人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第四单元8.2敬畏生命

第四单元生命的思考第八

课探问生命第二课时敬畏生命思维导图课前预习一、生命至上1.对生命要有敬畏的情怀。当人的生命遭遇_________的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是_____的、_____的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_____的、_______的，生命是_____的、______的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。不可抗拒脆弱艰难坚强有力量崇高神圣2.每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_____它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比_____、_____等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于_____。3.珍爱自己和他人的生命。生命至上，并不意味着只看到_________的重要性，我们也必须承认___________同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地_________的生命，如同_________的生命一样。珍视金钱权势一切自己生命别人的生命珍爱他人珍爱自己但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡见义勇为行为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未完全成熟，遇到危险和侵害不能很好地保护自己，过分宣传未成年人见义勇为，容易造成群体示范，影响未成年人自身安全。陶航博()生命至上，并不意味着只看到_________的重要性，我们也必须承认___________同样重要。珍爱自己的生命B.12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。这一活动体现了()12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。②③D.第八课探问生命到达目的地后，女孩将10元钱交到姚师傅手里后迅速下车。①②B.能够从容面对生命的不可预知(2018杭州)礼让斑马线，反映了城市的文明程度。下图中闯红灯的人()我们对生命要有一种敬畏的情怀。④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。我们对待__________的态度，表达着我们如何看待__________。陶航博()当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_____它。二、休戚与共1.与他人共同生活。（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的_____走向对他人生命的_____，使我们意识到每个人都需要与他人_________。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待________、处理生命问题，才会尊重、关注、_____和______身边的每一个人。2.敬畏生命来自内心的自愿选择。我们对__________并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待__________的态度，表达着我们如何看待__________。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了___________。珍惜关怀共同生活生命关系关怀善待生命的敬畏他人生命自己的生命道德的生活难点详解珍爱生命并不是贪生怕死、苟且偷生。为了正义事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲自己时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。同样的，见义勇为和舍己救人也不是不珍爱生命的表现，而是一种高尚的行为。但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡见义勇为行为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未完全成熟，遇到危险和侵害不能很好地保护自己，过分宣传未成年人见义勇为，容易造成群体示范，影响未成年人自身安全。对于未成年人来说，保护自身安全、健康成长是第一位的。在不对自身造成伤害的情况下力所能及地去帮助他人，见义智为，这样做才是值得提倡的。课堂练习1.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们要()A.珍爱自己的生命B.提升生命的价值C.尊重他人的生命D.延长生命的长度2.下列选项中，最能体现尊重、热爱自己生命的是()A.尽量挑好东西吃B.值日时认真负责C.积极锻炼身体D.努力学习AC3.下图为某中学开展的安全疏散演练。开展安全疏散演练()①体现了对生命的敬畏②能够提高学生的学习成绩③能保障学生的生命不受伤害④能提高学生的安全防范意识和自救能力A.①②B.①④C.③④D.②④B但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡见义勇为行为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未完全成熟，遇到危险和侵害不能很好地保护自己，过分宣传未成年人见义勇为，容易造成群体示范，影响未成年人自身安全。①②④C.这一活动体现了()尽量挑好东西吃B.①珍爱自己的生命②关爱他人的生命③实现了生命的意义④延伸了他人的生命价值尽量挑好东西吃B.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。①②③B.③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_____它。我们对生命要有一种敬畏的情怀。（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的_____走向对他人生命的_____，使我们意识到每个人都需要与他人_________。下图中闯红灯的人()①体现了对生命的敬畏②能够提高学生的学习成绩李某君()会上同学们纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是()①③C.4.下图中闯红灯的人()A.不珍爱他人的生命B.不珍爱自己的生命C.不懂得生命有接续D.能够从容面对生命的不可预知B5.(2018杭州)礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了()①生命是宝贵的，值得珍爱②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护④对生命的尊重和敬畏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2018年6月25日早上5点50分，23岁小伙陶航博正在睡觉，突然听到外面急切的呼救声。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_____的、_______的，生命是_____的、______的。小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。对于未成年人来说，保护自身安全、健康成长是第一位的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_____它。我们对待__________的态度，表达着我们如何看待__________。珍爱自己和他人的生命。①珍爱自己的生命②关爱他人的生命③实现了生命的意义④延伸了他人的生命价值12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待________、处理生命问题，才会尊重、关注、_____和______身边的每一个人。②④C.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡见义勇为行为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未完全成熟，遇到危险和侵害不能很好地保护自己，过分宣传未成年人见义勇为，容易造成群体示范，影响未成年人自身安全。小雪：生命是一种权利，珍爱生命是一种义务(2018杭州)礼让斑马线，反映了城市的文明程度。③能保障学生的生命不受伤害④能提高学生的安全防范意识和自救能力④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”我们对__________并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。6.2019年1月26日，广东省佛山市南海区一商场，李某君因经济压力大产生轻生念头。当日11时许，李某君独自到该商场三楼徘徊；12时许，见一名小女孩从卫生间出来，遂抱起小女孩致其从三楼坠落至一楼，随后自己亦跳下楼去。李某君()①不懂得生命是短暂的②不懂得他人的生命是宝贵的③只是漠视了自己的生命④没有尊重生命A.①②B.①③C.②④D.③④C7.2018年6月25日早上5点50分，23岁小伙陶航博正在睡觉，突然听到外面急切的呼救声。他冲到阳台，发现一名女童悬挂在自己家的保笼上，脚在保笼上蹬但借不到力，悲剧可能随时会发生。情急之下，陶航博选好位置，双手直接伸出保笼，用胸膛和手臂紧紧托住小女孩的身体，直到消防官兵到达现场，成功解救下这名女孩，整个托举和解救过程持续20余分钟。陶航博()①珍爱自己的生命②关爱他人的生命③实现了生命的意义④延伸了他人的生命价值A.①③B.②④C.①②D.②③D8.2018年11月26日9点46分，50岁的出租车驾驶员姚长海在四川省阆中市鱼翅广场搭载了一名女孩。女孩情绪低落，泪流满面。到达目的地后，女孩将10元钱交到姚师傅手里后迅速下车。姚师傅感觉女孩行为怪异，经过一路追寻，终于在江边发现了那个女孩，女孩突然纵身一跃跳入江中，姚师傅一边呼救一边下水救人，最终在他人的帮助下把跳江的女孩从江水中抬到了岸边草地上。姚长海()①具有生命安全意识②具有舍己救人的品质③做到了生命至上④为了当好人不顾一切A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A9.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是()①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”A.①②