2025年华东师大版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版高一生物上册月考试卷221考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述，正确的是A.三个过程在所有生活细胞中都能进行B.mRNA分子比tRNA小得多C.转录和DNA复制的模板完全相同D.核糖体存在mRNA的结合部位2、【题文】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈C.遗传、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统3、【题文】下列有关说法正确的是（）A.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到B.自然界中所有生物都具DNA，说明生物具有统一性C.细胞在逐步衰老的过程中细胞核体积不断增大，但遗传物质一般不发生改变D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质4、下列有关细胞全能性的理解，正确的是（）A.从理论上讲，生物体的每一个具有细胞核的细胞都具有全能性B.未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C.在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性5、【题文】能表示减数分裂过程中染色体数量变化的曲线是评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)6、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）7、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成8、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察9、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义．胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分；一种胆固醇含量为45%的脂蛋白（LDL）直接影响血浆中胆固醇的含量．请结合如图1细胞中胆固醇来源的相关过程回答：

（1）LDL受体的化学本质是____，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过____（方式）进入细胞，此过程与细胞膜的____性有关．

（2）当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制____的合成．

（3）①过程为____，催化该过程的酶主要有解旋酶、____．

（4）完成②过程所需要的原料是____．已知mRNA1片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，则转录mRNA1的DNA片段中G和T的数目之和为____．

（5）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工又是脂质合成“车间”的是____（细胞器），分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在____调节机制．

（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量____，影响内环境的____．14、薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠迅速生长，繁殖能力强，植株覆盖密度大．薇甘菊入侵后，以其入侵点为圆心向外扩散，划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区．在入侵区，薇甘菊覆盖度大于90%，入侵年龄在5年以上；群落交错区，薇甘菊与当地植物竞争生长，薇甘菊的覆盖度在10%～30%，入侵年龄在3年左右；本土植物区没有薇甘菊生长，优势种群为本土植物类芦，其覆盖度大于80%．下表为不同样区（取土样的数量、体积相同）中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果．请分析回答：。线虫蜱螨目弹尾目其他昆虫或小动物个体总数类群数薇甘菊入侵区189022612348228715群落交错区119813299114154315本土植物区108412014349137614数量总计4172478365211520919（1）从表中数据可知，在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同，动物个体数量最多的样区是____．薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的____变化影响不大，而对土壤中动物的____变化影响较大．

（2）在该生态系统的成分中，薇甘菊属于____，土壤中的小动物属于____．

（3）薇甘菊入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是____，植物大量死亡会使该生态系统中____的数量增加．因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称____．15、苹果幼果的果皮含有正常的叶绿体而呈现绿色；成熟后果实变黄或变红．在苹果成熟过程中，细胞内的有机物会发生一系列变化．下图为苹果果实从形成；成熟至衰老的几个月期间部分有机物的变化．请回答下列问题：

（1）6月份苹果幼果细胞代谢旺盛，其果皮细胞中能产生ATP的细胞器是____．

（2）8月份果实中的淀粉积累最多，主要与叶片进行旺盛的光合作用有关．光合作用中光反应产生____；用于暗反应合成糖类．

（3）10月份较8月份苹果逐渐变甜，据图分析原因是____．研究发现10月份苹果的呼吸速率会突然升高，最后又下降，这一过程称为“呼吸跃变”，标志着果实成熟达到可食程度．苹果采摘后，若要延缓呼吸跃变的出现，可以采取的措施有____和____．

16、如图为生物体新陈代谢与ATP关系的示意图；回答下列问题．

（1）萤火虫发光中的光能，是由图中的____过程释放的能量直接转化的．

（2）维持体温所需的热能是由图中____过程释放出来的．

（3）药店出售的ATP注射液可治心肌炎．若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过____层细胞膜。

A．1B．2C．3D．4

（4）绿色植物的一生中①过程形成的ATP总量____（填“大于”“等于”或“小于”）③过程形成的．

17、植物叶片的色素来自细胞中的____和____；这两种细胞器．

18、甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）．白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色．色素的代谢途径如图所示，请据图回答下列问题：。色素代谢途径甲。

种。

植。

物​乙。

种。

植。

物丙。

种。

植。

物（1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过____；进而控制上述三种植物花色性状遗传的．

（2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株中，D基因____（能、不能）正常表达．丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因____（能；不能）正常表达．

（3）基因型为AaBb的甲植株开____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为____．

（4）基因型为CcDd的乙植株开____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为____．

（5）基因型为EeFf的丙植株开____色花，测交产生的子一代的表现型及比例为____．19、生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表（单位：J/hm－2·a－1）。请回答下列问题：。食物链植物植食动物肉食动物GP4636311.6R9618.87.5未利用29329.35注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。（1）池塘中的各种生物共同构成一个_________。某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的_______发生改变。（2）从表中数据可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为___________（保留到小数点后一位），植食动物粪便中的能量应属于表中的___________（填表中数值）J·hm－2·a－1的一部分。（3）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，会引起水体的富营养化，导致藻类等浮游生物大量繁殖，它们死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量降低，造成鱼类数量减少，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为________________调节。20、细胞膜的结构特点是____，细胞膜的生理特性是____

A．流动性B．保护作用C．全透性D．选择透过性．21、如图为DNA分子（片段）平面结构模式图．请回答下列问题：

（1）图中1、2、3结合在一起的结构叫____，其中2是____．

（2）若3表示胸腺嘧啶，则4表示____（填写中文名称）．

（3）DNA分子中3与4是通过____连接起来的．

（4）DNA分子复制的方式是____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)22、在“探究细胞大于与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率．23、细胞核是物质代谢和能量代谢的主要场所。（）24、太空椒和青霉素高产菌株的培育原理相同。25、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．评卷人得分五、探究题(共3题，共12分)26、将小球藻细胞中的叶绿体和线粒体采用一定方法分离后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡。请分析同答：（1）提取小球藻叶绿体中色素并分离过程中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是_____，其中叶绿素主要吸收_________光，其分子中含有________(填“Fe”、“Ca”“Mg”)。（2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是_________________。（3）甲中的气泡产生于光合作用的______________阶段，该阶段同时产生的NADPH转移途径是__________；乙中的气体可使_______________水溶液由蓝变绿再变黄。27、如图是某研究所测定的玉米叶片净光合速率与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线．请分析如图回答问题：

（1）上图光合作用过程中，与11时相比，13时C3的生成速率______，C5的生成速率______．（填“升高”“降低”“不变”）

（2）在11-13时PN和Ci都有下降；起限制作用的主要因素是否相同？______（填“相同”或“不相同”）；在14-16时Pn下降，此时起限制作用的主要因素是______．

（3）光合作用过程中能把光能转换成活跃化学能的场所是______．若14时玉米叶肉细胞的呼吸速率是3μmol•m-2•s-1，此时玉米叶肉细胞的光合速率约为______μmol•m-2•s-1．

（4）13-18时，光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度．28、科学家由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制；获得了诺贝尔生理学或医学奖．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系）COPⅠ；COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．回答下列问题：

（1）COPⅡ被膜小泡负责从甲______（填细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中；则图中的______可以帮助实现这些蛋白质的回收．

（2）囊泡是一种细胞结构；但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构是______．

（3）细胞器乙产生的囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用．图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到______．物质投送到细胞不同的位置；体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有______的作用．能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有______．（填化学成分）

（4）丙与吞噬泡融合，反映了生物膜在结构上具有______特点．评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)29、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？30、完成下面有关核酸分子的概念图；将有关内容填入圈内：

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】

试题分析：DNA复制发生在进行分裂的细胞中；不分裂的细胞中DNA是不复制的；A错误。mRNA与tRNA的分子大小无法确定；B错误。转录的模版是DNA的一条链，DNA复制的模版是DNA的两条链；C错误。

考点：本题考查DNA复制、转录和翻译知识，意在考查知识的理解应用。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性，故本题答案选C。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

试题分析：构成生物体的化学元素都可以在无机自然界中找到；两者具有统一性，故A错；RNA病毒体内没有DNA，只有RNA，故B错；细胞衰老时，细胞核体积变大，遗传物质不变，故C正确；噬菌体没有细胞结构，但生命活动都是在宿主细胞——细菌中完成的，合成的蛋白质利用了细菌的核糖体，细菌没有内质网。，故D错。

考点：本题主要考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，原因是分化的细胞内仍然含有整套遗传信息，生物体的每个细胞都具有个体发育所需的全部基因，因此从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性，A正确；B.全能性实现的条件：离体、一定营养物质和激素、适宜的外界条件，未脱离植株的幼叶不能表现出全能性，B错误；C.个体发育的不同时期，细胞内的基因一般不发生变化，具有完全相同的遗传信息，C错误；D.脱离了植株的芽，还要其它条件才能表现，D错误。故选A。【解析】A5、D【分析】【解析】减数第一次分裂同源染色体分离，染色体数目减半，减数第二次分裂着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体平分子细胞，所以D选项正确。【解析】【答案】D二、双选题(共7题，共14分)6、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD7、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD8、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC9、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD三、填空题(共9题，共18分)13、蛋白质（糖蛋白）胞吞作用流动LDL受体转录RNA聚合酶氨基酸30内质网（负）反馈增多稳态【分析】【解答】解：（1）细胞膜具有识别作用的受体本质为大分子的蛋白质；进出细胞只能通过胞吞和胞吐，这与细胞膜具有流动性有关．

（2）从图中可以看出细胞内胆固醇较高时；可以抑制基因的表达，故可以抑制LDL受体的合成．

（3）从图中可以看出①过程为细胞核内产生mRNA的过程；此过程应名为转录；转录时要以DNA的一条链作为模板，所以DNA必须解旋才能作为模板，因此需要解旋酶，又转录形成的产物是mRNA，还需要RNA聚合酶．

（4）遗传信息从DNA到RNA的过程叫转录；其彻底水解的产物为磷酸；核糖和四种碱基，碱基的计算遵循互补配对原则，mRNA片段中有30个碱基，DNA中碱基为60，基因中T和G为总碱基的一半，即30个．

（5）内质网是脂质的合成车间；而且图中的过程具有反馈调节．

（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时；会导致组织细胞不能摄取血浆中的胆固醇，使得血浆中胆固醇含量升高，影响内环境的稳态．

故答案为：

（1）蛋白质（糖蛋白）胞吞作用流动。

（2）LDL受体。

（3）转录RNA聚合酶。

（4）氨基酸30

（5）内质网（负）反馈。

（6）增多稳态。

【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体的作用下释放出胆固醇．当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制LDL受体的合成，这样可以降低胆固醇的含量．14、薇甘菊入侵区类群数个体数量生产者消费者、分解者光照不足分解者群落演替【分析】【解答】（1）从表格中所给数据可知；薇甘菊入侵区捕获到的动物个体数为2287，居最多；而类群数与群落交错区及本土植物区差距不明显．

（2）薇甘菊能进行光合作用把二氧化碳等无机物合成有机物；是生产者；土壤中部分小动物为消费者，但蚯蚓和其他小动物能使土壤中的无机盐成分增加，担任分解者的角色．

（3）题干信息表明；随薇甘菊入侵时间的延长，薇甘菊与本土植物的覆盖度明显相反，显然它们之间存在着竞争关系；薇甘菊依靠攀爬树冠迅速生长，繁殖能力又强，植株覆盖密度大，尤其是生长具有趋光性．因此，薇甘菊很容易向上层生长；扩展，从而覆盖其他植被，使本土植物光照不足，并致其死亡，同时导致分解者数量增加．随着时间的推移，本土的一些物种可能被薇甘菊所代替，发生群落的演替．

【分析】阅读题干和题表可知，本题涉及的知识有生态系统的成分、种间关系、群落的演替，明确知识点，梳理相关的基础知识，并分析图表结合问题的具体提示综合作答．15、线粒体和叶绿体ATP与[H]淀粉转变成可溶性糖（或“可溶性糖增多”、“果糖蔗糖等增多”）适当降低温度适当降低O2浓度（增加CO2浓度）【分析】【解答】解：（1）苹果幼果细胞代谢旺盛；含有叶绿素，能进行光合作用和呼吸作用，故其果皮细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体．

（2）光合作用光反应过程中进行水的光解产生ATP与[H]；用于暗反应合成糖类等有机物．

（3）据图示可知10月份淀粉含量降低，而可溶性糖含量增高，10月份较8月份苹果逐渐变甜，故原因是淀粉转变成可溶性糖；若要延缓呼吸跃变的出现，可以采取降低呼吸作用的措施，即适当降低温度和适当降低O2浓度或增加CO2浓度．

故答案为：

（1）线粒体和叶绿体。

（2）ATP与[H]

（3）淀粉转变成可溶性糖（或“可溶性糖增多”、“果糖蔗糖等增多”）适当降低温度适当降低O2浓度（增加CO2浓度）

【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．16、④③C大于【分析】【解答】解：（1）萤火虫发光中的光能；是由图中的④ATP水解过程释放的能量直接提供转化的．

（2）维持体温所需的热能是由图中③呼吸作用氧化分解有机物过程释放出来的能量．

（3）静脉注射这种药物后进入血浆；ATP从血浆到达心肌细胞至少要穿过一层毛细血管管壁细胞，为2层细胞膜，再穿过一层心肌细胞膜，共3层细胞膜，故ATP到达心肌细胞内至少要通过的细胞膜有3层．

（4）绿色植物能进行光合作用形成ATP；故其一生中①形成的ATP总量大于③呼吸作用过程形成的．

故答案为：

（1）④

（2）③

（3）C

（4）大于。

【分析】本题主要考查ATP的有关知识．

ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．17、叶绿体液泡【分析】【解答】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素；有的液泡中含有花青素，因此叶绿体和液泡是含有色素的细胞器．

故答案为：叶绿体和液泡．

【分析】含有色素的细胞器有叶绿体、液泡．阅读题干可知，该题的知识点是不同细胞器的结构特点和组成成分，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．18、控制酶的合成来控制代谢过程能不能红红：白≈15：1紫紫：蓝：白≈9：3：4白白：黄≈3：1【分析】【解答】（1）由色素的代谢途径示意图可以看出；色素是在酶的催化下合成的，花色性状是相应基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制上述三种植物花色性状遗传．

（2）基因型为ccDD的植株中；因缺乏C基因，因而不能合成C酶，进而不能产生蓝色素；但是植株中存在D基因能指导合成D酶，换句话说，D基因能否指导合成D酶与有无蓝色素无关；在丙植株中，由于E基因的表达离不开f酶的催化，而只有f基因指导合成f酶的合成，所以基因型为EEFF的个体中，由于缺乏f基因指导合成的f酶的催化，因此E基因不能正常表达．

（3）基因型为AaBb的甲植株自交，子一代的基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，但是，由于含有显性基因的植株就能合成红色素，因此前三种表现为红花共计15份，只有aabb为白花；故红：白≈15：1．

（4）基因型为CcDd的乙植株自交；产生的子一代的基因型及比例为C_D_：C_dd：ccD_：ccdd=9：3：3：1，其中，C_D_开紫花，C_dd开蓝花，ccD_及ccdd开白花，因此紫：蓝：白≈9：3：4．

（5）基因型为EeFf的丙植株测交；产生的子一代的基因型及比例为EeFf：Eeff：eeFf：eeff=1：1：1：1，不含E基因的植株不能合成黄色素，含F基因的植株抑制E基因的表达，只有基因型为Eeff的表现为黄花，故白：黄≈3：1．

【分析】基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制上述三种植物花色性状遗传；A酶与B酶都可以催化红色素的合成，D基因能否指导合成D酶与有无蓝色素无关；E基因的表达离不开f酶的催化，只有f基因指导合成f酶后E基因才能正常表达；分析后代的表现型及比例时要严格按照表格所给信息进行．19、（1）生物群落垂直结构

（2）18.4%463

（3）正反馈【分析】【分析】本题主要考查学生分析数据和逻辑思维能力，理解群落和生态系统的相关知识是解题关键。【解答】（1）池塘中的各种生物共同构成一个生物群落，某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的垂直结构发生改变。（2）从表中数据可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为植食动物粪便中的能量应属于植物的同化量463J·hm－2·a－1的一部分。（3）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，会引起水体的富营养化，导致藻类等浮游生物大量繁殖，它们死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量降低，造成鱼类数量减少，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为正反馈调节。【解析】（1）生物群落垂直结构（2）18.4%463（3）正反馈20、AD【分析】【解答】由分析可知；细胞膜的结构特点是流动性，功能特点是选择透过性．

故答案为：A；D．

【分析】细胞膜的主要组成成分是磷脂分子和蛋白质分子，磷脂双分子层构成基本骨架，由于细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子、大分子则不能通过，因此细胞膜的功能特点是选择透过性．21、脱氧核苷酸脱氧核糖腺嘌呤氢键半保留复制【分析】【解答】（1）由题图可知；1是磷酸，2是脱氧核糖，3是碱基，1；2、3结合在一起是脱氧核苷酸，是DNA的基本组成单位．

（2）如果3表示胸腺嘧啶；与胸腺嘧啶配对的碱基是腺嘌呤．

（3）3和4通过氢键连接形成碱基对．

（4）DNA分子的复制方式是半保留复制．

【分析】1；DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸；1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成；

2；DNA分子是由两条链组成的；两条链按反向、平行的发生形成规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，排列在外侧，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则．

3、DNA分子复制过程是半保留复制过程，新形成的子代DNA是由一条模板链和一条新合成的子链螺旋形成的．四、判断题(共4题，共24分)22、B【分析】【解答】不同的琼脂块NaOH扩散的深度相同；说明NaOH进入琼脂块的速率是相同的．而计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反应的是NaOH进入琼脂块的效率．

故答案为：×．

【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．23、B【分析】【解答】细胞的物质代谢和能量代谢主要是在细胞质内进行的；不是细胞核的功能，细胞核是遗传和代谢中心。故上述说法错误。

【分析】本题考查知识点简单，要求学生对细胞核功能的识记，难度不大。24、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高产菌株的育种原理为基因突变；故本题说法正确。

【分析】本题主要考查的是诱变育种的理论依据。25、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：正确。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．五、探究题(共3题，共12分)26、（1）胡萝卜素红光、蓝紫光镁

（2）差速离心法

（3）光反应类囊体薄膜到叶绿体基质溴麝香草酚蓝【分析】【分析】本题借助于分离叶绿体和线粒体的实验考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求学生掌握光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及每个阶段发生的场所，能够分析在光照和黑暗条件下实验现象的区别，掌握影响光合作用和呼吸作用的环境因素等。分析实验可知，将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，甲试管会进行光合作用产生氧气，乙试管会进行有氧呼吸的第二、三两个阶段产生二氧化碳。【解答】（1）胡萝卜素在层析液中的溶解度最高；在滤纸条上的扩散速度最快。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有Mg元素。

（2）由于不同的细胞器比重不同；从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是差速离心法。

（3）甲中的气泡产生于光合作用的光反应阶段；即水的光解产生的氧气。该阶段同时产生的NADPH转移途径是从类囊体薄膜向叶绿体基质；乙试管会进行有氧呼吸的第二；三两个阶段产生二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

【解析】（1）胡萝卜素红光、蓝紫光镁（2）差速离心法（3）光反应类囊体薄膜到叶绿体基质溴麝香草酚蓝27、略

【分析】解：（1）与11点相比，13点时气孔关闭，胞间CO2浓度低，二氧化碳的固定减弱，C3的生成量减少；但三碳化合物还原未变，则三碳化合物的量减少，最终导致五碳化合物量生成相对较少．

（2）在11-13时PN和Ci都有下降；叶片的Pn和Ci下降的主要原因是由于叶片气孔部分关闭，二氧化碳供应不足导致．在14-16时Pn下降，下降是由于光照减弱引起．

（3）光合作用过程中光反应阶段中能把光能转换成活跃化学能，场所是叶绿体的类囊体（薄）膜．若14时玉米叶肉细胞的呼吸速率是3μmol•m-2•s-1，由图显示此时玉米叶肉细胞的净光合速率约为14μmol•m-2•s-1，