2025年苏教版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级语文下册阶段测试试卷846考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.循循善诱（xúnxún）嘱托（zhǔ）歧路（qí）巡阅（xún）B.匀称（yún）诧异（chà）诬蔑（wù）掐指一算（qiā）C.蔫巴（niān）切勿（wù）泥泞（nìng）落得很远（lào）D.郝叟（sǒu）钥匙（yào）祈祷（qǐ）故弄玄虚（xún）2、下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）A狩猎（shòu）虐待（nuè）执拗（niù）颔首低眉（hàn）B黝黑（yǒu）迸射（bèng）迁徙（xǐ）长吁短叹（yū）C酒肆（sì）睥睨（nì）媲美（pì）龙吟凤哕（yín）D凛冽（lǐn）胆怯（què）哂笑（shěn）合辙压韵（zhé）3、下列加下划线的词语用得不恰当的一项()

A.他面临大事优柔寡断，这个领导岗位不适合他。B.班长在班会上夸夸其谈，同学们惊诧于他的知识面之广。C.小明饶有兴味地欣赏着这幅画。D.这姐妹俩的性格____，一个内向，一个外向。4、对下列句中引号的作用判断有误的一项是（）A.“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。（引用）B.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。（强调）C.我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。（特殊含义）D.他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈！”（引用）5、下列使用了借代修辞手法的一项是（）。A.鳞浪层层B.呷浪之鳞C.毛羽鳞鬣之间皆有喜气D.鳞次栉比6、下列句子中，没有语病的一句是（）A.面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。B.在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。7、选出下面不是写“水清”的一项（）A.水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C.冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。D.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。8、结合具体语境解释下列加点的词语，不正确的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（这里指肢体麻木，感觉不灵）B.这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃源，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟呢？（晋代陶潜《桃花源记》中描写的一个与世隔绝、环境优美，生活美好的地方）C.最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。（课文里是指有些古朴风格的褐绿色）D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（文中指看到别的事物就改变原来的主意）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、司马迁，______时期，伟大的______家、______家。《史记》是我国第一部______通史，包括五部分：___________________，共______篇。10、总领全文的语句是____，照应此句的是____。11、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是____。12、给划线字注音或根据拼音写汉字。________yùn________如晕________色____mò________________地____起____净____旅13、根据句中画线部分的意思；在后面的括号内写出相应的词语。

灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。____

看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。____

形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。____​14、分析下列语句所采用的说明方法。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。____​15、《紫藤萝瀑布》是一篇____的散文，作者是____女作家____。16、（1）____，惟解漫天作雪飞。（2）《春夜洛城闻笛》中与“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”有异曲同工之妙的诗句是：____。（3）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：____；描写战争激烈残酷的诗句是：____。（4）《逢入京使》中，岑参用一种特殊的方式——“捎口信”表达了自己远涉边塞的思乡怀亲之情，诗中表现这个场景的诗句是：____。（5）《约客》中，南宋诗人赵师秀含而不露地表现人物寂寞心情的诗句是：____。（6）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：____。（7）根据提示，在横线上默写出有关的诗句。一朵花、一棵树，一片浮云、一轮落日本是平平常常的事物，但在诗人的眼中，却别有一番意味。《竹里馆》中的“____”，写出了没有尘世的喧嚣，只有明月相伴寂静美好的隐居生活；《春夜洛城闻笛》中的“谁家玉笛暗飞声，____”，勾起了游子无尽的乡思。（8）____，归雁入胡天。《使至塞上》（9）____，莲动下渔舟。《山居秋暝》（10）寒雨连江夜入吴，____。《芙蓉楼送辛渐》（11）____，春风不度玉门关。《凉州词》（12）四面边声连角起，____，长烟落日孤城闭。《渔家傲》（13）小楼昨夜又东风，____。《虞美人》（14）过尽千帆皆不是，____。肠断白蘋洲。《望江南》____（15）____，春来江水绿如蓝。《忆江南》（16）西塞山前白鹭飞，____。《渔歌子》（17）常恐秋节至，____。《长歌行》____（18）咬定青山不放松，____。《竹石》（19）____，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》（20）____，宿鸟归飞急。《菩萨蛮》（21）____，双鬓向人无再青。《夜泊水村》（22）____，白首方悔读书迟。《劝学诗》（23）____，铁马秋风大散关。《书愤》（24）山河风景元无异，____。《金陵驿》（25）____，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》（26）关河梦断何处？____。《诉衷情》（27）____，恨别鸟惊心。《春望》17、2、根据拼音写汉字或给加下划线字注音_______(jié)责藏污纳____(gòu)(zèng)____亮____()黑评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)18、下面语段划线句子都有语病．请根据提示加以改正。（4分）①商社汇·巴南购物中心是商社集团首次打造的ShoppingMall(商场),建筑面积约7万平方米左右,拥有1家大型主力百货,10余家次主力店,400余家品牌专卖店、特色店,吃喝玩乐购等一网打尽。②其位置绝佳,南邻长江一线江景,北靠巴南传统繁华商业中心,交通快捷。③还分别在新市街和巴滨路主入口,巧妙运用两个入口的地势落差,在垂直空间上形成商业体的双首层。步入购物中心1楼中庭,④可直达有着一线江景的城市商社汇阳台,约2700平方米的露天阳台坐拥江边美景,在此闲暇散步或坐下喝杯咖啡都很惬意。1.第①处词语赘余，应删去____________。2.第②处搭配不当，应将____________改为____________。3.第③处成分残缺，应在句末添加____________。4.第④处语序不当，应将_____________与___________对调。19、用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。（2分）[合众社联合国1948年12月10日电]“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯特。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。20、请给下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）

本报南昌电（记者高崇成陈晓明）第七届全国城市运动会将于今日在江西南昌开幕；来自全国57个代表团的约7000名青少年体育健儿将展开友好；公平的竞赛。

在今晚的开幕式上；东道主将奉献《仙阁临风》；《红色记忆》、《绿色交响》、《超越辉煌》四个篇章的精彩文艺表演，着力展现江西的悠久历史以及红色摇篮与绿色家园的特色。开幕式主创者称，这次开幕式非常节俭，而点火仪式将是“南昌独有、不可复制”。

本届城运会从今天开始至25日结束，将产生300枚金牌，所设的25个大项有24个是奥运会项目。江西承办了21个大项的比赛，为节俭办赛，帆板、垒球、曲棍球、自行车等4个大项被安排在大连、南京等地进行。在开幕前，跳水、体操、帆板等项目的比赛已先期结束并决出44枚金牌。21、将下面这段文字的内容简要表述出来，字数30字以内。国家统计局经济景气监测中心对１００００户居民所做专项调查的结果显示：６２.７％的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过５０％的家庭１－３年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有２５％的居民给予肯定，另有４８.５％给予否定，有２６.５％认为无法判断。________________22、下列各句所缺的关联词。

①时光可以流逝；受害人终离人世，______历史无法忘却，______不该忘却。

②______说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，______田中军吉简直比恶魔更凶残。23、给下列加点的字注音。

。撂下______劈手______闪烁______虔诚______半晌______木讷______24、根据语境，选填最恰当的词语（3分）阅读，是一种幸福——自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、哭的涩味。庄子的____，陶潜的____，岳飞的____，路遥（中国当代作家）的奋力，都会给你一颗澄澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。选项：A.超脱B.壮怀C.隐逸25、仿照下面句子，另写一个句子。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。仿写：如果______________________________，如果___________________________，如果_______________________________——我都得感谢我的老师。26、参照例句；仿写句子。

例句：自立是骨；没有了自立，人生就疲软了。

仿句：自信的______；______，______。

自强是______，______，______。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共4题，共12分)27、淮中晚泊犊头①

苏舜钦（北宋）

春阴②垂野草青青；时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川③风雨看潮生。

【注释】①淮：淮河。犊头：淮河边的一个地名。②春阴：春天的阴云。③川：指水流。

（1）诗歌第二句中“时有”两字有什么表达效果？

答：______

（2）诗歌后两句写了什么内容？流露出诗人怎样的心境？

答：______。28、钱塘湖春行。

白居易。

孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。

几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。

（1）说说你对颔联中“争”“啄”的理解。

（2）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。29、阅读《蒹葭》，完成下列题蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？30、《军行》骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。(1)诗歌选取战斗生活的一个片段，以“____”“____”等战争意象串成一系列战斗生活的画面；战斗的激烈与战场的肃杀尽在其中。

(2)作者在这首诗中抓住战斗刚刚结束的场面加以描写；塑造了一个英姿飒爽；勇猛善战的将军形象，表达了作者怎样的思想感情？

评卷人得分五、写作题(共4题，共28分)31、人的一生；总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以“值得”为题目，写一篇文章。

要求：1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。2、字数不少于500字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。32、回首岁月；品味生活；童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“______伴我行”为题写一篇文章；诗歌除外。

【提示与要求】

（1）可以写你的经历；见闻、也可以写你的思考、感悟。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名；校名、人名等：否则被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为；相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。33、成篇写作。

回望人生来路；不断翻拍往事的照片，总是充满深情回忆，总难忘那人；那事；只因曾温暖过，感动过，悲伤过，敬佩过，懊悔过请以《怀念》为题作文。

要求：1．写一篇不少于600字的记叙文。2．文中不得出现真实的人名、校名、地名。34、【题文】作文（40分）

离家时；有妈妈目送的目光；成绩不如意时，有老师鼓励的目光；伤心时，有朋友安慰的目光同是那一双眼，在不同的时候也会呈现出不同态度的目光。在你的成长过程中，谁的目光，哪一种目光给你的印象最深？

请以“你的目光”为题；写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：B中应是“诬蔑（wū）”；C中应是“落得很远（là）[”；D中应是“祈祷（qí）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】A2、C【分析】试题分析：A中应是“虐待（nüè）”；B中应是“长吁短叹（xū）”；D中应是“胆怯（qiè）”。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C3、B【分析】本题考查学生对词语的运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要从语境中把握其意义，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。B项“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。与“惊诧于他的知识面之广”相矛盾。故选B。【解析】B4、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。（表强调）

D．正确。

故选：C。

标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。

标点的种类较多，知道引号的作用是做题的关键。【解析】C5、B【分析】【分析】B项“鳞”借指“鱼”。

【点评】借代，指由事物的部分或某一特征代称事物本体。判断文言句子的修辞手法，首先要了解句子的意思，再根修辞的特点来判断。6、A【分析】B令人敬仰不能修饰事迹；C成分残缺，卫生素养高，文明意识强。D,逻辑照应不周。【解析】A7、B【分析】本题考查关键语句的理解。只要掌握语句的含义即可。【解析】A.江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍；B.月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇；C.这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底；D.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。故选：B。8、A【分析】A：根据语境；“麻木不仁”的意思是形容思想不敏锐，对事物反应迟钝，漠不关心。解释不正确；

B：根据语境；词语解释正确；

C：根据语境；词语解释正确；

D：根据语境；词语解释正确。

故选：A。

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。在理解上要注意词语的感情色彩；语体色彩。

辨析常用词语在不同语言环境中的不同意义。易错点在于正确理解成语的含义，把握词语的感情色彩，掌控具体的语境。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】此题考查识记中国古代文学名著的能力。文学名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生在平时的学习中要多加记忆和积累。【解析】西汉历史学文学纪传体纪表书世家列传13010、大道之行也，天下为公故外户而不闭，是谓大同【分析】【分析】全面理解文意；把握中心意思。

【点评】学生要在把握文意基础上作答。11、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐【分析】【分析】此题考查句子的理解能力；由各国皆朝于齐，可知这一句就是在描述齐王纳谏之后。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。12、wǎnxuàn愠shǔn蓦kōushuànjìng【分析】【分析】注意易错点；“宛”的韵母是an不是ang；“眩”读第四声不是第二声；“愠”不读“温”音；“吮”不读“允”音；不要将“蓦”错写成“暮”；“涮”不读“刷”音。

【点评】根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。13、巧妙绝伦初月出云惟妙惟肖【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。14、摹状貌。【分析】【分析】摹状貌就是对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹；使说明更具体生动形象。

【点评】说明文中的摹状貌类似于记叙文中的描写。15、借景抒情当代宗璞【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。16、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。本题中要注意“榆、柝、敲、蓬、浣、貂、裘”等字的书写。

【解析】（1）杨花榆荚无才思（2）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（3）朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归（4）马上相逢无纸笔凭君传语报平安（5）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（6）白日依山尽黄河入海流（7）深林人不知明月来相照散入春风满洛城（8）征蓬出汉塞（9）竹喧归浣女（10）平明送客楚山孤（11）羌笛何须怨杨柳（12）千嶂里（13）故国不堪回首月明中。（14）斜晖脉脉水悠悠（15）日出江花红胜火（16）桃花流水鳜鱼肥（17）焜黄华叶衰（18）立根原在破岩中（19）壮志饥餐胡虏肉（20）玉阶空伫立（21）一身报国有万死（22）黑发不知勤学早（23）楼船夜雪瓜洲渡（24）城郭人民半已非（25）即从巴峡穿巫峡（26）尘暗旧貂裘。（27）感时花溅泪17、略

【分析】此题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。此题中的“锃”、“垢”容易写错；“黝”容易读错。【解析】诘垢锃yǒu三、语言表达(共9题，共18分)18、略

【分析】试题分析：本题已告诉我们语病，主要考查修改病句能力，平时要加强练习，做到孰能生巧。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。本题已告诉我们语病，主要考查修改病句能力，平时要加强练习，做到孰能生巧。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】1.删去“约”或者“左右”；2.将“快捷”改为“便捷”；3.缺谓语，在“主入口”之前加上“设有”。4.把“城市”与“商社汇”对调。“城市”修饰“阳台”。19、略

【分析】本题考查学生概括消息内容的能力。根据“《人权宣言》”来概括其主要内容即可。【解析】【答案】联合国投票通过《人权宣言》。（答“联合国通过《人权宣言》”也可）20、略

【分析】

本题考查学生给新闻拟标题的能力．

新闻一般由五部分组成，标题，导语，主体，背景和结语，导语是对新闻内容的概括，所以给新闻拟写标题时，只需要关注导语部分即可．【解析】给新闻拟写标题；只需要关注导语即可．因为导语是对新闻内容的概括，格式一般是谁做的什么事．导语的位置一般是第一句话或第一段．据此可拟写为：第七届全国城市运动会在江西南昌开幕．

答案：第七届全国城市运动会在江西南昌开幕21、略

【分析】此题考查学生简写的能力。压缩语段，历年来以新闻内容为主，这是因为新闻在人们日常工作和学习中的意义越来越大，阅读新闻成为公民不可或缺的生活方式。拟写新闻标题和拟写一句话新闻、提取主要信息等非常接近，学会拟写新闻标题对解答其他题也有很多启示。做这种题，做到文题一致、文字简约并富有韵味。阅读语段，抓住关键词句“教育消费已成为家庭开支的重要一项”就可以简写为：教育消费已成为部分家庭重要开支，教育质量还存在问题。【解析】教育消费已成为部分家庭重要开支，教育质量还存在问题。（或不尽如人意）22、但也如果那么【分析】①这句话前后表达的是转折关系；时光可以流逝，受害人终离人世，后面是根据这个条件表达不一样的意思，故要用表示转折意思的“但”，后一层意思更进一步，故用也。故填：但也

②这句话中；“井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔”是一种假设的说法，故开头要用“如果”，而这句话前后表达的是递进的关系，故这句话要用“如果那么”这一关联词。

答案：

①即使也

②如果那么

本题考查根据语境选择合适的关联词语；关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。

在使用关联词语时；应注意以下事项：

（1）懂得各类关联词语的作用。

同一个句子；运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

（2）要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的；不可随意改换。

（3）关联词语的位置不能放错。

（4）该用关联词的地方不能缺少关联词语。

（5）特殊关联的种类需要根据语意确定。【解析】但也如果那么23、liàopīshuòqiánshǎngnè【分析】答案：

liào；pī；shuò；qián；shǎng；nè。

此题考查根据汉字写拼音的能力。注意声母和韵母；注意区分形近字；同音字。

此题是对字音的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写。还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。【解析】liàopīshuòqiánshǎngnè24、略

【分析】根据历史名人的特点，选择合适的修饰语。【解析】【答案】庄子的A，陶潜的C，岳飞的B25、略

【分析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。这样才能做到形神兼备。【解析】【答案】如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人——我都得感谢我的老师。或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。）26、略

【分析】仔细阅读例句；按照“自信（自强）是什么，没有了自信（自强），人生就”的格式来仿写即可；注意内容一致，句式一致，运用比喻的修辞手法。

示例：自信是血；没有了自信，人生就干瘪了。

自强是筋；没有了自强，人生就萎缩了。

本题考查仿写语句。解题的一般步骤是：（1）整体感知文段；分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点；表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。

仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。【解析】是血；没有了自信；人生就干瘪了；是筋；没有了自强；人生就萎缩了四、诗歌鉴赏(共4题，共12分)27、略

【分析】（1）本题考查赏析诗中重点词语的能力．阴云；青草，照眼的野花，自然都是白天的景色，但说是船行所见，何以见得呢？这就是“时有幽花一树明”那个“时”字的作用了．时有，就是时时有，不时地有．野花不是飞鸟，不是走兽，怎么能够一会儿一树，一会儿又一树，不时地来到眼前供人欣赏呢？这不就是所谓“移步换形”的现象，表明诗人在乘船看花吗？表达了诗人惊喜愉悦的心情．

（2）本题考查理解诗歌内容和赏析作者感情的能力．本诗后两句所写为：天阴得沉；黑得快，又起了风，眼看就会下雨，要赶到前方的码头是不可能的了，诗人决定将船靠岸，在一座古庙下抛锚过夜．果然不出所料，这一夜风大雨也大，呼呼的风挟着潇潇的雨，飘洒在河面上，有声有势；河里的水眼见在船底迅猛上上涨，上游的春潮正龙吟虎啸，奔涌而来．诗人呢？诗人早已系舟登岸，稳坐在古庙之中了．这样安安闲闲，静观外面风雨春潮的水上夜景，岂不是很快意的吗？表达作者了超然物外的从容心境．

答案：

（1）“时有”意思是不时地有（0.5分）；诗人船行在阴暗的天气，单调的景色中，岸边不时有一树野花闪现眼前，明丽的色彩，必然让人眼前一亮（0.5分），表达了一种惊喜；愉悦之情．（1分）

（2）这两句写了诗人傍晚泊舟古祠边；在古祠之中静观外面风吹雨打，河水起伏上涨的情景．（1分）表达了诗人超然物外的从容心境．（1分）

译文：

春天的阴云垂落在旷野；田野里到处绿草青青．偶尔看见幽香的花开放，那一株树因此明亮美丽．黄昏的时候，我乘一叶孤舟停靠在古旧的祠堂下，在满河的烟雨中凝望那渐生渐满的潮水．

这首小诗题为“晚泊犊头”；内容却从日间行船写起，后两句才是停滞不前船过夜的情景．

欣赏这首绝句，需要注意抒情主人公和景物之间动静关系的变化．日间船行水上，人在动态之中，岸边的野草幽花是静止的；夜里船泊牧犊头，人是静止的了，风雨潮水却是动荡不息的．这种动中观静，静中观动的艺术构思，使诗人与外界景物始终保持相当的距离，从而显示了一种悠闲、从容、超然物外的心境和风度．【解析】“时有”意思是不时地有，诗人船行在阴暗的天气，单调的景色中，岸边不时有一树野花闪现眼前，明丽的色彩，必然让人眼前一亮，表达了一种惊喜、愉悦之情．；这两句写了诗人傍晚泊舟古祠边，在古祠之中静观外面风吹雨打，河水起伏上涨的情景．表达了诗人超然物外的从容心境28、略

【分析】

《钱唐湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律．此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘；抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情．全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言清新，堪称吟咏西湖的名篇佳作．

景中寄情是这首诗的主要特点．它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受．把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受．【解析】（1）本题考查学生诗歌炼字的能力；这两句诗的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥．用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了．一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵．而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了．这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机．据此可作答．

（2）本题考查学生赏析诗歌重点语句的能力；作答时要结合全诗加以理解．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思是：鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄．因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容．而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容．这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察；欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染．

答案：

（1）“争”“啄”两个动词；描绘了一幅早莺争暖；新燕啄泥的画面。

（2）示例：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多；草的柔嫩；突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机．

参考译文：

行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂．几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄．湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤．29、略

【分析】本题考查学生赏析诗句能力。诗歌中写景句子的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、结构上的作用。具体的说，其作用主要有渲染烘托、对比反衬、借景抒情、起兴、过渡、以景结情、点明时令和地点等。阅读文本可知：“蒹葭苍苍，白露为霜”一句通过对深秋景色的描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染出一种悲凉的氛围，以烘托主人公追求心上人不得时凄婉、惆怅的心情。【解析】景物描写。既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。30、略

【分析】此题考查的是对诗歌内容的理解能力。《军行》，唐代李白的一篇七绝诗。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。此绝描写古时战争的胜利，言不停于字面，而在于构成一种气氛，把战士的飒爽英姿，激昂振奋的风貌描述出来。诗歌选取战斗生活的一个片段，以骝马、沙场、铁鼓、金刀等战争意象串成一系列战斗生活的画面，战斗的激烈与战场的肃杀尽在其中。

此题考查的是对诗歌主题的理解能力。解答这类问题时，一定要结合诗的写作背景来分析理解。这首诗描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束时的情景。诗人寥寥数笔，就把将士们的英雄气概、胜利者的骄傲神态，生动地描绘了出来。【解析】【小题1】骝马、沙场、铁鼓、金刀（答出两个即可）【小题2】反映了诗人欲报效国家，建功立业的愿望。五、写作题(共4题，共28分)31、略

【分析】

这是一篇命题作文；有一段提示性语言帮助我们打开写作的思路，如果好好想一下，这篇作文的写作难度不大。

【审题立意】这个作文题目只有一个重点词语：“值得”；这样做指的是一种做法值得，作文材料里有这样一句话：有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。写作文时，这两部分，都应有所兼顾，不能顾此失彼。

【思路点拨】“值得”的潜台词是可以写一件大多数人都认为不好的一件事；而你却认为挺好的一件事，应该是一件正能量的事情，比如扶起一位摔倒的老人等。

【细节描写】值得；是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式；文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。

【文体选择】本文适合写记叙文；不太适合写议论文。

【例文点评】本文作者采用了以小见大的写作手法，选材日常生活中司空见惯的一个点：课堂，最后的情感落脚点却是勇敢这一大主题，构思很巧妙。作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。同时文章中有很多细节描写，引人入胜。是一篇不错的佳作。【解析】【例文】

值得。

如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把；那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！

--题记。

那时候；我的成绩很差。我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了。于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪。

巴山的夜深了；那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦。如今，雨又来了，他在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑。我独步在无人街，仿佛是在做梦--梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。好迷茫，我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？

我感到冷；一种彻骨的冷。刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望？

窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着；我颓力的趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶。眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶--被水压在杯底，无力的挣扎，却始终浮不上去。我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来。我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己--或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来！不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲--婉转而柔和

从此以后；我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切。一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！”

现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜，今日，空气中氤氲着的满是沁人的芬芳与散光的浮尘。我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我依旧会面带笑容迈步在阳光下，骄傲的对自己说：“这样做，值得！”32、略

【分析】【例文】

国学经典伴我行。

国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明；记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。在我还对周围一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。”我稍懂事时，妈妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。

先前我是个慢性子的小女孩；每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习；做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心；报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。下班后，我拿出我的“秘密工具”-捶背沙铲，给辛苦了一天的妈妈捶背《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，妈妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命；智慧都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗？

国学经典诵读；我爱您。你不但给我学习；生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，您是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上，我相信您会温暖我一辈子的。

这是一篇半命题作文；也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。

【审题立意】题目是xx伴我行；里面有几个关键词语：xx；伴我、行。所以写作文时，应注意以下问题：一是必须为“xx”，不能是其他的东西；二是把握好重点，“xx”和“行”是题眼，要注意它们之间的逻辑关系，也就是说，那些xx给“我”的成长带来些什么影响；三是要注意叙述的角色，成长的主体是“我”，必须用第一人称叙述。

【思路点拨】要合理选择材料；一要着眼于“xx”；二要着眼于“思想”，要从xx中提炼出一种观点；思想，而且是积极向上、格调高昂、催人奋进的主题；三是要着眼于“经历”，要选用自己成长历程中深有影响的人物、事例，也就是说写出这些课文给自己带来了哪些教益。

【形式创新】在形式上；可以采用日记体；书信体等。

【文体选择】在体裁上；可以写成记叙文，也可以写成议论文。

这是一篇记叙文。本文以国学经典为出发点，文章中很多优美的诗句，体现出作者国学的底蕴，充分肯定了国学的重要作用，是一篇不错的例文。【解析】国学33、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文。怀念本义是思念的意思；这里指的是对过去交往的人；经历的事的思念。根据题干的要求，本文应该写成记叙文。

【选材构思】先确立怀念的对象：人；事、物。接着记叙自己与之发生的几件有意义的事情；最后抒发我的感受，点明思念之情。

【技法点拨】注意细节描写手法的运用；尤其是人物心理描写细腻，会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖性。在写法上，可以采用以小见大的写法；对比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。

文章运用了外貌描写、动作描写、语言描写等多种描写方法对这位老师进行描述。人物形象突出，活灵活现，栩栩如生。文章语言自然流畅富有生活气息。【解析】【范文】

怀念。

她；杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。

杨老师从不发怒；有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

记得那一个令人难忘的下午；一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说：“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，