1.2 化学研究些什么

第1单元开启化学之门1.2化学研究些什么一、单选题（共15题；共30分）1.中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（

）A．春风化雨

B．火上浇油

C．叶落知秋

D．滴水成冰2.根据物质的性质与用途，下列对应关系错误的是（

）A．盐酸具有酸性——除铁锈

B．铁粉可与氧气和水反应——食品保鲜剂

C．活性炭具有吸附性——冰箱除臭剂

D．CO具有可燃性——冶炼金属3.说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法错误的是（

）A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途经

B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质

C．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化

D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化4.下列物质的用途，一定涉及化学变化的是（

）A．金具有黄色金属光泽

制作饰品

B．活性炭具有吸附性

作除味剂

C．生石灰吸收空气中的水分

作干燥剂

D．干冰升华吸收大量的热

作制冷剂5.物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是（

）A．铁水铸成锅

B．纸张燃烧

C．水蒸气变成水

D．汽油挥发6.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是(

)A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭

B．实验B中的白瓷板表面无明显变化

C．实验C中外焰部分火柴梗最先炭化

D．实验D中的“白烟”可再次被点燃7.英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）A．蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽

B．用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气

C．蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧

D．拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1-2s后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑8.如图是探究铁生锈条件的装置，调节L端和R端的液面高度一致，塞紧活塞，一周之后，观察现象，下列推断错误的是（

）A．a管中的铁钉不生锈

B．b管中的铁钉不生锈

C．一周后L端比R端液面高

D．把水换成食盐水，铁生锈会更快9.以下是探究铁生锈条件的实验，有关该实验的说法中正确的是（）A．甲试管中的铁钉最先生锈，水面附近的部分锈蚀最严重

B．甲、乙、丙三根铁钉都不会生锈

C．甲和丙可对比得出铁生锈的条件之一是氧气

D．甲和乙可对比得出铁生锈的条件之一是水10.图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。瓶内气压的变化如图2．下列说法错误的是（

）A．AB段气压不变是红磷没有开始燃烧

B．BC段气压增大是因为燃烧放热

C．CD段气压减小是因为集气瓶内氧气不断被消耗

D．DE段气压增大是因为烧杯中水进入集气瓶后，气体体积增大11.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法不能达到实验目的的是（

）A．使用过量的红磷进行实验

B．冷却后再打开止水夹，使水倒流入集气瓶

C．把红磷改为铁丝再进行实验

D．可以直接用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，进行实验12.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是（）A．红磷的量不足，导致测定结果偏大

B．红磷燃烧时产生大量白色烟雾

C．燃烧匙中的红磷可换成石蜡

D．由此实验可推测氮气难溶于水13.如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，燃烧杯中的水可能进入（

）A．先进入甲瓶，再进入乙瓶

B．进入甲瓶，不会进入乙瓶

C．两瓶都不会进入

D．同时进入甲、乙瓶14.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5．下列对这两种现象解释合理的是（

）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．A．只有①③

B．只有②④

C．只有①②③

D．①②③④1