2025年人教新课标七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级历史上册阶段测试试卷847考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪一观点体现老子的思想主张()A.“道之以德，齐之以礼”B.“无为而治”C.“民贵君轻”D.“法治”2、洋务运动是近代中国第一次大规模模仿、实施西式工业化的运动，是一场维护封建皇权前提下，由上到下的改良运动。它客观上刺激了中国民族资本主义产生和发展的措施是A.创办一批近代企业B.创办京师同文馆C.筹建北洋海军D.提供引进外资3、【题文】唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了A.道家的“自然无为”B.法家的“以法治国”C.墨家的“兼爱非攻”D.儒家的“仁政德治”4、奴隶制是一种非常残酷的剥削制度，下列能充分体现这种残酷性的国君有（）A.尧、舜、禹B.禹、汤、周武王C.桀、汤、纣王D.桀、商纣王、周厉王5、西汉前期有一段时间政治清明，经济发展，人民生活安定，当时国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称之为（）A.文景之治B.光武中兴C.开元盛世D.康乾盛世6、中华民族不但为人类文化发展做出突出的贡献，而且也吸纳了世界文化精华的魅力，以下最能体现中国人学习外国文化所表现出坚持不懈精神的是（）A.玄奘西行B.文成公主入藏C.鉴真东渡D.遣唐使评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、北宋司马光编写的《______》是一部编年体通史巨著。8、唐朝时科举制进一步完善，唐玄宗首创殿试和武举．______（判断对错）9、我国明代科学家徐光启写的一部重要的农业科学巨著是《______》。10、迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的______；战国时期李冰父子主持修建的大型水利工程是______。11、我国有文字可考的历史，是从____开始的。我们今天的汉字，是从____发展而来的。12、唐朝时，日本派出大批______来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置______，加以管理。13、《兰亭序》在我国享有天下第一行书的美誉，它的作者是______。14、根据提示，列举宋元时期科技成就的相关信息。（1）北宋平民__________发明活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础。（2）宋朝制成大量的__________和火器被广泛应用于军事。（3）__________的发明为新大陆的发现和环球航行提供了重要条件。（4）元代劳动妇女“__________向海南岛黎族人民学会了先进的棉纺织技术。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。（）16、（请你判断下列说法是否正确）

春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。17、传说黄帝之后，黄河流域先后出现了两个杰出的部落联盟首领尧和舜。尧年老的时候，指定了德才兼备的舜继位。（）18、武王伐纣是发生在春秋战国时期。______（判断对错）19、公元前209年夏，陈胜吴广领导了大泽乡起义，决心反抗秦朝的残暴统治，建立了“张楚”政权。这是中国历史上第一次农民大起义。______（判断对错）20、东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。______（判断对错）21、元朝政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。22、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址23、三过家门而不入的主人公是鲧。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共20分)24、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。25、公元前1046年；周武王在孤泉之野击败商纣王的军队，商纣王自焚，商朝灭亡。

判断上述材料正误；理由是什么？评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)26、看图题：

（1）图中人物是谁？生活在什么时期？

（2）他的思想主张有哪些？

（3）他有哪些主要成就？

（4）他的思想对后世有什么影响？27、请列举秦末农民大起义的四位领导人。28、唐朝时期是我国封建社会发展空前繁荣时期；这一时期我国在对外交往；文学艺术等方面都处于领先的地位。观察下面的几组图片，完成下列问题。

请回答：

（1）结合所学知识；请简要说明第一组图片以“外交使者”命名的理由？

（2）唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。第二组图片中的两位诗人分别被人们尊称什么？请列举他们的作品各一部。

（3）第三组图片中的两部作品的作者分别是谁？都具有怎样的造诣？

（4）请结合所学的知识，分析唐朝时期出现上述繁荣局面的原因？29、宋朝是一个特别奇怪的朝代，一方面它在与当时并存的其他民族政权的交战中败多胜少，另一方面，宋代朝廷内部却比较稳定，两宋延续了300多年，经济繁荣，文化灿烂。（1）通过兵变当上皇帝的宋太祖，回望唐末五代以来武人专权、兵变不断的乱象，是如何加强中央集权的？

（2）宋太祖兴文教、抑武事，开启了重文轻武的时代。因此，宋朝在与当时并存的民族政权交战中败多胜少，最终与辽、金进行了议和，请你写出这两个和议的名称。你是怎样看待宋辽、宋金议和的？

（3）宋朝流行的文学形式是什么？北宋发行的纸币是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查老子的思想主张。春秋晚期的老子是道家学派的创始人。“无为而治”是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。无为而治的思想方法首先是由老子提出来的。老子认为天地万物都是由道化生的，而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。故选B。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二)【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查洋务运动的相关知识，旨在考查学生灵活运用所学知识来解答具体问题的能力。根据所学知识，洋务运动中创办了一批中国近代的军用和民用工业，受此诱导，中国在19世纪60至70年代诞生了中国的民族资本主义企业，故A项符合题意；BC同材料题意无关；洋务运动主要是引进西方先进的技术和机器，D项错误。故选A。

【解析】A3、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用知识的能力。唐太宗亲身经历了隋末的动乱和隋王朝的颠覆；认识到了人民群众力量的伟大，并吸取了这些教训，即位后非常重视老百姓的生活，轻徭薄赋，发展生产，减轻农民的赋税劳役，与民休养生息，充分体现了他的民本思想。唐太宗的这种思想和孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意弄杀的思想是完全一致的。故选D。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二)；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】奴隶社会的夏商周都有暴君和明君。桀；商纣王、周厉王是夏商周有名的暴君；尧、舜、禹、汤、周武王、文王等都是明君。故选D。

【点评】本题主要考查实行奴隶制的国君。5、A【分析】西汉初年统治者吸取秦亡教训；减轻农民的赋税徭役；兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。西汉前期的这段时间，政治清明，经济发展，人民生活安定，当时国力有了很大的增强。这一时期的统治局面，历史上称之为文景之治。

故选：A。

本题主要考查文景之治。文景之治是指文帝；景帝统治时期的清明景象。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文景之治的相关史实。【解析】A6、A【分析】本题主要考查了唐朝时对外交流的有关知识。根据所学知识，玄奘是唐朝高僧，为了求取佛经精义，他毅然西行前往佛教圣地天竺。贞观初年，他从长安出发，途经我国新疆及中亚诸国，一路上备尝艰辛，到达天竺后，玄奘有大约十七年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，获得了极高的声誉。文成公主入藏，奠定了汉藏友好交往的基础，属民族关系范畴；鉴真东渡日本，是为了弘扬佛法；遣唐使来华是学习唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术等。所以BCD不符合题意，故选A。【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著．《资治通鉴》历时19年编成．全书294卷；按年月日的顺序记述了从战国的韩；赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史．

故答案为：

《资治通鉴》．

本题考查司马光的资治通鉴的相关知识点．《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体的通史巨著；目的是“鉴于往事，有资于治道”．按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史．

掌握《资治通鉴》的作者、内容和地位．【解析】资治通鉴8、略

【分析】唐太宗时期；大大扩充了国学的规模．武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，创立殿试制度；开武举，亲自面试学生．唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容．

故答案为：

×．

本题考查武则天完善科举制的知识．

本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握武则天完善科举制的措施．【解析】×9、天工开物【分析】（1）明朝末年宋应星的《天工开物》；总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门，被外国学者称为中国“17世纪的工艺百科全书”。

（2）李时珍是明代杰出的医学家和药物学家；后世尊称他为“药圣”，著有《本草纲目》。全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，被誉为“东方医学巨典”。

（3）徐光启是明代著名科学家；政治家。徐光启著的《农政全书》基本上囊括了中国古代汉族农业生产和人民生活的各个方面；是一部重要的农业科学巨著。

故答案为：

（1）《天工开物》。

（2）《本草纲目》。

（3）《农政全书》。

本题主要考查《天工开物》；《本草纲目》和《农政全书》。掌握相关知识即可作答。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明朝三部科学著作的相关史实。【解析】【小题1】天工开物【小题2】本草纲目【小题3】农政全书10、司母戊鼎都江堰【分析】母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制；是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。

故答案为：

司母戊鼎；都江堰。

本题主要考查司母戊鼎；都江堰的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握司母戊鼎、都江堰的相关史实。【解析】司母戊鼎都江堰11、商朝甲骨文【分析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。我们今天的汉字，是从甲骨文发展而来的。故答案为：商朝；甲骨文。

【点评】本题考查甲骨文。12、略

【分析】唐朝时期；日本多次派遣唐使到中国，学习唐朝的文化，促进了中日文化的交流．宋朝时期，政府鼓励对外贸易，在主要港口设置市舶司，管理对外贸易．

故答案为：遣唐使；市舶司．

本题考查是唐朝和宋朝对外关系的知识点．

本题主要考查的是学生对唐朝和宋朝对外关系的有关知识的记忆能力．【解析】遣唐使；市舶司13、略

【分析】集书法之大成；写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

故答案为：王羲之。

本题以《兰亭序》在我国享有天下第一行书的美誉为依托；考查王羲之的贡献。王羲之被后人称为“书圣”。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。【解析】王羲之14、略

【分析】.（1）本题考查的是灿烂的宋元文化的相关内容。结合所学知识可知，北宋时平民毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播。（2）本题考查的是我国火药的相关史实。根据所学知识，火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火箭、火枪、火炮等。（3）本题考查的是灿烂的宋元文化的相关内容。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时期，指南针广泛用于航海事业。后来经阿拉伯人传到欧洲，为新航路的开辟创造了条件。（4）本题考查黄道婆的有关知识。结合所学知识可知，元代劳动妇女黄道婆向海南岛黎族人民学会了先进的棉纺织技术，促进了元代棉纺织业的发展。【解析】（1）毕昇（2）火药（3）指南针或罗盘针（4）黄道婆三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】山顶洞人生活于距今约3万年；已掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是山顶洞人的知识点。16、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的军事家孙武是兵家的鼻祖；他所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。故本题正确。

【点评】本题主要考查春秋晚期孙武所著的世界上最早的兵书《孙子兵法》。国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴17、×【分析】【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传；尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”，这就是尧舜禹的禅让。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制。18、×【分析】公元前1046年（公元前11世纪40年代）；周武王伐纣，在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡，西周建立。

故答案为：×。

本题考查武王伐纣的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上；对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。扎实掌握武王伐纣的相关知识。【解析】×19、√【分析】观察题干图片可知；题干图片反映的是大泽乡起义。公元前209年，陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击了秦王朝，但没有推翻秦朝的残暴统治。陈胜、吴广起义虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

故答案为：√。

本题考查陈胜吴广起义的相关知识；结合所学即可作答。

本题主要考查学生的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握大泽乡起义的相关史实。【解析】√20、√【分析】根据所学知识可知；东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸；汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。题干说法正确。

故答案为：√。

本题考查东汉末年的名医华佗。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√21、√【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。【解析】【答案】对22、√【分析】本题考查北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的周口店的山洞里，他们保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。他们将石块敲打成粗糙的石器，几十个人在一起，过着群居生活。北京人已经会使用天然火。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。本题是正确的，故选T。【解析】T23、×【分析】大禹治水非常专心；据说他在外黄河水患13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看。这反映了大禹持之以恒的优秀品质。也因此演化出一个成语：三过家门而不入。舜年老时，采用禅让制把部落联盟首领的位置让给治水有功的禹。

故答案为：

×。

本题考查传说中的英雄人物的名字；要把握大禹的贡献。

本题考查学生对传说中人物名字的准确识记能力。注意掌握大禹治水的传说。【解析】×四、辨析题(共2题，共20分)24、两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。【分析】【分析】本题解题的关键是；学生要用历史唯物之一的观点；辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。全面的就是要一分为二的看法人的一生，既要看主流又要看缺点或不足；历史的就是要放在当时的历史环境下，进行分析和评价在当时起的作用如何？既要看到功又要看到过，一分为二对待他们。评价历史事件和历史人物，应持“一分为二”的态度。上述材料的两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。

【点评】本题主要考查学生解决问题的能力。25、错误；周武文在牧野击败商纣王的军队；在阪泉之野展开大战的是黄帝和炎帝。【分析】【分析】公元前1046年；周武王在牧野击败商纣王的军队，商纣王自焚，商朝灭亡。在阪泉之野展开大战的是黄帝和炎帝。

【点评】本题解题的关键是学生要正确区分阪泉之战和牧野之战。关于阪泉之战，学生还要掌握：炎帝战败并归服黄帝，炎黄二部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。五、简答题(共4题，共24分)26、略

【分析】

本题考查孔子．春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人．他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”反对苛政和任意刑杀．后来，孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握孔子的思想主张和教育主张．【解析】（1）孔子是春秋晚期鲁国人；他创立了儒家学派．孔子是我国古代的大思想家，他提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．孔子还是大教育家．

（2）依据所学知识；孔子是春秋晚期鲁国人，他创立了儒家学派．孔子是我国古代的大思想家，他提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．孔子还提出“礼”的学说．

（3）在教育上；孔子创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒．他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学．孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题．孔子要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”．

（4）春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人，大思想家；大教育家．在思想方面，他提出“仁”的学说，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”．在教育上，他创办私学，广收门徒．他教育学生要谦虚好学、时常复习学过的知识等．孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位．

故答案为：

（1）孔子；生活在春秋时期．

（2）思想主张：①提出“仁”的学说．②主张爱人；要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”．③反对苛政和任意刑杀．

（3）主要成就：①创办私学；广收门徒．②注意“因材施教”，善于启发学生思考问题．③教育学生要有老老实实的学习态度．④要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”．

（4）影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位．27、略

【分析】

本题以秦末农民大起义的四位领导人为切入点；主要考查秦末农民起义的相关史实．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．【解析】公元前209年陈胜吴广揭竿而起；在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．秦末农民大起义的四位领导人是陈胜；吴广、项羽、刘邦．

故答案为：

陈胜、吴广、项羽、刘邦．28、略

【分析】

（1）本题考查学生的外交知识．

（2）本题考查学生唐朝时期的诗歌成就．

（3）本题考查学生的识图和对历史知识的识记能力．

（4）本题考查唐朝时期出现繁荣局面的原因．

熟练掌握课本知识，重点识记唐朝的对外交往知识、唐朝的文学成就以及历史名人等知识．【解析】（1）依据所学可知；隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲；欧洲的一些国家，都有往来．贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺取经，后编成《大唐西域记》．唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献．

（2）依据所学可知；李白被称为“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富；杜甫是伟大的现实主义诗人，亲历了唐朝由盛转衰的剧变．他用诗歌深刻地反映这个急剧变化时期的社会现实，他的诗被称为“诗史”，而杜甫本人被称为“诗圣”．李白的作品有《早发白帝城》；《蜀道难》等；杜甫的作品有《新安吏》《石壕吏》《新婚别》等；

（3）根据图中所示；“天王送子图”是吴道子的作品，唐朝画家吴道子画技高超，他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，后世称他为“画圣”．“玄秘塔碑”是柳公权的作品；博采众长，别出新意，自成“柳体”．

（4）开放性题目；结合唐朝的经济发展状况多角度作答；如统治者实行对外开放的政策等．

故答案为：

（1）鉴真东渡日本；辛勤不懈地传播唐朝文化，为中日的友好交往做出突出贡献；玄奘历经艰险，前往天竺学习佛法，写成《大唐西域记》一书，成为研究佛学的重在典籍，同时也加强了中印之间友好关系．

（2）李白被称为“诗仙”；杜甫被称为“诗圣”；作品：李白《早发白帝城》；《蜀道难》等；杜甫《新安吏》《石壕吏》《新婚别》等．

（3）吴道子：画技高超；后世称之为“画圣”；柳公权：博采众长，别出新意，自成“柳体”．

（4）唐朝时期经济的空前繁荣；统治者实行对外开放的政策．29、略

【分析】（1）本题主要考查宋太祖加强中央集权的措施。宋太祖北宋初期，宋太祖赵匡胤为了防止出现分裂割据的局面，加强中央集权统治，以高官厚禄为条件，解除将领们的兵权。因为是在酒席上做出了决策，所以史称“杯酒释兵权”。中央，设立参知政事、枢密使、三司使，削弱和分割宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立。建立不同于前朝的枢密院制度，长官为枢密使和枢密副使，主管调动全国军队，分掌军政大权。枢密院与三衙统领各有所司。三衙虽然掌握禁军，但却无调兵和发兵的权力。枢密院有发兵、调兵之权，而不能直接掌握军队。调兵权与领兵权分离，各自独立，相互制约，有利于皇权的控制。在地方，派文臣担任知州；3年一更换，直接对中央负责，向朝廷奏事，不再听令于节度使。并设通判与之相互牵制。宋初于各路设置转运使，将一路所属州县财赋，除留少量应付日常经费外，其余的钱帛都要送到京城上交中央政府，不得占留，这样地方的财权就完全收归中央了。宋太祖下令各州长官把藩镇所辖军队中骁勇的人，都选送到京城补