2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在肌肉本身没有病变，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是A.肌肉供血不足B.控制肌肉的神经受到损伤C.肌肉过度疲劳D.某些肌肉受到机械损伤2、蝇的发育过程正确顺序是（）

A.卵；若虫、成虫。

B.卵；幼虫、蛹、成虫。

C.卵；蛹、幼虫、成虫。

D.卵；若虫、蛹、成虫。

3、下列关于生物进化的知识叙述错误的是（）

A.遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进化的动力。

B.只有有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来。

C.生物进化的结果是适者生存；不适者被淘汰。

D.生物进化的唯一原因是自然选择。

4、面包膨大和松软，主要是因为在制作过程中下列哪种微生物发挥的作用（）A.酵母菌B.大肠杆菌C.醋酸杆菌D.青霉菌5、我国科学家袁隆平利用海南岛的野生水稻与栽培水稻杂交，培育出优质杂交水稻品种，这是利用了A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性C.自然景观的多样性D.基因的多样性6、某种农药对杀灭蚊、蝇有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，下列说法中正确的是（）A.这种农药的质量越来越差B.这种农药使蚊、蝇发生了抵抗农药的变异C.这种农药选择了蚊、蝇中能抵抗农药的变异D.蚊、蝇等能自然发生并巩固抵抗这种农药的变异7、对生物进行分类的意义是（）

A.认识和保护生物的多样性。

B.便于人类采集生物标本。

C.消灭所有对人类有害的生物。

D.大量捕获对人类有用的生物。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上，则下列说法正确的是（）A.所结果实的果皮颜色为红色，基因组成为AaB.所结种子的胚的基因型组成为aaC.所结种子的胚的基因型组成为AaD.所结果实的果皮颜色为黄色，基因组成为aa9、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是：A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数陆上植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多C.可以增加大气湿度，调节气候.D.散失热量，降低植物体温度.10、下列铁路干线中是南北方向的有（）A.陇海线B.京广线C.京九线D.滨洲线11、下列可以用来酿酒的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.霉菌12、下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）A.鲸鱼B.章鱼C.鳕鱼D.鲟鱼13、【题文】鸟卵中，既为胚盘发育提供所必需的养料，又能提供必需的水分的是()A.胚盘B.卵白C.卵黄D.系带评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、社会行为的特征是：群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的_______，有的群体中还形成等级。15、下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题

（1）甲图所示的个体发育过程属于____________；属于这种发育类型的昆虫还有___________________。（举两例）

（2）C和D的名称是_________；在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是___________________。

（3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的______（填图中字母）时期。16、在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为_______________。17、所有进行发酵的微生物都分解有机物____．18、今有一实验；具体步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面都盖住；然后移到阳光下照射3～4小时。

③剪下这片叶；去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；再放入大烧杯内隔水加热。

⑤取出叶片；用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈____色，没有遮光部分变成____色。

⑴步骤①的作用是____

⑵步骤④中酒精的作用是____

⑶这个实验说明了____评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)19、长期使用耳机可能会损伤咽鼓管内对声波敏感的细胞，使听力下降.评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)20、如图为人的关节模式图；请根据图回答相关问题。

（1）图中③；④分别称为______、______。

（2）图中⑤是______；它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲震动。

（3）①和④组成______，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指______从______（填序号）里面滑脱出来。评卷人得分六、连线题(共1题，共7分)21、【题文】连线题：（每题2分，共12分）。A．高温瞬时杀菌a．黄曲霉B．防腐剂保存b．牛奶、啤酒C．肝癌c．链球菌D．扁桃体炎d．肉制品、饮料、酱油E．孔雀开屏e．学习行为。

F．海豚表演f．先天性行为参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：骨骼肌具有受到刺激收缩的特性，在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激后就收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动，因而使人体产生各种动作，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这部分肌肉就会瘫痪，并可能导致骨骼肌的萎缩，故B符合题意。考点：本题考查的是运动系统的组成，意在考查学生对如何完成一动作的理解。【解析】【答案】B2、B【分析】

昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同．差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．因此蝇的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育；解答时可以从蝇的发育过程方面来切入．

3、D【分析】

A；地球的环境是复杂多样、不断变化的；如果生物不能产生变异；就不能适应变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断地进化，可见遗传和变异为生物进化提供了原始材料，环境的改变是生物进化的动力．故不符合题意．

B；达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．故不符合题意．

C；达尔文认为；在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰；故不符合题意．

D；人工选择是在不同的饲养条件下；人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种；达尔文认为人工选择也是生物进化的一个原因．故符合题意．

故选：D

【解析】【答案】生物进化是指一切生命形态发生；发展的演变过程；1859年达尔文发表《物种起源》一书，论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律．

4、A【分析】【分析】本题考查的是发酵知识，熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。【解答】做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

故选A。【解析】A5、D【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。因此我国科学家袁隆平利用海南岛的野生水稻与栽培水稻杂交，培育出优质杂交水稻品种，这是利用了基因的多样性。故选D。【解析】D6、C【分析】试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，选C。考点：本题考查的是自然选择学说，解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。【解析】【答案】C7、A【分析】

自然界中的生物多种多样；我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界．每一种生物就是一个物种，只能给一个名称．通过对生物分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助，认识和保护生物的多样性作为分类的意义是正确的．故A符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的是生物分类的知识；据此作答．

二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】解：A；植物的果实是由子房发育而成；其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系．所以“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”所结果实的果皮颜色为黄色而不是红色，基因组成为aa而不是Aa，错误；

B；“一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成aa的黄果皮的番茄的柱头上”形成种子的遗传图解如图：

从图解中看出；所结种子的胚的基因型组成为Aa而不是aa，错误；

C；所结种子的胚的基因型组成为Aa；正确；

D；所结果实的果皮颜色为黄色；基因组成为aa，正确．

故选：C；D

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子．只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变．【解析】CD9、AB【分析】

【分析】本题主要考查的是植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。【解答】A.蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，A错误；B.多数植物的叶片的下表皮气孔多；所以通过下表皮散失的水分比上表皮多，B错误。

C.绿色植物通过蒸腾作用增加空气湿度，增加降水量，参与生物圈水循环，C正确；D.蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，D正确。故选项AB符合题意。故选AB。

【解析】AB10、BC【分析】本题考查我国主要交通线路的分布及方向。结合我国交通图可知，陇海线西起兰州，东到连云港，是东西方向的交通线路，A不合题意；京广线北起北京，南到广州，是南北方向的交通线路；京九线北起北京，南到香港九龙车站，是南北方向的交通线路，C符合题意；滨洲线滨洲线的起止点是哈尔滨—满洲里，大致是东西方向的交通线路，D不合题意。AD不合题意，BC符合题意。故选BC。【解析】BC11、AD【分析】解：①制曲：在原料中加入曲霉；酵母菌等酿酒用的有益微生物并扩大培养；

②糖化：在霉菌将原料中的淀粉分解成葡萄糖；

③发酵：在无氧的条件下；酵母菌将葡萄糖转变成酒精；

④蒸馏：将发酵的谷物加热；分离出其中的酒精．

可见在酿酒的过程中用到的微生物主要是酵母菌；此外含有霉菌．

故选：AD．

酿酒的过程包括：制曲；糖化、发酵、蒸馏四个过程．

回答此题的关键是要明确酿酒的过程．【解析】AD12、CD【分析】解：A；鲸鱼胎生哺乳；属于哺乳动物．

B；章鱼的身体柔软；有外套膜，属于软体动物．

CD；鳕鱼和鲟鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类．

故选：CD．

鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】CD13、BC【分析】【解析】鸟卵的结构和功能分别是：

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵黄系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

故选BC【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)14、组织分工【分析】【分析】本题考查动物的社群行为。明确社群行为的特点是解答的关键。【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，社会行为的特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

【解析】组织分工15、（1）不完全变态发育蝼蛄；螳螂。

（2）若虫外骨骼限制了生长

（3）d【分析】【分析】本题考查昆虫的生殖和发育。掌握完全变态发育与不完全变态发育的特点和区别是解题的关键。【解答】（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种。昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；不完全变态发育是指幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期的发育。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。由此分析可知，甲图所示蝗虫的个体发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，故属于不完全变态发育。

（2）图中C和D的名称都是蝗虫的幼虫。昆虫有外骨骼；外骨骼可以防止体内水分的过度蒸发以及支持体内的柔软器官，但是外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此有蜕皮现象，蝗虫要经过5次蜕皮才能成为成虫。

（2）乙图所示蝴蝶的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。图中a代表成虫，b代表卵，c代表幼虫，d表示的发育时期叫做蛹期。甲图蝗虫的发育经历B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育。从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的d蛹时期。【解析】（1）不完全变态发育蝼蛄；螳螂。

（2）若虫外骨骼限制了生长（3）d16、略

【分析】试题分析：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。考点：本题考查的是自然选择学说，解答此题的关键是熟记达尔文的自然选择学说。【解析】【答案】自然选择17、略

【分析】

发酵技术在食品的制作中具有重要的意义；发酵技术是指利用微生物分解有机物，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术的内容；据此答题．

18、黄白蓝消耗掉叶片中贮存的淀粉溶解叶片中的叶绿素植物在光下进行光合作用，光合作用制造了淀粉【分析】【解答】该实验的步骤为：①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；

②部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住；然后移到阳光下，照射3至4小时，是为了作对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉；

③剪下遮光的叶片；去掉黑纸；

④脱色：将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察，需要“隔水”的原因是酒精易燃；易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；

⑤取出叶片；用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色；

⑥稍停片刻；用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变成蓝色，观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化。

【分析】本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。四、判断题(共1题，共10分)19