化学变化和物理变化电子教案

课前检测：1、什么叫化学？2、

和

两位科学家提出的原子论和分子学说奠定了近代化学的基础。3、原子论和分子学说的主要内容是什么？4、俄国科学家

发现了元素周期表和

。5、蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是

。而水、氧气和二氧化碳成分中都含有

。课题一物质的变化和性质思考：1、冰变成水，水变成水蒸气过程中，是否有新的物质生成？2、日常生活中，铁生锈、饭菜变馊的变化中是否有新物质生成？3、点燃蜡烛，仔细观察，燃烧一段时间后蜡烛还和原来一样长吗？少了的蜡烛哪里去了呢？化学变化中通常伴随着颜色改变、产生气体、生成沉淀、发光、放热等现象。化学变化中通常还伴随有能量的变化，这些能量变化常以发光、放热等形式表现出来思考：有发光发热现象的变化一定是化学变化吗？试举例说明。返回3、两者的联系化学变化过程中同时伴随着物理变化。智力大比拼判断下列变化属于化学变化还是物理变化？1、气球爆炸2、火药爆炸3、车胎爆炸4、油库爆炸5、锅炉爆炸6、氢气能爆炸物理变化化学变化化学变化物理变化物理变化下一页不是化学变化或物理变化新华社兰州2007年９月１６日电（记者宋常青、聂建江）甘肃省兰州电力学校１６日上午发生一起氢气球爆炸事故，造成现场学生多人受伤。目前，受伤的学生正在医院接受救治。

在兰空医院住院的一名兰州电力学校学生告诉记者，当日上午，兰州电力学校承办甘肃省电力公司职工运动会。上午９时许，准备分发给参加运动会仪式学生的１５００余个氢气球突然同时爆炸起火，导致气球周围的学生被烧伤。据这位同学讲，爆炸事故发生后，通过１２０急救车送往医院接受救治的学生超过７０人。

记者赶到位于兰州市安宁区的兰州电力学校时，学校外面写有“庆祝甘肃省电力公司首届职工运动会胜利召开”的充气拱桥仍放在学校门口。记者了解到，事故发生后，甘肃省有关部门和学校迅速进行处置，将受伤学生送往医院接受治疗。

目前，受伤的学生主要在兰空医院和兰州军区兰州总医院接受救治。

记者在兰空医院和兰州军区兰州总医院了解到，受伤的学生主要是被爆炸燃烧的氢气球灼伤。目前，有２０多名学生在兰空医院接受救治，其中在二楼住院治疗的有１７名学生，有１０名左右受伤较重的学生在该医院三楼住院接受治疗；另有４７名学生在兰州军区兰州总医院接受救治。返回女儿戳破气球的瞬间返回二、化学性质和物理性质1、定义：物理性质：不需要通过化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、熔点、沸点等。化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、毒性、氧化性、还原性等。2、变化和性质的区别：性质是指物质的固有属性，常用“易、会、能、是、可以”等词描述。变化是一个过程。联系生活！结合生活中的经验和知识，尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质。试着判断哪些是物理性质？哪些是化学性质？并归纳下表。利用什么方法区分它们？氧气二氧化碳物理性质化学性质无色无味气体，不易溶于水。无色无味气体，能溶于水。可以支持燃烧和呼吸。不能支持燃烧和呼吸。性质用途决定反映1、生活中下列变化属于化学变化的是（）Ａ、食品变质Ｂ、湿衣服晾干Ｃ、建筑上将大理石敲碎Ｄ、家用电器发光Ａ2、下列描述中，哪些是化学变化或物理变化？哪些是化学性质或物理性质？A、水是无色透明的液体B、酒精能燃烧C、火药爆炸D、水结成冰E、铁在潮湿的空气中易生锈F、通常情况下，氨气是一种无色有臭味的气体。物理性质物理性质化学性质化学变化物理变化化学性质3、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是（）A、好雨知时节，当春乃发生。B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C、千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。A4、某学生分两步进行实验：（1）将硫粉和铁粉在研钵中混合研磨；（2）将混合后的粉