2025年鲁教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级生物下册阶段测试试卷746考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人的生活离不开动物，下列观点不正确的是A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材来自动物D.有些动物可供观赏2、鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明（）A.它们的胚胎相似B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的C.它们的早期胚胎都有游水能力D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸3、（2016•宿迁）下面是“探究阳光在植物生长中作用”的实验步骤：

①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射。

③把部分遮光的叶片摘下；去掉黑纸④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。

⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒。

正确的步骤顺序是（）A.④②③①⑤⑥B.④⑤②③①⑥C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①4、研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子5、鸟类的繁殖特点是（）A.体内受精，体内发育，胎生B.体外受精，体外发育，卵生C.体内受精，体外发育，卵生D.体外受精，体内发育，胎生6、下列动物中属于鱼类的是（）A.章鱼B.鳄鱼C.鲨鱼D.鲸鱼7、兔子适于跳跃的特点是（）

A.前肢比后肢长。

B.前肢比后肢短。

C.四肢都长。

D.四肢都短。

8、某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，为单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于A.细菌B.真菌C.病毒D.昆虫9、【题文】基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮。一对夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，再生第二个孩子的基因型是（）A.Aa或AaB.Aa或aaC.AaD.aa评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是：（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活11、下列属于无性生殖的特点是（）

A.在繁殖过程中不经过两性生殖细胞结合。

B.新个体能保持亲本的优良性状。

C.使植物个体更加适应多变的环境条件。

D.繁殖速度慢；变异大，为生物进化提供原始材料。

12、不属于爬行动物特征的是（）A.体温恒定B.体表覆盖着角质的鳞片或甲C.大多生活在水中D.受精卵有壳保护13、随着人们生活水平的提高，深圳越来越多的居民喜欢养宠物狗，然而狗伤人的投诉日益上升．如果被狗咬伤一定要立即注射狂犬疫苗．否则有得狂犬病的风险．下列叙述错误的有（）A.狂犬病的病原体由蛋白质和核酸组成，能独立生活B.狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质C.注射疫苗属于保护易感人群D.疫苗是一种抗体，能预防人体得狂犬病14、中东呼吸综合征是一种由MERS病毒引起的急性传染病，以下说法正确的是（）A.该病毒具有完整的细胞结构B.允许患者家属到病房照顾患者C.将患者隔离治疗属于控制传染源D.对患者房间进行消毒属于切断传播途径15、下列属于共生现象的是（）A.鼠疫细菌生活在人的体内B.真菌与藻类形成地衣C.豆科植物的根瘤与根瘤菌D.苏云金杆菌杀灭松毛虫16、在动物行为的类型中，“青蛙抱对”和“雁南飞”分别属于（）A.防御行为B.生殖行为C.觅食行为D.迁徙行为评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、运动系统主要是由骨、______和肌肉组成的。内分泌系统是由内分泌腺构成，内分泌腺分泌的物质_______，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环18、所有的动物都具有____行为．19、如图是关节的模式图；请回答：

（1）关节的基本结构包括：____，____和____三部分．

（2）这样的关节即灵活又牢固．其中，使关节具有灵活性的是____和关节腔中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是____；它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固．

（3）我们通常所说的脱臼是指____从____中脱落的现象．

（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：____、____．20、某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是__________。设计时，不仅考虑设置了__________，还保证了实验变量。21、【题文】动物的行为多种多样：危害植物的尺蠖平时身体弯曲，休息时伸直身体，伪装成小树枝，迷惑敌人，保护自己，这属于动物的____行为；美洲的一种乌鸦将海边的螺蛳从高空丢下待壳破裂后，再取食其中的肉，这属于动物____行为；孔雀的开屏属于动物的____行为；动物的行为是对多变环境的____现象。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)22、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。（）23、一对正常毛色的孟加拉虎生下了那个一只白色的幼虎，这肯定是基因发生突变的结果。（）24、线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力．______（判断对错）25、贫血病人应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)26、配伍题（请将下列疾病与右侧的内容进行合理搭配。每题1分，共5分）26.白血病（）A．可接种卡介苗预防27.冠心病（）B．可以通过血液传播28.艾滋病（）C．近亲结婚后代患病率增大29.血友病（）D．与高脂饮食、缺乏运动有关30.肺结核（）E．可用骨髓移植的方法治疗评卷人得分六、简答题(共3题，共24分)27、请分析下面的资料，并回答问题：资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分．蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于____________，该行为是由母猫体内的_____________所决定的。（2）在资料二中，海豚的表演属于___________行为，动物的___________行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越___________，该行为就越强、越复杂。（3）由资料三判断，白蚁是具有____________行为的动物，判断的依据是它们的成员之间有明确的____________、形成了一定的____________，它们是营_____________生活的动物。28、如图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜；以及在显微镜下看到的不同视野，据图回答问题：

（1）这是低倍显微镜下的______（填植物细胞或动物细胞）。

（2）出现图A的情况；原因是______。

（3）图D在结构层次上属于______（填组织或器官）。

（4）要想在显微镜视野中看到细胞数目最多；应选择______组合。

A．①和②B．①和③C．①和④D．③和④

（5）某同学在练习使用显微镜时，从目镜中看到了C图这种情况，原因可能是______。29、如图为某生态系统中的食物网。请据图回答：

（1）在该图中；生产者是______，直接以植物为食的消费者是______。该生态系统中，数量最少的生物是______。要构成完整的生态系统，该图还缺少______和______。

（2）图中不同生物之间由于______关系形成的链条式联系；叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为______。该生态系统有条食物链，写出此图中猫头鹰获得能量最多的一条食物链______。

（3）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______等生物类群。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：动物供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．因此ABD是人类对动物的利用．考点：动物在自然界中的作用【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的。【分析】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的区别十分显著，但是它们的胚胎在发育初期都很相似，那就是都有鳃裂和尾，头部较大，身体弯曲，彼此并不容易区分，到了发育晚期，除鱼以外，其它动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这种现象说明了高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化来的，所以在生物的个体发育过程中迅速重演了它们祖先的主要发育阶段，例如：古代脊椎动物原始的共同祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中还出现了鳃裂等，因此鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔7种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同原始祖先进化来的。故答案选B。3、B【分析】【解答】解：“探究阳光在绿色植物生长中的作用”的有关实验步骤：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→③把部分遮光的叶片摘下；去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，故该实验的正确步骤是：④⑤②③①⑥．

故选：B

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤和目的．4、A【分析】【解答】解：A；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．符合题意．B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意．C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项不符合题意．D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意．故选：A

【分析】此题考查动物在自然界中作用．解答时从动物“在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子”等方面切入．5、C【分析】解：鸟类的受精作用发生在体内．受精完成后；受精卵在体内发育成卵，鸟卵产出后停止，直到亲鸟孵卵才继续发育．因为鸡的体温为42℃，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），鸟的发育过程中雏鸟和成鸟的形态相差不大，为非变态发育．

故选：C．

每一种生物结构和生理特点都与生活环境相适应的；但这并不意味着没有特殊环境下的特例．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．

关键是掌握鸟的生殖发育特点．【解析】【答案】C6、C【分析】解：A；章鱼身体柔软；有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故A错误．

B；鳄鱼心脏三腔；用肺呼吸，为爬行动物，故B错误．

C；鲨鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，为鱼类，故C正确．

D；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点；为哺乳动物，故D错误．

故选：C．

鱼类的主要特征为：终生生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线．据此答题．

解答此类题目的关键是熟记鱼类的特征，好多生活在水中的动物叫鱼但不是鱼，名不副实．【解析】C7、B【分析】

家兔属于哺乳动物；为陆生动物，有四肢，其中前肢短；后肢长，适于跳跃，运动能力强，能及时的逃避敌害．

故选B

【解析】【答案】动物的运动方式有多种；与其运动器官和生活环境有关，据此答题．

8、A【分析】【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌，昆虫（是节肢动物）和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构。考点：本题考查的是细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】A9、B【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．题干中夫妇，男为双眼皮，女为单眼皮，生下的第一个孩子为单眼皮，因此父亲基因组成只能是Aa，母亲的基因只能是aa．因此组成是Aa的父亲产生两种类型的精子细胞，分别是含有基因A的精子细胞和含有基因a的精子细胞；基因组成是aa的母亲只产生一种类型的卵细胞，是含有基因a的卵细胞．子女是由含有基因A的精子或含有基因a的精子分别与含有基因a的卵细胞融合成的受精卵发育成的，其控制眼皮的基因组成是Aa或aa．再生第二个孩子的基因型是Aa或aa．故选：B．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】试题分析：A、嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意；B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，B错误；C、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育经过卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，符合题意;D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。故选：CD考点：此题考查的是植物的无性生殖和有性生殖、昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程。【解析】【答案】CD11、AB【分析】

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．新个体能保持亲本的优良性状．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，无性生殖能保持母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用．无性生殖不容易发生变异，因此不能使植物个体更加适应多变的环境条件；不能为生物进化提供原始材料．有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．有性生殖产生的新个体容易发生变异，能使植物个体更加适应多变的环境条件．

故选：A；B

【解析】【答案】本题考查无性生殖的知识．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，据此答题．

12、AC【分析】解：A；爬行动物体温随着周围温度的改变而改变；属于变温动物，A符合题意；

B；爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲；可以减少体内水分的散失，B不符合题意；

C；爬行动物体内受精；卵生，大多生活在陆地，C符合题意；

D；爬行动物外面有坚硬的卵壳保护着；D不符合题意；

故选：AC．

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征．【解析】【答案】AC13、AD【分析】解：A；狂犬病的病原体是狂犬病病毒；由蛋白质和核酸组成，但是不能独立生活，错误；

B；狂犬疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质即抗体；正确；

C；注射疫苗属于保护易感人群；正确；

D；疫苗是一种抗原而不是抗体；错误．

故选：A；D

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．

（2）病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（3）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此疫苗是一种抗原。

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．【解析】AD14、CD【分析】解：A；MERS病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒没有细胞结构．不能独立生活，A错误；

B；病人属于传染源；为保护易感人群，不能允许患者家属到病房照顾患者，B错误；

C；病人属于传染源；将患者隔离治疗属于控制传染源，C正确；

D；病人属于传染源；对患者房间进行消毒属于切断传播途径，D正确．

故选：CD．

（1）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病预防措施．【解析】CD15、BC【分析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养．因此属于共生关系．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．鼠疫细菌生活在人的体内属于寄生；苏云金杆菌杀灭松毛虫属于寄生关系；

故选BC．

此题考查的知识点是共生．解答时可以从共生的概念和生物与生物之间的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．【解析】BC16、BD【分析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；容易青蛙抱对。鸟类迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。大雁南飞体现了鸟类的季节节律即迁徙行为。

故选：BD。

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看；动物的行为分为：取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。

解答此类题目的关键是掌握动物行为概念、特点。【解析】BD三、填空题(共5题，共10分)17、关节激素【分析】【分析】本题考查运动系统的组成、内分泌腺的特点。解题的关键是理解运动系统和组成、分泌腺的特点。【解答】人和哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物是激素，激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。因此，运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。内分泌系统是由内分泌腺构成，内分泌腺分泌的物质激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环。【解析】关节激素18、略

【分析】

动物行为按获得的途径分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如亲鸟育雏；母兽哺乳、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜等都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，所有的动物都具有先天性行为．

故答案为：先天性。

【解析】【答案】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．动物行为按获得的途径分为先天性行为和学习行为，据此答题．

19、略

【分析】

由图可知：[①]关节窝；[②]关节头，[③]关节面，[④]关节软骨，[⑤]关节腔，[⑥]关节囊．

关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性．长期锻炼可使关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性加强，灵活性也增强．

脱臼：关节头从关节窝滑脱出来；是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．

上肢关节：肩关节；肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节．

故答案为：（1）关节面；关节囊；关节腔（2）关节软骨；关节囊（3）关节头；关节窝（4）肩关节；肘关节．

【解析】【答案】此题考查关节的基本结构和功能和识图作答的能力．

20、略

【分析】【解析】试题分析：该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，是形成以光照为惟一变量的对照实验。考点：对照实验。【解析】【答案】光对照组21、略

【分析】【解析】动物的行为是对环境条件改变的适应活动，动物为了生存,必须不断地行动。常见的动物行为有防御行为、觅食行为、生殖行为、攻击行为、社群行为等。【解析】【答案】防御、觅食、生殖、适应性四、判断题(共4题，共36分)22、√【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．考点：此题考查的知识点是生物多样性实质．【解析】【答案】对23、×【分析】【分析】此题考查了基因与性状遗传的有关知识。明确基因的显隐性、基因在亲子代之间的传递过程是解决此题的关键。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隐性性状，毛色正常是显性性状。假设控制毛色正常的基因是A，则控制白色的基因是a，遗传图解如图：

从遗传图解看出，一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这可能是基因重组的结果，不一定是基因发生了突变的结果，因此题干的说法不正确。故选F。【解析】F24、×【分析】解：线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门，生殖器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动．

故答案为：×

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．

明确线性动物的特征即能正确答题，生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．【解析】×25、√【分析】贫血是因为红细胞的数目偏少或血红蛋白的含量偏低，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以贫血病人应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。【解析】【答案】√五、连线题(共1题，共8分)26、略

【分析】本题考的是一些疾病的病因以及治疗方法，白细胞目前最好的在治疗方法是骨髓移植，艾滋病是主要通过血液传播的一种传染病，血友病是一种遗传病，近亲结婚后代患病率大，冠心病与高脂饮食、缺乏运动有关，肺结核是一种呼吸道传染病，可通过接种卡介苗预防。【解析】【答案】26、E27、D28、B29、C30、A六、简答题(共3题，共24分)27、（1）先天性行为遗传物质

（2）学习学习高等

（3）社会分工组织群体

【分析】【分析】此题考查了动物的行为。明确动物行为的特点是解决此题的关键。【解答】（1）（2）动物的行为根据获得途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有，由遗传物质决定的行为，是动物的一种本能；学习行为是动物出生后，通过学习、生活经验或环境影响形成的新行为。从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于先天性行为，该行为是由母猫体内的遗传物质所决定的，是动物的一种本能；在资料二中，海豚的表演属于学习行为，是动物经过训练而形成的新行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化，一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂，越适应复杂环境。（3）动物的社会行为具有的特点是：营群体生活的动物之间有明显的组织，明确的分工，有的动物群体内部还有明显的等级。由资料三判断，白蚁是具有社会行为的动物，判断的依据是它们的成员之间有明确的分工、形成了一定的组织，它们是营群体生活的动物。

【解析】（1）先天性行为遗传物质

（2）学习学习高等

（3）社会分工组织