2025年人教新起点必修3生物下册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点必修3生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体内环境中不可能出现的物质是A.激素B.尿素C.维生素D.纤维素2、下列关于内环境的相关叙述，错误的是（）A.细胞外液理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度B.细胞外液本质上是一种盐溶液C.细胞和内环境之间相互影响、相互作用D.内环境主要是指细胞内的液体环境3、细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息；对环境作出综合反应的细胞行为机制。下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是。

。类型。

产生信号分子的细胞或器官。

信号。

分子。

信号分子传递的途径。

接受信号分子的受体所在细胞。

细胞反应。

甲。

垂体。

激素a

血液。

甲状腺细胞。

分泌活动增强。

乙。

性腺。

激素b

血液。

多种细胞。

调节基因的转录。

丙。

神经细胞。

①

突触。

唾液腺细胞。

分泌活动增强。

A.激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关B.激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成C.若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止D.上述三种信息传递都离不开内环境4、一个完整的生态系统的结构应包括（）A.生物群落及其无机环境B.食物链和食物网C.群落中生物的垂直结构和水平结构D.生态系统的组成成分、食物链和食物网5、下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量B.标记重捕法适合调查某种鸟类的种群密度C.杂食性鸟类的数量波动大于其他食性的鸟类D.某种群数量在K值附近波动说明其生活环境被破坏评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。7、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。8、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。9、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。10、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共28分)12、糖尿病是一种最常见的慢性疾病；世界人口中成人患病率是8.5%，主要分为I型；II型、妊娠期糖尿病和特殊类型糖尿病等多种类型。请回答下列问题：

（1）I型糖尿病患者血液中可查出多种自身免疫抗体，如胰岛细胞抗体。这些异常的自身抗体可以损伤________细胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持续升高，患者出现多饮、多尿、体重降低等症状，严重的还会导致视力损伤和神经性病变。从免疫学的角度看，I型糖尿病属于一种________病。

（2）有研究表明；糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区，表现为海马区神经元萎缩；凋亡。为探究DD与海马区神经元凋亡的关系，研究者设计了两组实验：第一组是观察比较各组鼠的自主活动情况；第二组是对各组大鼠进行“水迷宫”训练，每日1次，连续4天，于第28日进行水迷宫实验，记录各组大鼠逃避潜伏期时间（“逃避潜伏期”是大鼠在水迷宫实验中找到平台花费的时间，可作为记忆力水平的指标）。

①研究者设计了4组实验，其中属于对照组的是________（用表中分组序号表示）。

②实验分别测定了四组大鼠的自主活动情况和逃避潜伏期，结果见表1、表2。与正常组大鼠比较，各模型组大鼠自主活动次数均________；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期________。据此可推测，DD大鼠_______；导致活动能力和记忆能力下降。

③为进一步验证上述推测，用________（仪器）可检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是________。若预期结果与实际检测结果一致；则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。

（3）根据以上研究结果，为减少糖尿病对人体带来的长期继发性影响和相应的危害，请为糖尿病患者的健康生活，提出一条除严格控制血糖以外的、合理的建议________。13、I；图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图．据图回答下列问题．

（1）根尖中生长素相对集中地分布在图甲中____细胞所示的部位,然后转运至_______细胞所示的部位,

（2）在细胞C所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行____运输．

（3）D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的______点．

II；某同学为探究生长素类似物2；4-D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4-D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．

（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应______，该操作体现了______原则．

（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是______mol/L，实验结果______（能；不能）体现两重性．

（3）进一步探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的______。14、某学习小组为了探究不同温度对酵母菌种群数量变化的影响，设置了4组实验，每隔2h取样检测一次，连续取样8次，结果如下表。请回答：。温度/℃不同时间酵母菌种群数量/（106个·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌种群最基本的数量特征是_________________。据表分析，在不同温度条件下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是___________________。在35℃条件下，种群数量增长速率最大的时间段为_________________h。

（2）同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将_________________（填“延长”、“缩短”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将____________________（填“增大”；“减小”或“保持不变”）。

（3）画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图_________。

15、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食。

（1）为探究蚯蚓对森林凋落物的作用；研究者选择4个树种的叶片做不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下图所示。

①实验时所选蚯蚓生长状况应基本一致，目的是_____________________________。

②由实验结果可知，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

（2）森林生态系统中的各种生物统称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

（3）依据上述研究实验，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于_______蚯蚓的数量和种类，进而增加整个生态系统的______________。评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)16、2022年我国成功举办了《湿地公约》第十四届缔约方大会；向世界展示了我国生态文明建设的成果。人类生产生活同湿地有着密切联系，但目前一些河流；湖泊等仍然面临严峻的生态问题。请回答下列问题。

(1)如图表示某湖泊中部分生物的食物关系，其中初级消费者包括___________，链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类与轮虫、枝角类等浮游动物之间的种间关系包括___________。

(2)水体富营养化会引起蓝细菌的爆发性增殖，其中微囊蓝细菌会分泌毒素，一段时间后图中___________体内的毒素浓度将最高，会引起一系列生态问题。生态学家提出“投放一定数量的肉食性鱼类”的经典治理方案，该方案可抑制蓝细菌数量增长的机理是___________。

(3)为了提高经典治理蓝细菌方案的效果；科学家又提出第二种方案：“投放一定数量的滤食性鱼类”。下图表示在放养一定数量链鱼后的相关实验结果（用高氮；低氮模拟水体污染程度）。

①高氮实验条件下，优势物种发生了改变，改变情况是___________，造成该变化的原因可能是___________。

②根据实验数据分析，放养一定数量的链鱼在____________条件下对经典治理方案促进作用更明显。

(4)除了以鱼治藻外，请利用生物的种间关系，提出其他合理的治理建议：___________。17、下列有关生态系统的问题；请回答：

（一）假如某草原存在如图所示的食物网。

食物网中，草属于_____，食虫鸟是第________营养级，_____消费者。

②草原生态系统除图中的成分外，还应包括_____和_____

③该食物网中，含能量最多的是_____；流经该生态系统的总能量是__________。

④若猫头鹰增重100g所需的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则猫头鹰增重l00g，至少需要消耗草_____g。

⑤在对该生态系统中兔的数量进行调查时，第一次捉了40只，将它们标记后放回，并不该种群的其他个体混合在一起。数日后，又捉了36只，其中有上次标记的个体12只。则该生态系统中兔的总数为________。

（二）生态学者对某弃耕荒地不同营养级的能量流动数值进行统计分析，结果如下表（单位：略）。营养级1同化能量2未被利用能量3分解者分解量4呼吸释放量A471.829312.596.3B12.65微量7.5C7036.52.118.8

（1）由表可知能量流动的特点是_____，原因是下一营养级不能获得表中的________方面的能量（填序号）。

（2）据表分析第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____。该荒地的群落演替类型为_________。

（3）生产者的绿色吸引消费者前来捕食，这属于哪种类型的信息传递：_____；体现了信息传递的_____作用。18、在很多淡水湖泊中；绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N；P的吸收量，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。

(1)在生物群落内部，碳元素以_______的形式传递；当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解作用很快消除污染，说明生态系统具有_______，其基础是_______。

(2)生态系统的成分除了题目中所述成分外还应该有_______。生态系统的信息传递在农业生产中有2个方面的应用，一是提高农产品和畜产品的产量，二是_______。

(3)为了既能获得经济效益又能治理水体污染；先培养藻类吸收水体中的氮；磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：

①治理氮元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是_______，理由是_______。

②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是_______。19、某科研小组对某重金属污染地区的单作桃园生态系统（种植单一品种桃树）进行了调查研究；并对其实施了植物修复技术，植物修复是通过绿色植物（如禾本科；豆科等超积累植物）从被污染环境中吸收一种或几种重金属，并将其转移、贮存到地上部分，从而降低环境中污染重金属的浓度，以达到修复被污染环境的目的。请回答下列问题：

（1）桃园生态系统不同地段分布有不同的生物类群，体现了群落的_____________。桃园生态系统的修复是否成功，最终主要看它的___________是否能够长期保持稳定。

（2）研究发现，以桃叶上的害虫桃蛀蜈为食的捕食性蜘蛛体内重金属含量远大于其他生物类群，从食物关系的角度分析，捕食性蜘蛛体内重金属含量高的原因是______________________。

（3）科研小组选择适宜的大豆进行桃、豆间作，在增收两季大豆的情况下，桃园土壤中镉等重金属的浓度明显下降，且土壤肥力明显提升，试分析其原因可能是__________________。

（4）桃叶害虫大规模爆发会对桃树造成极大危害，有人建议该桃园可适当放养一定数量的鸡。构建“桃园养鸡”的生态农业模式，请从能量流动和环境保护的角度分析“桃园养鸡”的生态学意义是_______________________________________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

【详解】

A；人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成；激素要通过血浆运输到靶细胞，故A可能出现在内环境；

B；尿素由肝脏产生后需经过血浆运输到肾；所以B也是可以的；

C；维生素可以经过消化道吸收进入内环境；C也可以出现在内环境；

D；纤维素是植物多糖；在人体消化道被最终水解成葡萄糖才被小肠吸收，所以纤维素不可能出现在内环境。

故选D。

考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、D【分析】【分析】

内环境主要包括血浆；组织液和淋巴等。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中；理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度。

【详解】

A；细胞外液理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度；A正确；

B、细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-；细胞外液本质上是一种盐溶液，类似海水，B正确；

C；细胞需要从内环境中吸收营养物质；并将代谢废物排到内环境中，因此细胞和内环境之间是相互影响，相互作用的，C正确；

D；内环境主要是指细胞生存的液体环境；指细胞外液，D错误。

故选D。3、C【分析】激素a为促甲状腺激素，只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关。激素b是性激素；属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成。若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液将不断分泌；无论是激素还是递质，其传递都离不开内环境。

【考点定位】神经；体液调节在维持稳态中的作用。

【名师点睛】解答本题关键是要弄清垂体分泌的激素是促甲状腺激素，通过体液运输作用于甲状腺细胞，使其分泌活动增强。性腺分泌的激素是性激素，本质是固醇，属于脂质，神经细胞分泌的是神经递质，通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，突触间隙中的液体是组织液。4、D【分析】【分析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；其中组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网。生态系统的功能是物质循环；能量流动和信息传递。

【详解】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，养结构是指食物链和食物网。生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递。

故选D。5、B【分析】【分析】

样方法适于调查植物和活动范围较小动物的种群密度；标志重捕法适于调查活动范围较大；活动能力较强动物的种群密度。

【详解】

A；就生态系统结构而言；生态瓶的稳定性不仅取决于生物种类和数量，还与不同成分的比例有关，A错误；

B；鸟类的活动能力强；适合用标记重捕法调查其种群密度，B正确；

C；杂食性鸟类的食物选择更多；故其数量波动小于其他食性的鸟类，C正确；

D；自然条件下；由于存在负反馈调节，种群数量是在K值附近上下波动，某种群数量在K值附近波动不能说明其生活环境稳态被破坏，D错误。

故选B。

【点睛】二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态7、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动8、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法9、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共4题，共28分)12、略

【分析】【分析】

I型糖尿病是由于胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏；根据“糖尿病并发抑郁症（DD）患者脑部的病变部位主要集中在大脑海马区；表现为海马区神经元萎缩；凋亡”，结合题图，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，则DD组是实验组，其他组为对照组，表1中DD组大鼠自主活动次数最低，表2中大鼠逃避潜伏期最长，推测与DD组大鼠海马区神经元萎缩、凋亡导致活动能力和记忆受损有关。

【详解】

（1）I型糖尿病患者血液中可查出多种自身免疫抗体；如胰岛细胞抗体，这些异常的自身抗体可以损伤胰岛β细胞，使之不能正常分泌胰岛素，引起血糖水平持续升高，从免疫学的角度看，I型糖尿病属于一种自身免疫病。

（2）①结合题表，实验目的是探究DD与海马区神经元凋亡的关系，因此DD组为实验组，故属于对照组的是a、b；c。

②根据表1；表2中数据；与正常组大鼠比较，各模型组大鼠自主活动次数均明显减少；与糖尿病模型组比较，DD模型组大鼠逃避潜伏期明显延长。据此可推测，DD大鼠海马区神经元受损（凋亡），导致活动能力和记忆能力下降。

③为进一步验证上述推测；可用显微镜检测各组大鼠的海马区神经元损伤（凋亡）数量，预期的结果是DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组。若预期结果与实际检测结果一致，则可由此推测，糖尿病会加重海马区神经元损伤，最终发展成糖尿病并发抑郁症。

（3）结合题干信息和实验结论；可从以下几方面考虑：检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗。

【点睛】

本题结合糖尿病及并发症，考查学生对体液调节和免疫调节相关知识点的掌握，本题的难点在于需要学生根据题干实验信息，区分实验组和对照组，并能根据信息进行实验分析，分析和预测实验结果，解答本题的关键是对实验数据进行对比分析，得出结论。【解析】胰岛β胰岛素血糖自身免疫a、b、c明显减少明显延长海马区神经元受损（凋亡）显微镜DD组大鼠海马区神经元数量明显少于其他三组检查自身免疫异常的状况，减少对胰岛细胞的损伤；关注自身的神经损伤和心理状况；进行身体以及脑力的锻炼活动；多进行社交活动保持良好心情；发现情绪异常及时进行心理和药物治疗13、略

【分析】【详解】

试题分析：Ⅰ（1）生长素分布在生长旺盛的部位；即甲中的A细胞所处的位置；生长素促进伸长区细胞的伸长生长，即图甲中B细胞所处的位置。

（2）生长素在韧皮部的运输属于非极性运输。

（3）根的向地性原因是受重力影响，近地侧生长素浓度高抑制生长，而远地侧生长素浓度低，促进生长，与图丙中的a、b两点相符。

Ⅱ（1）实验设计遵循单一变量原则；因此需要从5号烧杯中取出1mL溶液。

（2）根据图二可知，生根数量较多所对应的2，4-D浓度在10-11-10-10范围；由于10—8mol/L的2；4-D生根数量少于蒸馏水，因此图二反应出2，4-D的作用表现为两重性。

（3）在探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度实验中；可以进行预实验，确定促进生根较多的浓度范围。

【考点定位】植物激素。

【名师点睛】探究生长素类似物促进扦插枝条生根最适浓度的实验中；注意的问题。

（1）配制生长素类似物溶液时；浓度梯度要小，组别要多。

（2）在确定了最适浓度的大致范围后；可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。

（3）实验中需设置空白对照组；即不加入生长素的蒸馏水。

（4）实验的自变量为不同浓度的生长素类似物；其他因素，如取材；处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。

（5）实验的因变量是插条生根的情况。【解析】AB非极性ab吸走1mL单一变量10-11-10-10能预实验14、略

【分析】分析表格中的数据可以得出：温度和培养时间是自变量；酵母菌的数量是因变量。酵母菌初期呈S型曲线增长，增长速率先快后慢，K/2时达到最大，不同条件下K值不同。随培养时间的延长，营养物质被不断消耗；代谢废物不断积累，种群进入衰退期，数量开始下降。

【详解】

（1）种群密度是种群最基本的数量特征。据表分析；在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的规律都是先增加，当达到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌种群数量增长（75.2-20.1=55.1）最大。

（2）酵菌种群数量的K值（环境容纳量）的大小与培养液的浓度和培养空间的大小有关；与酵母菌培养液的起始种群数量无关，但培养液中酵母菌起始种群数量可以影响酵母菌种群数量达到K值所要的时间。故同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌种群数量达到K值的时间将缩短；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加。

（3）根据表格信息；不同温度条件下，培养液中酵母菌种群数量的最大值（K值）分别为20.3；19.5、88.2、75.2。柱状图如下：

【点睛】

对微生物生长曲线的掌握是本题的突破点，同时还要注意环境条件的改变也会导致生长曲线的改变。【解析】①.种群密度②.先增加后减少/先增加后稳定在减少③.6-8④.缩短⑤.增大⑥.15、略

【分析】【分析】

一定自然区域内的所有生物构成生物群落；蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者；有利于物质循环和能量流动；设计实验应遵循对照原则；等量原则和单一变量原则等；生态系统中生物的种类越多，形成的营养结构越复杂，自我调节能力越强。

【详解】

（1）①设计实验应遵循对照原则；等量原则和单一变量原则等；实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响。

②据柱形图可知；不同植物半分解叶的量比未分解叶的量多，说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量；表格中，蚯蚓对杨的半分解叶最多，说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好，根据表格可知，叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

（2）一定自然区域内的所有生物构成生物群落；蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者；蚯蚓能改良土壤的成分；有利于物质循环和能量流动。

（3）若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树；由于蚯蚓的偏好，会增加蚯蚓的种类和数量，增加整个生态系统的抵抗力稳定性（或自我调节能力）。

【点睛】本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响高于（或“大于”）杨半分解叶叶片种类和分解（腐解）程度群落分解者物质循环和能量流动增加（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）五、综合题(共4题，共28分)16、略

【分析】【分析】

生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集（bio-concentration）。一旦含有铅的生物被更高营养级的动物食用；铅就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。

【详解】

（1）以植物为食的生物是初级消费者；浮游动物；滤食性鱼类都是初级消费者。链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类以轮虫、枝角类等浮游动物为食，同时都以蓝细菌和绿藻为食，说明既有捕食关系也存在种间竞争关系。

（2）一旦含有可富集物质的生物被更高营养级的动物食用；有害物质就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，故肉食性鱼类（最高营养等级生物）体内毒素最高。“投放一定数量的肉食性鱼类”属于生物防治，肉食性鱼类捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，可以大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加。

（3）①根据图示分析；与对照组0天相比，高氮情况下桡足类增多，枝角类减少，优势物种由枝角类变成桡足类。题目数据为“投放一定数量的滤食性鱼类”，放养一定数量链鱼后的相关实验结果，可分析出（高氮条件下）链鱼对枝角类的捕食较多（或“捕食压力增加”）。

②根据图中租后一组图示分析；低氮组蓝细菌数量更低，说明低氮（水体污染程度较低）条件下对经典治理方案促进作用更明显。

（4）生物防治可利用捕食、竞争和寄生关系，故可种植大型水生植物、使用专门寄生蓝细菌的病毒等。【解析】(1)浮游动物；滤食性鱼类捕食、种间竞争。

(2)肉食性鱼类（最高营养等级生物）肉食性鱼类捕食滤食性鱼类；导致浮游动物数量增加，可以大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加。

(3)优势物种由枝角类变成桡足类（高氮条件下）链鱼对枝角类的捕食较多（或“捕食压力增加”）低氮（水体污染程度较低）

(4)种植大型水生植物、使用专门寄生蓝细菌的病毒等17、略

【分析】【分析】

图中食物网共含有2条食物链；草→草食昆虫→食虫鸟；草→兔→猫头鹰→食虫鸟。

【详解】

（一）食物网中；草是生产者，属于第一营养级，食虫鸟以草食昆虫为食，属于第三营养级，次级消费者。

②图中只有生产者和消费者；缺少分解者和非生物的物质和能量。

③该食物网中；第一营养级即草含能量最多；该生态系统为自然生态系统，流经该生态系统的总能量即草固定的太阳能。

④若猫头鹰增重100g所需的能量1/2来自兔；1/2来自食虫鸟，则猫头鹰增重l00g，按能量传递效率20%计算时，消耗草的量最少，为100×1/2÷20%÷20%+100×1/2÷20%÷20%÷20%=7500g。

⑤该生态系统中兔的总数为36÷12×40=120只。

（二）（1）由表可知；3分解者分解的能量和4该营养级呼吸散失的能量均不能流向下一营养级，故能量流动的特点是单向流动；逐级递减。

（2）根据表格数据可知；A是第一营养级，C是第二营养级，B是第三营养级，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12.6÷70=18%。该弃耕荒地原本有生物存在，故属于次生演替。

（3）生产者的绿色属于物理信息；可以吸引消费者前来捕食，说明信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性。

【点睛】

食物链和食物网中只含有生态系统组成成分中的生产者和消费者，缺失分解者和非生物的物质和能量。【解析】生产者（第一营养级）三次级非生物物质能量分解者草草固定的全部太阳能7500120单向流动、逐级递减3、418%次生演替物理信息调节种间关系以维持生态系统的稳定性18、略

【分析】【分析】

生态系统的成分包括非生物的物质和能量；生产者，消费者和分解者。信息传递在农业生产中的作用：一是提高农；畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行