2025年冀教版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级语文下册月考试卷132考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师2、下列句子没有语病的一项是（）A.黄兆婷同学的语文成绩不仅年级里突出，而且在我班名列前茅。B.贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。C.教学改革势在必行，增加教学质量是当前语文教学改革的当务之急。D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和安全管理。3、下列句子没有语病的是（）A.中国人民有志气。有信心。有能力不断攀登科技高峰，实现民族的伟大复兴，自立于世界民族之林。B.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故，学校体育教师采取了许多有效措施。D.新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。4、下列____错别字的一项是（）A.菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B.懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶C.书塾崎岖屏嶂九曲连环D.澎湃祈祷脑髓回环曲折5、下列句子没有语病的一项是()A.《舌尖上的中国》的热播，不仅让大家了解各地美食，而且引发了人们对“文化认同”的思考。B.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。C.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。D.“我的文学行当——黄永玉作品展”包括“太阳下的风景”“比我老的老头”“罐斋二重唱”三部分组成。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、找出下列句中的错别字；并加以改正。

①上面的10层房屋是用两品两层高的巨型钢架托起来的。

____改为____

②这绝妙之作便出自世界顶级建筑大师；美藉华人贝聿铭先生之手。

____改为____

③两人配合；相得益章，是一对事业上的黄金搭档。

____改为____

④华盛顿国家艺术馆东楼的设计建造成功；便已垫定贝聿铭作为世界建筑大师的地位了。

____改为____7、指出下列各句运用的修辞手法。

a我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。____

b在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。____

c我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。____8、从百草园到三味书屋》的作者是____，原名____。他是我国现代文学史上伟大的____家、____家、____家。本篇课文选他的著作集《____》。9、根据提示填原句。

韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙、春色若隐若现的诗句是____，____。10、选择恰当的词语填在横线上。

①心儿永远____(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。

②而那过去了的，就会成为亲切的____(留恋怀恋怀念)

③虽然在这条小路上，很少留下____(行人人们旅人)的足迹。11、随着手机在中国普及率的快速提高；越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料；回答下面的问题。

〖资料一〗漫画：

〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐；饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

〖资料三〗重医附属第二医院眼科主任游志鹏说；孩子们长时间使用手机；电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视，经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症，电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息；能玩游戏、能上网；还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来的弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交流各自收到的有趣消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

(1)阅读上述四则资料；你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。

①____

②____

③____

(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。

____12、根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成一个语意相关的排比句。希望，它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明，它能让一个人在____，它能让一个人在____。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)13、仿写。

家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味；家是一蛊药，只有用______，才能______；家是一座城堡，只有用______，才能______。14、阅读下面的材料；按要求作答。

（1）仿照划线句子的句式特点仿写一句。

阅读名人传记，学习名人的崇高精神，可以提高我们的思想修养，升华我们的人生境界____，____15、用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处）

太丘舍去去后乃至16、但是漫天大雪封住了他们的眼睛；使他们每走，一步都______

A．忧心忡忡B．怏怏不乐17、5、综合性学习。关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。这段话出自____（国别）小说家____（人名）写的《最后一课》。我说：（1）____他说：（2）____18、《海燕》所表现的对象无疑是燕子（小燕子和海燕）但作者在描写燕子的同时还进行了大量的景物描写，这是否偏离了描写对象，有悖初衷？评卷人得分四、多选题(共2题，共10分)19、三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；____⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。20、三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；____生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。评卷人得分五、默写(共3题，共15分)21、《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是：“____，____。”22、默写。

很多诗词歌赋，都有“诗中有画，画中有声”的特点，“声音”可以使诗词的意境更加丰富。如：“独坐幽篁里，______”（《竹里馆》）中的琴声，衬托出了月夜竹林的幽静；“黄梅时节家家雨，______”（《约客》）中的蛙声，烘托出了梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐；“______，散入春风满洛城”（《春夜洛城闻笛》）中的笛声，触动了诗人的羁旅情怀；“苍苍竹林寺，______”（《送灵澈上人》）中的钟声，触动了诗人的归意；“______，寒光照铁衣”（《木兰诗》）中的打更声，渲染了边塞军营生活的艰苦。种种声音，平添了诗词的画面感，增加了诗词的艺术感染力。23、古诗词默写。

（1）______；吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

（2）树木丛生；百草丰茂。______，______。（曹操《观沧海》）

（3）______；小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

（4）大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句：______，______。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)24、阅读下面的文字，按要求作文。生活中，连日阴雨，久违的阳光就叫人想念。阳光，在哪里呢？不妨仔细观察身边的一切，就会发现原来阳光无处不在。浓浓的母爱，深深的友情、绵绵的师恩都是阳光，是春日里明媚旖旎的阳光。明媚的阳光洒在大江南北，传播到每个人的心中，心中又升腾起阳光，是信念、毅力、博爱、无私让我们温暖，让我们快乐，让我们幸福。阳光，真好！请以“阳光，真好”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实地名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】A．骇人听闻：使人听了非常吃惊；害怕．来写这些伪劣药品造成的危害；合乎题意，是正确的；

B．随声附和：自己没有主见；别人怎么说，就跟着怎么说．与后面的赞成重复冗赘，是错误的．

C．汗牛充栋：书运输时牛累得出汗；存放时可堆至屋顶．形容藏书非常多．属用错对象，是错误的；

D．不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习；而不觉得不好意思．属用错对象，是错误的；

故选：A．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解析】A2、B【分析】本题考查学生病句辨析的能力。修改病句的前提是正确辨识，要了解常见的语病类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。此题A为语序不当，应改为“黄兆婷同学的语文成绩不仅在我班名列前茅，而且在年级里突出”；C搭配不当，应该为“教学改革势在必行，提高教学质量是当前语文教学改革的当务之急”；D多用了否定词，把意思说反了。“防止”“不再发生”是期望发生，应改“不再”为“再次。故选B。【解析】B3、B【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A项，偷换主语，“自立于世界民族”表述有点问题，最主要的是：“自立于世界民族”的主语不应该是“中国人民”而应该是“中华民族”；B项，正确；C项，否定词误用，去掉“不”；D项，动宾搭配不当，“水平”改为“能力”。故选：B。4、D【分析】【解析】试题分析：A渲闹—喧闹B懊诲—懊悔来势凶凶—来势汹汹D屏嶂-屏障考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。【解析】【答案】D5、A【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。A项没有语病；B项属于成分残缺语病，应在“水草”后面加上“的香味”；C项属于不合逻辑语病，在“部门”后加上“能否”；D项属于结构混乱语病，去掉“组成”或者把“包括”改成“由”。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)6、品榀藉籍章彰垫奠【分析】【分析】常用词语“两榀”“美籍”“相得益彰”“奠定”的书写；应多读多写。

【点评】本题考查修改错别字，即考查字形，同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。7、拟人比喻反复【分析】【分析】①“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”这一句赋予白桦树人的性格；是拟人的修辞手法；②是比喻句，把“洪流”比喻为“喷涌着血液”，比喻词是“像”；③“注视着，注视着”是反复。

【点评】此题考查对修辞手法的运用。8、鲁迅周树人文学思想革命朝花夕拾【分析】【分析】背诵默写一定的作家作品。

【点评】主要考查对作家作品等考点的掌握。9、天街小雨润如酥草色遥看近却无【分析】【分析】本题要注意“酥”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。10、向往怀恋旅人【分析】【分析】憧憬：对未来的美好期待与向往。渴望：迫切地盼望，殷切地希望。就像饥渴一样盼望得到。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。比较三个词语的意思，向往比憧憬、渴望的程度更深，是强烈要得到地意思，而憧憬和渴望都只是停留在期待和盼望的程度。所以选向往贴切；留恋：不忍舍弃或离开。怀念：思念；关心；或对失去的不复返的时光；日子或者往事或人强烈的想念。怀恋：在怀念的基础上加了情感。一般怀恋的话，是指对恋人，亲人，朋友，或者关系很好的人。原句有对过去的事情亲切的怀念，饱含情感，用依恋合适；小路人迹罕至，也就不是人们常去的地方，也没有行人，只有那些旅行在途的人才会经过，所以选旅人恰当。

【点评】在教学中要教育培养学生对词语的分析能力。11、（1）①减少了人们现实中沟通交流的机会。②疏远情亲③有害身体健康。④对学习和成长带来负面影响（2）开放性试题【分析】(1)阅读几则材料；抓住其中叙述的要点，针对问题“使用手机有哪些弊端”从人际交往；身体健康、对学习的影响三个方面概括。简明扼要。

考点：归纳内容要点；概括中心意思。

(2)此题考查学生表达见解的能力。手机可以方便与家长联络；但要注意使用的时间和方式，不能影响学习。学生可以从这些方面谈谈自己的看法。

考点：综合性学习。

【解析】（1）①减少了人们现实中沟通交流的机会。②疏远情亲③有害身体健康。④对学习和成长带来负面影响（2）开放性试题12、略

【分析】本题考查学生的续写能力，完成此类题目，首先要求学生要准确理解原句的意思，把握原句的句式特点及在表达上的方法技巧，比如采用的修辞手法等。续写出的句子要符合题目要求，在语意上与原句紧密相关，在句式上统一衔接，修辞上浑然一体，语言上风格和谐。本题要求续写两个句子，与原句构成排比句。续写出的两个句子，要求在句意上与原句密切关联，句式上与原句基本相同，符合排比句的要求。答案示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福。【解析】答案示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福（要求内容合理，句式相似，修辞恰当，语意贯通；有欠缺酌扣）三、语言表达(共6题，共12分)13、略

【分析】本小题属于语句仿写．要求句式相同；语意连贯，注意语言流畅．

答案示例：家是一盅药；只有用口去尝，才能了解内在的药效；家是一座城堡，只有用爱去筑，才能珍惜与家人在一起的每一寸时光。

本题考查学生仿写句子的能力．仿写要看示例；续写要把握好语境，改写要注意变化．答题时弄清句式结构特点；前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答．

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．【解析】口去尝；了解内在的药效；爱去筑；珍惜与家人在一起的每一寸时光14、略

【分析】

本题考查学生仿写的能力．第四小题考查学生对书法的掌握．

仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后仿写即可．【解析】本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时；一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．作答本题时，一定要选择自己最为熟悉的一篇．据此可作答．

答案示例：读《毛泽东的少年时代》，我们可以领悟到少年毛泽东志存高远、勇于反抗的可贵精神；读《少年爱因斯坦》我们可以学习到少年爱因斯坦热爱学习、独立思考的美好品质；读《第一千个球》，我们可以认识到贝利球艺精湛、人品优秀的全能之才．15、（1）太丘/舍去（2）去后/乃至【分析】一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓宾”有时还要注意一些特殊的用法。16、B【分析】“忧心忡忡”意思是形容心事重重；非常忧愁，在担心着什么。“怏怏不乐”形容不满意或不高兴的神情。

（1）结合语境“在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗”；可见他们对这一行为不满意，所以应填“怏怏不乐”；

（2）因为天气恶劣；行走困难，所以很担心，应填“忧心忡忡”。

答案：

（1）B

（2）A

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。【解析】【小题1】B【小题2】A17、略

【分析】第1、2小问考查准确识记文学常识的能力。文学常识识记点一般是：作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。学习中要注意构建完整的知识网络和体系，加强积累，注重归纳，分类记忆，注意相近的文学常识之间的差别，务必做到准确。第3、4小问考查学生续写的能力。应先阅读要续写的文章或语段，了解内容，领会文章的中心和行文思路，选择合适的语言进行续写，切忌凭空想象，脱离文章。本题要求续写《最后一课》，学生应在了解《最后一课》中心的基础上进行回答。对人物之间的对话进行合理想象。【解析】法国都德（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。（您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。）（2）谢谢你；好孩子，你更要记住我们的法语啊！（对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。）言之有理即可。

18、略

【分析】

此题考查的知识点是句段的分析。

解答此题，注意要仔细阅读文段内容，抓住关键语句进行分析，体会景物描写的作用，提炼答案。【解析】作者写了故乡的小燕子和海上的小燕子；眼前看到的燕子与家乡的燕子联系起来，点明主题--游子思乡。大量的景物描写是作者的精妙，为燕子的出场提供生活情景，更能展现出它们的美丽可爱，有利于表情达意。

答案：这样写是更好地为了燕子的出场提供绝美的背景，在这种背景的映衬下更能展现出它们的美丽可爱，这样既能丰富了文章的内容，又更好凸现了其形象，更有利于表情达意。四、多选题(共2题，共10分)19、BD【分析】此题考查学生理解文章内容、线索和把握文章表达技巧的能力。这类题型，先读懂文章内容，掌握寻找文章的线索的方法（如反复出现的物），再了解散文的表达技巧，如托物言志、借景抒情、对比衬托等；最后结合题目要求答题即可。通过分析可知：第①自然段交待作者栽种三角梅的原因是知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花；第⑦段中“老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”的原因是三角梅开了一嘟噜火红的花。BD中对文章的理解分析不正确，故选BD。【解析】BD20、BD【分析】此题考查学生理解文章内容、线索和把握文章表达技巧的能力。这类题型，先读懂文章内容，掌握寻找文章的线索的方法（如反复出现的物），再了解散文的表达技巧，如托物言志、借景抒情、对比衬托等；最后结合题目要求答题即可。通过分析可知：第①自然段交待作者栽种三角梅的原因是知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花；第⑦段中“老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”的原因是三角梅开了一嘟噜火红的花。BD中对文章的理解分析不正确，故选BD。

【解析】BD五、默写(共3题，共15分)21、今夜月明人尽望不知秋思落谁家【分析】【分析】理解诗歌内容基础上熟记诗歌。

【点评】主要考查对诗句的理解。22、略

【分析】答案：

（1）弹琴复长啸（重点词：啸）

（2）青草池塘处处蛙（重点词：塘）

（3）谁家玉笛暗飞声（重点词：笛）

（4）杳杳钟声晚（重点词：杳）

（5）朔气传金柝（重点词：柝）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．【解析】弹琴复长