互渗透。把主题内容直接和幼儿的真实生活阅历联系起来，使主题建构在幼儿已知和想知道更多的学问背景上。每个主题都和幼儿熟识的、感爱好的事物联系起来。

加强户外活动，开展好园本课程研修的工作，依据大、中、小班体育活动的结构和模式，开展相宜幼儿进展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础，本学期我们通过一物多玩、区域性体育嬉戏、班级运动会活动等多种方法，进一步促进幼儿基本动作的进展，及初步制造性嬉戏的力量，同时也提高老师的制造性的工作力量。依据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时注意幼儿平安教育的开展，提高幼儿的平安意识和自我爱护的力量。

结合《幼儿园欢乐与进展课程》的精神，开展各年龄段幼儿进展的目标化的活动区活动。本学期我园依据幼儿年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的、丰富多彩的区域活动促进教育活动的开展，从而实现教育活动的目标。开展适合各年龄段幼儿的区域活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。开展"我喜爱的活动区""我设计的活动区"等活动。在教学过程中，老师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境，并为他们供应自由表现的机会，鼓舞幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐等，以求幼儿身心全面进展。

通过探究，老师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的教育体系，尤其在社会教学领域取得了肯定的成效。开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习乐观性，孩子们的动手操作力量与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了

非常好的进展。

与此同时，老师加强了反思的力量，在反思中探究相宜幼儿进展活动，探究老师的相宜指导方法，在反思中提高老师的教育阅历。能写出有价值的反思，乐观参与幼儿园组织的叙事性教育反思的征文活动。总之，学习使我们更具活力，更具竞争力！

幼儿园四月份教学方案

一、环境创设：

1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观看后记录。

2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观看，并作记录。

3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态变化及一些自然现象的形成缘由。

4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。

5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。

二、家园共育：

1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子观看一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。

2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

3、连续收

观看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的部分，如天气状况、气温凹凸。

4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

三、教学目标：

1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程感爱好，幼儿园工作方案《大班四月份教学方案》。

2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，进展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢乐。

3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应力量，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟识身体各部位的名称，尝试掌握身体部位，进展平衡力量和掌握力量。

5、初步了解风，体验与风嬉戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能依据自己的感受辨别风力大小。

6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。

7、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

8、能辨别平安与担心全的事，学会自我爱护，了解合理的饮食养分结构为自己设计养分食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、支配健康的休息日，学习一些保健常识。

9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确推断身体器官的单、双数。

四、教学内容：

第一周：

1、小水滴旅行2、小水滴和太阳3、种子排队4、太阳，您真勤劳5、太阳下的故事6、大风车

其次周：

1、风来过了2、闻风而动3、好玩的图形4、欢快的小雨滴5、雨点沙沙6、撒花片

第三周：

1、从头到脚2、热身运动3、身体上的单、双数4、牙齿切碎机5、我的身体伴侣6、我的牙掉了

第四周：

1、我的关节会表演2、学会当心3、生病不好玩4、健康加油站5、难不倒6、健康大道

幼儿园小班六月份工作方案

【篇一】

一、本月工作重点：

1.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防肠道传染疾病等。

2.协作园部进行小班教学常规调研。

43.进行班级主题墙饰布置。

4.填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰。

5.做好学期结束工作(评比好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《小伴侣过节了》

主题目标：

知道“六一”是小伴侣的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。

主题活动：《冷和热》

主题目标：

1.亲身体验夏日的酷热，进一步感知夏天的特征。

2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探究爱好。

3.知道几种夏日爱护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。

主题活动：《我要升中班啦》

主题目标：

了解中班的小伴侣的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家长工作：

1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。

2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。

3.培育孩子爱洗澡的好习惯。

4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。

5.指导家长合理支配好幼儿的暑期生活。

四、环境创设：

1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增加节日的气氛。

2.布置主题墙饰：凉快招术。

3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。

【篇二】

一、本月工作重点：

1.连续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育。

2.庆祝六一节，进行“家园同乐亲子活动”，向家长开放半日活动。

3.做好六一画展工作，展现幼儿绘画作品。

4.组织幼儿进行一次平安演练。

5.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防肠道传染病等。

6.进行班级主题墙饰的布置。

7.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评比好孩子、写好各类总结、资料归档等)

二、本月开展以下主题：

主题活动：《好玩的昆虫》

主题目标：

引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的好玩之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、倾听昆虫的声音、探究昆虫的神秘，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。

主题活动：《开心的夏天》

主题目标：

引导幼儿感知夏每天气的酷热及四周环境的变化，激发幼儿探究夏天大自然神秘的*。关心幼儿把握一些夏季的平安卫生常识及自我爱护的方法，使幼儿健康欢乐地度过夏天。三、三、家长工作：

1.和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

2.带孩子到大自然中去查找昆虫、捕获昆虫，并制作昆虫标本，如：蜻蜓、蝴蝶等。

3.向孩子介绍夏天的一些自然现象。

4.留意孩子的夏季饮食卫生。

四、环境创设：

1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观看和照料。

2.布置“昆虫世界”，展现收集的各种昆虫图片及幼儿画、折剪的各种昆虫。

3.师幼共同布置“开心的夏天”主题墙饰。

【篇三】

1、预备六一幼儿广场演出。

2、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。

3、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢快。

4、仔细贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。

教育教学目标：

1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。

2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的欢乐。

3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳动，进展跳动力量，能与同伴一起合作一起进行团队嬉戏。

4、《夜晚的森林》能依据动物的形状特征辨别剪影，并能依据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。

三、平安工作:

1.提示幼儿晨检后渐渐走进教室,不要奔跑。

2.户外活动时,不要追赶，玩大型玩具时,提示幼儿友好、文明嬉戏,留意平安,出汗了准时休息。

3.提示幼儿留意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不洁净的东西。

4、使幼儿知道如何过好夏天，培育良好的夏天卫生习惯。

四、家长工作：

1、外出漫步     、游玩时,引导孩子熟悉、观看昆虫。

2、天气慢慢酷热,提示家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提示幼儿多喝水。

3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充共享受夏天的特殊时间。

幼儿园工作方案：大班四月份教学方案

主题名称：大自然的语言从头到脚

一、环境创设：

1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观看后记录。

2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观看，并作记录。

3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清楚地了解水的三态变化及一些自然现象的形成缘由。

4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。

5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿嬉戏。

二、家园共育：

1、将主题的意图告知家长，要求家长有意识地引导孩子观看一些现象。如水蒸气、早晨的雾、夕阳等。

2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

3、连续收

观看电视中的气象预报，仿照表现气象预报中幼儿易把握的部分，如天气状况、气温凹凸。

4、请家长供应有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

三、教学目标：

1、理解故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程感爱好。

2、熟识歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的宠爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，进展身体的敏捷性、协调性，有合作意识，体验集体活动的欢