九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国课件新人教版

第六单元资本主义制度的初步确立第19课法国大革命和拿破仑帝国知识点1旧制度的危机D1.(2021·河南郑州外国语中学期中)哲学家认为，思想是地球上最美丽的花朵。17—18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学和理性。他们燃起的思想火花是(

)A.文艺复兴

B.马克思主义

C.新文化运动

D.启蒙运动A2.大革命期间，被囚禁的国王路易十六感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想(

)A.点燃了革命火种

B.巩固了封建统治C.阻碍了社会进步

D.传播了科学知识B知识点2法国大革命3.(2020·河南南阳九中模拟)法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与专制势力的斗争。引发这一革命的导火线是(

)A.波士顿倾茶事件

B.三级会议召开C.巴黎人民攻占巴士底狱

D.尼德兰人民起义C4.(2021·河北石家庄栾城区期中)历史兴趣小组编写了历史短剧——《1789年7月14日，不同寻常的一天》，准备在元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是(

)A.“砍掉查理一世的头！”

B.“雅各宾派万岁！”C.“打到巴士底狱去！”

D.“美利坚合众国诞生了！”B5.《大国崛起》解说词中写道：“(它)从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲。”这里的“它”是指(

)A.《独立宣言》

B.《人权宣言》C.《解放黑人奴隶宣言》

D.《拿破仑法典》D6.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命(

)A.是一场“欧洲范围的革命”B.取得了民族独立，同时走上民主政治道路C.是工人阶级夺取政权的尝试D.彻底摧毁封建制度，广泛传播民主共和思想7.阅读下面图文材料，回答问题。(1)写出材料中文献的名称。这一文献是何时由哪一机构通过的？《人权宣言》。1789年；制宪议会。(2)总结材料中第一条和第二条的核心内容。人生来自由；在权利方面，人生来是而且始终是平等的。(3)该文献是哪一历史事件中的纲领性文献？该文献的发表有何重大意义？法国大革命。它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大历史意义。D知识点3拿破仑帝国8.学习世界近代史时，你一定会发现1804—1814年的法国发生了巨大变化。发生这种变化的主要原因是(

)A.英国资产阶级革命

B.美国独立战争C.法国大革命

D.拿破仑战争D9.他曾是军事学校饱受嘲讽的学生、是法兰西第一帝国的缔造者，他颁布的法典今天仍在法国施行……他一生的经历至今仍使无数人心弛神往。“他”是(

)A.克伦威尔

B.华盛顿C.罗伯斯庇尔

D.拿破仑C10.拿破仑是一位叱咤风云的历史人物。他的主要活动是(

)①建立“法兰西第一帝国”

②制定《拿破仑法典》③处死国王路易十六

④多次打败反法联盟A.①③④

B.①②③④C.①②④

D.②③④法国大革命中资产阶级和人民群众结成联盟，是一次彻底的、典型的资产阶级革命。它像一把大扫帚，彻底地铲除封建时代的垃圾，为资本主义发展开辟了广阔的前景，建立了资产阶级国家。法国大革命与英国资产阶级革命相比，最大的不同就是遭到了外国的武装干涉。如何评价拿破仑的对外战争(1)前期：拿破仑率军打击干涉法国革命的欧洲反法联盟军队，属于正义的反侵略战争。(2)后期：拿破仑率军队攻入西班牙、俄国和意大利等国家，属于军事侵略，具有侵略性和争霸性。比较英、美、法资产阶级革命比较英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命原因封建专制阻碍资本主义发展英国殖民统治阻碍资本主义发展封建专制阻碍资本主义发展领导人克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔开始标志议会重新召开来克星顿的枪声攻占巴士底狱重要文献《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》革命结果确立君主立宪制确立三权分立制确立民主共和制共同点都建立起资产阶级专政，都促进了资本主义经济发展B11.(2021·河南省实验中学期中)1789年，法国政府的债务几乎达40亿里费尔，其价值大致接近于第二次世界大战后的40亿美元。这是一个沉重的负担……由上述材料可以得出的正确结论是(

)A.工业革命促进法国资本主义经济的发展B.债务危机严重是法国大革命爆发的原因之一C.等级森严是法国大革命发生的重要原因D.专制统治加强直接导致了大革命的爆发C12.(2019·贵阳)下列能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索是(

)A.处死国王→建立共和国→封建势力复辟B.战争爆发→宣告独立→颁布宪法C.制宪议会当权→处死国王→雅各宾派当权D.推翻实权派→实行改革→制定宪法B13.(2019·福建)法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国(

)A.人人平等得以实现B.封建等级制受到冲击C.贵族特权得到维护D.拿破仑帝国日渐衰弱B14.一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争(

)①客观上具有进步性

②具有侵略性的一面③打击了欧洲的封建势力

④阻止了封建王朝的复辟A.①②③④

B.①②③C.①③④

D.①②④15.阅读下列材料，回答问题。【革命缘由】(1)图一反映了法国的哪一制度？如果你是第三等级代表，你打算如何改变自己的命运？法国的三级制度(或等级制度)。要求增加自身的政治权利；提出制定宪法、限制王权的要求等。【暴力冲突】(2)图二反映的历史事件标志着什么？图三反映的是什么历史事件？法国大革命爆发。处死国王路易十六。【法律保障】(3)图四材料应出自哪一文件？该文件保护了哪一阶级的利益？《人权宣言》。资产阶级。【革命结束】(4)1794年7月27日，“热月政变”标志着“一波三折”的法国大革命结束。有人说：“相比较而言，1789年的法国大革命是一场真正的政治大革命。”请你结合其历史影响，说明理由。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。16.(核心素养——唯物史观)英国首相丘吉尔说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”为纪念拿破仑，某校九年级(2)班学生决定对拿破仑的历史活动进行探究，请你参与。【走近伟人】材料一图一拿破仑称帝加冕礼图二拿破仑翻越阿尔卑斯山图三拿破仑兵败滑铁卢材料二1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，他愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄交响曲》。(1)请你为本次探究活动取一个富有创意的名称。(要求：不超过十个字)伟人时空；伟人速写；一代枭雄等。(任答一个，符合史实即可)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，写一篇介绍拿破仑(生平)的短文。(要求：字数不超过100字)拿破仑是杰出的政治家和军事家，也是野心家和战争狂人。他因在法国大革命的暴风雨中发动“雾月政变”而崛起，颁布《拿破仑法典》，建立起法兰西第一帝国。他率军横扫反法联军，维护了大革命的成果。他最后兵败滑铁卢