2024年华师大新版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版七年级语文上册阶段测试试卷573考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子没有语病的一项是（）A.作为中华民族的非物质文化遗产，京剧可谓是中国戏剧的活化石。B.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。C.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐受到全国人民的关注。D.如果考生考试前吃的太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低考试状态。2、【甲】爱莲说【乙】习惯说[清]刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每____之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，父来室中，____之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是_____A.香远益清，亭亭净植益：增加B.菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少

C.每履之，足苦踬焉履：踩D.父来室中，语之语：告诉3、“亭闲有竹春常在”的下联是（）A.山静无人水自流B.春风吹绿柳万枝C.夜市千灯照碧云D.有情春色燕双飞4、加下划线字注音全正确的一项是（）

A.深____shuì____割zǎi____笑xiān____心贯注qián

B.____妒jí____痛chì____古gèn义愤填____yīng

C.重____hé____育pú____咽gěng____而不舍qiè

D.污____suì____息sùn____猎shè鞠躬尽____cuì5、填入下面空白的词语正确的一项是（）

____开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛，下面____些秕谷，棒上____一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一____，便罩住了。A.吹撑放扣看抽B.扒支丢扣瞄紧C.扫支撒系牵拉D.扫支撒拉牵系6、下列划线字注音完全正确的一组是（）（3分）A.____想（chī）隐____（mì）____成（níng）____干（kū）B.____泣（zhuì）____立（sǒng）____抖（zhàn）嶙____（xún）C.____峭（tú）____微（bēi）收____（jiǎn）宽____（shù）D.____逗（tiáo）____溅（bìng）酒____（niàng）盘____卧龙（qiú）7、下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（2分）（）A.____（tuí）唐确____(zào)不能自己B.____(tì)透____（mì）食人声鼎沸C.____（lín）选____（yān）红____（niè）手蹑脚D.挑____（xìn）深____（suì）____（xiǎn）为人知8、下列句子中的加点成语使用有误的一项是（）A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族B.在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，趾高气扬，长须飘飘C.奥本海默是一位拔尖的人物，锋芒毕露D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了她的头发评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、根据拼音用正楷在田字格里内写汉字。（4分）春光明媚的瘦西湖pàn（），闻名遐迩的五亭桥旁，一群群踏青的少女从我们身边走过。飘扬的黑发，清chè（）的目光，花一般清新的红晕，鹿一般轻yíng（）的脚步，仿佛整个世界都洋yì（）着她们的歌声和笑声。10、释词：

（1）他亲眼看到很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬；最后孤苦伶仃地抓向坟墓。

孤苦伶仃：______

（2）成千上万人都读到了蟋蟀切斯特的消息；马里奥家的报摊也变得家喻户晓。

家喻户晓：______

（3）空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。

喧闹：______。11、根据语境；给下面一段话中加点的字注音，依拼音写出汉字。

汉江，一条无法用言语赞美的河流。她用甘甜的乳汁滋润着广袤______的土地，她以独特的地理优势róng______汇着四方的文化，她更以bó______大的胸怀养育了世世代代繁衍______生息的襄阳儿女。12、给下列加点字注音。

东篱下______润如酥______金鳞开______塞土燕脂______。13、《破阵子》作者____，____爱国词人，破阵子，____。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士____的悲愤。14、指出下列各句运用的描写方法。

（1）“亲爱的妹妹；我必须出去找工作，因为家里的东西快要吃完了。”于是她吻别了母亲。

______

（2）她洗了盘子；整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。______

（3）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。

______。评卷人得分三、文言文阅读(共5题，共10分)15、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。——《童趣》1.解释下列划线的词。（4分）①项为之________②____如鹤唳云端____③____游其中____④则____千或百____2.下列语句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）（2分）。A．昂首观之B．心之所向C．驱之别院D．使之冲烟而飞鸣3.翻译下面的句子。（4分）①能张目对日，明察秋毫。____②以土砾凸者为丘，凹者为壑。____4.“拔山倒树而来”一句中，“山”指____，“树”指____（2分）5.作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。（3分）16、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。____不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。（4分）1.给划线句子断句。（1分）2.解释下列词的含义。（1分）驽马（）镂（）3.“蚓无爪牙之利”却能做到“六跪而二螯”的蟹做不到的事，为什么？（1分）4.这段文字告诉我们一个什么道理？（1分）17、木兰诗归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，____我旧时裳，当窗理云鬓，对镜____花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，____能辨我是雄雌？(1)第二段的中心意思是:___________________________________。(2)诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的？试简略分析。18、阅读甲乙两文段；按要求回答问题。

（甲）

金溪民方仲永；世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母；收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中；从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟；受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（乙）

初；权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）下列加点词语解释有误的一项是______。A、不能称前时之闻（相当）见往事耳（历史）B、稍稍宾客其父（稍微）卿今当涂掌事（当权、当道）C、则其受于人者不至也（被）贤于材人远矣（比）D、自是指物作诗立就（从此）蒙辞以军中多务（推辞）（2）下列朗读停顿不正确的是______

。A、借旁近/与之B、其诗/以养父母、收族为意C、卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！D、余闻之/也久（3）下列选项中对文章理解不正确的一项是______

A；甲文叙议结合；以事说理；乙文以对话为主，言简意赅。

B；甲文以方仲永天资非凡却“受于人者不至”；最终“泯然众人”的实例，说明后天教育对成才的重要性。

C；乙文只采用了正面描写的方法来刻画人物形象。

D；乙文通过孙权劝告吕蒙读书；吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理，同时还告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展变化的眼光来看待。

（4）将下面两句话译为现代汉语。

①士别三日；即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

译文：______。

②父利其然也；日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：______。19、文言文阅读。（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1.解释下列加点的词。（4分）①世隶耕（）②父利其然也（）③或以钱币乞之（）④日扳仲永环谒于邑人（）2.下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（）（2分）A、不能称前时之闻B、忽啼求之C、余闻之也久D、借旁近与之3.用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次）（2分）①余闻之也久②即书诗四句4.（3分）方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说，就是：5.用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（2分）评卷人得分四、问答题(共2题，共18分)20、“波浪”在诗中有什么特点？作者对它的态度是什么？21、阅读课文，联系自己的生活经验,说说《蚊子与狮子》这则寓言故事的寓意。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。B项表意不明，应去掉“否”；C项不合逻辑，“突然”与“渐渐”矛盾，可去掉“渐渐”；D项搭配不当，“降低”与“状态”不搭配，可将“状态”改为“效率”。BCD选项均有错误，故选A。【解析】【答案】A2、A【分析】本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。A项中“益”：更加。故选A。【解析】A3、A【分析】略【解析】A4、B【分析】本题考查学生对汉字的认读能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。A项​“邃”应读“suì”，“讪”应读“shàn”；C项“荷”应读“hè”，“哺”应读“bǔ”；D项“秽”应读“huì”，“瞬”应读“shùn”。故选B。bǔ​“邃”应读“suì”，“讪”应读“shàn”；C项“荷”应读“hè”，“哺”应读“”；D项“秽”应读“huì”，“瞬”应读“shùn”。故选B。【解析】B5、C【分析】本题考查词语含义的辨析能力；需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．一系列的动作写出的是雪地捕鸟的过程，从动作准确度来考虑，选：C

此题考查学生理解词语的含义．

在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳．【解析】C6、A【分析】【解析】试题分析：B中应是“啜泣（chuò）”“颤抖（chàn）”C中应是“陡峭（dǒu）”“收敛（liǎn）”D中应是“迸溅（bèng）”考点：本题考查学生根据认知汉字的能力。【解析】【答案】A7、C【分析】A中应是“确凿（záo）”“不能自已”B中应是“剔透（tī）”D中应是“深邃”。【解析】【答案】C8、B【分析】A．正确．

B．有误；走路时脚抬得很高，神气十足．形容骄傲自满，傲视别人．用在此处是色彩不当．

C．正确．

D．正确．

故选B．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【解析】试题分析：“畔澈盈溢”四个字都不难写，但是“澈”左中右结构，右边易写错，即少写一笔。“盈”上边的“又”易写成“X”。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。【解析】【答案】畔澈盈溢10、略

【分析】本题考查字词的含义的掌握；结合语境分析所给词语及其含义．

答案：

（1）无依无靠；孤单困苦．

（2）家家户户都知道．

（3）声音大而热闹．

本题考查字词的含义的掌握．

本题考查学生理解词语含义．平时多查字典，多积累，多记忆．【解析】无依无靠，孤单困苦．；家家户户都知道；声音大而热闹11、略

【分析】“袤”不要读作“máo”；“融汇”不要写作“熔汇”；“博大”不要写作“薄大”；“衍”不要读作。

“xíng“．

答案：mào融博yǎn

本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

此题考查学生正确认读、书写汉字的能力．需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的习惯，并注意在具体语境中体会读音及书写．【解析】mào；融；博；yǎn12、略

【分析】答案：

lísūlínsài

考查给下列加点字注音．考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字；同音字和多音字的识辨能力；难度不大．

汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析．【解析】lí；sū；lín；sài13、辛弃疾南宋词牌名壮志难酬【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。14、略

【分析】（1）这是对“我”的临别所说的话；是语言描写；

（2）“洗整理擦正了正摆成”是一系列的动作；是动作描写；

（3）通过“米妮心里的那个小小的声音在说”明确是心理描写．

答案：

（1）语言描写（2）动作描写（3）心理描写。

此题考查的知识点是人物描写方法的辨析．

分析人物描写的方法时，要结合句子的内容仔细辨析，有时一个句子会出现多种方法，谨慎回答．【解析】语言描写；动作描写；心理描写三、文言文阅读(共5题，共10分)15、略

【分析】1.学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。2.B为助词，其它为代词3.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。4.学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。5.只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。【解析】【答案】1.①同“僵”，僵硬②果然③精神④有的评分：每小题1分，共4分。2.B评分：共2分。3.①能够对着太阳张开眼睛，清楚地看到极细小的东西。②把泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷。评分：每小题2分，共4分4.土砾凸者；丛草评分：每空1分，共2分。5.如堆雪人、打雪仗、过家家、跳房子等。评分：回答时要具体，能表现出玩耍的情趣。意思对即可。共3分。16、略

【分析】1.学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。2.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。3.学生学会用原文理解和概括内容。4.只要意思正确，表述合理即可。【解析】【答案】1.故不积蛙步无以致千里不积小流无以成江海2.驽马：劣马，跑得不快的马。镂：雕刻。3.蚓“用心一也”，蟹“用心躁也”。4.学习要注意积累，坚持不懈。17、略

【分析】此题考查学生理解文章内容的能力。回答这类题，首先通读全文，在文中找到与题干问题相关的信息，然后按照题干要求拟出切题的答案。提取信息时，抓住关键语句是很重要的。“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”由此句可以看出：本段的中心意思是记叙了木兰与亲人团聚时激动与兴奋的情景。

本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。对于可用原文语句回答的题目，首选用原文语句，这样更准确，意思更完整。由文章内容可知：“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”等一系列句子表现了木兰欢乐高兴的心情【解析】【小题1】记叙了木兰与亲人团聚时激动与兴奋的情景【小题2】诗中通过“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”等一系列句子表现了木兰欢乐高兴的心情18、略

【分析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

A句意：不能与从前的名声相称．称：相当；了解历史罢了．往事：历史。

B句意：渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲．稍稍：渐渐；你现在当权管事．当涂：当权；当道。

C句意：是因为他后天所受的教育还没有达到要求．于：被；比一般有才能的人要优秀得多．于：比。

D句意：从此；指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成．自是：从此；吕蒙用军中事务繁多来推托．辞：推辞。

故选：B

（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：

A句意：向邻居那里把那些东西借来给他．

B句意：这诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨．

C句意：你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略；不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！

D句意：我听到这件事很久了．

故选：D

（3）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．

A．正确；

B．正确；

C．有误；乙文只采用了侧面描写的方法来刻画人物形象；

D．正确；

故选：C

（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：更：重新。

句意：志士（君子）分别几天；就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！（

②重点词有：利：以为；利。

句意：仲永的父亲认为这样有利可图；就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

答案：（1）B

（2）D

（3）C

（4）①志士（君子）分别几天；就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！（2分）

②仲永的父亲认为这样有利可图；就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．（2分）

参考译文：【甲】金溪有个叫方仲永的百姓；家中世代以耕田为业．仲永长到五岁时，不曾认识书写工具．忽然有一天仲永哭着索要这些东西．他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他．仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字．这诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏．从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗．方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．我听到这件事很久了．明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了．我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称．又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了．”

王安石说：方仲永的通达聪慧；是先天得到的．他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求．他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？

【乙】当初；孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托．孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自