2025年人民版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图所示，甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处，丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处．甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时，甲、乙两小磁针的N、S极如图所示．关于丙、丁两小磁针和条形磁铁a、b两端的极性；下列判断正确的是（）

A.丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端是N极B.丙小磁针左端是N极，丁小磁针左端是S极C.丙小磁针左端是S极，丁小磁针左端也是S极D.该条形磁铁a端是N极，b端是S极2、人们在工作、生活中的下列做法正确的是（）A.油锅中的油着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗C.在煤矿中采煤用火把照明D.​厨房内煤气泄漏开启排气扇通风3、小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯．若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示，台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如表．由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的（）。开关状态插座指示灯（L1）台灯（L2）闭合S1，断开S2亮不亮闭合S2，断开S1不亮不亮S1和S2都闭合亮亮A.B.C.D.4、6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“改善环境质量推动绿色发展”．下列物质中不列入空气污染指数监测项目的是（）A.二氧化硫B.臭氧C.可吸入颗粒物D.二氧化碳5、如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常．他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则（）A.电热壶所在电路的B，C间断路B.插座的接地线断路C.电路的C，D间导线断路D.电路的A，B间导线断路6、图片有助于知识的记忆。某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是()

A.A图可以表示早饭前进行锻炼后，体内血糖和胰岛素分泌量的关系图B.B图可表示冷锋过境时，锋面的天气状况。C.C是反射弧结构，神经传导的方向是A—B—C—D—ED.D图表示植物背光侧生长素分多，背光侧细胞生长快7、下列说法中错误的是（）A.用久了的电灯灯丝变细是升华现象B.秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C.气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计D.夏天，游泳后刚从水中上岸人会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、提纯下列物质主要采用了哪种操作.

A.溶解；过滤B.过滤C.蒸发、结晶D.结晶。

1）从食盐水中分离出食盐；选____.

2）从碳酸钠和碳酸钙的混合物中提取碳酸钙；选____.

3）从KCl和MnO2混合物中分离出KCl；选____.

4）从硝酸钾和氯化钠的混合物中分离出硝酸钾；选____.9、2015年5月30日；玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．

（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要____；

实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要____．

（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话____．

（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是____．

（4）请你再举一个生活中灭火的实例____．

10、结合下列实验装置；回答问题。

（1）标号为a的仪器名称是____；

（2）装置A、B中，便于添加液体药品的是____；

（3）在H2和O2中，可用装置B制取的是____；

（4）若用装置C检验CO2，则试管中盛装的药品是____溶液；

（5）若制取8.8gCO2，理论上需要____g10%的稀盐酸与足量大理石反应．11、某物体的质量为100g，体积为4×10﹣5m3，则密度为____kg/m3；用手向下压该物体使其浸没在水中，此时物体受到的浮力为____N，松手后物体将____．（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．12、小红在做饭时；发现很多因素都能影响食盐在水中溶解速率．

（1）从你能想到的因素中；写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：

因素①____，你的预测____；

因素②____，你的预测____；

（2）从你所列因素中选出一个；通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：

你要设计探究的因素为____，____．13、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央。水对茶壶底部的压力为____N；茶壶对桌面的压强为____pa。14、考古学上通过碳-14原子测定文物年代。碳-14和碳-12原子在原子结构上的不同之处是____，它们的原子质量比是____。15、为了纪念物理学家们的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位．如：以伏特命名电压的单位，以____命名电流的单位，以欧姆命名____的单位．16、某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。引起火势变大的原因是____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共27分)23、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

24、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。25、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)26、有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.27、据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法．过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是常用的一种消毒剂．请计算（直接写出答案）：

（1）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）的相对分子质量；

（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比．28、实验室保存﹣瓶浓盐酸；瓶上的标签部分内容如图所示，请根据标签上的信息回答下列各问：

（1）这﹣瓶浓盐酸中溶质的质量是多少克？（结果精确到0.1）

（2）取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸多少克？同时加水多少克？

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】根据小磁针静止时N极的指向，可知条形磁体的a端即条形磁体的N极，b端是S极由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，丙小磁针右端是S极，左端是N极；小磁针丁的左端都指向条形磁体的b端即条形磁体的S极；所以丁小磁针左端是N极，右端是S极．

故选D．

【分析】根据磁极间相互作用规律和磁体的基本性质进行判断．2、A【分析】【解答】解：A；油锅中的油着火可盖上锅盖；使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；

B；煤不充分燃烧会产生一氧化碳；一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；

C；小煤窑里常常含有一定量的甲烷；如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；

D；可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸；煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误；

故选：A．

【分析】A；根据灭火的方法进行分析判断；

B；根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；

C；根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；

D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．3、C【分析】【解答】解：A、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1不亮；所以不符合题意；

B、当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2亮；所以不符合题意；

C、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1亮，当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2不亮，当Sl、S2都闭合时；两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；

D、当闭合开关S2、断开S1时；两灯泡都亮，所以不符合题意；

故选C．

【分析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合．4、D【分析】【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解；要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆．

【解答】解：目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等．二氧化碳不属于污染指数项目．

故选：D．5、C【分析】【分析】正在烧水的电热壶突然不能工作；但电灯仍正常工作，说明有地方开路了．【解答】解：电灯仍正常工作，说明不是保险丝烧坏了，没有发生短路，而把测电笔分别插入插座的左；右插孔，氖管均能发光，说明火线有电，而零线开路了，且是在C、D之间开路．

故选C．6、A【分析】【分析】A；进食后血糖会短暂上升；血糖浓度增加，人体会分泌胰岛素，使血糖浓度回复正常；B、冷锋过境时，冷暖空气相遇，容易形成阴雨天气；C、掌握反射弧的基本结构，神经传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；D、植物的向光性是由于单侧光使植物的生长素在芽尖分布不均造成的；

【解答】A；图A表示的是进食后；人体内血糖的变化，故A错误；

B；根据图B冷气团的方向；为冷锋过境时，锋面多是阴雨天气，故B正确；

C；图C为反射弧结构；神经传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故AA—B—C—D—E方向正确，故C正确；

D、D图表示单侧光使植物生长素在尖端分布不均，植物背光侧生长素分多，背光侧细胞生长快，故D正确；7、B【分析】【分析】（1）物体由固态直接变为气态的过程叫升华．物质由气态变成液态是液化；物质由液态变成气态是汽化．（2）测低温的时候，温度计液泡里的液体的凝固点应该低于被测的低温．（3）蒸发是一种汽化现象，同时汽化的时候需要吸热；【解答】解：A；灯丝在高温下由固态直接变为气态，是升华现象．正确，不合题意．

B；大雾散去；是小水珠变成水蒸气的过程，发生了汽化．错误，符合题意．

C；水银的凝固点是﹣39℃；温度低于﹣39℃时，水银会凝固，测不出温度．正确，不合题意．

D；游泳的人从水中上岸后身上沾有水；水蒸发会从皮肤上吸热导致体表温度降低，所以会感到有些凉．正确，不合题意．

故选B．二、填空题(共9题，共18分)8、CBAD【分析】【解答】氯化钠的溶解度受温度影响变化不大；从食盐溶液中分离出食盐用蒸发结晶方法；分离不溶于液体的固体用过滤.分离不溶于液体的可溶性固体用溶解；过滤；分离可溶性固体混合物用结晶.

【分析】根据不同种类的混合物选择不同的分离方法.9、可燃物空气（氧气）119降低温度到可燃物着火点以下锅着火用锅盖盖灭【分析】【解答】（1）试验中的小石头不能燃烧；小木块能够燃烧，说明燃烧首先要是可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气（氧气）．

（2）火警电话是119；灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119．

（3）消防队员常用高压水枪灭火；是利用了降低温度到可燃物着火点以下的原理．

（4）生活中常见的着火有：油锅着火；电线着火等．

故答案为：（1）可燃物；空气（氧气）；

（2）119；

（3）降低温度到可燃物着火点以下；

（4）锅着火用锅盖盖灭．

【分析】（1）根据物质燃烧的条件分析；物质燃烧的条件是：可燃物；与氧气接触、达到着火点；

（2）火警电话是119；

（3）灭火原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下；

（4）只要是生活中的灭火方法就可以．10、集气瓶B氧气或O2氢氧化钙146g【分析】【解答】解：（1）标号为a的仪器名称是集气瓶；故填：集气瓶；

（2）两套装置比较可知；B中的长颈漏斗可随时添加液体药品，故填：B；

（3）氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法来收集，氧气的密度比空气大，可用此方法收集；故填：氧气或O2；

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；故填：氢氧化钙；

（5）解：设需要10%的稀盐酸的质量为x；则。

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

7344

10%×x8.8g

x=146g

答：理论上需要10%的稀盐酸146g．

【分析】（1）熟记常见仪器的名称；

（2）根据长颈漏斗的作用来分析；

（3）根据气体的密度来分析；

（4）通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体；

（5）根据生成的二氧化碳的质量，由反应的化学方程式计算即可．11、2.5×1030.4下沉【分析】【解答】解：物体的密度：

ρ===2.5×103kg/m3；

用手向下压该物体使其浸没在水中时；受到的浮力：

F浮=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10﹣5m3=0.4N；

因物体的密度大于水的密度；

所以；松手后物体将下沉．

故答案为：2.5×103；0.4；下沉．

【分析】知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度；物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出此时物体受到的浮力，再比较物体和水的密度判断松手后物体的浮沉情况．12、温度温度越高，食盐溶解越快是否搅拌搅拌使食盐溶解更快温度取两烧杯体积一样但温度不同的水，分别加入质量相同、颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间【分析】【解答】（1）根据食盐在水中溶解快慢与构成食盐的微粒的运动速度有关；温度越高氯离子和钠离子运动速度越快，搅拌也能使它们的运动速度加快，破坏的是食盐附近的饱和现象，从而加速溶解．改变与水的接触面积也行，例如食盐的颗粒越大溶解越慢，颗粒越小溶解越快；

（2）注意实验设计时只能允许一个变量；其它必须相同，取两烧杯体积一样但温度不同的水，分别加入质量相同；颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间．

故答案为：（1）温度；温度越高；食盐溶解越快；是否搅拌；搅拌使食盐溶解更快；

（2）温度；取两烧杯体积一样但温度不同的水；分别加入质量相同；颗粒大小一样的少量食盐，分别记录食盐完全溶解所需的时间．

【分析】（1）根据改变食盐的微粒的运动速度和改变它们与水的接触面积，例如食盐的颗粒大小．（2）设计实验验证时只能有一个变量其它必须相同．13、4.82.5×103【分析】【分析】

（1）根据G=mg求出茶壶和水的总重力；

（2）根据p=ρgh求出水对壶底的压强；

（3）壶对桌面的压力等于总重力，根据求出压强。

【解答】

水茶壶底部的压强：p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa

水对茶壶底部的压力：F=pS=1200Pa×0.004m2=4.8N(2)茶壶对桌面的压力：F1=G1＋G2=(m1＋m2)g=(0.4kg＋0.6kg)×10N/kg=10N

茶壶对桌面的压强：14、中子数不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子在考古学中常被用来测定出土文物的年代，该原子的核内有6个质子和8个中子．本题考查学生对原子结构及相对原子质量的理解与应用的能力，难度不大．

【解答】解：碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子的核内有6个质子和8个中子，两种原子中中子数不同；根据相对原子质量=质子数+中子数，可知碳14原子的质量与碳12原子的质量之比为14：12=7：6．

故答案为：中子数不同；7：6．15、安培|电阻【分析】【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握进行解答．

【解答】解：在物理学中；以安培命名电流的单位，以欧姆命名电阻的单位．

故答案为：安培；电阻．16、打开门窗，使空气对流，提供了更为充足的氧气，引起火势变大．【分析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②氧气或空气、③温度要达到着火点．

【解答】长时间充电会导致电褥子过热，温度达到可燃物的着火点引发燃烧，但是卧室内氧气不充足，所以冒黑烟，当打开门窗时，空气流通，空气中氧气含量增加，所以迅速燃烧.三、判断题(共6题，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共27分)23、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

24、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

25、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使