2025年鲁人新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林3、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽4、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。5、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、按拼音写汉字。zhùzhādòuliújūgōng____________7、多音字组词。

中zhōng____zhòng____

看kān____kàn____8、我是拼音小能手。____________呢喃果然催促9、形近字组词。

偶____牲____仪____

遇____性____义____10、选择恰当的词语填入横线上。

保持坚持支持。

①无论刮风还是下雨，小明每天都____锻炼身体。

②我们要____大自然的生态平衡。

③你只要做得对，我们就____你。11、填空。

“滥”用部首查字法，应查____部，再查除部首外的____笔。用音序查字法应查____，音节是____。12、写出带有下列偏旁的字。

氵____________禾____________

辶____________木____________

艹____________13、比较下面的字；再组词。

空____连____店____辛____

腔____涟____掂____宰____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)14、仿照课文《大地的话》前四节，试着自己写一节。15、我是小医生。

①我国有世界上没有的万里长城。

②人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。16、扩句。

①我们有发现。②绿叶和野花谱写成乐章。17、修改病句。

我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。18、缩句。

①他又去问村里见多识广的老人陈二爹。

②它是从天上掉下来的。19、扩句。

①湖面像铜镜。

②月光和水色交融。20、解释下列词语。

①坚硬。

②棱角21、按要求写句子。

原来夜里一阵风，把小房子刮到了路当中。（改为“被”字句）22、将下列句子改为陈述句。

①彼得读着这份账单；怎么能不羞愧呢？

②小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？评卷人得分四、书写(共3题，共15分)23、抄写词语。

犹如霎时恢复。24、抄写词语。

无动于衷良辰美景万紫千红。25、抄写词语。

憔悴不堪声嘶力竭昏昏沉沉。评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。3、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。5、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共8题，共16分)6、驻扎逗留鞠躬【分析】【分析】驻扎：驻留扎营驻扎在偏僻小镇。逗留：打断旅程；中途停留。鞠躬：请安；低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“驻、鞠”的写法，不要写错。7、中国相中看守看书【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。8、nínánguǒráncuīcù【分析】【分析】呢喃：形容小声说话的声音。果然：与事实想的一样；不出意料。催促：促使赶快行动。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、偶然牲畜礼仪遇到性别意义【分析】【分析】每一组词都是形近字；有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音；意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。偶ǒu用木头或泥土等制成的人形：偶像。木偶戏。双，对，成双成对，与“奇”相对：偶数。对偶。无独有偶。事理上不一定要发生而发生的：偶或。偶然。偶尔。偶发事件。指丈夫或妻子：佳偶。配偶。遇yù相逢，会面，碰到：遇到。遇见。遇事。奇遇。遭遇。境遇。机会：机遇。际遇。知遇。对待，款待：待遇。牲shēng家畜：牲口。牲灵。牲畜。古代特指供宴飨祭祀用的牛、羊、猪：三牲。献牲。性：性情，脾气。仪yí人的外表或举动：仪态。仪表。按程序进行的礼节：仪式。供测量、绘图、实验用的器具：仪器。法制，准则：仪刑。义yì公正合宜的道理或举动：正义。义不容辞。义无反顾。合乎正义或公益的：义举。义务。见义勇为。情谊：义气。

【点评】要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。10、坚持保持支持【分析】【分析】保持：是维持某种状态使不消失或减弱的意思。坚持：坚决保持住或进行下去。支持：,赞同你做一些事。应根据词语去填写。

【点评】这类题目是对相近词语意思的的辨析。只要对词语的意思掌握，正确区分形近词语很快就能找到答案了。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。11、氵10Llan【分析】【分析】这个题考查了学生对查字典的掌握方法，常见的方法有两种：音序查字法、部首查字法。做这样的题我们必须要掌握好方法。音序查字法的步骤：按顺序背熟汉语拼音字母表，（即26个英文字母的顺序）熟练掌握音序；看清要查的音节第一个字母是什么，在字典的《汉语拼音音节索引》里查到这个大写字母；在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数；翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。部首查字法的步骤：确定部首；数部首有几笔；在部首目录找到部首和页码；数除部首外有几笔；在检字表中找到字和页码；在正文找到要查的字。

【点评】这个题一定要注意再查几画，就是除去部首后的笔画。音序一定要写大写。12、江河湖稻秋程过迟边树枝植花葡萄【分析】【分析】所写的这些字；都与自己的偏旁有关系，“江河湖”这三个字就是与水有关，禾hé谷类植物的统称：禾苗。象形。金文字形,象垂穗的禾本科农作物。汉字部首之一。从“禾”的字多与农作物有关。本义:谷类作物的总称。稻dào一年生草本植物，子实称“稻谷”，去壳后称“大米”。秋：庄稼成熟的时期：麦秋。走之旁的字当然是与走有关了，过guò从这儿到那儿，从此时到彼时：过江。迟chí慢，缓：迟缓。晚：迟到。就是走的太慢了。木字旁；草字头都是与植物有关系，这样的字也很多的。

【点评】做这样的题，必须要先看清楚让所写字的偏旁，不同的偏旁所写的字也不一样，它的含义也就不一样。13、填空连线商店辛苦口腔涟漪掂量宰割【分析】【分析】腔比空多月字旁；涟比连多三点水；读音一样，掂比店多提手旁；宰比辛多宝盖头。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。三、语言表达(共9题，共18分)14、即使你是小石子；我也给你一定的地位。

也许有人瞧不起你；

甚至把你摔碎；

但你的使命；

都记挂在我心内。

等高速公路；高楼大厦需要你时；

没有谁比你高贵。【分析】【分析】本题考查学生结合课文进行仿写的能力，注意指导学生所写事物一定是在大地的怀抱之中的事物，要写出大地对这个事物的关爱和认可。15、①我国有举世闻名的万里长城。②人们看到了钱塘江大潮的样子，听到了它的声音。【分析】【分析】①把世界上没有的换成举世闻名。②样子是用来看的；但是声音是来听的，所以改成听到了它的声音。

【点评】考查了学生对对病句的辨析能力，掌握改病句的方法。16、①我们常常有意外的发现。②绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。17、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员的重任。【分析】【分析】病句类型：缺少宾语。应该在“管理员”加“的重任”。

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。18、①他去问陈二爹。②它掉下来。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。19、①平静的湖面就像不用磨拭的铜镜。②柔和的月光和水色自然的交融在一起，甚是美丽。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。20、①jiān牢固，结实，硬：坚固。坚实。坚如磐石。不动摇，不改变：坚决。②比喻显露出来的锋芒。【分析】【分析】坚硬；jiān牢固，结实，硬：坚固。坚实。坚如磐石。不动摇，不改变：坚决。棱角，比喻显露出来的锋芒。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。21、原来夜里一阵风，小房子被刮到了路当中。【分析】【分析】把字句改被字句原则是把"把字句"中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”。故：原来夜里一阵风；小房子被刮到了路当中。

【点评】掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。22、①彼得读着这份账单,很是羞愧。②小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。大致有简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。四、书写(共3题，共15分)23、犹如霎时恢复【分析】【分析】在书写时；要特别注意的字有“霎；恢