《日语1》课程教学大纲

《日语1》教学大纲课程编号：02181218英文名称：SFL（Japanese）1学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业基础课程授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标《日语1》为英语专业基础课程，旨在系统地传授日语语言基础知识（包括日语语音、语法、词汇、句型、简单篇章结构等讲解分析）和进行基本技能（听、说、读、写、译）训练；使学生逐步提高日常会话的能力，扩大词汇量和熟悉日语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，逐步培养学生的日语综合能力和跨文化交际能力；同时指导学生掌握正确的学习方法，丰富学生的日本文化知识，培养逻辑思维能力及对跨文化的理解能力，全面提升学生综合素养，为进一步提高日语水平打下良好的基础。课程目标1基本掌握日语的语音体系和语音规则，具备最基础的语音、词汇、语法等语言知识；具有初步的听、说、读、写、译的能力，能运用所学的语言知识进行最简单的日常生活会话，具有初步的语言交际能力；课程目标2熟知中国的语言和文化，能用日语简单介绍中国。课程目标3初步了解日本的国家概况、风土人情，具有国际视野与人文情怀；了解文化差异，理解文化内涵，具有初步的跨文化交际能力，初步形成对多元文化的包容意识。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2具有较强的跨文化交际意识和能力，增进不同文化的理解和交流。课程目标3M2.3了解国家对外政策，具备推进中国文化走出去的意识并积极实践。课程目标2M3.3初步具备第二、第三外语的运用能力，并能够在多语环境中进行简单交流。课程目标1H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1语音基本要求：了解日语的历史、特点。掌握五十音图，能辨识平假名和片假名。掌握日语的发音。重、难点：拗音、促音、音调德育要求：文化自信8集中讲授课程目标1232课文基本要求：能熟读课文，做到语音语调正确、自然。重、难点：断句德育要求：勤学苦练8集中讲授，分组讨论课程目标1233词汇基本要求：掌握教材中出现的词汇500个。能认知课外词汇200个。重、难点：如何拓宽词汇量德育要求：勤学苦练4集中讲授课程目标1234语法基本要求：熟练掌握判断句、动词句。重、难点：助词德育要求：勤学苦练4集中讲授课程目标1235写作基本要求：能模仿句型写简单句。重、难点：句型德育要求：勤学苦练4集中讲授课程目标1236听力基本要求：能听懂基本的寒暄语、课堂指令。能听懂课文录音。重、难点：辨识日语语音德育要求：勤学苦练2集中讲授课程目标1237文化基本要求：掌握与课文内容相关的日本文化，能与中国文化进行比较，谈自己的想法等。重、难点：跨文化交际德育要求：文化自信2集中讲授课程目标123合计32四、课程教学方法本课程教学以集中讲授为主，配合使用灵活多样的教学方式，如：个人展示、小组会话、小组讨论与汇报等，充分调动学生学习的主观能动性。利用多媒体、网络资源，如：网站、论坛、微信公众号或APP等形式辅助教学，鼓励学生课后自主学习与实践，引导学生运用所学的知识与技能进行语言交际活动。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、随堂测试、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占40%、课堂表现占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业3055402课堂表现055103期末考试20151550课程目标对应分值502525100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能认真、高质量完成老师布置的各项课前课后作业较能认真、并有质量地完成老师布置的各项课前课后作业能基本完成老师布置的大部分课前课后作业只能完成少量老师布置的课前课后作业2.课堂表现考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现学生能准时参加课堂教学，在课前积极做好课程的预习准备活动，能有效参与课堂讨论，发言活跃，主动协助老师组织各类课堂活动学生能准时参加课堂教学，在课前做好课程的预习准备活动，能参与课堂讨论，发言较活跃，能较好协助老师组织各类课堂活动学生尚能较准时参加课堂教学，在课前尚能做好一定的课程的预习准备活动，尚能一定程度参与课堂讨论，发言尚活跃，尚能协助老师组织各类课堂活动学生常不能准时参加课堂教学，未能在课前做好一定的课程的预习准备活动，未能参与课堂讨论，发言不活跃，未能协助老师组织各类课堂活动3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《新时代大学日语1》，房颖主编，上海外语教育出版社，2021年11月。