2019届广东省中考英语-第一部分-教材知识研究-八上-Modules-1-2讲义-外研版

第一部分教材知识研究八年级(上)Modules1-2练讲重难点考点一

Whynotwritedownourmistakesinournotebooks?为什么不在笔记本上记下我们的错误呢?(Module1P2)满分点拨Whynot...?句型【具体讲解见七年级(下)Modules5-6】

Anddon’tforgettowritedownthecorrectanswersnexttothemistakes.同时不要忘记把正确答案写在错误（答案）的旁边。(Module1P2)考点抢测1.Iremember____thedoorbeforeIleavetheclassroom.A.tolockB.lockingC.locksD.locked考点二B2.—Remember___tomydaughter’sdanceshownextFriday.—OfcourseIwill.I’llneverforget

herdanceforthefirsttimelastyear.tocome;toseeB.coming;toseeC.tocome;seeingD.come;seeingC满分点拨辨析forgettodosth.与forgetdoingsth.◆forget/remembertodosth.表示“忘记/记得去做某事(事情未做)”。◆forget/rememberdoingsth.表示“忘记/记得做过某事(事情已做)”。

It’sagoodideatospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.每天大声拼读新单词是个好主意。(Module1P2)考点抢测3.她那时候正在大声读她姐姐的来信。Shewas_______________________________atthattime.考点三readingaletterfromhersisteraloud4.Themusicistoo_____,pleaseturnitdown.A.loud B.loudly C.aloudD.aloudly

满分点拨辨析aloud,loud与loudly◆aloud强调“出声”，即：把话说出来，声音不一定大。用作副词，常与read,speak,think,shout等连用。没有比较级和最高级形式。如：Theboyiscryingaloud.这个男孩正在大声哭。A◆loud强调“大声”，侧重发出的音量大、传得远。可用作形容词和副词，常用比较级形式。用作副词时，常与speak,sing,laugh等连用。如：Lilyhasaloudvoice.莉莉嗓门大。◆loudly强调“大声”，含“喧闹”之意。用作副词，与loud同义，可互换。但loudly比loud使用更广泛，也可与表示声响的动词连用。如：Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然墙上的铃响了。

Whydon’twetrytofindsomeEnglishpenfriends?我们为什么不试着找一些英语笔友呢？(Module1P2)考点抢测5.TheWrightbrothers____theplanein1903.foundB.inventedC.foundoutD.created考点四B6.Wemust_____thetruthofthematter.A.discoverB.inventC.createD.findout7.MrsGreenislookingforherpurse,butshecan’t____it.A.findB.inventC.createD.findoutDA8.政府正努力为大学毕业生创造更多的工作岗位。Thegovernmentistryingto________morejobsforgraduates.满分点拨辨析find,findout,discover,create与invent◆find指偶然发现或找到某物，着重指找到的结果。creat◆findout意为“查明，找出”，多指通过调查、询问、研究发现真相、原因等，通常含有“经过困难曲折”的含义。◆discover意为“发现，找到”，表示发现本来已经存在但尚未被人发现或知晓的事物。◆create指从无到有的“创作”或创作出原本不存在的东西，如艺术作品、理论等。◆invent意为“发明，创造”，指通过研究和实验而“创造，发明”出前所未有的产品或装置，尤指科技上的发明创造。

Iagreewithyou.我同意你（的观点）。(Module1P2)考点抢测9.Sayinganddoingshouldagree____eachother.A.with B.onC.toD.about考点五A10.Iagree___thisweekend.Whataboutyou?gocampingB.togocampingC.withcampD.goingcamping11.Thetwosidesdidn’tagree____thedateofthemeeting,andtheyarguedwitheachother.A.on B.forC.against D.toBA满分点拨agree的用法①agree(v.)同意→agreement(n.)同意，一致→disagree(反义词)反对；不同意。常见搭配如下：agreewith同意某人或某人的观点，与……一致(即持同一观点)②agreeto+名词/动词原形,同意……/做……③agreeon双方通过协商取得一致意见或达成协议。agreeon+动名词=agreeto+动词原形。如：Heagreesonhelpingus.=Heagreestohelpus.他同意帮我们。

ManystudentsaskforadviceabouthowtoimprovetheirEnglish.很多学生询问关于如何提高他们的英语的建议。(Module1P4)考点六考点抢测12.—MissLi,couldyougiveme____onhowtowritegoodcompositionsinEnglish？—Certainly.FirstyoushouldkeeppracticingwritinginEnglish.anyadvices B.manyadvicesC.someadviceD.someadvicesC13.Myfatheradvisedme________asmuchaspossibleincollege.我父亲建议我在大学要多读书。满分点拨advice的用法(2015.39,2015.48，2012.51)◆advice作不可数名词，意为“建议，劝告”。常用结构：toread①givesb.advice=giveadvicetosb.“给某人建议”；givesb.adviceonsth.“在某方面给某人提建议”②asksb.foradvice征求某人的意见；take/followone’sadvice采纳/接受某人的建议/劝告常见搭配：apieceofadvice一条建议twopiecesofadvice两条建议someadvice一些建议◆advise作及物动词，意为“建议，劝告，忠告”。常用结构：advise(doing)sth.建议(做)某事；advisesb.todosth.建议/劝告某人做某事

Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.我建议你每天在纸上写四或五个单词并把它们放到你的房间。(Module1P4)考点抢测14.Isuggestedhim___upthefoolishidea.A.giving B.give C.togiveD.gave考点七A满分点拨suggest的用法suggest作动词，意为“建议，提议”，其名词形式为suggestion。常用结构：①suggeststh.(tosb.),意为“(向某人)建议某事”。②suggest(sb.)doingsth.,意为“建议(某人)做某事”。③suggest+that引导的宾语从句，that从句中用should+动词原形，should可以省略。

IlikelisteningtoEnglishsongs,buttherearetoomanynewwords.我喜欢听英文歌曲，但是有很多新单词。(Module1P8)满分点拨辨析toomany,toomuch与muchtoo【具体讲解见七年级(上)Modules1-4】考点八

It’sdifficulttoremembernewwords.记新单词很难。(Module1P8)考点抢测15.It’seasyforlocalpeople____________(choose)variousgoodsinSunnysideShoppingMall.考点九tochoose16.Itisimpossibleforyou_____thereinsuchashorttime，especiallyintheheavytraffic.A.getsB.togetC.getD.getting17.It’s_____ofyoutohelpmybrotherwithhisEnglishstudy.A.kindB.possibleC.dangerousD.easyBA18.It’snecessary_____ustoexerciseifwewanttokeepfit.A.forB.toC.with D.by满分点拨Itis+adj.+todosth.句型◆在此句型结构中，it是形式主语，不定式结构todosth.为真正的主语。如：ItisveryeasytolearnEnglish.学习英语很容易。A◆该句型结构还可带上动词不定式的逻辑主语，通常引出逻辑主语的介词有两个：of与for，形成了以下两种常考句型：①Itis+adj.+ofsb.+todosth.表示“某人这么做真是……”。这里的形容词是描述不定式行为者的性格、品质的（kind，good，nice，right，wrong，clever，careless，polite，foolish等）。如：It’sverykindofyoutohelpme.你能帮我真好。②Itis+adj.+for

sb.+todosth.表示“做某事对某人来说很……”。这里的形容词仅仅是描述事物的，里面的某人跟形容词没有直接联系，如：difficult，easy，hard，important，dangerous，(im)possible等。如：It’snecessaryforhertodoenoughexercisetokeephealthy.做足够的运动来保持健康对她来说是必要的。

—What’sthepopulationofShenzhen?深圳的人口有多少？

—It’sovertenmillion,Ithink.我认为超过一千万。(Module2P10)考点十考点抢测19.ThepopulationofChina____largerthanthatofanyothercountryintheworld.Over51%ofit____men.A.are;areB.are;is C.is;areD.is;isC20.—____isthepopulationofyourcountry,Cindy?—Itisabout6.2million.WhatB.WhichC.HowmanyD.Howmuch满分点拨population的用法population是一个集合名词，意为“人口”。常见用法如下：A①population常与定冠词the