2024年沪教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、根据氧气容易跟其他物质发生缓慢氧化，并放出热量而加以利用的是（）A.氧气通入炼钢炉内加速冶炼B.登山运动员的供氧C.产生氧炔焰用以焊接和切割金属D.制造液氧炸弹开山采矿2、下列关于燃烧的叙述中，正确的是（）。A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧B.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C.在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D.可燃物燃烧时一定有发光、放热现象3、2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（）A.B.C.D.4、下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）A.低温贮藏水果、蔬菜B.贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳C.小麦种子入仓前晒干D.农田土壤板结后及时松土5、下列关于细胞；生物体的结构层次说法正确的是（）

A.番茄植株的结构层次包括系统B.与植物细胞相比，大肠杆菌有成形的细胞核C.精子与卵细胞在乙图②内相遇并结合形成受精卵D.土壤中的水分被植物的根吸收后，通过甲图①运输到叶6、小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能()A.小红背着的书包B.迎面走来的行人C.从身边驶过的汽车D.路旁的树木评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、（2013·湖州）二氧化硫是形成酸雨的主要气体，是空气污染指数中一项重要监测项目。二氧化硫中硫元素的化合价为____价，硫元素的质量分数为____。8、如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是____s，该物体达到的最大速度为____m/s。

9、水通直流电后，在接电源正极的电极上产生了能使带火星的木条复燃的气体是____;在另一极产生能用火柴点燃的气体是____。这个实验能说明水由____和____组成。10、金属导电靠的是____，____形成电流．11、如图1所示是小红连接的电路实物图，在连接电路时，开关应该处于____状态．实验中，电流表测量的是____灯中的电流（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用电流表测量通过乙灯的电流，请你帮他在电路中移动一根导线完成电路连接____，（将移动的导线画上“×”，并画出移动后的导线），同时思考电流表的量程____（选填“需要”或“不需要”）改变．

12、用餐巾纸摩擦塑料吸管使吸管带上静电，将一玻璃棒靠近带电吸管的一端，发现它们相互吸引（如图），由此现象____（填“能”或“不能”）断定玻璃棒带电；如果玻璃棒事先用丝绸摩擦过，则通过图中现象可知：用餐巾纸摩擦过的吸管带____（填“正”或“负”）电荷，餐巾纸和吸管摩擦过程中，____失去了电子．

13、大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的____作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的____作用，利于有机物的积累．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

评卷人得分五、其他(共2题，共18分)20、请用笔画线表示导线；将如图所示的电灯和开关正确接入家庭电路中．

21、要求闭合开关后；图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法。

评卷人得分六、解答题(共1题，共7分)22、毛料衣物上经常吸附着许多灰尘，目前市场上出售有一种能滚动的除尘毛刷，当毛刷在衣服上滚动时，便可以将灰尘吸人刷内，你知道其中的道理吗?参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】A.氧气鼓入炼钢炉中的过程发生的是剧烈的氧化反应；该选项错误；B.登山运动员的供氧的过程利用了人体内的供能物质和氧气发生缓慢氧化放出热量，从而供人体新陈代谢的需要，该选项正确；C.氧炔焰用于焊接或切割金属的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误；D.制造液氧炸药开山采矿的过程发生的是剧烈的氧化反应，该选项错误．。

【分析】该题考查缓慢氧化与剧烈氧化的区别，缓慢氧化是不易觉察的氧化反应。2、D【分析】【解答】有放热；发光现象的变化不一定是燃烧；如电灯发光，故A项错误；可燃物燃烧时一定有发光、放热现象，但不一定有火焰产生，故B项错误，D项正确；在纯氧中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，如铁丝能在氧气中燃烧，而不能在空气中燃烧，故C项错误。

【分析】该题考查了燃烧与燃烧与燃烧的条件3、D【分析】【解答】上图中A；B、C、D天气符号分别表示：中雨、晴、雷雨、沙尘暴；故选C.

【分析】此题考查知识点较简单，要牢记各种天气符号。4、D【分析】【解答】：A；“低温贮藏水果、蔬菜”是利用低温环境抑制水果、蔬菜的呼吸作用；减少有机物的消耗，从而延长储存时间，A正确；

B；“贮藏粮食时；在密闭粮仓内充加二氧化碳”，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B正确；

C；“小麦种子入仓前晒干”；是利用减少水分，抑制了种子的呼吸作用，延长了种子的储存时间，C正确；

D；松土可以使土壤疏松；土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸和生长，因此“农田土壤板结后及时松土”不是为了抑制呼吸作用，D不正确．

故选：D．

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．5、C【分析】【分析】（1）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．（2）女性生殖系统有卵巢；输卵管、子宫、阴道等器官组成的；其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．（3）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核，有的还有荚膜和鞭毛．（4）图中的①是筛管，运输有机物；②是导管，运输水分和无机盐；③是形成层．明确植物体的结构层次、女性生殖细胞的组成，植物体内的输导组织、以及各生物细胞的结构．

【解答】解：A；番茄属于植物．植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；不包括系统，A错误；

B；大肠杆菌属于细菌；细菌细胞没有成形的细胞核，B错误；

C；精子和卵细胞是在②输卵管内结合成受精卵的．C正确；

D；土壤中的水分被植物吸收后；被图中的②导管运输．D错误．

故选C6、A【分析】【分析】

一个物体是运动还是静止；决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样。在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．

【解答】

A；小红相对于自己背着的书包位置没有变化；是静止的．符合题意；

B；小红相对于迎面走来的行人位置是变化的；是运动状态．不符合题意；

C；小红相对于从身边驶过的汽车位置是变化的；是运动状态．不符合题意；

D；小红相对于路旁的树木位置是变化的；是运动状态．不符合题意．

故选A．二、填空题(共7题，共14分)7、+450%【分析】【分析】第一个根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合二氧化硫的化学式进行计算；

第二个根据化合物中元素的质量分数=进行计算。

【解答】氧元素显-2价；设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得:x+(-2)x2=0，求的x=+4价;

二氧化硫中硫元素的质里分数=×100%=50%。

故答案为：+4；50%8、44【分析】【分析】本题考查学生对图象的认识；应能通过图象得出物体所做的运动状态及所经历的时间，在速度--时间图象中，水平直线表示物体做匀速直线运动，而倾斜的直线表示物体做变速直线运动。

【解答】此图为物体做直线运动速度和时间的关系图，由图可知，0-2秒内，物体做2m/s的匀速直线运动，2-4秒内物体做加速运动，4-6秒，物体做4m/s的匀速直线运动，所以匀速直线运动的时间为2s+2s=4s,最大速度为4m/s.9、氧气氢气氢元素氧元素【分析】【分析】根据水通电实验的现象和结论来解题。

【解答】水通直流电后，在接电源正极的电极上产生了能使带火星的木条复燃的气体是氧气；在另一极产生能用火柴点燃的气体是氢气。这个实验能说明水由氢元素和氧元素组成。故答案为：氧气；氢气；氢元素；氧元素。10、自由电子|电荷的定向移动【分析】【分析】金属内部能自由移动的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

【解答】解：金属导电靠的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

故答案为：自由电子；电荷的定向移动．11、断开|甲和乙||不需要【分析】【分析】连接电路时开关应断开；

电流表与被测电路串联；由图1可知电流表所测灯泡的电流，并改接电路，电流表测电流时，在不超过量程的前提下应尽可能使用小量程．

【解答】解：为了保护电路；在连接电路时，开关应该处于断开状态；

由图1可知；甲；乙两灯并联，电流表在干路上，所以电流表测量的是甲和乙的电流；

如果用电流表测量通过乙灯的电流；电流表应与乙串联，所以只要将甲灯连接到乙灯导线改接到开关右侧或电流表0.6接线柱上即可，如图所示：

根据并联电路的电流特点；电流表测干路时电流表示数等于两灯电流之和．而并联电路的中各支路电压都等于电源电压，即两灯电压不变，所以通过两灯电流不变，改接只测乙灯电流后，电流表示数会减小，由图1可知，电流表原来使用的是0﹣0.6A量程，所以不用考虑改变电流表量程．

故答案为：断开；甲和乙；见上图；不需要．12、不能|负|餐巾纸【分析】【分析】（1）同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引，带电体可以吸引不带电的物体；（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电．

【解答】解：（1）带电体除了吸引带有异种电荷的物体外；还可以吸引不带电的物体，所以不能判定玻璃棒是否带电；（2）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，如果玻璃棒吸引带电吸管，这说明：吸管带的应该是与玻璃棒相反的电荷，故用餐巾纸摩擦过的吸管带负电荷；餐巾纸和吸管摩擦过程中，餐巾纸失去了电子带正电．

故答案为：不能；负；餐巾纸．13、光合呼吸【分析】【分析】本题考查学生对光合作用和呼吸作用原理的掌握情况。绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。呼吸作用是指生活细胞中有机物在动物体内分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。

【解答】大棚内栽种作物；为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的光合作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的呼吸作用，利于有机物的积累。

故答案为：光合，呼吸。三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共3分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出