2024年沪教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、2014年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列发电方式会加剧温室效应的是（）A.火力发电B.水力发电C.风力发电D.核能发电2、将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（）A.硝酸钠的溶解度B.溶液中溶质的质量C.溶液中溶剂的质量D.溶液中溶质的质量分数3、如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线；下列说法正确的是（）

A.b物质的溶解度大于a物质的溶解度B.t2℃时，在100克水中加入90克b物质充分溶解，所得溶液为190克C.a物质的溶解度随温度的升高而增大D.将t1℃时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降低温度的方法4、实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g质量分数为20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？（）A.100mL54.35mLB.100mL55.5mLC.250mL54.35mLD.250mL55.5mL5、一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间。则下列说法错误的是（）A.原食盐水一定是饱和溶液B.萝卜块质量一定减少C.杯中的食盐固体一定全部溶解D.溶液的质量一定增加评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如表微粒中，（以下均填字母编号）。组别质子中子电子A141414B263024C263026D141614属于阳离子的是____；B与____是同种元素；互为同位素的是____．7、奥斯特实验说明了____；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是____极（选填“正”或“负”）．

8、如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来．

（1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式____．

（2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是____．

（3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2，该反应的化学方程式为____．

（4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同．

①请写出其中的一点____．

②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是____．

9、根据图中回答问题。

（1）水中氢元素的化合价为____；

（2）图中由原子构成的物质是____；

（3）酒精是由____种元素组成的；

（4）图中标号①所示物质的化学式为____．

10、2015年3月18日，中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得第17届“世界杰出女科学家成就奖”．Ca2S3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一．图Ⅰ；图Ⅱ分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息；图Ⅲ分别是硫原子的原子结构示意图．

（1）图Ⅲ中x的数值为____，镓元素的相对原子质量是____．

（2）用化学符号和数字表示：4个镓原子____；2个硫离子____．

（3）硫化镓属于____（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)17、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共2题，共10分)18、通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息；标出通电螺线管的N极；磁体A的S极和磁感线的方向．

19、根据要求作图：

（1）如图甲；在图中画出与入射光线对应的折射光线；

（2）如图乙；物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图；

（3）如图丙；在虚线框内分别画出开关和灯泡符号，使之符合安全用电要求．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】明确火力发电和水力发电所利用的能量是什么；进一步思考在发电的过程中所产生的能量转化以及对环境的影响等，从而解答本题中的问题。

【解答】火力发电一般用煤作燃料；消耗的是化石能源，会释放大量的二氧化碳等温室气体，因此容易产生温室效应的是火力发电；

水力；风力发电利用的是水和风的机械能；水能和风能可以循环利用，对环境不会造成污染，属于利用可再生能源发电；

核能发电不会产生二氧化碳气体；也不会加剧温室效应。

故答案为：A2、C【分析】【解答】解答本题首先要了解饱和溶液降温析出晶体后几个量的变化：一般而言；溶剂的质量不变，溶质的质量减少，溶液的质量减少，溶质的质量分数减少，溶解度减小，所以本题选C。

【分析】此题是对不同温度下同一物质饱和溶液的考查，只要抓住同一温度下同一物质的溶解度不同即可解决问题。3、C【分析】【解答】A、b物质的溶解度大于a物质的溶解度错误；因为没有指明温度；故选项错误；

B、t2℃时，b的溶解度是80g，在100克水中加入90克b物质充分溶解；所得溶液=80g+100g=180g，不是190克；故选项错误；

C、a、b两种固体物质的溶解度；都是随温度升高而增大，故选项正确；

D、将t1℃时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液；可采用升高温度的方法，降低温度的方法错误，故选项错误；

故选C.

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而a的溶解度随温度的升高变化比b大；b物质的溶解度大于a物质的溶解度错误，因为没有指明温度；t2℃时，b的溶解度是80g，在100克水中加入90克b物质充分溶解，所得溶液=80g+100g=180g，不是190克；将t1℃时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法，降低温度的方法错误．4、B【分析】【解答】由于溶液稀释过程中溶质的质量不变，则需浓硫酸的体积为：=55.5mL；由于需量取55.5mL，应选择量程与之接近的量筒，故选B．

【分析】用浓溶液来配制稀溶液，溶液中溶质的质量不变．5、C【分析】【分析】A；根据饱和溶液的含义进行解答；B、根据现将新鲜的萝卜块放入其中；饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收进行解答；C、根据现将新鲜的萝卜块放入其中，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收但不一定全部将未溶解的固体溶解进行解答；D、根据现将新鲜的萝卜块放入其中，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，溶液的质量一定增加进行解答。在解此类题时，首先分析物质之间发生的变化，然后结合溶液的变化进行具体的分析。

【解答】A；饱和溶液的含义可知一定温度下；有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解，原食盐水一定是饱和溶液，故A正确；

B；现将新鲜的萝卜块放入其中；饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，所以萝卜块质量一定减少，故B正确；

C；现将新鲜的萝卜块放入其中；饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收但不一定全部将未溶解的固体溶解，故C错误；

D；现将新鲜的萝卜块放入其中；饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，溶液的质量一定增加，故D正确。

故答案为：C二、填空题(共5题，共10分)6、BCAD【分析】【分析】阳离子是带正电荷的原子；决定元素种类的是核内质子数；质子数相同的属于同种元素；同位素是指质子数相同中子数不同的同种元素的不同原子．

【解答】解：B失去了2个电子；带2个单位正电荷，属于阳离子；B和C质子数都是26，属于同种元素；A和D质子数相同，中子数不同，属于同位素．

故答案为：B；C；AD．7、电流周围有磁场正【分析】【解答】奥斯特第一个利用实验证明了电流周围存在着磁场；揭示了电与磁之间的联系；从图中可以看出小磁针的左端为S极，由于异名磁极相互吸引，通电螺线管的右端为N极，利用安培定则可以判断出电源的a端是正极．

故答案为：电流周围有磁场；正．

【分析】奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场；利用安培定则可以判断通电螺线管的极性或电流方向、小磁针指向等．8、3CO+Fe2O32Fe+3CO2防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）CO与CO2分子的结构不同【分析】【解答】（1）由题意可知反应物、反应条件、生成物，故写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）一氧化碳有毒；不能直接排放到空气中，因此要在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯将一氧化碳燃烧除去，防止污染空气；故填：防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气；

（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）①由该实验可知一氧化碳可燃；二氧化碳不可燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能；故填：一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）；

②一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同；故填：CO与CO2分子的结构不同．

【分析】（1）由题意可知：反应物为一氧化碳与氧化铁；反应条件为高温，生成物为铁与二氧化碳；

（2）根据一氧化碳的毒性分析；

（3）根据反应的原理来书写化学方程式；

（4）根据二者性质的差异以及一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同来分析．9、+1金刚石三O2或O3【分析】【解答】解：（1）在水中；氧元素显﹣2价，化合物中元素正负化合价的代数和为零，设氢元素的化合价为x，则2x+（﹣2）=0，x=+1；故填：+1；

（2）金刚石是由碳原子构成的；酒精是由酒精分子构成的，故填：金刚石；

（3）酒精的化学式为C2H6O；可见它是由碳；氢、氧三种元素组成的，故填：三；

（4）由氧元素组成的单质有氧气、臭氧，故填：O2或O3．

【分析】（1）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；

（2）根据物质的结构来分析；

（3）根据酒精的组成来分析；

（4）根据物质化学式的写法来分析．10、678.964Ga2S2﹣化合物【分析】【解答】解：（1）在原子中；核电荷数=质子数=核外电子数，x=16﹣2﹣8=6；镓元素的相对原子质量是78.96；故填：6；78.96；

（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．4个镓原子表示为4Ga．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个硫离子表示为：2S2﹣；故填：4Ga；2S2﹣；

（3）由硫化镓的化学式可知；它是一种由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故填：化合物．

【分析】（1）根据原子结构示意图和元素周期表的信息来分析；

（2）根据微观粒子的表示方法来分析；

（3）根据纯净物的分类来分析．三、判断题(共7题，共14分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共10分)17、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的