2025年教科新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】搜救犬发现废墟下有人时，会爪咬、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫。这种行为属于A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为2、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤；请选择正确的排列顺序（）

①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌A.①④③②B.①②③④C.②①③④D.①③②④3、根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是（）A.生存斗争B.自然选择C.人工选择D.遗传变异4、如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）A.c＞a＞bB.a＞b＞cC.a＞c＞bD.b＞c＞a5、肺适于气体交换的特点有（）A.肺泡壁薄B.肺泡数量多C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管D.以上三项都对6、能在空中飞行的哺乳动物是（）A.麻雀B.蝗虫C.鸵鸟D.蝙蝠7、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（）

A.人类遗传病都是隐性基因控制的。

B.近亲结婚其后代患遗传病的机会增加。

C.近亲结婚其后代必定患遗传病。

D.近亲结婚其后代有的可能患遗传病。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫____。地衣是____和____共生在一起形成的。9、大脑由两个______组成。大脑半球表面是灰质，也叫______，其上有许多凹陷的______和隆起的______，因而使大脑皮层的______大大增加。10、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入体内的物质，或人体本身所产生的细胞和细胞等，以维持人体的健康。11、基因和性状的关系是。12、连线题：

A；高温瞬时杀菌a、黄曲霉。

B、防腐剂保存b；牛奶、啤酒。

C；肝癌c、链球菌。

D；扁桃体炎d、肉制品、饮料、酱油。

E；孔雀开屏e、学习行为。

F、海豚表演f、先天性行为．13、【题文】基因和性状的关系是____。14、请将有关染色体知识的概念图补充完整：____

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、所有的细菌都是对人类有害的．16、“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度来看，蝉与蝗虫一样，在发育过程中存在蜕皮现象．______（判断对错）17、两栖动物生殖和发育的特点是体内受精，体外发育．______（判断对错）18、细菌和真菌都进行分裂生殖．______．（判断对错）19、达尔文创立了“双名法”命名生物______（判断对错）20、免的白毛和短毛、狗的黑毛和卷毛都不能称为相对性状。______（判断对错）21、生物体的所有细胞中染色体都是成对存在的．22、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)23、下面是以小狗为对象所做的一系列实验：

①给小狗喂食时；小狗会出现流唾液；口动等进食活动．

②只给小狗听铃声；狗没有进食活动．

③在每次给小狗喂食之前；先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．

④当实验多次重复以后；铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．

⑤以后如果总是只给铃声；而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．

请回答下列问题：

（1）反射分为______反射和______反射；实验①的反射属于______反射．

（2）通过实验②；③、④；狗建立了______反射．

（3）实验⑤说明在实验②；③、④中所建立的反射不是永久的；是可以______的．

（4）参与以上反射活动的神经结构是______．24、如图是两种昆虫的发育过程；请认真分析作答。

（1）图甲所示的个体发育过程属于______；属于这种发育类型的昆虫还有______等。（至少写两个）

（2）C和D的名称是______；d的发育时期叫做______期。

（3）在C→A的过程中有蜕皮现象；原因是______。

（4）图乙所示的个体发育过程属于______。

（5）在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期分别是______、______。25、图为青蛙的生殖发育过程图；请据图回答下列问题。

（1）蛙的发育经历了①______；②______，③幼蛙和④______四个时期。

（2）像蛙这样幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程称为______。

（3）稻田中的青蛙主要捕食______，是庄稼的卫士，可以减少农药的使用，所以我们应该保护青蛙。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)26、为了探究叶片面积与植物散失水分的关系，小红带领生物兴趣小组的同学设计并实施了如下实验。：①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。④设计观察记录表。。清水量（毫升）实验装置初始量（毫升）最终量（毫升）差值（毫升）甲乙（1）小红所探究的问题是__________________________________________________？（2）如果计算出甲乙两个装置内清水量的差值不同说明____________________________________。（3）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是_______。植物蒸腾失水的“门户”是____________。27、研究动物的行为具有重要的意义；请完成下面有关动物行为的探究活动。先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：

【提出问题】菜青虫总在十字花科植物（如白菜）叶片上出现而不吃空心菜等植物的叶子；这是先天性行为吗？

【作出假设】______

【制订计划】

（1）菜青虫的来源：

a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫。

b．去白菜地寻找即将孵化的卵；等待刚孵出的莱青虫。

请你选择以上两种获得菜青虫的方式；你的选择是：______。

（2）实验变量的是：______。

（3）每一组菜青虫的数量：A用一条菜青虫。B．用10条菜青虫。你的选择是：______。

你的结论是______。评卷人得分六、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，搜求犬发现废墟下有人时，会重嗅；扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这是出生后才有的，通过学习、训练得来的行为，属于学习行为。

考点：本题考查的是动物行为的分类。

点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此①首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行④高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行③接种，接种后②放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．

故选A．

【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法．解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入．3、B【分析】【解答】解：达尔文认为；生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是环境对动物进行长期的选择的结果．

故选：B

【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．4、B【分析】解：当肋间肌收缩时；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和上下径都增大；膈肌也收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径也增大；这样胸廓的体积增大，胸廓内的气压小于肺内压，肺就随着扩张。这时，肺内压小于外界大气压，外面的气体就进入肺，完成吸气动作。

故选：B。

回答此题的关键是要明确呼吸的原理。

只有了解了呼吸的原理，那么有关的问题才能解决好。【解析】B5、D【分析】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。

故选：D。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。

回答此题的关键是明确肺与气体交换相适应的特点。【解析】D6、D【分析】解：选项中：麻雀；鸵鸟是鸟类；蝗虫属于昆虫，蝙蝠体表被毛，胎生哺乳，能在空气中飞行，是哺乳动物。

故选：D。

能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫；脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠。

蝙蝠虽会飞，但它具备哺乳动物的特征。学习中要注意一个生物类群中的特殊个体。【解析】D7、B【分析】

近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

故选B

【解析】【答案】此题考查的知识点是禁止近亲结婚．解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入．

二、填空题(共7题，共14分)8、共生藻类真菌【分析】【解答】共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解寄生、共生、腐生以及自养的概念，要把共生和寄生区分开：寄生是一方获利，另一方受害。9、大脑半球；大脑皮层；沟；回；表面积【分析】解：大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，即大脑皮层，约2～3毫米厚，大脑皮层表面有许多凹陷的沟和隆起的回，这样就大大增加了大脑皮层的表面积，同时也增加了神经元的数量。

故答案为：大脑半球；大脑皮层；沟；回；表面积。

生物体的结构与其功能是相适应的；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，人体比较重要的中枢都存在于大脑皮层，与此相适应，大脑皮层应有足够的表面积和足够多的神经元。

此题考查了大脑皮层上具有沟和回的意义：增加大脑皮层的表面积。【解析】大脑半球；大脑皮层；沟；回；表面积10、略

【分析】试题分析：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。考点：本题考查的是免疫，解答此类题目的关键是理解掌握免疫的概念和功能。【解析】【答案】识别抗原损伤肿瘤11、略

【分析】试题分析：基因是一个有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。考点：本题考查的是基因的概念，解答此题的关键是理解基因的概念，基因是控制生物性状的DNA片段。【解析】【答案】基因决定性状12、略

【分析】

黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为1类致癌物；是一种毒性极强的剧毒物质．黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡；我们常用巴氏消毒法保存牛奶；啤酒，即高温瞬时杀菌；链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎；肉制品、饮料、酱油常用防腐剂保存，属于现代防腐方法；孔雀开屏是吸引异性来交配产卵的，是一种繁殖行为，是先天性的，由遗传物质决定的，属于先天性行为；海豚表演是在后天的生活、学习过程中学会的，属于学习行为．

故答案为：

【解析】【答案】此题主要考查的是一些基本的生物学常识；思考解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：基因是一个有特定遗传信息的DNA片段；一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。

考点：基因的概念。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解基因的概念，基因是控制生物性状的DNA片段。【解析】【答案】基因决定性状14、【分析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：

【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【解答】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】此题是关于细菌和病毒与人类的关系的判断题，思考判断．16、√【分析】解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，题干说法正确．

故答案为：√

蝉的体表有外骨骼；不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．

金蝉脱壳中的壳指的是外骨骼．【解析】√17、×【分析】解：两栖动物生殖过程中有雌雄蛙抱对现象．刺激雌蛙排卵；雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，属于体外受精．

故答案为：×

两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

明确青蛙是体外受精的动物．【解析】×18、×【分析】解：细菌进行分裂生殖；真菌主要进行孢子生殖，因此题干的说法不正确．

故答案为：×

细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、酵母菌的生殖方式以及异同点．【解析】times19、×【分析】解：林奈是瑞典自然学者；现代生物学分类命名的奠基人．他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．

故答案为：×

林奈是瑞典自然学者；1753年创立了双名法．达尔文提出了生物进化论学说．

解答此类题目的关键是熟知双名法的提出者、要求等，平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．【解析】×20、×【分析】解：兔的白毛与黑毛；是同一性状的不同表现形式，是相对性状；而狗的黑毛和卷毛，是狗的毛的颜色与狗的狗毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的黑毛与白毛，或狗的直毛与卷毛，都是相对性状。因此题干说法错误。

故答案为：×。

此题考查的知识点是相对性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】×21、×【分析】【解答】解：生物体细胞中的染色体是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中；进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以也是成对存在的．

故答案为：×

【分析】细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的主要遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因．22、×【分析】【解答】解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头；胸、腹三部分；有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，蜈蚣的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多足，属于多足纲，故它们不属于昆虫．

故答案为：错误。

【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．四、简答题(共3题，共18分)23、非条件条件非条件条件消退（消失）反射弧【分析】解：（1）反射可分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．是狗生来就有，不学而能的一种反射活动，属于非条件反射．

（2）②只给小狗听铃声；狗没有进食活动，狗不分泌唾液；③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，使食物和铃声对狗造成一定的刺激，狗表现出进食活动；④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也会分泌唾液，表现出进食活动．逐渐建立了一种条件反射．

（3）⑤以后如果总是只给铃声；而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止，说明条件反射建立之后，必须不断的强化，否则就会消退，最后完全不出现．

（4）反射的结构基础是反射弧；反射弧包括：感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．

故答案为：（1）非条件；条件；非条件；（2）条件；（3）消退（消失）；（4）反射弧．

此题考查的是条件反射的形成过程．据题解答．

解答：非条件反射是生来就有，不会消退的．条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的，不是永久的，是可以消退的．【解析】非条件条件非条件条件消退（消失）反射弧24、不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄若虫蛹外骨骼不能随身体的长大而长大完全变态发育成虫期幼虫期【分析】解：（1）甲图所示的个体发育过程经过B受精卵；CD若虫、A成虫三个时期；因此属于不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄等；

（2）（3）C和D的名称是若虫。“在C→D的过程中有蜕皮现象”；蜕去的皮实际上是外骨骼，原因是外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长，因此要想长大，必须脱去外骨骼。

（4）家蚕的发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；属于完全变态发育。

（5）图甲中对农作物危害最严重的时期A成虫。d表示的发育时期叫做蛹。“如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫；在整个发育过程中”，对农作物危害最严重的时期是c（幼虫）。

故答案为：（1）不完全变态发育；蟋蟀；蝼蛄。

（2）若虫；蛹。

（3）外骨骼不能随身体的长大而长大。

（4）完全变态发育。

（5）成虫期；幼虫期。

图甲中，A成虫、B受精卵、CD若虫；图乙中，a是成虫、b是受精卵；c是幼虫、d是蛹。

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育。【解析】不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄若虫蛹外骨骼不能随身体的长大而长大完全变态发育成虫期幼虫期25、受精卵蝌蚪成蛙变态发育农业害虫【分析】解：（1）蛙的发育经历了[①]受精卵；[②]蝌蚪[③]幼蛙和[④]成蛙四个时期。

（2）青蛙的幼体蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸；蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。青蛙幼体和成体在形外部态结构和生活习性上有很大差别，因此这种发育方式叫做变态发育。

（3）稻田中的青蛙主要捕食害虫；是庄稼的卫士，可减少农药的使用，所以我们应该保护青蛙。

故答案为：（1）受精卵；蝌蚪；成蛙；

（2）变态发育；

（3）农业害虫。

（1）青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，变态发育。

（2）图中；①受精卵；②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙。

解答此类题目的关键是理解掌握青蛙生殖发育的过程和特点。【解析】受精卵蝌蚪成蛙变态发育农业害虫五、实验探究题(共2题，共16分)26、（1）植物散失的水分与叶片的面积有关吗

（2）植物散失的水分与叶片的面积有关。

（3）叶气孔【分析】【分析】此题考查了探究蒸腾作用实验。明确实验原理、蒸腾作用的概念是解决此题的关键。【解答】（1）根据题干中“探究叶片面积与植物散失水分的关系”，可以得出小红所探究的问题是植物散失的水分与叶片的面积有关吗？（2）甲乙两组形成的对照实验中，只有叶片的数量或叶片的总面积不同，其它的条件完全相同。因此，如果计算出甲乙两个装置内清水量的差值不同说明植物散失的水分与叶片的面积有关。（3）通过实验现象可知，蒸腾作用散失的水分与叶片的总面积有关，叶片多散失的水分就多，而叶片中的水分是以水蒸气的形式通过气孔散发到大气中的，因此，该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，植物蒸腾失水的“门户”是气孔。【解析】（1）植物散失的水分与叶片的面积有关吗（2）植物散失的水分与叶片的面积有关。

（3）叶气孔27、菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为b植物叶片的种类B菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为【分析】解：作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答。此题的做出假设为：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。

制定计划：拟订探究计划；列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。

（1）从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。

（2）准备几种十字花科植物的叶片如白菜叶；和几种其他植物的叶片如空心菜叶等，看菜青虫更趋向哪儿取食。对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同。这样的实验叫做对照实验。该实验的实验变量植物叶片的种类。

（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。而适量选取一定数量的材料，如每一组菜青虫的数量是10条，可以避免实验的偶然性。

如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合；即验证作出假设的成立，可以得出的结论是：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为。

故答案为：（1）b

（2）植物叶片的种类。

（3）B；菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则；对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。

本题考查学生对探究菜青虫的取食行为的实验的操作能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则以及对设计探究的方案。【解析】菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为b植物叶片的种类B菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为六、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对