2025年人教五四新版选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.神经递质的释放需要消耗能量，属于主动运输B.②表示突触前膜，是上一个神经元的轴突末梢膜C.神经递质进入突触后膜后，引起突触后膜的兴奋或抑制D.抑制性神经递质不能引发突触后膜电位变化3、根系对低养分或局部养分供应的生长响应称为“觅食反应”，主要表现为当氮磷轻度缺乏时，根系增殖能力增强。生长素在该过程中发挥着重要的调节作用。下列说法不正确的是（）A.根系吸收的氮磷可用于细胞合成ATP、核酸等物质B.持续施加高浓度生长素可以促进植物的“觅食反应”C.“觅食反应”是由基因、激素和环境因素共同调节的D.“觅食反应”是植物为了适应环境长期进化的结果4、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述错误的是（）

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素5、下列关于人体神经调节与体液调节的描述，错误的是（）A.体液调节有分级调节的现象，神经调节也有B.与体液调节相比，神经调节迅速、准确，但作用范围比较局限C.多数内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D.激素不会影响神经系统的发育6、生长素通过诱导细胞壁酸性化促进细胞伸长，从而调控植物的生长，此即著名的“酸性生长理论”。然而生长素是如何激活细胞膜上的质子泵蛋白（能逆膜两侧电化学势差主动运输）的活性从而引起H⁺外流呢?2021年我国科学家研究发现，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK）特异性磷酸化质子泵碳末端的苏氨酸位点，从而激活质子泵活性。该研究为“酸性生长理论”提供了重要的证据支持。下列有关叙述错误的是（）A.生长素在植物体内相对集中地分布在生长旺盛的部位B.若用含适量H⁺的缓冲液处理细胞壁，可能促进细胞的短期生长C.长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长D.适量的生长素可有效激活TMK缺失突变体的质子泵蛋白的活性评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列有关植物激素研究的叙述；错误的是（）

A.图1中生长素（IAA）和赤霉素（GA）在促进茎段伸长方面起协同作用B.图1中生长素（IAA）和赤霉素（GA）对茎切段细胞分裂起主要作用C.图2幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点D.图3侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D8、下列属于肾上腺皮质分泌的激素是（）A.肾上腺素B.醛固酮C.皮质醇E.促性腺激素E.促性腺激素9、注射乙肝疫苗，可预防乙肝。下列说法错误的是（）A.疫苗可作为引起免疫反应的抗原B.疫苗可刺激T细胞产生抗体C.疫苗可刺激浆细胞转变为记忆B细胞D.第二次接种乙肝疫苗时，记忆细胞能快速产生大量的抗体10、胰岛素是体内降低血糖浓度的激素，当人体血糖浓度升高时，可以通过图示途径进行调节，下列叙述正确的是（）

A.图中胰岛B细胞接受刺激分泌胰岛素过程有神经调节B.胰岛B细胞分泌的胰岛素发挥作用后仍能发挥作用C.调节胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有多种D.胰岛素分泌受下丘脑及血糖浓度的调节11、下列有关人体肝脏的说法，正确的是（）A.肝脏是参与体温调节的重要器官B.肝细胞可将摄取的葡萄糖转化为三酰甘油C.肝细胞可摄取血浆中的乳酸并转化为葡萄糖D.剧烈运动时肝细胞的各种代谢活动减弱评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

13、反射是在________________的参与下，机体对____________所产生的__________________。它是神经调节的_____________。反射的结构基础：_____________。14、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____15、神经元；神经纤维、神经之间的关系是什么？

(1).______________长的突起外大都都套有一层鞘，组成_____________。

(2).______________集结成束，外面包有膜，构成一条______________。16、学习和记忆。

(1).人类的记忆过程分成四个阶段，即________；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。

(2).短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。17、内分泌腺直接或间接受_______的调节，反过来，内分泌腺分泌的激素又会影响神经系统的_______。正是这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持。18、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。19、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的______________叫做稳态。20、细胞代谢完成各种反应需要各种_______和_______，如细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。细胞代谢的进行离不开______，______的活性受温度、pH等因素的影响，由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。评卷人得分四、实验题(共1题，共5分)21、Ⅰ．某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO2的产生量；探究“25℃室温条件下，在贮藏；保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：

（1）材料和器材。

刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂，气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO2分析仪。

（2）方法和步骤：在25℃室温条件下。

①挑选足量的无破损；形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣；随机分成2等份，编号为A、B。

②A组不做处理，B组____________________________________________________________。

③从A；B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。

④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，____________________________________；并记录数据。

⑤每隔3天；重复步骤③④。

（3）结果和结论。

将所得数据处理后得到如图（图1；图2分别表示A、B组实验结果）。

①图中可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是_________________，形成上述关系的原因是________________________________________________________。

②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是____________________________。从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏；保鲜。

Ⅱ．在验证生长素类似物A对小麦胚芽销（幼苗）伸长影响的实验中；将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中，在23℃的条件下，避光振荡培养21h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。

请分析并回答：

（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要_____________作用的一类化合物。本实验中____________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的_____________以满足切段细胞呼吸的需求，②使切段与溶液成分接触更_____________。

（3）生长素类似物A应溶解于_____________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_____________对实验结果的影响。

（4）图2中，对照组切段的平均长度是___________mm。浓度为0．001mg/L的溶液对切段伸长__________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_____________。

（5）图2中，浓度为0．1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应__________（选填下列选项前的字母）。A．舍弃B．修改C．如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_______________。评卷人得分五、综合题(共2题，共14分)22、据图回答：

(1).甲图中d表示的结构是______，由______，______，______构成，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的______或______，神经元之间兴奋传递的方式是______。

(2).图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经末梢及其所支配的小腿肌肉，则③称为______。若刺激图丙中b点，图中除b点外______（字母）点可产生兴奋。23、2020年新型冠状病毒席卷全球；导致很多人感染新冠肺炎。回答下列问题：

(1)当人体感染新型冠状病毒时，病毒产生的毒素可以影响_____中的体温调节中枢的功能，使_____（填两种激素）的分泌量增加；人体代谢加快，体温升高。

(2)专家呼吁已经康复的患者捐献血清，是因为在康复者体内存在_____，一般不会再患该病。新型冠状病毒入侵人体后引起免疫应答，T细胞在特异性免疫过程中的作用有_____（答出两点即可）。

(3)发现疫情后，全国各级政府部门紧急采取有效措施，控制了疫情蔓延。为保护自身生命安全，我们应该采取的防护手段有_____（答出两点即可）。

(4)蝙蝠是超级病毒携带者，它身上能携带超过100多种毒性极大、凶险无比的病毒，但却不生病。有文章说，“蝙蝠逆天的免疫系统，强有力的防御功能，很难被异物伤害，病毒也无法对蝙蝠产生作用。”从共同进化的角度分析出现该种现象的原因，从蝙蝠进化的角度分析：_____；从病毒进化的角度分析：_____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应；（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。

【详解】

A；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应；故过敏反应的发生至少需要过敏原两次侵入机体，A正确；

B；抗原的化学本质不都是蛋白质；如一些花粉等也可引起过敏，但不属于蛋白质，B错误；

C；风湿性关节炎属于自身免疫病；是因为机体免疫自稳功能过强引发的，C正确；

D；艾滋病是一种免疫缺陷病；又叫获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要入侵并破坏人体的辅助性T细胞，D正确。

故选B。2、B【分析】【分析】

图为突触结构局部；其中①上有受体，代表突触后膜，②内有突触小泡，代表突触前膜，③应该表示供能的线粒体。

【详解】

A；神经递质的释放是通过胞吐方式；A错误；

B；根据分析；②表示突触前膜，是上一个神经元的轴突末梢突触小体的膜，B正确；

C；神经递质与突触后膜上的受体结合后；引起突触后膜的兴奋或抑制，而不是进入后膜，C错误；

D；抑制性神经递质可以使突触后膜的静息电位进一步加大；D错误。

故选B。3、B【分析】【分析】

1；ATP的组成元素有C、H、O、N、P；核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P。

2；生长素据促进植物生长的作用；在一定的范围内，随生长素浓度增加，促进生长的作用增强，达到最适宜浓度后随生长素浓度增加，促进作用逐渐减弱，至抑制植物生长，生长素浓度继续增大，抑制作用增大。

【详解】

A；ATP和核酸的组成元素有C、H、O、N、P；根系吸收的氮磷可用于细胞合成ATP、核酸等物质，A正确；

B；高浓度生长素会抑制生长；持续施加高浓度生长素会抑制植物的“觅食反应”，B错误；

C；生长素在“觅食反应”中发挥着重要的调节作用；该过程是由基因、激素和环境因素共同调节的，C正确；

D；“觅食反应”使植物低养分或局部养分供应时能适者生存；这是长期进化的结果，D正确。

故选B。4、C【分析】【分析】

分析题图：题图为人体内体温与水平衡调节的示意图，a是下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素；c是甲状腺激素，d是肾上腺产生的肾上腺素，e是抗利尿激素。

【详解】

A、当受到寒冷刺激时，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素；c甲状腺激素、d肾上腺素的分泌均会增加；A正确；

B；c甲状腺激素、d肾上腺素分泌增多；可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，B正确；

C；下丘脑是体温调节的中枢；但形成冷觉和热觉的场所是大脑皮层，C错误；

D；下丘脑具有渗透压感受器功能；同时能合成、分泌e抗利尿激素，D正确。

故选C。5、D【分析】【分析】

神经调节和体液调节既有区别又有联系，它们的区别在于

第一作用时间长短：神经调节的时间比较短暂，体液调节的时间比较长。

第二是反应速度：神经调节比较迅速，体液调节比较缓慢。

第三是作用范围：神经调节比较准确，体液调节比较局限。

第四是作用途径不同：神经调节是通过反射弧；而体液调节是通过体液运输调节。它们之间的联系是内分泌腺受中枢神经系统调节时，体液调节也可以看作是神经调节的一个环节，而体液调节对神经系统也是有作用的，它可以影响神经系统的发育和功能，而且两者往往同时调节生命活动。

【详解】

A；体液调节有分级调节的现象；如甲状腺激素的分泌存在分级调节，神经调节也有，如低级中枢受高级中枢的控制，A正确；

B；与体液调节相比；神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限，B正确；

C；多数内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节；如胰岛在血糖调节中会直接受下丘脑调节，而甲状腺会间接地受下丘脑调节，C正确；

D；激素可以影响神经系统的发育和功能；如甲状腺激素能促进脑的发育，还能提高神经系统的兴奋性，D错误。

故选D。6、D【分析】【分析】

“酸生长理论”认为生长素能够促进H+向细胞外主动运输；使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进生长。

【详解】

A；生长素在植物体各器官中都有分布；但相对集中的分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，A正确；

B、若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁；使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁，可能促进细胞的短期生长，B正确；

C、生长素能够促进H+向细胞外主动运输，主动运输需要能量，如果长期氧气供应不足，呼吸速率减慢隐，能量供应不足，会影响H+向细胞外的运输；进而会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长，C正确；

D；由题意“生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK）特异性磷酸化质子泵碳末端的苏氨酸位点；从而激活质子泵活性”可知，生长素通过TMK激活质子泵蛋白的活性，如果TMK缺失，那么生长素无法激活质子泵蛋白的活性，D错误。

故选D。二、多选题(共5题，共10分)7、B:D【分析】【分析】

图1显示：同时加IAA和GA的实验组的茎切段平均伸长量最长；说明生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在对茎切段细胞的伸长有增效作用，同时也说明二者在促进茎段细胞伸长方面起协同作用。

图2中，受重力的影响，近地侧（b侧）生长素浓度高于远地侧（a侧），因根对生长素较敏感，b侧高浓度的生长素抑制了根的生长；a侧低浓度的生长素则促进了根的生长。

图3：不同浓度的生长素对芽生长的影响；AC段起促进作用，最适宜生长素浓度是B点对应的生长素浓度，CD段由于生长素浓度过高，抑制侧芽生长。

【详解】

A；根据图1中的曲线可知；生长素（IAA）和赤霉素（GA）在促进茎段伸长方面起协同作用，A正确；

B；生长素（IAA）和赤霉素（GA）通过促进细胞伸长而促进植物生长；不能促进细胞分裂，B错误；

C、a侧生长素浓度较低，促进生长，b侧生长素浓度过高抑制生长，因此幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点；C正确；

D、b侧生长素浓度过高抑制生长；生长素浓度应该在D点，D错误。

故选BD。8、B:C:D【分析】【分析】

糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”；包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用。

【详解】

肾上腺皮质激素是一类由肾上腺皮质产生并分泌的全部激素的总称。人体的肾上腺皮质激素多由胆固醇转变而来；其化学结构也和胆固醇相仿，因此也叫肾上腺皮质类固醇。根据肾上腺皮质激素生理功能的不同，可将其分为三类：糖皮质激素：包括氢化可的松，可的松和皮质酮，由肾上腺皮质的束状带所产生。盐皮质激素：包括醛固酮和11-去氧皮质酮，由球状带所产生，以醛固酮的作用为主。性激素：包括男性激素（如去氢异雄酮等）和女性激素（黄体酮和雌二醇）。性激素不仅由性腺分泌，肾上腺皮质的网状带也是性激素的制造场所。不过，女性激素主要由卵巢分泌，肾上腺皮质分泌的量极少，而男性激素则肾上腺皮质的分泌量较大，去氧异雄酮的每日分泌量为15--30毫克，特别是女性体内的男性激素几乎全部由此处产生。肾上腺髓质分泌肾上腺素：包括肾上腺素；去甲基肾上腺素，综上分析，BCD正确，AE错误。

故选BCD。9、B:C:D【分析】【分析】

注射疫苗；能引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间长，所以人体可以保持较长时间的免疫力。

【详解】

A；注射疫苗后可引起人体发生免疫反应；所以疫苗可作为引起免疫反应的抗原，A正确；

B；疫苗可刺激浆细胞产生抗体；B错误；

C；疫苗可刺激记忆B细胞转变为浆细胞；C错误；

D；第二次接种乙肝疫苗时；记忆细胞能快速产生浆细胞，浆细胞合成并分泌大量抗体，D错误。

故选BCD。

【点睛】10、A:C:D【分析】【分析】

分析题图可知；血糖升高后引发胰岛素的分泌路径有三个：①血糖升高后直接作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素；②血糖升高后作用于下丘脑调控迷走神经导致胰岛B细胞分泌胰岛素；③血糖升高作用于下丘脑调控迷走神经引起胃肠激素释放，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素。

【详解】

A；下丘脑通过迷走神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素过程是神经调节；A正确；

B；胰岛B细胞分泌的胰岛素与靶细胞接触起作用后被灭活；不能继续发挥作用，B错误；

C；由图可知胰岛B细胞分泌胰岛素受神经递质、激素等多种信号分子的调节；C正确；

D；由图可知胰岛素分泌受下丘脑及血糖浓度的调节；D正确。

故选ACD。11、A:B:C【分析】【分析】

1；肝脏是调节血糖浓度的最主要器官。血糖浓度和各组织细胞膜上葡萄糖转运体是器官水平调节的两个主要影响因素；此时细胞膜上葡萄糖转运体家族有GLUT1-5，是双向转运体。在正常血糖浓度情况下，各组织细胞通过细胞膜上GLUT1和GLUT3摄取葡萄糖作为能量来源；当血糖浓度过高时，肝细胞膜上的GLUT2起作用，快速摄取过多的葡萄糖进入肝细胞，通过肝糖原合成来降低血糖浓度；血糖浓度过高会刺激胰岛素分泌，导致肝脏及肌肉和脂肪组织细胞膜上GLUT4的量迅速增加，加快对血液中葡萄糖的吸收，合成肌糖原或转变成脂肪（三酰甘油）储存起来。当血糖浓度偏低时，肝脏通过糖原分解及糖异生升高血糖浓度。

2；剧烈运动过程中肌肉中由于缺氧产生乳酸；而肌肉组织中糖异生活性低，且没有葡萄糖-6-磷酸酶，机体为避免损失乳酸以及防止乳酸在肌肉中堆积引起中毒，通过血液循环将乳酸带入肝脏经过糖异生作用转变为葡萄糖，肝脏视机体能量需求情况或将葡萄糖进而合成糖原，或将其分解掉为机体提供能量。

【详解】

A；安静状态下机体主要通过肝脏、脑等器官活动提供热量；运动时骨骼肌成为主要的产热器官，因此肝脏是参与体温调节的重要器官，A正确；

B；当血糖浓度过高时；血液中的葡萄糖进入肝脏或肌肉合成糖原储存起来，同时还会将多于的葡萄糖在肝脏细胞内转化为非糖物质如三酰甘油储存起来，B正确；

C；当机体剧烈运动后；肌肉中由于缺氧产生的乳酸，通过血液循环将乳酸带入肝脏经过糖异生作用转变为葡萄糖，C正确；

D；肝脏在代谢过程中起到重要的作用；因此在剧烈运动时肝细胞的各种代谢活动不会都减弱，如无氧呼吸可能增强，D错误。

故选ABC。三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流13、略

【分析】【详解】

反射是在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。它是神经调节的基本方式；反射的结构基础是反射弧。【解析】①.中枢神经系统②.内外刺激③.规律性应答反应④.基本方式⑤.反射弧14、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌15、略

【分析】【详解】

（1）神经元长的突起外大都套有一层鞘；组成神经纤维。

（2）神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。【解析】①.神经元②.神经纤维③.神经纤维④.神经16、略

【分析】【详解】

学习和记忆：

（1）人类的记忆过程分成四个阶段；即感觉性记忆；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。其中前两个阶段属于短时记忆，后两个阶段属于长期记忆。

（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【解析】【小题1】感觉性记忆。

【小题2】①.神经元之间即时的信息交流②.海马③.突触形态及功能的改变④.新突触的建立17、略

【解析】①.神经系统②.发育和功能。18、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响19、略

【分析】【分析】

【详解】

正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。【解析】相对稳定的状态20、略

【分析】【详解】

细胞代谢完成各种反应需要各种物质和条件。细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。细胞代谢的过程离不开酶，酶的活性受温度、pH等因素的影响，只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥作用。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【解析】物质条件血糖浓度含氧酶酶四、实验题(共1题，共5分)21、略

【分析】【分析】

分析题意可知；实验探究的是“乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”，因此实验的自变量为是否使用乙烯合成抑制剂，使用的为实验组，不使用的为对照组。

【详解】

Ⅰ.（2）该实验的自变量是乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响，所以②A组不做处理，B组在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出。④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，用远红外CO2分析仪测定CO2浓度；并记录数据。

（3）①从图中可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是呈正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加；随着乙烯产生量的减少而减少)，形成上述关系的原因是乙烯能促进细胞呼吸。

②比较图1；图2所示的实验结果；得出的结论是乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现。从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

Ⅱ.（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物。分析图可知；本实验中1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更均匀。

（3）生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中；以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响。

（4）分析图可知；图乙中，对照组切段的平均长度是7mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用；浓度为1mg/L时促进生长作用最强，与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱。

（5）图乙中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大；在做原始记录时对该数据应如实填写；为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应重复实验。

【点睛】

本题考查植物激素调节的知识点，熟知植物生长调节剂的作用是解题的关键，考查学生理解知识和探究问题的能力，题目较难。【解析】②在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出④用气相色谱仪测定乙烯浓度，用远红外CO2分析仪测定CO2浓度①呈正相关(或CO2产生量随着乙烯产生量的增加而增加，随着乙烯产生量的减少而减少)乙烯能促进细胞呼吸②乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现调节1氧气均匀含糖的磷酸盐缓冲液切段中内源激素7.0有促进伸长的作用减弱C重复实验五、综合题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：

1、图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经；a表示效应器。

2；乙图中A表