九年级物理寒假分层作业：第16练 电流与电压和电阻的关系（原卷版）

第16练电流与电压和电阻的关系一、选择题1．（2021·全国·九年级课时练习）小军正在使用手机看“新闻联播”。他感觉手机屏太亮，容易造成视力疲劳。于是他通过在屏幕左侧向下滑动，使手机屏的亮度变暗了。通过此现象他提出了以下四个问题，你认为最具有探究价值又易于探究的问题是（）A．手机屏幕的亮度为什么暗了？B．手机屏幕的亮度与哪些因素有关？C．通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？D．通过导体的电流与导体的长度有什么关系？2．（2021·全国·九年级课时练习）在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是（）A．改变R的阻值 B．保持R的阻值不变C．保持R中通过的电流不变 D．保持R两端的电压不变3．（2021·河北师范大学附属中学九年级期中）如图所示为探究“电流与电阻的关系“的实验，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、15Ω的电阻替换的5Ω电阻进行实验，下列说法正确的是（）A．更换定值电阻时，开关可以不断开B．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压C．用10Ω的电阻替换5Ω电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于2VD．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动4．（2021·四川·广安二中九年级阶段练习）小波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间的电阻更换为的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）

A．记录电流表和电压表的示数B．移动滑动变阻器使电压表示数保持不变C．适当增加电池的节数D．移动滑动变阻器使电流表示数保持不变5．（2021·山东郯城·九年级期中）在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压一定C．将5Ω的电阻换成10Ω时，应将滑片向左移D．实验获得多组数据是为了减小实验误差6．（2021·广东·深圳市福田区石厦学校九年级期中）如图所示，在“探究电流与电压关系”的实验中，得出电流与电压的关系图像正确的是（）A． B． C． D．7．（2021·湖北新洲·九年级期中）在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（）A．两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用B．在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压C．在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变D．在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变8．（2021·全国·九年级课时练习）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（）A．该同学研究的是电流和电压的关系B．实验中电压表的示数保持0.5V不变C．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移D．将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向右移二、非选择题9．（2021·全国·九年级课时练习）小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。（1）图中M、N之间应连入______（填“定值电阻”或“小灯泡”）；（2）图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压______（填变化情况）。

三、实验题10．（2021·重庆巴蜀中学九年级阶段练习）小藤用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压恒为3V定值电阻R的阻值为10Ω，变阻器的最大阻值为20Ω。

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整，要求滑片向右时电流变小；（_______）（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至最右端，目的是___________。闭合开关，移动滑片，发现电流表和电压表均无示数，故障可能是滑动变阻器___________（选填“开路”“短路”）；（3）排除故障后，记录数据，描点并画出导体的I-U图像如图丙，分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；（4）仅用额定电压为3V的小灯泡替换定值电阻R后，他继续用图甲电路研究通过小灯泡的电流与它两端电压的关系。他将滑片从一端移动到另一端、记录多组数据，作出了如图所示的图像a；

①图像a表示灯泡的电阻随温度的升高而___________（选填“变大”“变小”）；②当电流表示数为0.12A时，小灯泡的功率为___________W；（5）增添定值电阻、他将用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，继续采用图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，他计划控制定值电阻两端电压1.5V不变；①用10Ω和15Ω的电阻实验时，这两次滑动变阻器接入电路的阻值之比为___________。②用20Ω的电阻实验时、在调节滑片的过程中，他发现电压表示数不是比1.5V大就是比1.5V小，很难调到恰好为1.5V，原因可能是___________；A．滑动变阻器短路B．滑动变阻器断路C．滑动变阻器每一匝电阻太大D．滑动变阻器最大阻值太小11．（2021·重庆市育才中学九年级阶段练习）老师给大家准备了以下器材∶定值电阻六个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、滑动变阻器标有“30Ω1A”、电流表、电压表、学生电源（电压可调，精确到0.1V）、开关、导线若干，同学们用来探究“电流与电压、电阻的关系”。（1）在连接电路前，小明设计了如图甲所示的电路，探究“电流与电压的关系”。连接电路时，开关应该处于___________状态；（2）小明选择了一个10Ω的电阻，将电路正确连接后，闭合开关前，电流表指针位置如图乙所示，这是因为电流表___________；（3）闭合开关后，小明发现电流表的指针几乎不偏转，但电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是∶___________；（4）在某次测量中，电流表表盘如图丙所示，则所测的电流值是___________A；

（5）小明将多次测量所得数据的结果绘制成图丁，此图表明∶电阻一定时，电流与电压成___________；（6）在探究“电流与电阻的关系”时，当电路中连接不同的电阻时，需要保持电阻两边的电压不变。电路连接完成后，分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻进行实验，正确操作，实验数据画出的定值电阻的I-R图像如图戊所示，其中阴影面积的物理意义是________，其数值为___________；（7）在如图甲所示的电路中，当接入电阻R的阻值为10Ω，滑动变阻器滑片位于中点；用阻值为15Ω的电阻替换下这个10Ω的电阻后，以下方法中，可能使电压表示数与替换前相等的是（______）A．电源电压不变，不移动滑片P