2019届新课标全国卷地区专用高考地理一轮复习第4章地球上的水讲义

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第11讲大规模的海水运动典图判读9洋流分布模式图的判读第四章地球上的水第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考点互动探究基础自主梳理第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录知识导图考纲解读

1.水循环：类型、环节及地理意义

2.陆地水体之间的补给关系：河流的补给类型、特点与原因

3.水资源：分布、问题及解决措施第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用

一、自然界的水循环

1．相互联系的水体

(1)水的三种存在形态：①__________和固态。

(2)水体三种类型：海洋水、陆地水和大气水，其中最主要的是②________。

(3)水体的相互关系：陆地上各种水体具有③_____________的关系。返回目录基础自主梳理气态、液体海洋水水源相互补给第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用

2．水循环及其地理意义(1)三大类型及主要环节

图10­1返回目录基础自主梳理类型环节名称海上内循环

A蒸发，B④________海陆间循环

A蒸发，C⑤________，D降水，E⑥________，G地下径流，H下渗陆地内循环

D降水，I蒸发，F⑦________降水水汽输送地表径流植物蒸腾(2)地理意义a．促进水体的⑧______，维持全球水的动态平衡。

b．缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

c．塑造⑨__________。

d．海陆间联系的主要纽带。第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理返回目录更新地表形态二、水资源的合理利用1．水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是⑩____________、淡水湖泊水和浅层地下水。2．水资源的分布

(1)全球分布第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理返回目录衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异大洲除南极洲之外，⑪______洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，⑫________洲最少国家

⑬________多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位河流水亚大洋巴西(2)我国水资源的分布特点a．数量上：总量丰富、人均不足。3．水资源与人类社会(1)水资源的数量：影响⑮____________的大小。(2)水资源的质量：影响经济活动的⑯________。4．合理利用水资源(1)水资源短缺的原因a．人类对水资源的需求量越来越大。b．人类活动排放的废弃物质不断增多，导致⑰________，可用的水资源减少。

第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理返回目录东多西少经济活动规模效益水体污染

(2)应对措施a．开源措施b．节流措施第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用基础自主梳理返回目录时间空间灌溉技术探究点一水循环及其对地理环境的影响核心突破

1．水循环类型及特点考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨2．人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。(2)影响地下径流人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌、旱季抽取地下水灌溉、城市地下轨道交通的修建破坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(3)影响局地大气降水，如人工降雨。(4)影响蒸发和蒸腾，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。(5)影响下渗城市地面的硬化、植被破坏、植树造林等都会影响地表水的下渗。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录命题探究►命题点一水循环的过程1．[2015·全国卷Ⅰ]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图10­2示意雨水花园结构。据此完成(1)～(2)题。图10­2考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是(

)A．为植物提供养分B．控制雨水渗漏速度C．吸附雨水污染物D．保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(

)A．树皮覆盖层和种植土层B．种植土层和砂层C．砂层和砾石层D．树皮覆盖层和砾石层考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录[图形解码]

[解析](1)D

(2)B第(1)题，本题主要考查植被对地理环境的影响。由材料可知，该雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持土壤含有合适的水分，覆盖树皮可达到减少水分蒸发的目的。第(2)题，本题主要考查人类活动对水循环环节的影响。种植土层和砂层中的物质粒径小，雨水下渗后，种植土层和砂层可对雨水起到过滤作用，达到在一定程度上净化雨水的作用。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录►命题点二水循环的环节及其地理意义2．[2015·海南卷]科学研究表明，地球上水量是基本稳定的，陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成(1)～(2)题。(1)实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是(

)A．蒸发 B．水汽输送C．降水 D．径流(2)海洋水的矿物质含量(

)A．基本不变B．总趋势为增加C．总趋势为降低D．在冰期相对较低考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录

[解析](1)D

(2)B第(1)题，本题主要考查水循环环节。蒸发、水汽输送、降水、径流等环节实现了不同类型水体的交换，维护全球的水量平衡，而径流还可以挟带溶解物质和泥沙，将陆地矿物质搬运到海洋中，实现海陆间矿物质迁移。第(2)题，本题主要考查水循环的意义。地表和地下径流不断将陆地矿物质搬运到海洋中，而海洋水输出途径主要是水汽蒸发，故海洋水的矿物质含量不断增加。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录►命题点三人类活动对水循环的影响3．图10­3为某河流径流形成过程示意图。读图完成(1)～(2)题。

图10­3考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(1)下列组合正确的是(

)A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流(2)近年来图示河流含沙量变小，最可能的原因是(

)A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采沙考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录

[解析](1)D

(2)A第(1)题，从图中看，①箭头向上指，应为蒸发蒸腾；②位于冠层与土壤之间，应为地表调蓄；③包括地表调蓄、土壤调蓄、地下调蓄，应为河网调蓄；④是径流。第(2)题，修建水库可拦水拦沙，会引起河流含沙量变小。植被可涵养水源、保持水土，植被覆盖率下降会导致河流含沙量增大。降水强度增大，对地表的侵蚀作用增强，河流含沙量会变大。上游河道采沙，河流侵蚀作用增强，会导致河流含沙量增大。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录探究点二

陆地水体的相互补给关系核心突破1．陆地水体类型及补给关系(1)陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图10­4所示：图10­4考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系，三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化，如图10­5所示：

丰水期枯水期图10­5考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录2．河流的主要补给类型和特点河流因流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异，具体比较如下：考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录河流补给水源径流变化规律主要影响因素在我国的分布补给特点降水热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期降水量的多少，降水量的季节变化，降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最典型水量季节变化较大季节性积雪融水春季积雪融化常形成春汛气温高低，积雪多少，地形状况东北地区补给在春季，水量变化较和缓考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录河流补给水源径流变化规律主要影响因素在我国的分布补给特点永久性积雪和冰川融水夏季汛期，冬季封冻，小河断流太阳辐射，气温变化，积雪和冰川储量西北和青藏地区补给在夏季，水量较稳定湖泊水对河流径流起调节作用：在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河流洪峰，枯水期补给河流湖泊与河流的相对位置，湖泊水位高低普遍对河流有调节作用，水量较稳定地下水补给稳定可靠，且与河流水互补地下水补给区降水量，地下水位与河流水位的相对位置普遍水量较稳定，与河流互补命题探究►命题点一陆地水体之间的相互补给关系4．[2013·上海卷]图10­6为不同水体之间相互转化关系示意图。据此回答(1)～(3)题。图10­6(1)在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在(

)A．1—2月

B．3—4月C．6—7月D．11—12月考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(2)甲代表的水体类型是(

)A．冰川、地下水B．雨水、地下水C．雨水、海洋水D．海洋水、冰川(3)如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致(

)A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录

[解析](1)C

(2)B

(3)D第(1)题，洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。箭头a表示长江水补给洞庭湖水，长江处于丰水期。夏季6—7月长江流域降水量大，为丰水期。第(2)题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和洞庭湖水。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录第(3)题，丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大，枯水期b补给也增大。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录►命题点二河流的补给与区域特征5．[2014·四川卷]降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。图10­7是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图回答(1)～(2)题。图10­7

考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(1)该流域河流夏季补给来源主要是雨水和(

)A．湖泊水 B．地下水C．冰雪融水 D．沼泽水(2)能反映该流域地域特征的地理现象是(

)A．地表风沙少B．山麓青青草C．树上柑橘红D．草场牦牛跑考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录[图形解码]

[解析](1)C

(2)B第(1)题，主要考查河流补给来源。结合图中降雨量可知，该区域降水较少，位于我国较干旱的西北地区。该区域的河流夏季补给主要是雨水和冰雪融水。第(2)题，主要考查区域特征。结合上题分析，该区域位于西北地区。山麓地区水资源较丰富，草类茂盛，地表风沙多；柑橘主要生长在亚热带地区；牦牛生活在青藏高原上。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录探究点三

水资源的合理利用核心突破1．从水资源的概念、类型和影响因素掌握其基本内容。2．从水资源分布特点、水资源问题及其成因掌握世界和我国水资源分布状况。3．水资源短缺的原因及解决措施导致水资源短缺的原因既有自然原因，也有人为原因，但主要是人为原因，其原因与解决措施具体如下表所示：考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录原因解决措施自然空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理利用，水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水资源，防治水污染，净化污水，立法保护4.水资源丰歉程度的分析方法(1)多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。(2)一个国家或地区的人均水资源量要从两方面分析：一是多年平均径流总量，二是人口总数。(3)一个国家或地区水资源总量的大小取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录命题探究►命题点一水资源的分布与利用6．[2014·新课标全国卷Ⅱ]降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成(1)～(2)题。(1)下列流域中，绿水比例最大的是(

)A．塔里木河流域B．长江流域C．雅鲁藏布江流域D．黑龙江流域考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(2)在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是(

)A．水田改旱地B．植树造林C．覆膜种植农作物D．修建梯田考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录

[解析](1)A

(2)C第(1)题，内流区气候干旱，降水少，降水后形成的径流量相对较少，并主要以蒸发和蒸腾的形式返回大气，因而内流河的绿水比例相对外流河更大些。四条河流中，只有塔里木河属于内流河，所以A项正确。第(2)题，根据材料可知，生产性绿水是指被植物蒸腾的部分，因而在四个选项中，覆膜种植农作物可以使绿水中生产性绿水比例提高最多。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录►

命题点二海冰(水)资源的开发7．[2015·全国卷Ⅰ]海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图10­8示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。图10­8考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(

)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁(2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是(

)A．葫芦岛 B．秦皇岛C．大连 D．烟台(3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是(

)A．资源量不足B．破坏环境C．成本过高D．市场需求不足考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录[图形解码]

[解析](1)B

(2)A

(3)C第(1)题，本题主要考查影响海冰厚度的因素。气温越低，低温期持续时间越长，海冰越厚。图中四海域气温低于－4℃持续时间较长的为甲、乙两海域。甲海域位于渤海内部，海水深且海水体积巨大，受大陆冬季风影响较小，因此不易结冰；乙海域位于大陆附近，故海水较浅，海水体积较小，且受冬季风影响较大，因此易结冰且结冰期更长。第(2)题，本题主要考查影响海水结冰的因素。冰层厚度越大，区域海冰资源量越大。图中葫芦岛市纬度最高，气温低于－4℃持续时间最长，因此当地海冰厚度最大。第(3)题，本题主要考查自然资源的利用。开采海冰资源比开采河冰资源成本更高，难度更大。考点互动探究第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用返回目录典图判读8河流流量过程曲线图的判读

典例精析图P8­1示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成(1)～(2)题。

图P8­1典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的(

)A．①地 B．②地C．③地 D．④地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站的，主要是因为甲、乙水文站之间(

)A．河道淤积B．河谷变宽C．湖泊分流D．湖水补给量减小典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录[图形解码]信息提取典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录思维过程①根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断④地符合题意②分析图a，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，湖泊在洪水期可以蓄洪，对河流下游水位起调节作用答案

(1)D

(2)C判读技巧河流补给特征常通过河流流量过程曲线图反映出来，掌握河流流量过程曲线图的特征及判读十分必要。1．河流流量过程曲线与地理环境的关系示例(1)地区(我国)图P8­2典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录(2)天气(我国)图P8­3(3)气候(北半球)图P8­4典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录2．判读内容及原因分析(1)流量过程曲线图反映的主要内容①流量的大小。②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录(2)从流量过程曲线图分析原因①流量是由河水来源决定的。②汛期出现在夏秋季、枯水期出现在冬春季的河流，一般多为雨水补给。地中海气候区的河流汛期出现在冬春季、枯水期出现在夏秋季，也主要是雨水补给。③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。④出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能由季节性积雪融水补给。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。内流河断流往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。⑥流量过程曲线变化和缓的河流，多是由地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流，还可能是因为水库的调节作用。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录应用提升图P8­5为我国不同地区河流的年径流量变化示意图。读图回答1～2题。

图P8­5典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录1．反映华北地区河流年径流量变化特征的是(

)A．甲B．乙C．丙D．丁2．图乙所示地区河流7月径流量骤减的主要原因是(

)A．冷锋的增强B．反气旋的增强C．亚洲高压的增强D．准静止锋的影响典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录

[解析]1．C

2.B第1题，华北地区雨季较短，降水集中在7、8月份，河流年径流量较小，在7、8月份最高；5月份有春旱现象，河流径流量小。据此并结合选项得出结论。第2题，据图分析，图乙所示地区应位于我国长江中下游地区。7月份受副热带高气压带影响，盛行下沉气流，降水少，因此该地区径流量骤减。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录3．图P8­6为我国某河流2011年逐日流量统计示意图，该河流可能地处(

)图P8­6A．西北地区 B．东北地区C．青藏地区 D．江南地区典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录

[解析]D该河流流量季节变化较明显，汛期在6—9月，汛期较长，冬春季节为枯水期，流量小。我国西北地区河流冬季有断流现象。东北地区河流4、5月有春汛现象，夏汛在7、8月。青藏地区河流有季节性积雪融水补给，4、5月不会形成枯水期。故该河流可能地处江南地区。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录图P8­7中两条曲线分别表示我国华南某河流水文观测站在水库建成前后的水位变化。读图完成4～5题。图P8­7典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录4．水库建成后，该河流水文观测站最高水位出现的时间为(

)A．3—4月 B．5—6月C．7—8月 D．9—10月5．水库建成前，该河流最高水位的出现时间与下列哪种补给方式密切相关(

)A．冰雪融水B．地下水C．雨带移动带来的降水D．台风带来的暴雨典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录

[解析]4．C

5.C第4题，水库具有调节河流径流量的作用，水库建成后的河流径流量相对较稳定，据此判断虚线为水库建成后的河流水位变化曲线，读图知其最高水位出现在7—8月。第5题，图中实线为水库建成前的河流水位变化曲线，其最高水位出现在6月，结合该河流的地理位置知其主要补给水源为雨带移动带来的降水。典图判读8河流流量过程曲线图的判读返回目录答题模板3河流水文、水系特征描述型

典例精析[2015·浙江卷]根据下列材料，完成问题。图M3­1为世界某区域略图。图M3­2为图M3­1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。图M3­1图M3­2简述甲地河流水位特征，并分析成因。答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录[图形解码]信息提取答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录思维过程①首先明确河流水位特征主要从水位高低、高水位和低水位出现的时间、水位变化等方面考虑②影响河流水位特征的因素主要有气候、流域特征等③从图中获取信息，如图中河流上游有湿地，河流水位全年在3米以上，明确水位高低与降水量、气温的关系答案全年水位高(全年水位在3米以上)；高水位在冬季(6月至7月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为和缓。降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。思维模板河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录分析角度包含内容水文特征从流量、水位(季节变化)、汛期(时间、长短、次数)、结冰期(时间、长短、有无凌汛)、含沙量、流速及水能蕴藏量等方面分析概括水系特征主要从河流流程、流向、流域面积、河道(河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲状况)、水系形态、支流数量、河网密度等方面考虑应用提升

1．文学和艺术以独特的方式记录了历史，反映着现实。唐代《调笑令·胡马》中写道：胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。据图M3­3和材料，回答问题。图M3­3分别指出胡马“东望西望”所见地形区，并简述此季节图示地区的气候特点与河流水文特征。答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录

[答案]“东望”燕支山，“西望”河西走廊、祁连山。气温低，降水少。河流处于结冰期，流量小。[解析]结合图例中胡马所在的位置分析可知，其“东望”所见的地形区为燕支山，“西望”所见的地形区为河西走廊、祁连山。结合材料中“跑沙跑雪独嘶”可知此季节为冬季，故当地气温比较低，降水较少。河流的水文特征从流量、流速、结冰期、汛期、含沙量等角度分析，回答此题需结合当地气候特征和季节，突出该地区河流处于结冰期且流量小的特点即可。答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录2．阅读材料，回答下列问题。甲国是世界上填海造陆面积最大的国家之一，a湖就是在填海造陆过程中将部分海域围起来形成的湖泊。图M3­4为甲国及其周边区域示意图。(1)分析图中堤坝建成后a湖湖水盐度的变化。(2)简述R河在甲国境内河段的水文特征。图M3­4答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录

[答案](1)围成湖泊后，由于湖水原为海水，盐度较高，后经过大坝调控放出咸水，同时有淡水河流汇入，湖水盐度逐渐变低。(2)水量较大；水位季节变化小，无明显汛期；流速平稳；无结冰期；含沙量小。[解析]第(1)题，由图示知，填海造陆过程中形成的湖泊与陆上径流相通，伴随着大坝放水并接受上游径流补给，湖泊盐度不断降低。第(2)题，结合甲国地理位置知，其地处欧洲西部，为温带海洋性气候，地势平坦，植被覆盖率高，据此从河流流量及水位季节变化、流速、结冰期和含沙量等方面说明R河水文特征。答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录3．纳板河流域国家级自然保护区位于云南省西双版纳，是我国第一个按小流域生物圈保护理念规划建设的多功能、综合型自然保护区。读纳板河流域水系图(图M3­5)，归纳纳板河流域自然地理特征。

图M3­5答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录

[答案]地形以山地为主，西北高，东南低，地势起伏大；地表水丰富，河流众多。[解析]结合图示，从地形类型、地势起伏状况、河流水系特点等方面描述纳板河流域的自然地理特征。答题模板3河流水文、水系特征描述型返回目录第11讲大规模的海水运动考点互动探究基础自主梳理第11讲大规模的海水运动返回目录知识导图考纲解读

1.世界洋流的分布规律

2.洋流对地理环境的影响

3.洋流图的判读一、世界海洋表层洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比较①________地沿着一定方向做大规模的流动，叫作洋流。2．按性质分类(1)暖流：从②______________流向水温低的海区。(2)寒流：从水温低的海区流向③______________。3．影响因素：④________是海洋水体运动的主要动力因素，其次还受地转偏向力、⑤________等因素的影响。第11讲大规模的海水运动基础自主梳理返回目录稳定水温高的海区水温高的海区盛行风陆地形状[特别提示](1)暖流的水温不一定比寒流的水温高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低，但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流的水温高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。(2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如：索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。第11讲大规模的海水运动基础自主梳理

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4．分布(北半球冬季，见图11­1)图11­1第11讲大规模的海水运动基础自主梳理

返回目录海域主要洋流名称共有洋流太平洋

D⑥________

、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G⑦________、H⑧______、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C⑫________大西洋

J⑨________

、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N⑩________、P本格拉寒流印度洋

Q⑪________

、R西澳大利亚寒流日本暖流东澳大利亚暖流秘鲁寒流墨西哥湾暖流巴西暖流厄加勒斯暖流西风漂流二、洋流对地理环境的影响1．影响气候(1)对全球气候的影响：促进高、低纬度间⑬__________的输送和交换，维持全球热量和水分平衡。(2)对大陆沿岸气候的影响：暖流有⑭________作用，寒流有降温减湿作用。2．对海洋生物资源和渔场分布有显著影响(1)寒暖流交汇：如日本的⑮________渔场。(2)上升流：如⑯_______渔场。第11讲大规模的海水运动基础自主梳理

返回目录热量和水分增温增湿北海道秘鲁3．对海洋航行的影响(1)顺洋流航行可⑰________，加快速度。(2)寒暖流相遇，往往形成⑱________，对海上航行不利。(3)洋流从北极地区带来的⑲______对海上航运不利。4．对近海污染的影响：加快⑳________，扩大污染范围。第11讲大规模的海水运动基础自主梳理

返回目录节约燃料海雾冰山净化速度探究点一世界海洋表层洋流的分布

核心突破1．世界海洋表层洋流的分布盛行风是洋流形成的主要动力，洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。洋流的具体分布规律如下表所示：考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40°～60°的海域考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流流向北半球顺时针逆时针冬季：逆时针。夏季：顺时针自西向东南半球逆时针模式北半球南半球大洋西岸(大陆东岸)暖流寒流暖流(索马里寒流除外)寒流大洋东岸(大陆西岸)寒流暖流

2.北印度洋洋流的季节变化在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节，该海区的环流系统不仅流向不同，而且组成环流系统的洋流也不同。冬季该地区盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见图11­2甲)。夏季，该地区盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受离岸风(西南风)的影响，深层冷水上泛，在上升流的影响下，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见图11­2乙)。考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录甲乙图11­2考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录命题探究►命题点一形成洋流的主要因素1．[2014·福建卷]图11­3示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：米/秒)随纬度和高度的变化。下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是(

)图11­3A．气温分布B．降水分布C．地势起伏D．洋流分布考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录第11讲大规模的海水运动返回目录[图形解码]

[解析]D洋流受到盛行风的影响，北半球低纬度盛行东北信风，洋流由东向西流动；中纬度盛行西风，洋流由西向东流动，这与图中低纬度吹东风、中纬度吹西风的分布规律相似，故D项正确。考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录►命题点二洋流的分布规律2．[2015·四川卷]2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。图11­4为此次航行的航线图。此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是(

)A．南美洲以南→非洲以南B．非洲以南→南海C．南海→台湾海峡D．台湾海峡→青岛

图11­4考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录

[解析]A本题主要考查全球气压带、风带与洋流的分布状况。图示南美洲以南→非洲以南区域正是南半球的西风带所在的位置，属于西风漂流所在的区域，故在此按图示航行方向航行，最能利用盛行风和洋流。考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录探究点二洋流对地理环境的影响与表层海水等温线图的判读核心突破1．洋流对地理环境的影响考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录环境因素影响举例气候促进高低纬之间的热量输送和交换，调节全球热量平衡低纬度海区水温不会持续上升对沿岸气候的影响：暖流增温增湿，寒流降温减湿北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候，副热带大陆西岸寒流→沿岸形成荒漠 考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录环境因素影响举例海洋生物寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料→著名渔场北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇北海渔场：北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等海洋污染加快净化速度，扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录环境因素影响举例海洋航行影响航行速度、时间及经济效益顺流加速、逆流减速热带海域寒流流经区、寒暖流交汇区形成海雾拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重洋流从北极携带冰山南下，对航运不利拉布拉多寒流常携带冰山考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录2.表层海水等温线图的判读(1)表层海水等温线的分布规律和影响因素在海洋中，把表层海水年平均温度相等的点连成线，即为表层海水等温线。其分布规律及影响因素如下：①表层海水等温线较平直——海洋性质均一②表层海水等温线数值由低纬向高纬递减——太阳辐射③表层海水等温线偏离纬线发生弯曲——洋流考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录(2)判读方法①根据表层海水等温线的分布规律确定南、北半球。如果表层海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球(如图11­5甲)；如果表层海水等温线的数值自北向南逐渐变小，则该海域在南半球(如图11­5乙)。图11­5②根据表层海水等温线凸向判断洋流流向。表层海水等温线凸出的方向就是洋流的流向——“凸向即流向”考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录③根据表层海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。如果表层海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比其流经地区水温高，则该洋流为暖流(如图11­6甲)；如果表层海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比其流经地区水温低，则该洋流为寒流(如图11­6乙)。图11­6命题探究►命题点一洋流对海洋生物分布的影响3．[2013·浙江卷]我国钓鱼岛附近海域有丰富的渔业资源，其主要原因是(

)A．地处大陆架，生物光合作用强B．有寒流经过C．位于河流入海口，营养盐类丰富D．盛行上升补偿流考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录

[解析]A钓鱼岛位于我国浅海大陆架，其渔业资源丰富是因该地光热条件较好，海水温度较高，生物光合作用强，适宜浮游生物生存，可为鱼类提供丰富的饵料，故A正确。该地有台湾暖流经过，故B、D错误。该岛不位于河流入海口处，故C错误。考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录►命题点二洋流对海洋污染的影响4．[2015·江苏卷改编]2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)～(2)题。(1)核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是(

)①加拿大②马来西亚③墨西哥④阿根廷A．①② B．③④C．①③ D．②④考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录(2)上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是(

)①②③④ 图11­7A．①②B．③④C．①③D．②④第11讲大规模的海水运动返回目录[图形解码]

[解析](1)C

(2)B第(1)题，本题主要考查世界洋流的分布规律。受日本核泄漏影响的洋流依次为日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流及阿拉斯加暖流。因此受其影响较大的国家主要为①③所述国家。第(2)题，本题主要考查洋流对地理环境的影响。首先两国都在北半球，阿拉斯加暖流经过海域纬度较高，水温较低，加利福尼亚寒流经过海域纬度较低，水温较高；暖流经过海域要比同纬度海域水温高，寒流经过海域要比同纬度海域水温低。考点互动探究第11讲大规模的海水运动返回目录典图判读9洋流分布模式图的判读

典例精析[2013·江苏卷]图P9­1是非洲马达加斯加岛示意图。图P9­2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。读图回答(1)～(2)题。

图P9­1图P9­2典图判读9洋流分布模式图的判读返回目录(1)图P9­1甲处的洋流与图P9­2中①②③④所示的洋流相符合的是(

)A．①B．②C．③D．④(2)甲处洋流的影响是(

)A．加快途经海轮航速B．形成著名的渔场C．使沿岸大气增温增湿D．缩小海洋污染范围典图判读9洋流分布模式图的判读返回目录典图判读9洋流分布模式图的判读返回目录[图形解码]信息提取典图判读9洋流分布模式图的判读返回目录思维过程①从图P9­1中可知该岛位于南