做一个名师型校长-如何2012课件讲解材料

做一个名师型校长，如何？主讲付灿军QQ:330404486E_mail:fcj710707@163.com/ylzmnTel********致力于创办基层满意培训****************【智慧成就幸福之道安详之美及我之教育理想】【付灿军：2012年简阳市第51期中小学校干部培训专题讲座一】目录众说名师名师特征名师环境名师成长名师效应规律分析名师素养我的忠告俗话说：人怕出名，猪怕壮。我看这完全是一个错误的理论！一、众说名师·听专家说中国教育学会谈松华研究员华东师范大学丁钢教授北京师范大学林崇德教授自我反思科学艺术师德业务众说名师·听校长说北京五中原校长吴昌顺成都七中原校长王志坚上海中学校长唐盛昌经师与人师名师与明师氛围与机制才德并重经历准备比专业准备和学科准备更重要众说名师·我也说说知名著名驰名世上本没有完美，但一直在追求完美；人生本来不可能圆满，但一直向往圆满！做名师，是心态。永远也不低估自己对学生的影响！坚信：智慧成就教育价值！见识远比知识更重要！二、名师特征·动力特征人生观：奉献自己的才华，发掘人才，获取教育的硕果。教育观：教育是事业，教育是科学，教育是艺术。成就感：体现在学生的知识与能力的提升上，体现在他人的眼睛中。进取心：心灵追求高尚，事业追求卓越。名师特征·学识特征扎实的基础知识宽厚的教育知识精深的专业知识广博的相关知识与时俱进新知识名师特征·人格特征为人师表举止优雅追求完美律已宽人名师特征·教学特征情知交融心灵相悦动态生成真实有效三、名师效应名师对一般教师的影响、对学生的影响、对学校发展的影响以及对社会产生的影响是值得研究的。名师效应潜在效应辐射效应榜样效应激励效应四、名师素养思想境界高尚智能结构合理心理品格健全较好的适应能力良好的人际关系稳定乐观的情绪健全稳定的人格身体素质尚好五、名师环境学校家庭社会近朱者赤，近墨者黑。这是有道理的！新课改下，这三种环境尤其重要！造就与熏陶启蒙与影响导向与推动书本化一般化优势化表面化六、名师成长·准备期准备期ABDC普遍原理多于个案处理特点优势明显于一般人间接经验多于实际经验书本知识多于直接经验名师成长·适应期①实际化②实践化③局部化适应期名师成长·发展期熟练化全面化向学化名师成长·创造期创新性专深性理论化这是教师开始由固定的、常规的、自动化的工作进入开始探索和创新时期，是形成自己的独特见解和教学风格的时期。七、名师成长规律在“敬业”中成长在“反思”中成长在“学习”中成长在“研究”中成长在“实践”中成长在“引领”中成长在“创新”中成长八、我给校长的十个忠告补位，但不越位！大度，但不大意！自嘲，但不嘲笑！议课，但不评课！示弱，但不软弱！不失礼节，失傲慢。不要压力，要动力。不谈奉献，谈责任。不忘家庭，忘工作。不做名人，做名师。提示：点击上面图标可详细参阅。做一个名师型校长，如何？【付灿军：2011年简阳市第50期中小学校干部培训专题讲座一】主讲付灿军QQ:330404486E_mail:fcj710707@163.com/ylzmnTel智慧成就幸福之道安详之美及我之教育理