2024年文明礼仪教育主题班会

2024年文明礼仪教育主题班会

文明礼仪教育主题班会1

一、活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，

初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的

重要性。

二、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：2、搜集中华文明礼仪的

故事等资料；调查争做文明学生的做法。3、环境布置（黑板、场地等）°

三、活动过程：

（-）活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的.少

年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中,

把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》三题班会现在开始。

（二）活动开始

1、朗诵《歌颂文明》朗诵者张熙廷

通过此文让学生更加深刻地理解文明乃是中华民族的传统美德。

2、讲述关于文明礼仪的小故事讲述者高文博

通过讲故事这个环节，让学生能够清晰的了解到文明礼仪就在我们的身边，有些人做的好，

而有些人做得不好，让学生自己思考自己的一些文明礼仪行为。

3、同学自己讲述自己的文明礼仪经历，包括好的方面和不好的方面

4、文明礼仪知识问答提问者孙语浓

分小组进行知识问答，获得最高分数的组，被评为“文明礼仪先驱小组”

（三）活动尾声

1、主持人总结陈词

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们

要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；

讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不舌后乱划，严格遵守学校规章制度，

相互监督，共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

2、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代,

我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就

会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能

让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越

开越盛，开遍家庭、校园、社会！

文明礼仪教育主题班会2

男：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，女：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，

展现我们学生的风采。男：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。女：我们乘着凉

爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男：敬爱的老通门，

女：亲爱的同学们，大家晚上好！

齐合：七年级五班"从你我开始，争做文明人”主题队会现在开始！

女：同学们，生活中总是会有一些不和谐的画面，总有一些不文明的行为，比如.........

那面对这些不和谐的画面时，我们有什么样的感受呢，下面请XXX等同学给我们说说他们的感

受，大家掌声欢迎。

男：听完精彩的演讲，相信大家对文明有了自己的概念，那现在就让我们一起来检验一下,

下面进入抢答环节，检验一下你对文明礼仪的了解。

女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什么呢?？请看大屏幕。

男：小时候睡觉，妈妈总是会在我的床边给我讲故事，哄我睡觉的、同时，也让我明白了一

些做人道理,那在下面的几则故事里，你有什么样的感想请看大屏幕。。。

女：同学们，校园是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老师、同学，

还有学习生活的教室和宿舍。刃峨们身边有哪些不文明的现象呢？（出示相关的图片和视频）

男：面对这些陋习我们应该怎么办呢?.........

男：倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。

全班：我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。

我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。我倡议大家多说文明用语。

我倡议大家统一穿校服。

我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

我倡议大家不烫发染发。

我倡议大家举止文明，言行得体。

班主任寄语：感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂

得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的

环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空.改变这种现象需要咱们全班学生一起努力.

我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努

力。

男：我们现在生活在美丽的校园之中，文明礼仪构筑了和谐。

女：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。

男：但是我们讲文明11礼仪的行动还在进行中。

女：相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生

男：让我们拿出勇气，认真地履行我们今天的承诺！女：希望我们每一个人都可以从小事

做起,走向成功！合：七年级五班班"构建文明校园从你我做起”主题班会到此结束！

文明礼仪教育主题班会3

文明礼貌主题班会为营造积极向上、文明礼貌、舒适优雅的校园文化环境,20xx级旅游管

理专业3班班委会组织"文明礼貌、从我做起"主题班会于9月25日在文贤201教室举行。

此次班会受到本班辅导

老师张新华老师及全班同学

的高度重视，活动以主持人真

实而感人的致词开始，点明班

会"文明礼仪"的主题。此次

班会从什么是礼仪讲起，充分

展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲述校园文明礼仪与校园安全的重要性。

实际活动中同学们通过讲述身边同学的故事，指出校园里不和谐现象的形式，无形中对同学们自

身行为进行约束，以共同携手，提高自己文明行为，创建和谐校园。

活动中通过主持人生司有趣的主持，播放文明礼貌相关PPT,以加深大家对文明的深刻认

识，并结合趣味问答让同学们发表自己独到的见解，活动过程中气氛活跃，掌声不断，暖意融融，

每个同学都积极踊跃的参与进来，充分表现了活动中"文明礼貌，携手同行"的主题思想。达到

了活动要增强学生文明礼仪素质的预期目的；

文明礼貌是一粒最

有生命力的种子,作为一

名学生，作为中华民族的

后代，我们有义务，有责

任弘扬我们的礼仪传统，

树立良好的自身形象。只

要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会

更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生

活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

通过本次活动的开展，同学们对自己平时的言行有了一个更好的审视，也将会以更为严格的

标准来要求自己。

文明礼仪教育主题班会4

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，

初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的

重要性。活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事

等资料；

2、调查争做文明学生的做法。

3、环境布置（黑板、场地等）.

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新T弋的少年

儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂未幽的好学生，让文明之花常开心中，

把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？

学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！

（二）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史

上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和

兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

（三）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的‘古国，文化源远流长。"礼学"是中国文化的

重要组成部分.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗

礼传家"，被称为"文明礼仪之邦"。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严

又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，

讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多直容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意

说给大家听？

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？学生自由发言。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明

确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

朗诵《小学生日常行为规范三字歌》学生自由发言。

（四）、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？

主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，

有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声"对不起”就能使对方的怒气

烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

主持人：同样的T牛小事，却有两种截然不同的结果，其中就是"对不起"在起作用。生活

中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对

文明用语的体会：

二、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们

要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通：

讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划严格遵守学校规章制度，

相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

20xx年10月21日

文明礼仪教育主题班会5

活动背景中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。礼仪在中国，源远流长，深入人

心。荀子曰："人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。"可见礼仪的重要性。青少年是

国家和民族的未来。目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此，在校

园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。

活动目的

1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。

2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动准备

活动过程

1、导入活动

主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！

主持人（乙）：亲爱的同学们！

合：大家好！

主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五二年的历史诠释着祖国的精神文明。

主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备

三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。

主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉.

2、宣布活动开始

主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！

3、进行活动

（1）小组代表汇报发言

主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。

代表发言：

我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。

接着，表演《校园文明礼仪三句半》

我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。

首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。

接着，表演小品《好人一生平安》

我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。

接着，表演校园情景剧《同学之间》.

我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，讲解待人之礼的具体内容。

接着，讲述古代关于待人礼仪的故事（廉蔺交欢、魏文候冒雨践约、刘备三请诸葛亮）。

主持人（乙）：刚才四个小组的展示都相当精彩。我工在轻松的状态下学习了仪表之礼、餐

饮之礼、言谈之礼和待人之礼。下面气氛要紧张起来了，四个小组之间将进行有关行走之礼、观

赏之礼、游览之礼和仪式之礼方面知识的pk.

（2）四小组展开关于行走之礼、观赏之礼、游览之未闲仪式之礼的知识竞赛。主持人（甲）：

看来同学们对"八礼"的内容学习得还不错。其实，学习"八礼"只是第一步我们还要践行"八

礼”，做知礼、用礼、讲礼的好少年。《礼记》中曾提到“知不足然后能自反也"。我们先来找

找存在的不足吧，说说我们身边还有哪些不符合礼仪的地方。

假如你是咱们学校的."文明大使"，你想对同学们说点什么呢？

(3)采访“文明大使‘，说出你的心声。

(4)集体宣誓

主持人(甲)：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，

你不算失败，因为人生的价值不在金钱。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经

失去了做人的真谛。孔夫子曾说过："不学无以立。"我们要把文明礼仪贯彻在平时的日

常生活中。下面请同学们和我俩一起来宣誓：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，态度和遮，友爱同学、

尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不迷信，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范。在校不带手机、随身听、MP3把精力

集中到学习中来。

5、爰护公物，遵守公德。不乱涂乱画，遵守公共秩序，爰护公用设施，不在公共

场所喧哗、起哄。

主持人(乙)：时间过得真快，本次主题班会也接近尾声。让我们用歌声唱出文明礼仪的美

好。

(5)合唱《歌声与微笑》

主持人(甲)：歌声悠扬，心潮澎湃。让我们有请班三任来为本次的班会课进行总结。

(6)班主任总结

本次主题班会从准备到召开，都离不开同学们的辛勤付出和积极参与。在此，

我首先要对同学们表示衷心的感谢。文明礼仪犹如一条缓缓流淌的小溪，滋润我们每一个人

的心田；犹如一首轻轻吟咏的小诗，慰藉我们每一个人的心

灵。荀子曰："人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”同学们正值

少年，是国家的希望和未来，将担负着国家的前途和命运。所以，更应该学

好礼仪、践行礼仪；做知礼、用礼、讲礼的好少年，让家长放心、让祖国放

心！

（7）宣布结束

主持人（乙）：感谢班主任的精彩总结。我们也深感肩上的使命重大。就让我们从文明礼仪

入手，从做一名文明的中学生开始！

主持人（甲）：感谢各位领导莅临指导，感谢同学们的积极参与。《文明驻我心礼仪伴我

行》主题班会活动到此结束！

活动总结（略）

活动反思（略）

文明礼仪教育主题班会6

班会目的：

1、通过听取海事局指挥中心人员做暑期安全教育主题讲座，布置学生查找暑期安全教育内

容，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

2、通过观看二（9）班"我的地盘我做主，室外室内保清洁"公开班会和文明礼仪数字故

事，来强调总结学生个人卫生习惯的具体做法及"坐立行走"好习惯的保持，反思我们的彳故法，

使学生养成良好的卫生好习惯。

3、结合本班实际，总结"洒扫应对"卫生好习惯养成教育活动情况，评选表彰卫生小标兵，

使学生在榜样的作用下行为越来越规范。

4、通过总结路队情况，进一步规范学生路队安全行为，检查上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古

诗《所见》；布置本周学唱歌曲《长江，我的家》，古诗《观书有感》，英语歌曲《Howdoyoud。》

班会过程：

1、师引导出示本次主预班会主题。

2、通过听取海事局指挥中心人员做暑期安全教育主题讲座，布置学生查找暑期安全教育内

容，为下次召开暑期安全教育主题班会服务。

观看二(9)班"我的地盘我做主，室外室内保清洁"公开班会和文明礼仪数字故事，并让

生说出自己的感受。

3、结合上周孩子fl］的表现，进行班级总结，针对出现的问题提出新的希望和要求：

(1)同学们互相监督，互相提醒，注意个人卫生和公共卫生。

(2)教室里要经常通风,地面不能有纸屑；

(3)不要把零食带到学校里来，更不要买路边小傩点的东西吃，注意饮食卫生。

(4)"坐立行走"良好的行为习惯要继续保持。

4、师总结路队情况：

(1)放学站队要做到快静齐，值勤班长和路队长做好本职工作，提醒同学们应如何去做。

(2)检杳上周歌曲检杳上周歌曲检杳上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古诗《所见》；布置本周

学唱歌曲《长江，我的家》，古诗《观书有感》，英语歌曲《Howdoyoud。》

5、针对艺术节活动方案安排相关活动。

周四上午进行班级大合唱和班级节目展示.

文明礼仪教育主题班会7

一、教学主题：

文明礼貌伴我行

二、教学目标：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见

一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说："不必这样，

你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧「他把"请"字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中

会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。

三、教学重点：

明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的使用率。

四、教学难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、教学过程：

首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生讨论并发表意见。然后给同学们介

绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。再给同学讲我国古代“孔融让梨"，"程门立雪”等讲

求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德。

中国在历史上，是世奥公认的“文明之邦"、"礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、

仁、义、理、智、信"等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅,

举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。但是另一方面，我们也经常会看到一些人不注意个人修养，

出现一些不文明现象。希望可以通过这一次班会，在/J浮生的心中埋下文明礼貌的种子

再者从四个方面来分析文明礼仪：

一、个人礼仪

（一）仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形

成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若

满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做

到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打

扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进

行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大,不要对人

口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得

体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还

必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打拴要优先考虑时间、地点和目的三大要

素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

（二）言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，

第二人称中的"您"字等。初次见面为“久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为“指教’；

麻烦别人称"打扰";求给方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等.要努力养成使用敬语的

习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再

见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

（三）仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首

先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人

心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放

在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交"眼睛平视，

面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交*在胸前，

更不要下意识地做些小动作，刃蹄不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一

般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端

庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如

古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上

来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两目艮平视,面带微

笑，自然摆臂。

二、见面礼仪

1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光

注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右吩，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,

握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌.握手也讲究一定的顺序：

一般讲究"尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚

者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先

主人后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈,先主人士。

三、公共礼仪

(-)特定公共场所礼仪

1影剧院:观众应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，合其让自

己通过;通过让座者时要与之正面想对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意

衣着整洁,即使天气炎热，袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫，笑语喧哗，也别把影院

当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开，不要推操.

2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

一、要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位辂，查

阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。

二、要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，

这些都是有悖于文明;的。

三、对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，

破坏。

(二)乘车礼仪

1、骑白行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，

不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。

2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依

次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随

地大小便.

3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车

后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主

动让座。四、学校礼仪学咬，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

4、学生礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要

的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课,当教师宣布上课时，全

班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，

不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态

度要落落大方,声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本，

或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再

见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

(4)、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究

场合。

(5)、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学

生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不

能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足，要尊重老师的习惯

和人格。

(6)、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量.注意同学之间的

礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"

等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你’’等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不

幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的.帮助。对

同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的

生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议

论同学的不是。

(7)、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数

众多，又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升

降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中4浮还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;

行注目礼，直至升旗完毕。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

(8)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、

不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共

财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校

内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

作为现在是学生的我们来说学校礼仪是十分重要的，教师也应注意自己的礼仪举止，这对我

们今后乃至一生的生活是十分有意义的。

作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在

今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这

个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和

精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和契易.

文明礼仪教育主题班会8

目的：

1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生

的日常行为规范。

2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。过程：

一、导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新T弋的中学

生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播！一个学期的教育，我们也个个成为了文明好学生，今天我们就来展示一下,

现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、班主任讲话

（-）礼仪的重要性

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期

共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼

仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国

家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要

内容。

（二）、礼仪的范畴

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、

待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、

文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强

道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、直减”的原则上进行人际交往，告别不文明

的言行。

（三）、礼仪原则

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原

则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里

如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是

适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行

不一。

三、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史

上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。

主持人：这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝

敬父母和对待兄弟姐妹的？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

主持人:看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，

我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗?

谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听

歌谣《让座》

文明乘车歌

同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲未,开开心心上学校。

主持人：说的好，相信你们能做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年

呢！

(四)个人礼仪

1、仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持

端庄、大方的仪表有着密切的关系

(1)、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华

贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习

惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人

前“打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他

人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要

对人口沫四溅。

(2)、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自

然得体力办调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,

还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的‘三

大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。2、言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(1)、礼貌：态度要城恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人.

(2)、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起‘，第

二人称中的"您&qu。

t；字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为“指教'；麻烦别人称"打扰・；求

给方便为“借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌

用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的

语言形式。

3、仪态举止

(1)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，

首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给

人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

(2)、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，

重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，

眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或

交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，力解不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失

仪态的庄重。

(3)、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美

感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢，男性膝部可分开一些，但不要过大，

一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要

端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正,

如古人所言的“坐如钟，若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

(4)、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风"就是用风行水上

来形容轻快自然的步态.正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两日艮平视，面带微

笑，自然摆臂。

四、活动总结。

主持人：同学们，今天我们加深了解了很多礼仪方面的知识，通过这些活动形式，我们也看

到了一个个新时代的少先队员，我们要做到：

遇到师长、来宾，主动敬礼问好；

上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；

讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；

爱护公共财物,不乱写乱划，严格遵守学校规章制度,相互监督，共同促进,争做一个讲文

明、懂礼仪的好学生。

五、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，

我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就

会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能

让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越

开越盛，开遍家庭、校园、社会！

文明礼仪教育主题班会9

一、活动目的

1、通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪的内容，体会文明礼貌用语的重要性。

2、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，引导学生自觉遵守“守则”

和"规范"。

二、活动准备

准备课件

准备文明礼仪的"守则"和"规范”准备发言稿

三、活动过程：

（一）班主任讲话引入：

同学们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的"文明之邦"、"礼仪之邦"。到了现代，

在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班

集体里，也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一

些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔，有的同学在教

室打篮球等等。

作为一名湛江二中合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德?就让你

用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

（二）中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们中学生，《中学生

守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行发言。

（三）讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话

文明，那么，现代文明礼貌用语有哪些？

同学说一说：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……

（四）互相查一查：

Q）高三32班班级里有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些同学不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的.现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?（先小组内进行交流，后进行全班性的

汇报.）

（五）作为一个中学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?（学生

发言）

四、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大

家提出十个道德好习惯的要求：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做，

6、说了就要努力去做，

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干，

10、干干净净迎接每一天。希望全体学生严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明

天！

文明礼仪教育主题班会10

活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

(1)语言上讲文明

(2)行为上讲规范

(3)生活中讲卫生

(4)活动中讲参与

(5)集体中讲团结

(6)待人上讲未战

(7)处事上讲谦让

(8)时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守"守则"和"规范"，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继

承中华民族的文明礼仪传统。

活动过程：