3.《荷花》【高效课堂精研】统编版语文三年级下册

小娃撑小艇,偷采白莲回。古诗欣赏江南可采莲，莲叶何田田。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。你看见了（

）的荷花荷花叶圣陶第一课时教学目标：1.认识“蓬、胀”等5个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等6个字,会写“荷花、清香”等7个词语。2.能有感情地朗读课文,读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。3.学习第一、二自然段,边读课文边想象画面,体会优美生动的语句。结合课文语句,明白谁是这位“了不起的画家”。4.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子,写一种自己喜欢的植物。

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。自由读课文,把字音读准,把句子读通顺。思考：作者在荷花池边看到了什么,想到了什么呢?叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，是我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。初读课文饱胀

姿势

舞蹈莲蓬

衣裳花骨朵儿

花瓣儿学习生字词挨挨挤挤

翩翩起舞轻声词,最后一个字要读得轻而短。儿化音，和前一字的音节合在一起形成卷舌韵母。挨āiái挨挨挤挤

挨家挨户

挨个儿

（一个接一个或紧靠）挨打

挨过去（遭受、困难地度过或拖延时间）看到荷花想象荷花整体感知思考：作者在荷花池边看到了什么,想到了什么呢?品味语言

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。自由朗读第二、三自然段,找出段落中描写的景物。荷叶荷花赏荷叶荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。松松散散挨挨挤挤数量多层层叠叠密密麻麻严严实实赏荷叶荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤：原指人们挤来挤去。本课形容荷叶非常茂盛，生命力旺盛，微风一吹,你挤我碰的样子。拟人赏荷叶荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。数量多颜色美形状大比喻把荷叶比作碧绿的大圆盘，形象地写出了荷叶的形状和颜色。赏荷花

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。思考：每一片荷叶都紧紧地挨在一块,那荷花是怎么出来的呢?钻、挤、冲换一换“冒”在字典里有三种解释，文中应选哪一种？a.向外透；往上升。b.顶着；不顾危险。c.鲁莽；轻率。速度快

劲头猛赏荷花

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。使劲地长不停地长急切地长争先恐后地长生机勃勃地长生命力顽强赏荷花

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。思考：文中介绍了荷花的几种样子?排比有的才展开两三片花瓣儿。荷花初绽有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。荷花绽放有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花含苞夸张千姿百态山茶花

已经开了不少了，有的

。有的

，

。有的

，看起来

。小练笔牡丹花桃花

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。小组讨论默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。生命力顽强千姿百态色彩明丽荷花初绽荷花绽放荷花含苞荷叶碧绿莲蓬嫩黄荷花雪白挨挨挤挤冒出来饱胀得马上要破裂似的蓬胀péngzhàng花瓣豆瓣蓬松莲蓬裂liè膨胀饱胀姿zī势shì裂开破裂姿势舞姿瓣bàn指导书写势力形势左中右结构

两边长中间短

三个部分都要写得窄长左边的“辛”竖改长撇。指导书写瓣bàn中间“瓜”的长撇和捺分别穿插到两个“辛”下面。蓬péng上下结构“艹”扁长,盖住下面的“逢”内部收紧,三横等距。走之的捺要舒展。1.背诵课文第二自然段。2.抄写“荷花、清香”等7个词语。课后作业荷花叶圣陶第一课时教学目标：1.会写“仿、佛”等5个字,会写“眼前、本领”等7个词语。2.学习第三、四自然段,边读课文边想象画面,体会优美生动的语句,感受荷花姿态之美,体会作者化身荷花之趣。荷花的第一种姿势大圆盘

挨挨挤挤花瓣儿

展开莲蓬

露出复习回顾花骨朵儿

饱胀

破裂

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷叶

荷花的第二种姿势

荷花的第三种姿势姿势美

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，

，很美；看看那一朵，

，也很美；再看看这一朵

，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。自由朗读第三自然段思考:你看到了荷花的哪些姿势?努力绽放所有的花瓣低着头欣赏自己的倒影靠在一起窃窃私语小组合作身临其境默读课文第四自然段，和作者一起想象。想象你就是一朵洁白娇嫩的荷花,穿着雪白雪白的裙子,站在阳光里。“我”仿佛看见

，仿佛听见

，我感到十分

。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。轻快地跳起舞来想象美拟人“我”仿佛看见：把荷花被风吹动当作人在跳舞，生动形象写出了荷花的动态美，这样的句子很优美。想象美“我”仿佛听见：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……展开想象，还有谁会对你说悄悄话？

，告诉我

。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。想象美作者的想象由梦境回到了现实。

并不是真的变成了荷花，而是荷花之美让人陶醉，作者深深地沉醉在优美的景色中。思考:看荷花的他怎么会变成一朵荷花呢?有感情朗读

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。拓展延伸《诗的材料》叶圣陶

有一天早上,在学校里看牵牛花，朵朵都有饭碗大,那紫色鲜明极了,镶上一道白边儿,更显得好看。我看得出了神,觉得自己仿佛就是一朵牵牛花,朝着可爱的阳光,仰起圆圆的笑脸。还有一回,在公园里看金鱼,看得出了神,觉得自已仿佛就是一条金鱼。胸鳍像小扇子,轻轻地扇着,大尾巴比绸子还要柔软，慢慢地摆动。水里没有一点儿声音,静极了,静极了……思考:叶圣陶爷爷还被什么所吸引而深深陶醉了?仿佛fǎngfú仿照仿写仿佛佛桑随su