2025年人教版（2024）七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）七年级历史上册阶段测试试卷192考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、学习历史要求“论从史出”，下列图片最能证明“北京人已经学会使用火，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽”这一结论的是（）A.

古籍记载B.

发掘的灰烬、烧骨C.

神话传说D.

史书论述2、不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间的音乐是()A.大秦音乐B.楼兰音乐C.天竺音乐D.新罗音乐3、西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是()A.休养生息、巩固统一B.罢黜百家、独尊儒术C.平定叛乱、加强集权D.出使西域、稳定边疆4、假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（）A.170万年前的云南元谋县B.70万年前的北京周口店C.3万年前的北京周口店D.7000年前的浙江河姆渡5、中国历史上第一个有少数民族建立起来的全国性统一的封建王朝是元朝，清朝和元朝一样，都是由少数民族建立的政权。清朝是由哪个民族建立的A.鲜卑族B.蒙古族C.满族D.契丹族6、读图；它所记载的是我国古代的一项政治制度是（）

A.秦朝的郡县制B.唐朝的三省六部制C.秦朝的三省六部制D.明朝废除宰相，权分六部评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王8、下列相关内容搭配恰当的是（）A.祖冲之——圆周率B.造纸术发明——西汉C.西行天竺——鉴真D.发明曲辕犁——唐朝9、北京人使用天然火的主要用途包括（）A.烧烤食物B.驱赶野兽C.制作工具D.冶炼钢铁10、有一天，小明同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根据所学知识判断此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隶书11、在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（）A.国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件B.统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证C.国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用D.劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、大一统的秦汉帝国--中华帝国雄起。

（1）秦始皇修筑了举世闻名的万里长城；西起______，东至辽东。

（2）汉景帝通过______和汉武帝采用“推恩”；解除了诸侯国对中央的威胁。

（3）东汉以后，思想领域逐渐形成了以______为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。13、秦朝的中央集权制之下，中央设三公，三公指的是______、______、______。地方实行______。14、岳飞率“戚家军”在人民群众的支持下，迅速荡平倭寇；取得台州大捷。15、宋代商业的繁荣超过了前代，当时最大的商业城市有______和杭州；宋朝的海外贸易也超过了前代，其中闻名世界的大商港有泉州、______。16、______初年，玄奘从______出发，途经我国______及______，一路上备尝艰辛，最终到达佛教圣地______．17、半坡原始居民居住在______的房子里，会制造______，会纺线、织布、制衣。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)18、隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。（）评卷人得分五、辨析题(共2题，共14分)19、夏商西周社会以能力高低区分尊卑等级。20、见如图对联。小历认为该对联为颂扬老子而作；小史认为是为孔子而作。你赞同谁的看法？请引用对联中的关键词加以说明。

评卷人得分六、简答题(共2题，共12分)21、唐朝是我国封建社会的繁荣时期；这与其实行的选官制度密不可分。请根据材料并结合所学知识，回答下列问题：

材料一唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大臣；都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事务和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的政事，也不能称职。

--《中国历史》七年级下册。

材料二科举弊政乎；科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。

--梁启超《变法通议•论科举》

材料三（唐太宗）尝私幸端门；见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。“正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

--唐摭言》

请回答：

（1）材料一对科举制度持怎样的态度；其理由是什么？

（2）材料二对科举制度持怎样的态度；其理由是什么？

（3）依据材料三并结合所学知识指出，科举制度的根本目的是什么？并援引材料三中的一句原话加以印证。22、阅读材料；回答问题。

材料一：十五年（641年）；唐以宗女文成公主下嫁弄赞，弄赞为她另筑城郭宫室以居之。公主厌恶吐蕃人以红色涂面的陋习，弄赞下令暂时停止，同时他本人也脱去毡裘，被服中国的绸缎，渐渐染上华风。他派遣豪酋子弟，入唐国学，以习诗书，并聘请中国士人，为他典掌表疏。

材料二：中央政府设宣政院；负责管理该地区的行政事务，该地区成为中央政府辖下的正式行政区。

材料三：五世达赖到北京；受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。后来，康熙帝赐予另一位喇嘛教首领五世班禅“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都经过中央政府册封。

（1）材料一中的“弄赞”指的是谁？根据材料一概括这一史实对该地区产生了怎样的影响？

（2）材料二；三中的“中央政府”分别指哪一王朝？

（3）根据材料概括，上述三个政权处理民族关系的方式有哪些？其共同作用是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；会使用天然火，他们用火烧烤食物；驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．能够得出这个结论的是B发掘的灰烬、烧骨，这是可以验证的历史遗存，属于第一手资料．

故选B．

本题考查了远古北京人．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况和考古验证．【解析】B2、D【分析】【分析】新罗统一以后，和唐朝的友好关系继续发展。新罗还经常派大批留学生到长安学习。在唐朝的外国留学生中，以新罗人为最多。那个时候新罗音乐流入中国。【点评】考查唐与新罗的关系。3、C【分析】本题考查的是汉武帝大一统措施的相关知识点。A汉初，高祖和文帝景帝时期采取的措施；B是汉武帝在思想方面上采取的措施；C是汉武帝政治方面采取的措施；D是汉武帝在民族关系上采取的措施。故ABD错误，C正确。故选C。【解析】C4、A【分析】本题考查我国最早的元谋人。元谋人属于旧石器时代早期人类，化石发现地位于云南省元谋县，元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。故选A。【解析】A5、C【分析】本题考查的是清朝建立的相关知识点。明朝后期，女真杰出的首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤建立金。努尔哈赤死后，皇太极继承皇位。改女真为满洲。1636年，在盛京称帝，改国号为清。故ABD错误，C正确。故选C。【解析】C6、B【分析】依据所学；唐朝时，中书省负责起草政令，门下省负责审核，负责尚书省执行，尚书省负责执行，尚书省下设吏；户、礼、工、刑、兵六部，负责具体政务．故图片反映的是唐朝的三省六部制．

故选B．

本题以图片为切入点；考查唐朝的三省六部制．

本题以唐朝的三省六部制为背景，考查学生识图和识记历史知识能力．【解析】B二、多选题(共5题，共10分)7、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】【答案】ABD8、ABD【分析】略【解析】ABD9、AB【分析】根据已学知识可知；在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们使用天然火来烧烤食物，驱赶野兽．CD选项都不是北京人时期的现象，排除．

故选AB．

本题主要考查了北京人的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北京人的相关知识点．【解析】AB10、AB【分析】题干中的关键信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周时期的文字，隶书出现于秦朝。

故选：AB。

本题考查文字的演变．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握商朝出现的文字，尤其注意不要被甲骨文这一重要知识点迷惑，注意到金文也是这一时期的文字．【解析】AB11、ABCD【分析】唐朝出现的贞观之治和开元盛世；清前期的康乾盛世都是历史上的治世局面，它们出现的共同原因有：国家的统一和社会的稳定；统治者的励精图治；国内各地区；各民族的经济文化交流以及劳动人民的辛勤劳动推动了社会经济的发展．

故选A；B、C、D．

本题考查的知识点是贞观之治；开元盛世和康乾盛世；注意理解各个时期治世局面出现的共同原因．

注意理解和把握各个历史时期治世局面出现的共同原因．【解析】【答案】ABCD三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】（1）依据所学；秦长城西起临洮，东到辽东，全长一万余里．

（2）为解除诸侯国对中央的威胁；汉景帝接受大臣晁错削藩的建议，导致七国之乱爆发，最后平定了叛乱，加强了中央对诸侯国的控制．

（3）西汉末年；佛教由丝绸之路传入我国中原地区．东汉末年，佛教在民间流传开来．道教是产生于中国本土的宗教，东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教．东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒；佛、道三家并立互补的局面．

故答案为：

（1）临洮．

（2）削藩．

（3）儒家．

（1）本题以秦长城的起止为切入点；考查秦长城．

（2）本题以解除诸侯国对中国威胁为切入点；考查汉景帝加强中央集权的措施．

（3）本题以思想为切入点；考查秦汉文化．

本题以大一统的秦汉帝国为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】临洮；削藩；儒家13、略

【分析】为了适应统一的需要；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远．

故答案为：丞相；太尉、御史大夫；郡县制．

本题主要考查秦朝的中央集权制度．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握秦朝巩固统一的措施．【解析】丞相；太尉；御史大夫；郡县制14、略

【分析】试题分析：本题主要考查率“戚家军”在人民群众的支持下，迅速荡平倭寇，取得台州大捷的民族英雄。率“戚家军”在人民群众的支持下，迅速荡平倭寇，取得台州大捷的民族英雄是戚继光，而岳飞是南宋时期的抗金名将，他曾经率“岳家军”抗击金兵，阻止金兵南下。考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•中外的交往与冲突【解析】【答案】错误：岳飞改正：戚继光15、略

【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；那时商业都市很多，最大的是北宋都城东京（今开封）和南宋都城临安（今杭州）。宋代海外贸易发达，广州和泉州地理位置优越，成为闻名世界的大商港。

故答案为：

开封；广州。

本题以宋代商业的繁荣超过了前代；海外贸易也超过了前代为切入点；考查的是宋代南方经济的发展。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代南方经济发展的相关知识点。【解析】开封；广州16、略

【分析】据所学知识可知；唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘从长安出发，途经我国新疆及中亚诸国，一路上备尝艰辛，最终到达佛教圣地天竺，在天竺，寻师访友，研习佛法，获得了极高的声誉，并把印度的历史；地理、风土人情等介绍到中国来，为中印文化的交流作出了巨大的贡献．

故答案为：

贞观；长安；新疆、中亚诸国、天竺．

本题考查玄奘西行．

本题掌握玄奘西行相关知识．【解析】贞观；长安；新疆；中亚诸国；天竺17、半地穴式彩陶【分析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。

故答案为：

半地穴式；彩陶。

本题考查了半坡原始居民的生活。考查学生识记能力。

本题主要考查了半坡原始居民的生活，重点考查学生的识记能力。【解析】半地穴式彩陶四、判断题(共1题，共10分)18、√【分析】本题考查的是科举制度。隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。【解析】【答案】对五、辨析题(共2题，共14分)19、判断：错误；改正：能力高低改为血缘亲疏关系。【分析】【分析】夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级；西周时，周王以下的诸侯；卿大夫、士是享有各种特权的贵族，周王是最高统治者，周王之下等级最高的是诸侯。故答案为：判断：错误；改正：能力高低改为血缘亲疏关系。

【点评】本题考查夏商西周的教化礼仪。20、赞同小历。春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。【分析】【分析】孔子是大教育家；他创办私学，广收门徒，因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不知”；“学而时习之，不亦乐乎？”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆。”等等。孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。注意抓住题干中的关键信息“仁政”“民本”，联系所学可知，春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。孔子创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。所以对联为颂扬孔子而作。

故答案为：赞同小历。；春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，孔子及其弟子的言论被其弟子及再传弟子整理成集，即《论语》。

【点评】本题考查了在治国和教育方面的主张。六、简答题(共2题，共12分)21、略

【分析】

（1）本题考查学生解读材料的能力．

（2）本题考查材料二对科举制度持怎样的态度的理由．

（3）本题考查科举制度的根本目的．

本题主要考查科举制的相关知识．考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力．【解析】（1）据材料一“朝廷中的大臣；都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事务和礼仪．出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的政事，也不能称职”可知，对科举制度持反对态度，其理由是出生贫寒的人不熟悉朝廷的事物．

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