第六节 发散思维

1第六节

发散思维

任何事物都是多层次、多关系、多属性的有机统一体，这些事物存在于一维的时间、二维的平面、三维的空间之中。如果，人们从不同的角度、不同的层面出发，考察事物的不同内容和方向，往往就会发现事物的不同属性或特征。这表明思维在时空、视野上是可以向各个方向、各个维度发散的。

在时间上，可以立足于现在向过去或未来发散；

在空间上，可以立足于本位向上下、左右、前后、内外全方位发散。

因此，与聚合思维相对应，人类还具备一种重要的思维方式，叫发散思维。2

发散思维（DivergentThinking），又称作辐射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑从一个目标出发，沿着不同途径去思考，探求多种答案，呈现出一种扩散状态的思维。

一、发散思维的概念与特点 1．发散思维概念

在日常生活中，人们经常围绕某个问题或事物寻找不同的思路、不同的方案、不同的解法、不同的方式、不同的路径、不同的意义、不同的用途、不同的结局等等，这些都是发散思维的表现。

发散思维是创造性思维的最主要方式之一。3 2．发散思维的特点

（1）流畅性。

就是人们在思考问题时观念的自由发挥，在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思想观念。

（2）变通性。

就是打破头脑中已有的思维模式或思维框架，按照某个新的方向、方法或方式来思考问题的过程。

（3）独特性。

是指在思维过程中做出不同寻常的、与众不同的、有别于以往的新奇独特的反应。这是发散思维的最高目标和追求。

（4）多感官性。

发散思维除了运用视觉、听觉、嗅觉等常用感官，还充分利用其他感觉器官来接收和加工信息，多感官的参与有助于提高发散思维的速度与效果。4二、发散思维的形式

发散思维尽管是多维度、多向度、多层面的思维过程，是灵活的、无边界的、创造性的思维方式，但为了更加有效的进行发散思维，我们可以从以下五个方面进行训练。

结构发散。以事物的结构为扩散点，设想出组成事物结构的各种可能性。

材料发散。以物品的材料为扩散点，设想出可以制作该物品的更多材料。

功能发散。以物品的功能为扩散点，设想出该物品可实现的多种功能和用途。

方法发散。以制造物品的方法为出发点，设想出尽可能多的制造方法。

因果发散。以某事物的原因或结果为扩散点，设想出更多的结果或原因。5

收敛性是指思维角度的集中和思维时空视野的集聚。在一定条件下，由于受到思维目的性、指向性的制约，人们考察事物的属性是有选择性的，从而影响思维的时间和空间，视野也有相对固定的范围。

发散性和收敛性是对立统一的，思维只有进行发散，才能更加敏捷地思考问题，多向度揭示事物的本质特特征，发挥创造性。

智力和创造力研究大师吉尔福特（J.P.Guilford）曾说过，正是在发散思维中，我们看到了创造性思维的最明显的标志。

但我们也必须看到，发散思维的结果并不都是最有价值、最理想、最正确，因此必须在发散的基础上，进行收敛，形成集中的思维力量，通过比较、评价和判断做出取舍，否则思维就会变成无目的、甚至失去控制的胡思乱想。

美国科学哲学家库恩指出：“科学只能在发散与收敛这两种思维方式相互拉扯所形成的‘张力’之下向前发展。”6三、案例分析

案例1：回形针的用途

回形针，如图6-1所示，大家都很熟悉，一根细钢丝经过弯曲后就做成一枚回形针，它通常用来夹纸张、夹文件、夹票据。除此之外，它还有哪些用途呢？图6-1.回形针9案例2：分辨控制开关

某实验室内有甲、乙、丙三盏电灯，另一间控制室有控制实验室三盏灯的A、B、C三个开关，如图6-11所示，已知每个开关控制一盏电灯，现在三盏电灯都是灭的。假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断每一盏电灯分别是由哪个开关控制的吗？10案例3：一个棘手问题答案的征询

英国一家报纸曾为一个比较棘手的问题征询答案：现有三个人搭乘同一个热气球，一人是伟大的医学家，一人是伟大