![刻舟求剑的观后感_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/3A/2C/wKhkGWeL37aAdX2-AAJk4jNOQdM838.jpg)
![刻舟求剑的观后感_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/3A/2C/wKhkGWeL37aAdX2-AAJk4jNOQdM8382.jpg)
![刻舟求剑的观后感_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/3A/2C/wKhkGWeL37aAdX2-AAJk4jNOQdM8383.jpg)
![刻舟求剑的观后感_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/3A/2C/wKhkGWeL37aAdX2-AAJk4jNOQdM8384.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
刻舟求剑的观后感刻舟求剑的观后感篇一今天,我读了一个有趣的故事,名字叫《刻舟求剑》。从前,有个坐舟过江的人,他不小心把宝剑掉到水里去了,他一点儿也不着急,拿出小刀在舟上刻了个记号。船上的人都说他:“刻记号有什么用?赶快下去捞宝剑吧!”丢剑的人不慌不忙的说:“宝剑是从这里掉下去去的,等船靠岸后,我就从这里跳下去,肯定能把宝剑捞上来”。这个人可真愚蠢啊!舟在水面向前游,难道他的宝剑也在水里向前游吗?这都不懂,还不如我们小学生呢!哈哈!刻舟求剑的观后感篇二今天我读了一篇《刻舟求剑》的成语故事。这篇故事讲的是:从前有一个人,他乘船过江到对岸去,一不小心把自己宝剑掉入江里了,可他一点都不着急,只是拿出小刀在船舷上刻了个记号,这时有人就问他:”为什么不赶快捞上来呢?“他不慌不忙的指着记号说:”宝剑是从这里掉进去的,等船到了岸,我按着记号的方向跳入江中,准能把宝剑捞上来。“别人怎么劝他也听不进去。这个成语故事告诉我们:做事情要随着情势的变化而改变看法或办法。刻舟求剑的观后感篇三我今天看了一个成语故事:《刻舟求剑》内容是:战国时。楚国有一个人坐船渡江。船至江心,他一不小心佩戴的宝剑从剑鞘滑出掉入江中。他赶紧伸手去抓,但已经来不及了。眨眼之间,宝剑在滔滔的江中沉没。同船的人对此都感到非常的惋惜,但那楚人并不焦急的说:掉了就掉了,让我做个记号再说。说罢,掏出一把小刀,在船弦上刻了一个印子。船上的人理解他的意思,问道:你这是什么意思?楚人得意的说;这是我宝剑掉落的地方,所以要做个记号。靠岸后,楚人根据船上刻得记号,下水去捞。可捞了半天,哪见宝剑的影子?他爬上船看着船舷上的影子,自言自语的说:我的宝剑就是在这里掉下去的呀,我还刻了记号的呢,怎么会找不到了?船上的人这才理解他在船舷上刻印子的原因。都觉的他这样做非常可笑。这个故事讽刺了那些因循守旧,不知根据实际加以变通的人。大家可不要做这种人,我以后应该做一个根据实际加以变通的人,在以后的学习中要灵活运用知识,不能死记硬背,把学习提高上去。刻舟求剑的观后感篇四寒假里,我读了《刻舟求剑》这个故事。这个故事讲的是一个楚国人要出国远征,他在坐船过江时,一不小心把剑掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船,有的要下水里帮他找剑,可是都被他拦住了。他用随身带的小刀在船身上刻了个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”船上其他人看见了,说:“你在船上刻个记号有什么用?剑是不会跟着船走的。你要是不下去找,是找不回来你的剑的。”楚国人依旧很自信地说:“不用急,不用急,记号在那刻着呢,等船到岸了再找也不迟。”直到船在岸边停下来的时候,这个楚国人才顺着有记号的地方下水去找剑。可是他在水中找了半天,一无所获,不禁自言自语到:“我的剑怎么不见了呢?”众人看到这种情形都哄堂大笑起来。通过读这篇文章,我认为这个楚国人太自以为是了,不听大家的劝告,任由事情朝着更坏的方向发展。如果他能听别人的意见,再动动脑子想一下,剑是落在水里不是落在船上,这样的话大家齐心协力有可能把剑找到。在实际生活中,遇到问题我们也要听听别人的意见,结合实际情况去处理问题,事情就会得到更好地解决。刻舟求剑的观后感篇五《刻舟求剑》讲的是:楚国有一个人渡江时,剑掉进了水里,他就在掉剑的地方,用小刀可了一个记号。别人问他为什么,他说:”等船靠了岸,我从这个画记号的地方跳下去,就能捞到宝剑了。“同船的人都笑他无知。等船靠岸时,那个楚国人跑到江边找到他画记号的地方,摸了半天,也没摸着,只好再买一把。这个人只认死理,我以前也是只认死理。学数学,老师教我们”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的数。下一堂课我就没有好好听,结果老师教的是乘法在后,加法在前,应该先算乘法。老师给我出的是二加三乘五得数是十七,我以为还是先算前面的,结果,得数是二十五,害得我被老师狠狠”PK“了一顿。我知道了:做事情不能死板硬套、只认死理。做事情要灵活运用、举一反三!刻舟求剑的观后感篇六相信大家都读过《刻舟求剑》这篇小古文吧,它讲述了这样一个故事:一个楚人,在涉江时剑不幸落入水中,划舟的人让他下去捡,而他呢,却在舟上做上标记,说:“这是剑掉下的地方。”然后在舟开到时跳下捡,结果当然是一无所获。楚人之所以没有捡到他的剑,是因为他不明白船在动,而剑沉之水底并没前行。像他这样,把记号刻在移动的船上,以船为标尺,从剑掉下去的地方找,难道不是很糊涂的事吗?楚人并不是糊涂,也不是不明白,而是不懂得变通,不知道事事都应该灵活应对。就像有些人做奥数题,看懂了例题,便自鸣得意,自以为掌握了方法。一旦出了一道与例题形式不同但方法相似的题目,就踌躇不前,仿佛从未见过一般,这不正同于楚人寻剑吗?知道船会动,却不知剑不会动,不能融会贯通,不知灵活应对。多少人遇事便以“糊涂”二字自欺欺人,殊不知,这并不是“糊涂”,而是不懂得灵活变通。所以,我们不能像文中的楚人那样,不知变通、糊涂,并且还不听别人劝告。让我们向智者学习,跳出自己设定的条条框框,着眼于快速发展的现在,丰富自己的阅历,开拓眼界,做一个灵活变通,根据实际情况,灵活采取对策,不因循守旧,不知变通的人。刻舟求剑的观后感篇七《刻舟求剑》讲的是有个楚国人不小心把宝剑掉到了江里。一开始他不介意,在穿上做了一个记号,大家对他的做法不理解,等船靠岸后,他立即从刻有记号的地方跳下去捞自己的剑,最后也没捞着。大家都笑话他,太可笑了。这个人以为只要在穿上刻上记号,就能找到宝剑,结果却失望了。我们知道宝剑落水后就停止不动了,而船一直早往前走着,这个人不明白这个简单的道理,我们在做事情的时候应该根据实际情况改变自己的想法,才能解决问题,你说是吗?刻舟求剑的观后感篇八刻舟求剑讲的是一个人坐船过江,船划到江的中间时,她的宝剑一不小心掉了江里,船夫见了,叫他去水里找,他却不慌不忙的拿起小刀在刚刚宝剑掉下去的地方刻了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 45155-2024质量管理理解、评价和改进组织的质量文化指南
- Perfluoropentane-Dodecafluoropentane-生命科学试剂-MCE-3888
- Ergocornine-生命科学试剂-MCE-6625
- 10-Norparvulenone-生命科学试剂-MCE-1894
- 二零二五年度智能制造股权融资协议
- 二零二五年度游戏软件试用授权合同
- 二零二五年度企业退休人员再就业解除合同协议
- 2025年度货运驾驶员绿色出行与节能减排合同
- 2025年度新能源项目电力施工简易协议书
- 2025年度豪华公寓私人房屋转租管理服务合同
- 第十五章《探究电路》复习课课件沪科版九年级物理
- 2024年中考物理科技创新题型(教师版)
- 唐山市重点中学2024-2025学年全国高考大联考信息卷:数学试题试卷(3)含解析
- 未成年上班知情协议书
- 2024年山东药品食品职业学院单招职业适应性测试题库含答案
- 2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二7-1 立足职场有法宝 课件(34张)
- 2024年高考语文标点符号的基本用法大全(新标准)
- 恩施州巴东县核桃树煤矿有限公司核桃树煤矿矿产资源开发利用与生态复绿方案
- 部编版语文一年级下册全册大单元整体作业设计
- 学生平板电脑使用规则
- 电子技术的发展和应用
评论
0/150
提交评论