2025年教科新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级生物上册月考试卷678考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是：（）A.猴AB.猴BC.猴CD.猴D2、在生长发育过程中，有蜕皮现象的一组动物是（）A.家蝇、蚯蚓B.老鼠、蚂蚁C.菜粉蝶、蜜蜂D.蜂鸟、蟑螂3、下列真菌中属于单细胞个体的是（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.平菇4、单、双眼皮是一对相对性状，A控制双眼皮，a控制单眼皮，已知一对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（）A.AAAB.Aa、AaC.aa、aaD.AAa5、某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中，染色体数目是（）A.12对B.12条C.24对D.6条6、下列有关生物分类的叙述，不正确的是A.“种”是生物最基本的分类单位B.分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种C.生物分类的主要依据是生物的生活环境D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性7、（2016•临沂）生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，因此，必要的用药知识和急救技能，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义．下列有关说法或措施正确的是（）A.遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹起法人工呼吸B.遇到有人受伤时，若伤口出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端止血C.处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病D.遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，立即拨打120求救，并在确保伤病员和救护者安全的环境中对其进行心肺复苏评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、【题文】在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代：（）A.通过胎盘和脐带有母亲遗传B.由体细胞遗传C.有精子遗传D.由卵细胞遗传9、老师点名时，同学会举手并喊到“到”．此反射活动过程中感受器是（）A.眼B.耳C.口D.手10、下列属于活细胞的是（）A.导管细胞B.筛管细胞C.根冠细胞D.叶肉细胞11、中东呼吸综合征是一种由MERS病毒引起的急性传染病。以下说法正确的是A.该病毒具有完整的细胞结构B.允许患者家属到病房照顾患者C.将患者隔离治疗属于控制传染源D.对患者房间消毒属于切断传播途径12、青蛙成体在陆地上进行气体交换的部位是（）A.肺部B.鳃C.皮肤D.鼻子13、染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、下图表示森林生态系统的食物网；据图回答。

（1）属于生产者的是____。

（2）直接以植物为食的消费者是____。

（3）该食物网有____条食物链。

（4）最长的一条食物链中，消费者有____种。

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先____，其理由是____。15、在生物细胞（生殖细胞除外）中，染色体是______存在的．人的体细胞中染色体为______对．16、我们黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护______。17、男性产生的精子有两种，分别是含____和____染色体．女性产生的卵细胞只有一种，含____染色体，当____的染色体和____的染色体结合，后代是男孩，当____的染色体和____的染色体结合，后代是女孩．由此看出，生男生女是由____性产生的____决定的．对于生女孩而女性受责难是无根据的．18、百花盛放的季节；生活中常见到蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，来回飞舞．

（1）蜜蜂的运动方式是____．

（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？____．

（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分，属于____；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的稳定，这说明了蜜蜂具有____．19、【题文】2009年春季甲型H1N1流感流行期间，某同学认为自己接种过乙肝疫苗，体内有抗体，不会患上甲型H1N1，他的想法是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，因为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。20、青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞连接起来的____构成的，每个细胞都有____、____、____和成形的____；细胞内没有____，都要利用现成的____，从中获得生命活动所需的物质和能量；它们都靠____来繁殖后代。21、就花生果实大小的变异回答下列问题：

（1）大花生和小花生是两个不同的品种，大花生的后代一般结大花生，小花生的后代一般结小花生，这说明生物具有____特性，是由它们细胞内的____所决定的。

（2）大花生和小花生两个品种的形成，说明生物具有____特性。

（3）从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的花生也有大小之分。这说明：生物的性状除了由____所决定外，还与____有关。22、下图是人们常用的一种繁殖果树的方法。请据图回答：

⑴图中1指的是____，2指的是____。这种繁殖方法叫____。

⑵进行如图的操作时，应当使1和2的____紧密结合，以保证1成活。这种生殖方式属于植物的____（填“有性”或“无性”）生殖。

（3）假如1是柿子的芽，2是黑枣树，那么长成植株后，所结果实为____评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)23、只有植物才会具有无性生殖方式．______．（判断对错）24、中药治病利用的是生物多样性的直接价值。（）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共6分)25、实验：小明同学想探究种子萌发的外界条件；用绿豆种子为材料，设计实验如图一所示（玻璃棒从上到下的A；B、C三处均有20粒种子，且具有完整饱满的活胚；杯内为清水，放置在有光的环境下，其他条件相同且适宜）。结果只有B处种萌发。如图二为种子的结构模式图，根据材料请回答：

（1）A处种子不萌发而B处种子萌发；说明种子萌发需要______。

（2）对比B处和C处种子；C处种子不萌发的原因是缺少______。

（3）该实验使用的种子；如图中种子的______号结构最先突破种皮，发育成植物的______

（4）如果还想探究种子的萌发是否需要光照，那么小明还应添加一个实验组，并将该实验组装置放置在______的条件下。26、小王为了探究种子萌发的外部条件。选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子，设计实验方案如下：分析表格，回答问题：。大豆（粒）温度水分空气光照培养皿甲2025℃适宜充足有光培养皿乙80℃适宜充足有光（1）小王提出的问题是：？（2分）（2）甲和乙能否形成对照？（答“能”或“不能”）。原因是：。（3）如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么，他应该再设计一个实验丙，除了条件不同外，其余所有的条件都应该与培养皿相同。27、【题文】(6分)春雨绵绵；润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”；“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：

①在一个花盆里播30粒小麦种子；等它们长成幼苗后做实验。

②向醋酸中加入清水；配制成“模拟酸雨”。

③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中；他们作出的假设是什么?

____________________________________________________________。

(2)他们的实验设计不够严谨；请你帮助改进完善。

________________________________________________________________。

(3)根据他们的实验结果；你得出的结论是___________________________________________________________。

(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了；你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。

(5)为了减少酸雨的形成；我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分）

_________________________________________________________________.

_________________________________________________________________.评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)28、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：(12分)(1)根据表中第__组数据可以推测单眼皮为_________。单眼皮和双眼皮互称为­_______。(2)如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：。(3)从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?_________。29、【题文】下图是呼吸系统的模式图；据图回答下列问题。（8分）

（1）填写图中结构的名称：

①、____；③、____；⑤、____。

（2）[⑥]____是呼吸系统的主要器官，是____的主要场所。

（3）呼吸道是由____组成（填序号），它们的共同作用是气体的通道，使吸入的空气____、湿润、____。30、【题文】如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果。若控制皮毛颜色的显；隐性基因分别用T、t表示；两亲本分别为TT或tt。请据图回答。(10分)

（1）根据图中的遗传结果；你推断豚鼠的毛为___色。

（2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为____。

（3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌）；不知它的基因组成是TT还是Tt，请你帮助鉴定：

①你认为可以选用毛色为____色的雄豚鼠与之相交；根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。

②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是____。

③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】

试题分析：营社会行为的动物；在各个组成成员之间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，由题意猴A优于猴B，说明猴A比猴B强，猴C优于猴A，说明猴C比猴A强，猴B优于猴D，表明猴C的实力最强，猴D的实力最弱，所以猴C为这群动物中的首领，优先获得食物和配偶，故选C。

考点：本题考查的是社会行为的特征，解答此类题目的关键是社会行为的特点。【解析】【答案】C2、C【分析】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼；其主要作用是保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发散失．这是适应陆地生活的特点之一．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．

A；家蝇是昆虫；在生长发育过程中都有蜕皮现象；蚯蚓属于环节动物，在生长发育过程中不需要蜕皮．A不符合题意；

B；蚂蚁是昆虫；在生长发育过程中都有蜕皮现象；老鼠属于哺乳动物，在生长发育过程中不需要蜕皮．B不符合题意；

C；菜粉蝶、蜜蜂都是昆虫；在生长发育过程中都有蜕皮现象，C符合题意；

D；蜂鸟属于鸟类；在生长发育过程中不需要蜕皮．蟑螂是昆虫，在生长发育过程中都有蜕皮现象，D不符合题意．

故选：C．

陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构；如鳞片；外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

解答此类题目的关键是节肢动物具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，爬行动物体表无汗腺，且易于角质化，也有蜕皮现象．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；青霉菌属于多细胞的真菌；A错误。

B；曲霉菌属于多细胞的真菌；B错误。

C；酵母菌属于单细胞的真菌；C正确。

D；平菇属于多细胞的真菌；D错误。

故选：C。

各种真菌的细胞结构基本相似；都有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核组成．真菌有单细胞的，也有多细胞个体．

解答此类题目的关键是熟记真菌的特点．【解析】C4、B【分析】解：单眼皮孩子的基因组成是aa，因此父母遗传给单眼皮孩子的基因一定是a，所以父母双眼皮的基因组成都是Aa．遗传图解如图：．

故选：B；

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“A控制双眼皮；a控制单眼皮”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】B5、A【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以受精卵中的染色体数是卵细胞的2倍而且成对。因此，“某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物的受精卵中”，染色体数目是12对。

故选：A。

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】A6、C【分析】解：A；最基本的分类单位是种；种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，正确．

B；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．正确．

C；生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征；把生物划分为不同的类群．错误．

D、对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性．正确．故选：C生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系．【解析】C7、D【分析】【解答】解：A；人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法，首先清除口、鼻内污物，以保持呼吸道畅通，A错误．

B；动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管；压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出，故应在近心端用止血带或指压法止血，B错误．

C；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品；C错误．

D；当遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者；我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳，D正确．

故选：D

【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸．掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．二、多选题(共6题，共12分)8、CD【分析】【解析】

试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。故选：CD

考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：老师点名时；学生听到后举手．这时，声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉．可见听到铃声走迸教室．这个反射活动中感受器所在的器官是耳．

故选；B

听觉的形成是这样的：外界声波经过外耳道传导鼓膜；鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。

产生听觉的感受器是耳蜗，形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢．【解析】【答案】BD10、BCD【分析】解：A；导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A错误；

BCD；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，根冠细胞和叶肉细胞都是活细胞，BCD正确；

故选：BCD．

（1）解答时先判断是否是细胞；然后判断细胞的死活，植物导管和木纤维为死细胞为死细胞．

（2）筛管没有细胞核；但筛管是活细胞，根冠细胞和叶肉细胞都是活细胞。

解答此类题目的关键是熟记导管．筛管的细胞特点．【解析】BCD11、CD【分析】【分析】此题考查了病毒的结构特点、传染病的特点及预防。明确病毒的结构特点、传染病的特点及预防措施是解决此题的关键。【解答】A.病毒不具有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质组成，A错误；B.不允许患者家属到病房照顾患者，因为传染病具有传染性和流行性，B错误；CD.预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。将患者隔离治疗属于控制传染源，对患者房间消毒属于切断传播途径，CD正确。​故选CD。【解析】CD12、AC【分析】解：两栖动物的主要特征是幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此青蛙成体在陆地上进行气体交换的部位是肺和皮肤。

故选：AC。

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。【解析】AC13、BC【分析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．考点：染色体组成【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)14、草兔、鼠53增多狐以兔、鼠为食，狐少了，兔、鼠数量增多，鹰繁殖力增强、鹰数量增多【分析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，该生态系统中的生产者是草；

（2）生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，图中直接以植物为食的消费者是兔；鼠；

（3）一个生态系统中往往有很多条食物链；它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网，计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和，该食物网有5条食物链：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，其中最长的是：草→鼠→蛇→鹰；

（4）最长的一条食物链为：草→鼠→蛇→鹰；消费者有鼠；蛇和鹰三种；

（5）如果大量捕猎狐；那么鹰的数量一定时间内将先增多，因为狐以兔；鼠为食，狐少了，兔、鼠数量增多，鹰食物增多、数量也会增多。

【分析】此题为基础题，难度一般，能够熟练植物生态系统中的食物链和食物网，进行解题。15、成对；23【分析】解：正常人的体细胞中染色体数是23对．在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．

故答案为：成对；23．

体细胞中染色体成对；生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在．

解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半．【解析】成对；2316、丹顶鹤【分析】解：建立自然保护区是指为了保护生物多样性；把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区，扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游，西北距黑龙江省齐齐哈尔市30公里，面积21万公顷。保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成，湿地的周围是草地；农田和人工鱼塘，主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态统。

故答案为：丹顶鹤。

为保护生物的多样性；我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，据此答题。

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象。【解析】丹顶鹤17、略

【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离．女性则只产一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．

故答案为：X；Y；X；含Y；含X；含X；含X；男性；精子。

【解析】【答案】人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体；在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减少一半，即22条常染色体和1条性染色体；男性能产生两种精子，分别是含有X性染色体和含有Y性染色体，女性只产生一种含有X性染色体的卵细胞．

18、略

【分析】

根据动物获得方式的不同；动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为；社会行为、防御行为、攻击行为等．

（1）蜜蜂有翅；能够在空中飞行；

（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为；受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；

（3）蜜蜂采蜜是动物获得食物的行为；属于取食行为；蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为．

故答案为：

（1）飞行；

（2）先天性行为；

（3）取食行为；社群行为。

【解析】【答案】此题可以从动物的运动方式和动物行为的类型方面来分析解答．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：注射疫苗；使其体内产生相应的抗体，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫是后天获得的，特定的抗体对抗原起作用，属于特异性免疫，所以接种乙肝疫苗并不能预防甲型H1N1。

考点：免疫的类型。

点评：此题为基础题，难度一般，熟练掌握人体三道防线的组成和功能以及特异性免疫和非特异性免疫的特点，进行解题。【解析】【答案】错的因为乙肝疫苗只能预防乙肝。20、菌丝细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿素有机物孢子【分析】【解答】青霉；曲霉和蘑菇都是属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道真菌的特征：有细胞核，营养方式为异养，靠孢子来繁殖后代。21、遗传遗传物质变异遗传物质环境【分析】【解答】生物具有遗传和变异的特性；遗传是遗传物质决定的，而变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型，遗传的变异是遗传物质发生了变化而引起，而不遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是物质环境条件的改变引起的；

（1）大花生和小花生是两个不同的品种；是因为它们的遗传物质不同，由遗传物质决定的性状也就不同，因此大花生的后代一般结大花生，小花生的后代一般结小花生，这说明生物具有遗传的特性；

（2）同样是花生；有大花生和小花生两个品种之分，是因为花生的遗传物质发生了变化，引起花生性状上的大小改变，这说明生物具有变异的特性，而且是遗传的变异；

（3）因为生物具有遗传的特性；从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的仍然是花生而不是大豆，即“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传的特性，但所收获的花生也有大小之分，其性状的改变不是遗传物质引起的，只是水肥；阳光等外界环境条件的不同造成的，这说明生物的性状除了由遗传决定的，还与物质环境有关。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念。22、接穗砧木嫁接形成层无性柿子【分析】【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，从图片中可以判断出，把1接到2上，是嫁接，由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖；

（2）嫁接时；接上去的枝条为接穗，为图中的1，被接的植物是砧木，为图中的2，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程；

（3）因而后代一般不会出现变异；能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此假如1是柿子的芽，2是黑枣树，那么长成植株后，所结果实为柿子。

【分析】本题考查的是嫁接的知识，了解嫁接的知识，理解形成层的特点，即可作出正确的答案。四、判断题(共2题，共12分)23、×【分析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．并不只有植物才会具有无性生殖方式，动物也具有无性生殖，如克隆羊，故此题说法错误．

故答案为；×．

无性生殖与有性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；无性生殖是没有经过两性舒张细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】×24、√【分析】试题分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等．故答案为：√考点：此题考查的是生物的多样性的内涵．【解析】【答案】√五、实验探究题(共3题，共6分)25、适量的水分充足的空气2和9根无光【分析】解：（1）种子A和种子B唯一不同的变量是水分；种子A缺乏一定的水分不萌发；种子B有适量的水分萌发，因此说明种子萌发需要适量的水分。

（2）对比B处和C处种子；种子C被水淹没，缺乏充足的空气，不萌发，因此种子C不萌发的原因是缺少空气（氧气）。

（3）在图二中；种子萌发过程时，最先突破种皮的是[2和9]胚根，其最终发育成植物的根。

（4）如果还想探究种子的萌发是否需要光照；要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，因此在其他条件都相同的情况下，那么小明还应添加一个实验组，置于无光（或填“黑暗”）的环境中。

故答案为：（1）适量的水。

（2）充足的空气。

（3）2和9；根。

（4）无光（或填“黑暗”）

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（3）图一杯内有三粒种子；在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质。A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量是空气。

（4）图二中：1和8是胚轴；4和7是胚芽、在种子萌发过程中；最先突破种皮的是[①]胚根，其最终发育成植物的根是2和9胚根、5和11是子叶、10是胚乳、3是种皮，6是果皮和种皮。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。【解析】适量的水分充足的空气2和9根无光26、略

【分析】试题分析：（1）在探究种子的萌发是否需要光照实验中，有无光照是影响种子的萌发的因素，实验变量是光．提出问题：种子的萌发需要光照吗？作出假设：种子的萌发需要（或不需要）光照．（2）（3）对照试验的关键是变量的唯一性，也就是说只有一个条件不同，其它条件都相同，通过对比可以看出甲和乙不能形成对照实验，甲和乙有两个变量：大豆的数目不同；温度不同。甲是实验组，其它组都是对照组。如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么，他应该再设计一个实验丙，除了光这个条件不同外，其余所有的条件都应该与培养皿甲相同。考点：种子萌发的条件。【解析】【答案】（1）种子的萌发和温度有关吗？（2）不能，大豆的数目不同，不能构成对照实验。（3）光照；甲27、略

【分析】【解析】该题探究的是酸雨对植物的生长是否有影响，所以要设置对照实验，一组是浇酸雨的，一组是用清水，观察两组中的植物生长情况来得出结论，酸雨的形成原因是空气中排放了二氧化硫气体，所以为了减少酸雨的形成，应该使用清洁能源，少使用含硫的燃料。【解析】【答案】(1)酸雨对植物的