《看拼音写词语大赛》课件_第1页
《看拼音写词语大赛》课件_第2页
《看拼音写词语大赛》课件_第3页
《看拼音写词语大赛》课件_第4页
《看拼音写词语大赛》课件_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

看拼音写词语大赛欢迎参加激动人心的拼音词语挑战赛!这场比赛将测试你的拼音知识和汉字掌握能力。让我们一起开始这场有趣的语言之旅吧!课程目标提高拼音识别能力通过游戏形式,加强学生对拼音的理解和应用。扩展词汇量鼓励学生学习新词语,丰富他们的汉语词汇库。培养团队合作精神通过分组竞赛,培养学生的团队协作能力。激发学习兴趣以有趣的方式学习汉语,提高学生的学习积极性。出题人准备工作1选择适合的词语根据学生水平,挑选合适难度的词语。2准备拼音卡片将选定词语的拼音制作成卡片。3设计评分标准制定公平合理的评分规则。4准备奖品为优胜者准备激励性的奖品。游戏规则说明分组竞赛学生将被分成若干小组进行比赛。轮流答题每组轮流上台,根据拼音写出正确的汉字。计时作答每轮答题有限定时间,超时则失去机会。积分制正确答案得分,最终以总分决定胜负。分组及抽签随机分组将学生随机分为几个小组。选择组长每组推选一名组长负责协调。抽签决定顺序各组代表抽签决定出场顺序。准备就绪各组就位,准备开始比赛。第一轮挑战赛开始宣布开始裁判吹哨,正式开始第一轮比赛。计时开始启动计时器,控制每组答题时间。小组准备各小组做好准备,等待上台。选手上台朗读拼音上台程序第一组选手上台,抽取拼音卡片。选手大声清晰地朗读卡片上的拼音。注意事项朗读时要注意声调,确保其他参赛者能够清楚听到。如有疑问,可以请求重复。其他选手记录词语1仔细聆听其他选手认真听取拼音。2思考对应汉字快速在脑中转换拼音为汉字。3书写答案在答题纸上写下认为正确的词语。时间到,轮到下一组1宣布时间结束裁判宣布本轮答题时间结束。2收集答题卡工作人员收集所有选手的答题卡。3准备下一组下一组选手做好上台准备。4重复流程继续进行下一组的挑战。每轮最多3个词语3词语上限每个小组每轮最多可以挑战3个词语。2分钟时间每组有2分钟的答题时间。1次机会每个词语只有1次猜测机会。第一轮结束,统计分数1收集答案2核对正确性3计算得分4更新记分板5公布排名工作人员认真统计每组的得分情况,确保公平公正。第二轮挑战赛开始宣布开始主持人宣布第二轮挑战赛正式开始。规则变化介绍第二轮的新规则和挑战方式。战略调整各队根据新规则调整比赛策略。新的规则介绍听写模式主持人口述拼音,选手直接写出汉字。难度升级词语难度增加,包含更多多音字。组队合作允许组内讨论,集体智慧解决问题。加分机会正确写出生僻字可获得额外加分。选手上台拼写生词1聆听拼音选手仔细听主持人读出的拼音。2思考对应汉字快速在脑中将拼音转换为汉字。3书写答案在白板上清晰写出对应的汉字。4展示答案完成后向观众展示自己的答案。其他选手检查答案对比答案其他选手与自己的答案进行对比。找出差异注意识别不同之处,思考正确写法。提出质疑如有疑问,可以向裁判提出。学习交流讨论不同写法,互相学习。时间到,轮到下一组计时结束裁判宣布本轮答题时间到。切换小组当前小组退场,下一小组准备上台。重置环节工作人员清理白板,准备新一轮挑战。第二轮结束,统计分数1收集答卷2评分打分3计算总分4更新排名工作人员仔细核对每组答案,根据难度和正确率给予相应分数。小结第二轮情况表现亮点选手拼写速度明显提升生僻字的掌握程度增强团队合作更加默契需改进之处多音字辨识仍需加强时间管理有待提高个别选手需克服紧张情绪第三轮挑战赛开始1宣布开始主持人宣布第三轮挑战赛正式启动。2解释新规则详细说明第三轮的特殊规则和要求。3鼓励选手为选手加油打气,激发他们的潜能。4准备就绪确保所有参赛设备和材料准备完毕。更新的游戏规则创意造句根据给定拼音词语创作完整句子。限时挑战每组有3分钟时间完成造句任务。评分标准考虑句子的创意性、语法正确性和用词准确性。额外奖励特别优秀的句子可获得额外加分。选手上台组词造句1抽取词语选手随机抽取拼音词语卡片。2构思句子快速思考如何将词语融入完整句子。3书写展示在白板上清晰写出创作的句子。4口头解释向观众解释句子的含义和创意。其他选手评判点评仔细聆听其他选手认真听取展示的句子。评估创意判断句子的独创性和趣味性。检查语法审核句子的语法结构是否正确。给出评分根据评判标准为句子打分。时间到,轮到下一组宣布结束裁判宣布当前小组时间已到。更换小组邀请下一组选手上台准备。清理准备工作人员整理场地,为下一组做准备。第三轮结束,统计分数1收集评分表2计算平均分3排序排名4更新总榜5准备公布工作人员认真统计每组在创意造句环节的得分,综合评判结果。总分排名揭晓1冠军获得最高总分的小组。2亚军总分排名第二的小组。3季军总分排名第三的小组。All参与奖所有参赛选手都获得参与奖励。优胜者获奖师生点评总结教师总结肯定学生进步指出常见错误提供改进建议学生感想分享学习心得表达参赛感受提出学习计划下次活动展望主题拓展考虑加入成语、诗词等更多元素。形式创新探索线上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论