2025年牛津译林版七年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、从太空中拍摄的地球照片来看，地球是一个近似球形的星球，这是因为()A.地球外面大气层的干扰B.过去人们测量有误差C.地球本身就是一个规则的球体D.地球赤道半径与极半径相差很小2、动物物种多样性的基础是（）A.生态系统多样性B.形态的多样性C.遗传多样性D.生活环境的多样性3、成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（）A.角质层B.细胞壁C.外套膜D.外骨骼4、狗和猫等动物比人对声音敏感；这是因为()

A.这些动物的耳朵大B.这些动物比人聪明C.这些动物的发声频率范围大D.这些动物的听觉频率范围大5、一棵大树的枝条是由()发育成的A.茎B.根C.叶D.芽6、在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物()A.B.C.D.7、如图所示；墙受到压力的大小是（）

A.10NB.40NC.50ND.60N8、某同学在森林公园游玩时，发现一只松鼠在竹林里出现。它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几棵新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后果真发现松鼠津津有味地啃了起来，对于以上划线部分这环节而言，属于科学探究环节中的（）A.提出问题B.获取事实和证据C.设计实验方案D.建立猜想和假设9、（2014·湖州）下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象。其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是()A.饮料瓶变瘪B.云的形成C.燃放烟花D.酒精蒸发评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部门常用测速仪来检测。测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0．4秒，第二次从发出至接收到超声波信号用了0．3秒，两次信号发出时间间隔是1秒，则两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔是____秒，在这段时间内汽车通过的路程是____。被测汽车速度是____米／秒。(假设超声波的速度为340米／秒；且保持不变)(写出计算过程)

11、将细线穿过吸管，让两个同学拉紧，将气球口上扎一段吸管，往里吹烟，堵住气球口，用胶带把气球固定在吸管上，松开气球口，让烟从吸管口喷出，即看到气球沿细线前进(如图)；实验现象可以得出的结论是：____，____。

12、小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是____的．离开地面后，由于____，他在空中还能继续向前运动13、如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节．图1乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为____g．

14、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体____散失、排汗散热、保护身体免受____入侵等。15、我们把不能再分解的光叫做____光，由单色光混合而成的光叫做____光。白光是由多种色光混合而成的。复色光分解为单色光的现象是光的____。太阳光经三棱镜色散，按____的顺序排列。16、小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向____移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图所示，则橡皮的质量是____g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值____。

17、如图所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水。若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量____（填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到40℃，则____需加热较长的时间。（c水＞c煤油）

18、如图所示是一种液面升降监测装置原理图。电光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为____；光经液面反射后射到页面上方水平标尺上的S′点，当液面下降时，光点S′将____（选填“向左”；“向右”或“不会”）。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、一块完整的骨骼肌属于组织。（）20、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）21、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）22、所有植物细胞中都含有叶绿体。23、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。24、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。25、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。26、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。27、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共2分)28、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共1题，共9分)29、如图所示；一束光线在空气和水两种介质的介面上同时发生反射和折射，图中已标出反射光线，请画出折射光线的大致方向和入射光线．

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)30、坐在歌剧院里听歌剧的观众和坐在电视机前欣赏同一节目实况转播的观众，谁先听到演唱者的声音?31、以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为____。

A．把天平放在水平台上。

B．调节横梁的螺母；使横梁平衡。

C．在右盘中加减砝码；并移动游码位置使天平再次平衡。

D．将空杯放在左盘里。

E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量。

F．把游码放在标尺的零刻线处。

G．把烧杯中装水后放在天平左盘中；称出烧杯和水的总质量。

H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。32、张德凤同学的体重为490N，那她的质量是多少？33、密度为2.8g/cm3、体积为5dm3的石块，质量是多少？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】经过精确测量可知，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，但赤道半径与极半径仅差2、C【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．遗传的多样性决定了生物种类的多样性。故A、B、D错误；C正确，故选C。

【分析】本题主要考查生物的多样性的内涵相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3、D【分析】【解答】：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．

故选：D

【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．4、D【分析】【分析】大多数人能够听到的频率范围是20Hz到20000Hz；猫的听觉频率范围是60Hz到65000Hz；狗的听觉频率范围是15Hz到50000Hz。

【解答】小猫和小狗的听觉频率范围更广；小猫；小狗可以听见人耳所听不到的声音，所以说小猫、小狗对声音更敏感。

故答案为：D5、A【分析】【解答】生长点有很强的分生能力；属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；芽原基将来发育成侧芽．幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎．因此，一颗大树的无数枝条及其绿叶都是芽发育而来。

【分析】本题考查芽的生长发育，要求考生识记各部分发育成植株的哪部分，再根据题干要求选出正确的答案即可。6、D【分析】【解答】青蛙皮肤裸露且湿润；皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，辅助肺呼吸，在干燥的地方，皮肤则不能进行气体交换，并且青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，故青蛙只能生活在湿润的陆地上；扬子鳄虽然属于爬行动物，用肺呼吸，但它终生生活在水中；蚯蚓要利用湿润的体壁进行呼吸，也不能生活在干燥的地方；蛇利用肺进行呼吸，生殖和发育脱离了水的限制，可生活在干燥的陆地上。

【分析】解答此类题目的关键是区分两栖动物和爬行动物的生活环境。7、A【分析】【分析】二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力；大小相等，方向相反，作用在同一直线上。根据二力平衡的知识可以知道，竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力，水平方向的压力与重力无关，墙所受的压力是由物体受到了10N向左的压力而产生的，物体把这个力传给了墙，墙就受到了10N的压力。此题主要是考查二力平衡的条件，由些同学可能会错选C．我们一定要注意认真分析。

【解答】根据二力平衡的知识可以知道；竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力，水平方向的压力与重力无关，墙受到的压力是由物体传过来的，等于物体受到的压力，等于10N。

故答案为：A8、B【分析】【分析】科学探究的要素主要有提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．本题关键要明确科学探究活动的基本要素：提出问题；猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．

【解答】解：科学探究的要素主要有提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．某同学在森林公园游玩时；发现一只小松鼠在竹林里出现．松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来．就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，通过观察法收集证据，这属于科学探究中的获得事实与证据．

故选B9、C【分析】【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

【解答】

A；冰箱中温度低；饮料遇冷收缩，体积缩小，瓶子变瘪，没有新物质生成，属于物理变化。

B；云的形成是由于水蒸气降温；水分子运动速度减慢，水分子之间间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化。

C；燃放烟花是物质与氧气发生了剧烈的氧化反应；属于化学变化。

D；酒精蒸发是由液态变为气态；只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。

故选C。二、填空题(共9题，共18分)10、0．9517米17．9【分析】【分析】本题主要是通过两次声音的发射和接受来测量车速的。具体是第一次发射和接受可测出第一次时车到测速仪的距离；第二次发射和接受可测出第二次时车到测速仪的距离，第一次和第二次距离的差就是车通过的路程，再除以第一次和第二次的时间差，就是车的速度了。

【解答】

第一次发射到接受的时间是0.4秒；那么一半就是。

t1==0.2s

测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时；汽车距测速仪：

s1=v声t1=340m/s×0.2s=68m；

t1==0.2s

第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时；汽车距测速仪：

s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m；

因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′=s1-s2=68m-51m=17m；

这17m共用了：t′=△t+t2-t1=1s+0.15s-0.2s=0.95s；

所以汽车的车速为：v'===17.9m/s

答案为：0．95；17米；17．9。11、力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态【分析】【解答】气球内的烟喷出；给空气一个力的作用，物体间力的作用是相互的，同时空气给气球一个反作用力，推动气球运动，改变了气球的运动状态。

【分析】气球中的烟喷出时，烟给空气一个力，空气给烟一个反作用力，推动烟和气球一起运动；物体速度的变化和方向的改变都属于运动状态的改变。12、相互惯性【分析】【解答】解：（1）立定跳远时；脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地同时对人施加向前的力，人才会向前跳起．

（2）人离开地面后；由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态．

故答案为：相互；惯性。

【分析】（1）力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的；

（2）物体能够保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性．13、左36.2【分析】【解答】解：由图甲知；指针右偏，应将平衡螺母向左调节才能使天平平衡；

由图乙知；标尺的分度值为0.2g，物体的质量为m=20g+10g+5g+1.2g=36.2g；

【分析】调节天平平衡时；应将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节；

天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；14、水分细菌【分析】【分析】皮肤是人体最大的器官；皮肤内有多种不同感受器，另外还有很多重要功能。

【解答】皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。故答案为：水分；细菌15、单色光复色光色散红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫【分析】【分析】结合单色光；复色光和光的色散回答。

【解答】白光是由多种色光混合而成的；我们把不能再分解的光叫做单色光，有单色光混合而成的叫做复色光。太阳光是一种复色光，一束太阳光通过三棱镜，被分解成七种色光的现象叫光的色散，这七种色光从上至下依次排列为红；橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

故答案为：单色光；复色光；色散；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫16、左33.2大【分析】【分析】（1）调节天平时；指针指向分度盘的哪一侧，说明哪一侧的质量偏大，应将平衡螺母向相反的方向移；（2）读取天平数值时，要先将砝码的质量相加，再加上游码的示数；（3）在调节横梁平衡时，忘记将游码拨到左端的零刻度线处，就相当于在左盘中已经早加上了一个小物体，故测量值偏大．用天平测量物质质量，要严格遵守天平的使用规则：水平放稳，游码归零，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡．天平的调节和读数是我们应该掌握的最基本的操作．

【解答】解：（1）指针偏右；说明右侧质量偏大，因此要将平衡螺母向左移动；（2）图中标尺的分度值为0.2g，游码的示数为3.2g，故物体的质量为20g+10g+3.2g=33.2g；（3）如果在调节横梁平衡时，游码忘记移到标尺左端的“0”刻度线上，相当于零刻度改变了位置，零刻度右移到一定值，用它测量时，测量值比真实值大．

故答案为：左；33.2；大．17、相同水【分析】【分析】利用下列知识分析判断：（1）由图可知；用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同；（2）水的比热容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的质量相同，在吸收相同热量时，水升高的温度值小；在升高相同温度时，水吸收的热量多．本题考查学生对水的比热容大的理解，最好借助公式Q=cm△t理解：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多；吸收相同的热量，比热容大的温度变化小．

【解答】解：相同时间两种液体吸收的热量相同．

相同质量的水和煤油；升高相同的温度，因为水的比热容大，水是吸热能力强．所以水吸收的热量多；

故答案为：相同；水．18、80°向右【分析】【分析】本题考查利用镜面反射来解释分析液面微变监视器的原理根据平面镜成像的特点作图；会根据掌握的知识采用多种方法作图。（1）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；（2）根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行，作图可知光点S的移动方向。

【解答】（1）由“激光与水平液面成50°角射向平静的液面”；可得入射角为90°-50°=40°．因反射角等于入射角，所以反射角也为40°，则入射光线与反射光线的夹角为80°；

（2）当液面发生变化，下降时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行；反射光斑将向右移到A的位置，如图所示：

故答案为：80°；向右。三、判断题(共9题，共18分)19、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。20、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。21、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。22、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。23、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。24、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。25、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。26、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。27、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题，共2分)28、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共1题，共9分)29、解：首先作出法线；然后在空气中法线的左侧，根据反射角等于入射角作出入射光线；

再根据折射角小于入射角；在水中法线的另一侧作出折射光线；如图所示：

【分析】【分析】根据反射定律：反射光线；入射光线、法线在同一个平面内；反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线；

根据光由空气斜射进入水中折射光线向法线