2025年苏教新版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版二年级语文下册阶段测试试卷270考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列选项中加点的字读音正确的一项是（）A.长（zhǎng）大B.我得（dé）走了C.四海为（wèi）家D.得（dě）到2、理解句子的意思。

“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（）A.我能够帮您做事，也愿意帮您做事。B.我不能够帮您做事，也不愿意帮您做事。C.我不能够帮您做事，但我愿意帮您做事。3、孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。这句话的深刻含义是（）A.懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。B.遇到问题还是听有经验的人的意见。4、把下面的句子连成一段通顺的话；排序正确的一项是（）

①姐姐飞快地从屋里跑出来；仔细地看那刚出土的新苗。

②这一天早晨；我又去浇水，发现花籽出苗了。

③姐姐说：“它们显得那么嫩；那么弱，是一夜春风把它们催出土的。”

④我高兴得连忙喊：“姐姐；快来看，花苗出来了。”

⑤姐姐在院子里种下了喇叭花的花籽，我隔一天去浇一次水。A.⑤①④②③B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②①③④⑤5、（《祖先的摇篮》）祖先在他们的摇篮里生活得很（）A.开心B.困难C.伤心6、在传统儒家著述中，尧舜间的继承过程被称为禅让，体现出礼让和较高的道德水准。然而战国后的一些历史文献记载，鲧因反对舜继位而被杀。唐朝的《史记正义》引《括地志》材料说，“《竹书》云舜囚尧”。这说明(______)A.历史真相因年代久远而无法考证B.综合多种文献即可得出历史真相C.历史结论须在多途径信息上构建D.文献受时代立场等限制都不可靠评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、填上合适的词语。

____的城楼____的大典

____的礼炮____的焰火8、根据拼音写出词语。

děngdàihūrányǔnxǔ

____________9、读古诗《小池》；说说作者。

杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字____，号____。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。____著名文学家、爱国诗人、官员。10、把下列词语补充完整。

鲜花____万里____11、比一比；再组词。

受____爱____

堆____推____

脱____说____12、照样子；写一写。

贝+占＝（贴）（贴画）

_______+专＝______________

_______+市＝______________

_______+才＝______________评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)13、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、书面表达(共4题，共12分)14、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？15、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________16、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。17、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】A．正确。B．有误，“得”应读děi。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“děi”。C．有误，“为”应为wéi。为：wéi充当：选他～代表。wèi表示原因、目的：大家都～这件事高兴。故为“wéi”。D．有误，“得”应读dé。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“dé”。故选：A。2、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】从“怎么不能？我很愿意帮您做事”可知，这句话是说“我能，也很愿意帮您做事”。故选：A。3、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《小马过河》这篇课文叙述了一只小马过河的时候遇到了困难，他找其他小动物询问了河的深浅，最后战胜困难过河的故事。小马过河的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。文中“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”这句话的含义是遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法故选：A。4、B【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照句子间的逻辑关系排列，先写“姐姐在院子里种下了喇叭花的花籽，我隔一天去浇一次水。”接着写“这一天早晨，我又去浇水，发现花籽出苗了。”紧接着写“我高兴得连忙喊：‘姐姐，快来看，花苗出来了。’”再写“姐姐飞快地从屋里跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。”最后写“姐姐说：‘它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。’”故选：B。5、A【分析】考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，真切地希望大森林永远青翠苍茫，特出人和自然的和谐相处，祖先在他们的摇篮里生活得很开心。故选：A。6、C【分析】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记历史结论构建的途径的相关史实。【解析】据题干材料可知，题干所述为古代史料对尧舜禹禅让制度的不同记载，由所学知识可知，对史料的运用首先要甄别真伪，在多途径信息上构建历史结论，这样才能得出正确的历史认识，C项正确:选项A与材料主旨不符，排除A项;选项CD说法过于绝对，排除BD项。故选:C。二、填空题(共6题，共12分)7、高大隆重轰鸣美丽【分析】【分析】城楼是高大的；大典是隆重的、盛大的、礼炮是轰鸣的、美丽的；焰火是绚丽的、美丽的。

【点评】考查学生对词语搭配的掌握，学生应该学会掌握。8、等待忽然允许【分析】【分析】等待；不采取行动﹐直到期望或意料中的人﹑事物或情况出现。忽然，没想到，出乎意料的情况下。允许，答应，同意。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“毛毡”的书写。9、廷秀诚斋南宋【分析】【分析】杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日）；字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名文学家；爱国诗人、官员。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。10、盛开飘香【分析】【分析】鲜花盛开；形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。万里飘香，香飘万里。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。11、难受爱戴一堆推脱推脱说话【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。难受；指身体或者心理的不舒服。爱戴，敬爱并且拥护。一堆沙土，堆是量词。推脱，推卸；推辞。说话，用嘴巴表达。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。12、略

【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。如：给“专”加“车”，组成“转向”的“转”。【解析】故答案为：车转转向门闹热闹囗团团圆三、判断题(共1题，共2分)13、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、书面表达(共4题，共12分)14、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。16、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但