《国际贸易原理与实务》教学大纲

PAGEPAGE1《国际贸易原理与实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《国际贸易原理与实务》是经济类专业的必修课，为经济、金融、管理类学科的学科基础课程。本课程是一门部门经济学科，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。课程主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策，为各国对外贸易提供基本的理论、政策和方法的支持，有助于培养“了解国际贸易理论，通晓国际贸易政策，掌握国际贸易体制规则，从事国际贸易经营、管理和研究”的人才。“讲授国际贸易基本理论和政策，紧密联系实际探讨国际贸易发展规律，培养学生开放式思维”，加强学生实际操作能力是本课程的定位。通过学习，使学生了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和变化规律、国际贸易的利益来源和分配，熟悉国际贸易政策的种类、层次、实施工具和政策效果。尤其对于国际贸易中的实务部分在理论讲解的基础上，增加实践教学从而达到学以致用的目的。2.教学目的和要求随着经济全球化和我国入世以后进一步地开放，具备涉外经济理论知识及其实际操作能力，是经济学和管理学专业学生的必备能力。通过学习本课程可以帮助学生系统了解相关的国际贸易理论和相关政策，提高学生的专业素质以及系统分析国际贸易领域的实际问题的能力，使学生树立正确的指导思想，全面、系统地掌握和理解本课程各章内容，培养和提高正确分析和解决问题的能力，为今后继续从事有关研究、在毕业后做好对外贸易实际工作以及后续其他专业课程的学习积累知识，奠定坚实的理论和实践基础。3.本课程的基本内容全书共分十三章，由国际贸易原理和国际贸易实务两部分构成：前者由第一章至第四章构成，主要内容包括：国际贸易概述、国际贸易基本理论、国际贸易政策与措施、国际贸易条约、协定与组织；后者由第五章至第十三章构成，主要内容包括：国际货物买卖合同标的条款、国际贸易术语、进出口商品的价格、国际货物运输与保险、国际货款结算、国际贸易争议的预防与处理、国际贸易合同的商订与履行、国际贸易方式、国际服务贸易与技术贸易。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分内容，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习国际贸易原理与实务十三个篇章的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的国际贸易专业教师进行面授辅导。2．授课过程中，教师应尽可能多的穿插讲解习题及关键的案例。3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1．文字教材：《国际贸易原理与实务》，刘濛任本书主编，王颖星老师和李毅老师任本书副主编。2．网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1．学时分配本课程的总教学时数为68学时，具体分配如下表所列：章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注一国际贸易概述426二国际贸易基本理论314三对外贸易政策与措施224四国际贸易条约、协定与组织426五国际货物买卖合同标的条款426六国际贸易术语628七进出口商品的价格314八国际货物运输与保险426九国际货款结算628十国际贸易争议的预防与处理314十一国际贸易合同的磋商、订立与履行426十二国际贸易方式112十三国际服务贸易与技术贸易224合计134622682．教学研讨为保证《国际贸易原理与实务》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。3．集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。4．作业在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少三次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩，主要通过出勤、发言、作业、参与讨论和实验情况进行评判，占期末考试一定比例的分数（30%）。5．考试考试是对教和学质量的检查，是不可