2025年仁爱科普版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级生物下册阶段测试试卷230考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪一项不属于皮肤的功能（）

A.保护。

B.排出多余的氧气。

C.感受外界刺激。

D.排出多余的水分少量的无机盐和尿素。

2、在植物细胞中；被称为能量转换器的是（）

A.细胞壁；细胞膜。

B.细胞核；细胞质。

C.线粒体；叶绿体。

D.细胞质；液泡。

3、处于青春期的学生；应注意多吃一些鱼肉；蛋、奶等，因为这些食物中含有丰富的（）

A.淀粉。

B.脂肪。

C.蛋白质。

D.矿物质。

4、神经调节的基本方式（）A.反射B.条件反射C.非条件反射D.反射弧5、下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨⑩D.①③⑥⑧6、在农田生态系统中，小麦属于（）A.生产者Ｂ.消费者C.分解者Ｄ.非生物因素7、在探究“植物对空气湿度的影响”时；下列做法中不正确的是（）

A.测量裸地；灌丛的湿度时；都应该把干湿计放在地上。

B.如果裸地上有水洼；测量时不能把干湿计放在水洼边。

C.对于同一地点；早；中、晚都应测量并记录几组数据。

D.对于获得的数据；可用坐标曲线或柱状图表示并分析。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列关于生态系统和生物圈的说法中，错误的是（）A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.生态系统具有自动调节能力，所以不可能崩溃C.地球上所有的生物构成生物圈D.生物圈是一个统一的整体9、同学们已经学会使用普通光学显微镜了，你知道显微镜中起放大作用的结构是什么吗（）A.目镜B.反光镜C.物镜D.光圈10、下列有关植物根的作用中说法错误的是A.固着植物体，使茎能够直立B.从土壤中吸收有机物C.有些根还具有贮藏、繁殖的功能D.是光合作用的主要器官11、下列说法错误的是（）A.根据化石可以肯定，人类起源于东非B.化石可以作为研究生物进化的证据C.现在的类人猿不能再进化成人类了D.生命是由上帝创造的12、人体缺乏维生素D会患()A.骨质疏松症B.坏血病C.贫血症D.佝偻病13、王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A.细胞膜B.细胞壁C.液泡D.细胞质14、下列相关实验操作与目的相符合的是（）A.用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，是为了不让小鱼乱动B.斯帕兰札尼探究胃液对肥肉的消化作用时，小笼子的作用排除了胃的物理性消化C.将燃烧的细木条伸入吸入和呼出的气体中，可以对照两种气体中二氧化碳的变化D.测试不同果蔬Vc含量时，使用同一支滴管可减小误差15、下列做法符合食品安全的是（）A.购买方便面时要看保质期B.食用发芽的马铃薯C.用清水浸泡、冲洗青菜D.用同一把菜刀切生食与熟食16、有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.大树底下好乘凉评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，要尽量减少对小鱼的伤害，因此包裹鳃盖和躯干部的棉絮应保持____；用低倍镜观察血液在尾鳍血管内流动情况时，会观察到红细胞单行通过一种血管，这种血管是____血管．18、人的生长发育要经过____、幼儿期、童年期、____、成年期和老年期．19、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的．____．20、一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为植物要呼吸会产生____．21、【题文】肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。22、进人青春期以后，男孩和女孩的____器官迅速发育，男孩开始出现____,女孩开始出现____。评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)23、根据所处环境的不同，生态系统可以分为陆地生态系统和湿地生态系统两大类．（判断对错）24、在现代地球的条件下，类人猿也能进化为人类．______（判断对错）评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)25、如图示一朵桃花的结构；请据图回答：

（1）桃花结构中最主要的部分是[______]雌蕊和[②]______．

（2）②发育成熟后；[⑦]______里的花粉落到[______]柱头上的过程称为______．

（3）花粉萌发长出花粉管；穿过花柱，进入子房，到达胚珠内部，释放出的精子与卵细胞结合形成______，这个过程称为受精．

（4）受精后，[______]子房发育成果实，[______]胚珠发育成种子．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

皮肤生发层中有黑色素细胞；能够产生黑色素，黑色素能够吸收日光中的紫外线，对人体有保护作用；通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能；皮肤覆盖在身体表面，对人体内部具有屏障作用；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能．排出多余的氧气是通过呼吸系统来完成的．

故选：B

【解析】【答案】皮肤覆盖在人体表面；由表皮和真皮组成，表皮分为角质层和生发层，生发层细胞有很强的分裂能力；真皮由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢；毛发；皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮肤的附属物．皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等．

2、C【分析】

植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．可见C符合题意．

故选C

【解析】【答案】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；动物细胞中的能量转换器只有线粒体，据此解答．

3、C【分析】

蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

4、A【分析】解：反射是指在神经系统的参与下；人体对内；外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，反射分为条件反射和非条件反射．

故选A．

此题考查的知识点是神经调节的基本方式．解答时可以从反射的概念；神经调节的方式、反射的基础的方面来解答．

解答此类题目的关键是理解反射的概念．【解析】A5、C【分析】试题分析:生物的基本特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。②松树④细菌⑤金鱼⑦病毒⑨珊瑚虫⑩藻类，他们具备生物的特征；①阳光③空气⑥水⑧土壤不具备生物的特征。考点:生物的基本特征。【解析】【答案】C6、A【分析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可。所以小麦属于生产者，A符合题意。考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此题需要理解生态系统的概念，掌握生态系统的组成和功能。【解析】【答案】A7、A【分析】

A、在测量灌木丛的湿度时，应把湿度计应放在树杈上，放在地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响．故该选项符合题意；

B；把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；水洼边的空气湿度受水的影响大，不能体现植物对空气湿度的影响，因此如果裸地上有水洼，测量时不能把干湿计放在水洼边．故不符合题意；

C；对于同一地点；早、中、晚都应测量并记录几组数据，可以减少实验误差，结果可信．故不符合题意；

D；对于获得的数据；可用坐标曲线图或柱状图表示，更直观形象，故该选项不符合题意．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是探究“植物对空气湿度的影响”．解答时可以从探究实验的要求方面来切入．

二、多选题(共9题，共18分)8、BC【分析】解：A；食物链和食物网是生态系统的营养结构；生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网这条渠道进行的．A正确；

B；生态系统具有自我调节功能；但调节能力是有一定的限度的，如果外来的干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．B错误；

C；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是生物生存的家园，C错误；

D；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；D正确．

故选：BC

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】【答案】BC9、AC【分析】【分析】此题考查的是显微镜的构造及使用方法，解答此题的关键是熟练掌握显微镜的构造及使用方法。【解答】如图所示为显微镜的构造示意图：目镜是用眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头，显微镜中起放大作用的结构是物镜和目镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。故AC符合题意。​故选AC。

【解析】AC10、BD【分析】【分析】

此题主要考查的是根的作用；明确根的作用；光合作用的部位是解答的关键。

【解答】

物的根系很发达；能固着植物体，使茎能够直立，植物生长需要的水分和无机盐都是通过根从土壤中吸收的，有的根还具有贮藏；繁殖的功能，根内无叶绿体，一般不能进行光合作用．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片是光合作用的主要器官。故BD符合题意。

故选BD。【解析】BD11、AD【分析】【分析】此题考查了生命起源与进化的相关知识。系统地掌握此部分知识是解题的关键。【解答】A.化石是生物进化的重要证据，根据化石的发现科学家推测人类起源于东非，A符合题意；B.各类生物的化石，在地层里的出现的有一定顺序，因此化石可以作为研究生物进化的证据，B不符合题意；C.现在的黑猩猩的形态结构和生理特点与森林古猿不完全相同；另外，现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同，就是说，现在不具备类人猿进化为人类的条件，C不符合题意；D.生命不是由上帝创造的，D符合题意。故选AD。【解析】AD12、AD【分析】【解析】本题考查维生素D的作用及功能，解题的关键是理解维生素D的缺乏症。【解析】维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏引起佝偻病，骨质疏松症。维生素C缺乏引起坏血病，贫血是指血液中的红细胞数量过少或血红蛋白质的含量过低。AD符合题意。故选AD。【解析】AD13、BC【分析】【分析】本题考查动植物细胞的异同点，解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。【解答】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体。有：细胞壁；叶绿体；

液泡。动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡。无：细胞壁；叶绿体；

液泡。细胞壁、液泡，在植物细胞特有的结构，动物细胞没有；细胞膜、细胞核是植物细胞和动物细胞都有的结构。因此某同学在光学显微镜下观察到一些细胞，他判断这些细胞是植物细胞，因为他观察到了细胞壁、液泡。故选BC。

【解析】BC14、BD【分析】解：A；小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。A错误。

B；斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时设计了一个巧妙的实验：将肉块放入小巧的金属笼内；然后让鹰把小笼子吞下去，这样，肉块就可以不受胃的物理注消化的影响，而胃液却可以流入笼内。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有消化肉块的物质。这个实验说明胃具有化学性消化的作用。这个实验的巧妙之处在于排除了鸟的胃中物理性消化的干扰。B正确。

C；探究吸入和呼出的气体中氧气含量多少；可以通过将燃烧的细木条伸入，观察火焰的长短进行判断。C错误。

D；在实验过程中；要对果蔬进行研磨、过滤、滴定。为提高比较的准确性，测试不同果蔬时应使用同一支滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的。D正确。

故选：BD。

人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少；二氧化碳含量增加。

生物实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解。【解析】BD15、AC【分析】解：A；购买袋装食品要看保质期、生产日期、营养成分等信息；以保证人体的健康，A正确；

B；发芽的马铃薯是不能食用的；B错误；

C；从市场买回的蔬菜；先要浸泡一段时间，然后冲洗干净，这样就可以去除蔬菜中一部分残留的农药。C正确；

D；切熟食和切生食要用不同的刀和案板；以防止熟食被污染，D错误。

故选：AC。

食品安全指食品无毒；无害；符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

正确地理解食品安全的重要性。【解析】AC16、AD【分析】试题分析：A.千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；B.种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意；C.螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意；D.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的影响。【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)17、湿润毛细【分析】【解答】（1）；小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．

（3）判断小动脉；小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故答案为：湿润；毛细．

【分析】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验内容，解答此类题目的关键是掌握实验的注意事项，并能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称．18、略

【分析】

人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．人体的发育包括两个过程；一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．不能说人体的生长发育是从婴儿开始的．

婴儿出生后可分为：婴儿期是0-1岁；幼儿期是2-6岁，是上托儿所的年龄，童年期是7-11岁，是上小学阶段，青春期是从12岁开始一直到23岁，人体各部分发育成熟后，进入成年期，老年期，人生过程的最后阶段．特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显．

故答案为：受精卵；青春期；

【解析】【答案】生殖是指产生生殖细胞；繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．

19、略

【分析】

植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查导管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行分析．

20、略

【分析】

自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响；即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．植物在夜间不能进行光合作用，不能释放氧气；还要进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，二氧化碳浓度过大，不利于人体健康，属于竞争关系．

故答案为：二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

21、略

【分析】【解析】考点：无机盐的类型及其对植物的作用．

分析：此题考查的知识点是“肥”的作用．解答时可以从肥的成分施肥的目的方面来分析．

解答：解：植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎；叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．

故答案为：√

点评：解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐．【解析】【答案】√22、生殖遗精月经【分析】【解答】进人青春期以后；男孩和女孩的生殖器官迅速发育，男孩开始出现遗精,女孩开始出现月经。

【分析】进入青春期之后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象。月经是指