2024年华东师大版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版高二生物下册月考试卷869考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是①霉菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤2、某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣；设计了图1；图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（）

A.由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B.若图2中胚芽鞘的长度关系为cC.若图2中胚芽鞘的长度关系为cD.从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用3、在长方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如图哪项所示A.B.C.D.4、经测定，某多肽链分子式是C21HXOYN4S2(－SH＋－SH―→－S－S－＋2H)，其中含有一个二硫键(－S－S－)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述，正确的是()A.该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5C.该多肽形成过程中至少需要4种tRNAD.该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了565、【题文】图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，下列叙述正确的是

A.刺激b点；B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”

B.刺激c点；A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”

C.刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转。

D.刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列有关人类活动对群落的演替影响的表述，哪一项是正确的（）A.人类的许多活动在影响群落的演替B.人可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下C.人类活动对生物群落演替的影响远远超过其他所有自然因素D.人类的活动对群落的影响往往是破坏性的7、如图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型相符合的是

A.甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表示甲状腺激素分泌增多B.甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧C.甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多D.甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多8、关于细胞学说的叙述，正确的是（）A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B.建立则主要是德国科学家施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性D.是多位科学家在探索、继承、修正和发展而建立的9、利用PCR技术将某小段DNA分子扩增n代，下列有关叙述错误的是A.测定DNA分子两端的核糖核苷酸序列，以便设计引物对B.(2n-1)对引物参与子代DNA分子的合成C.向反应体系中加入解旋酶、DNA聚合酶等D.保持反应体系温度恒定，确保扩增的正常进行10、植物细胞中含有DNA的细胞器有（）A.叶绿体B.核糖体C.中心体D.线粒体11、科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是（）A.等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用B.通过呼吸系统可不断排出CO2C.血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外D.食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、如图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图；请分析回答下列问题：

（1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号____所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小．

（2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供____kg．

（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为____．

（4）碳和硫在生物群落中流动形式依次为____、____．

（5）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是____、____．13、（1）鉴定可溶性还原糖用______试剂；加热后呈现砖红色．

（2）观察脂肪用______染液染色．

（3）______遇碘变蓝．

（4）健那绿可以把______染成蓝绿色．14、表示______过程，此过程以信使RA为模，由______相对应氨基酸安在特定的位置．

表示______程，是在______（所）中按照______原则完的．

根图回答下面的题．

表示______程，此过所需的原料是______，酶是______

表示______过程，在______催化作用下进的，料是______

若DA中有n碱基，mRNA的密码子有______个最多有______种．15、我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽；下面是它的结构简式。请根据此化合物的结构分析回答。

。

（1）该化合物有__________个氨基和________个羧基。（2）该化合物是由__________个氨基酸失去水分子而形成的，这样的反应叫作___________，该化合物叫__________肽。（3）该化合物有__________种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是_________不同。（4）若该化合物进行水解，需要_________个水分子。16、某种一年生植物种群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地。(1)将这种植物引种到低纬度和高纬度地区,使该植物形成____。(2)在当地生长的这种植物因为环境的变化,AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为____。(3)在对移植到原产地这种植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)。第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化,____,理由是____。（4）导致生物多样性的原因是____。17、高中生物必备知识点填空（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和_________的控制中心。（2）有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底_________产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（3）等位基因指的是位于同源染色体上相同位置控制________________的基因。（4）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以___________的形式成倍地增加或减少。（5）激素调节的特点：微量高效；___________________；作用于靶器官、靶细胞。（6）能量传递效率是指相邻两个营养级之间______________的比值。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)18、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()19、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．（判断对错）．20、DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中．评卷人得分五、实验题(共1题，共10分)21、图1表示微生物实验室培养中的部分操作。请分析回答：图1(1)步骤①的后一步的正确操作应是将平板______________，这样可以防止______________。(2)步骤②→③之间需要进行的正确操作应是____________________________。(3)甲同学按步骤④进行操作，据图分析，采用的接种方法称为__________，其操作的两处不当之处分别是________、________。在老师的指导下，该同学按正确的方法重新操作，接种后应在____做好标记。则经培养后菌落的分布情况最可能是下图中的__________。(4)乙同学尝试采用不同于甲同学的接种方法进行实验，其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示，推测该同学接种时可能的操作失误是____________。图2评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)22、如图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）在形成图中③的过程中，我们称②为____________，获取②的途径主要有____________________________________________________________。（2分）（2）人血清白蛋白的生产说明该工程突破了自然界物种之间的______________，在基因表达载体中，人的血清白蛋白基因前端必须要有__________________。（3）对①处理后的分散细胞进行培养，通常要在培养液中添加一定量的_______，此外应定期，以便保证被培养的细胞处于__________的环境中。23、【题文】植物的根具有向重力生长的特性；下列是研究根向重力生长机理的两个实验。

实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+。

（1）将胚根水平放置培养一定时间后；观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。

根据上述实验结果，得结论：____。

（2）实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论；有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。

实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2+的琼脂块；空白琼脂块，培养皿等。

实验步骤：

第一步：取若干个培养皿；在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。

第二步：____

第三步：____

第四步：____

请作图辅助说明：____

（3）实验结果：____。

(4)科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：____。24、【题文】下丘脑对于稳态的维持及机体健康有着重要的作用。以下三幅图显示的有关生理活动均需要下丘脑参与。请据图分析回答下列问题：

（1）下丘脑是体温调节中枢。如图l，当人感觉寒冷时，下丘脑可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素分泌调节过程中的____调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分子有____。

（2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能保留水分，临床上表现为排出大量低渗透的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲线____可以代表前者，其病因是下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致。肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏____，而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比要____（填“多”或“少”）些。

（3）下丘脑也可调节血糖平衡。若图3曲线代表成年鼠运动前后的血糖浓度变化。请分析回答下列问题：

①下丘脑对胰岛分泌胰岛素或胰高血糖素的调节方式属于____。

（填神经调节／体液调节／神经和体液调节）

②若现有A；B、C三只小白鼠；A正常，B的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏；

C的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体，则图3是____（填写字母代号）小鼠的血糖含量变化图。

③对B、C小白鼠来说，____（填写字母代号）小白鼠不能通过注射胰岛素缓解病情。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：原核生物是由原核细胞组成的，细胞内没有以核膜为界限的细胞核，如蓝藻（蓝细菌）、细菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。C正确。考点：本题考查原核细胞的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】图1中，若单侧光将生长素分解了，则对照组和试验组的胚芽鞘都应向光弯曲生长，但实验组胚芽鞘直立生长，说明单侧光并没有将生长素分解，而是盖玻片阻挡了生长素的转移，使胚芽鞘直立生长，所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，从而引起胚芽鞘弯曲，故A错；图2中，若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C

【点评】本题属于实验探究题，意在考查考生的理解能力和实验分析能力，属于难题。3、B【分析】【分析】本题考查植物激素相关知识，意在培养学生观察和分析能力。整个暗箱都放在旋转器上，所以相当于对实验装置内的幼苗定时进行单侧光照。【解答】此题的情景与幼苗（不放在暗箱中）放在缓慢匀速旋转的圆盘上，给予固定方向光照的情景是不一样的，后者幼苗尖端各个侧面受光是均匀的，故幼苗将直立生长。此题中，幼苗实际上接受了单侧光（开窗一侧）的刺激，引起生长素分布在背光一侧比向光一侧多，因此弯向小窗一侧。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。【解析】B4、D【分析】【分析】本题主要考查氨基酸的脱水缩合，解题的关键是判断组成蛋白质的氨基酸种类，掌握脱水和脱氢的计算方法。【解答】A.多肽链分子式是C21HXOYN4S2，含有2个硫，所以水解产物中有2个半胱氨酸，题中每个氨基酸中都只有1个N，所以该多肽是由三种氨基酸组成，根据C原子守恒，半胱氨酸含有3个C，所以另两个氨基酸共含有15个C，可知为苯丙氨酸和亮氨酸，即该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、苯丙氨酸和亮氨酸，A错误；B.该多肽形成过程脱去3分子水和形成二硫键脱去2个氢，所以多肽中氧为8-3=5，多肽中氢为38-6-2=30，B错误；

C.该多肽中由3种氨基酸组成，形成过程至少需要3种tRNA，C错误；

D.该多肽形成时脱去3分子水和2个氢，减少18×3+2=56，D正确。

故选D。【解析】D5、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、多选题(共6题，共12分)6、A|B【分析】解：A；人类活动影响着生物群落的演替；改变了演替的速度和方向，A正确；

B；人类可以建立人工群落；将群落演替的方向和速度置于人为控制之下，B正确；

C；人类活动对群落演替有一定的影响；但不是超过所有自然因素的影响，C错误；

D；人类活动对群落的影响有很多是有益的；如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，D错误．

故选：AB．

人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素；因为人类生产活动通常是有意识；有目的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用．但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复．

本题考查人类活动对群落演替影响的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】AB7、ABD【分析】【分析】本题以模式图的形式，考查甲状腺激素的分级调节，种群数量的变化等知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点之间的内在联系性，并形成知识网络的能力。【解答】A.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素分泌增多会抑制促甲状腺激素的分泌，属于负反馈调节，A正确；B.种群数量增多加剧了种内斗争，而种内斗争抑制了种群数量增加，属于负反馈调节，B正确；C.水体污染加剧，使得鱼虾死亡增加，进而水体污染加剧，属于正反馈，C错误；D.被捕食者数量增多，使得捕食者数量增多，进而抑制被捕食者增加，属于负反馈，D正确。​故选A、B、D。【解析】ABD8、ABCD【分析】解：A；细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来且由细胞和细胞产物所构成；A正确；

B；细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；B正确；

C；细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来”；揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；

D；细胞学说多位科学家在探索、继承、修正和发展而建立的；D正确．

故选：ABCD．

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者．

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出．

细胞学说的内容有：

1；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．

2；细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．

3；新细胞可以从老细胞中产生．

意义：证明了动植物界具有统一性．

本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要能够识记细胞学说的建立者、内容以及意义等知识，根据相关内容进行判断．【解析】ABCD9、ACD【分析】本题考查PCR技术的相关知识，解答时可以从PCR技术的概念、原理、过程前提条件这几方面切入。利用PCR技术扩增DNA时需要引物的参与，因此需要测定DNA分子两端的核苷酸序列，以便设计引物对，A符合题意；DNA分子复制方式为半保留复制，因此2n-1对引物参与子代DNA分子的合成；B不符合题意；PCR技术中双链DNA解开不需要解旋酶，且PCR扩增DNA分子是在较高温度下进行的，因此需要热稳定DNA聚合酶，C符合题意；PCR扩增的过程为高温变性；低温复性、中温延伸，可见整个过程中并不要保持恒温，D符合题意。

故选ACD。解答此类题目的关键是识记PCR技术的概念、原理、条件及具体过程等基础知识，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项。【解析】ACD10、AD【分析】解：植物细胞含有线粒体和叶绿体；因此植物细胞中含有DNA的细胞器是线粒体和叶绿体．

故选：AD．

真核细胞的DNA主要存在于细胞核中；其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA．

对于DNA的分布及不同细胞器的分布的理解和掌握，把握知识的内在联系是解题的关键．【解析】AD11、ABC【分析】解：A、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质中的HCO3-、HPO42-等离子；可起到缓冲作用，A正确；

B、人体通过呼吸系统可不断排出CO2；从而减少内环境中的酸性气体，B正确；

C；血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外；C正确；

D；内环境的酸碱缓冲物质在血浆中；而不是在食物中，所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH，D错误。

故选：ABC。

内环境的理化性质主要包括温度；pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐；蛋白质的含量有关．

本题考查了内环境的理化性质，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】ABC三、填空题(共6题，共12分)12、④50增加各营养级的生物种类有机物有机物温室效应酸雨【分析】【解答】（1）生态系统自动调节能力的大小与营养结构的复制程度有关；即图中④．

（2）已知高营养级的能量；求低营养级能量时：（1）需最多能量：÷10%计算；（2）需最少能量：按÷20%计算．如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供2÷20%÷20%=50kg．

（3）生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复制程度有关；营养结构越复制，其抵抗力稳定性越高，因此要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为增加各营养级的生物种类．

（4）碳和硫在生物群落中流动形式均为有机物．

（5）短时间内大气中二氧化碳迅速增加；会造成温室效应；短时间内大气中二氧化硫迅速增加，会造成酸雨．

【分析】分析题图：图示是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，其中①表示生产者的同化作用；②表示细胞呼吸；③表示分解者的分解作用；④表示捕食关系；①③⑤⑥也表示S循环过程．13、略

【分析】解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．

（2）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（3）淀粉遇碘液变蓝．

（4）健那绿可以把活细胞中的线粒体染成蓝绿色．

故答案为：

（1）斐林。

（2）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）

（3）淀粉。

（4）线粒体。

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】斐林；苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）；淀粉；线粒体14、略

【分析】解：上式表示的是心则内容．

DA复制/格//空/细胞核/空格碱配对原则。

转录格/四种游离的核核苷酸RA合酶。

若DNA中有n基，则mNA的碱基最多是个每个密码子含有个碱，因密码子是码子共64种，因此多是64种．

故案为：

示DNA分子复制过程；DA子复是在细胞中按照碱基互补则完成的．

表示转录过程转录的原料是四种离的糖核苷；所要的酶是RA聚酶．

中心则。

逆转录空/逆转录酶。

图是心法内容；是DN复制，是转录，是翻译，是逆转过．

本在考查学生对中心法则内容的理解并比识记能．【解析】中心法则；DNA复制；细胞核；碱基互补配对；转录；四种游离的核糖核苷酸；RNA聚合酶；翻译；tRNA；逆转录；逆转录酶；四种游离的脱氧核苷酸；6115、（1）11

（2）5脱水缩合五肽

（3）4R基

（4）4【分析】【分析】本题综合考查蛋白质的相关内容，要求考生学会分析多肽链并解决相关的问题。【解答】由图可知，其中有4个肽键，5个氨基酸，故为五肽，其中的R基有四种类型，不同的氨基酸区别在于R基，所以有4种氨基酸构成。因为R基中均没有氨基和羧基，故该多肽链中只有一个氨基，一个羧基。（1）该化合物有1个氨基和1个羧基。（2）该化合物由5个氨基酸通过脱水缩合反应失去4分子水形成，称为五肽。（3）该化合物由4种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是R基不同。（4）若该化合物有四个肽键进行，进行水解，需要4个水分子。【解析】（1）11（2）5脱水缩合五肽（3）4R基（4）416、(1)地理隔离(2)③④①(3)没有因为种群的基因频率没有变化(4)共同进化【分析】【分析】

本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识的掌握能力。【解答】​​（1）将这种植物引种到低纬度和高纬度地区，相当于将一个种群分成了两个不同的种群，由于两个种群所处的地理位置不同，即产生了地理隔离。基因型个体不适应环境而不断被淘汰，将导致类型个体数量下降，比例下降；又因为（2）和由题意可知，AA基因型个体不适应环境而不断被淘汰，将导致AA类型个体数量下降，比例下降；又因为AA和Aa类型个体的表现型相同，适应环境的能力（可能）相同或相似，所以Aa类型个体的数量也会下降，比例下降；aa类型的个体由于能适应环境，个体数量不断增加，比例上升。故相应则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为③④①。类型个体的表现型相同，适应环境的能力（可能）相同或相似，所以AA类型个体的数量也会下降，比例下降；AA类型的个体由于能适应环境，个体数量不断增加，比例上升。故相应则该种群AA、Aa、Aa三种基因型频率的变化过程为③④①。aaAAAa中第一年：aa和的植株所占的比例分别为（3）和分析题干信息可知：对移植到原产地这种植物的某一种群中第一年：，则对移植到原产地这种植物的某一种群为AA，其aa基因频率10%基因频率70%基因频率Aa×20%，A。=AA+1/2Aa发现基因型为=10%+1/2和20%=20%的植株所占的比例分别为a=80%和第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%，，AAaa4%64%，则Aa为32%，其A基因频率=AA基因频率+1/2Aa基因频率=4%+1/2该植物种群没有发生进化。×32%=20%）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，属于共同进化，是导致生物多样性的原因。，a=80%【解析】(1)地理隔离(2)③④①(3)没有因为种群的基因频率没有变化(4)共同进化17、（1）遗传

（2）氧化分解

（3）相对性状

（4）染色体组

（5）通过体液运输

（6）同化量【分析】【分析】本题考查生物基础知识，意在考查考生对所学知识的识记能力。掌握相关基础知识是解题的关键，要特别注意识记的准确性。【解答】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。（2）有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（3）等位基因指的是位于同源染色体上相同位置，控制相对性状的基因。（4）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。（5）激素调节具有微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞的特点。（6）能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值。【解析】（1）遗传（2）氧化分解（3）相对性状（4）染色体组（5）通过体液运输（6）同化量四、判断题(共3题，共6分)18、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．19、A【分析】【解答】解：转基因生物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，故对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制．【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．20、B【分析】【解答】解：DNA即脱氧核糖核酸；主要分布在细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，如线粒体；叶绿体；RNA核糖核酸主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中的描述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中．五、实验题(共1题，共10分)21、（1）冷凝后并倒置皿盖上的冷凝水落入培养基（2）在火焰旁冷却接种环(并打开棉塞)、将试管口通过火焰（3）平板划线法划线的首尾区域不应相连划线应在酒精灯火焰附近进行皿底A（4）涂布不均匀【分析】【分析】本题考查微生物的实验室培养，要求考生识记微生物的接种方法，能根据图乙判断接种方法及图乙现象出现的原因。【解答】（1）步骤①的后一步的正确操作应是将平板冷凝后并倒置，防止皿盖上的冷凝水落入培养基。（2）无菌操作要求在整个实验过程都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染，在火焰旁冷却接种环(并打开棉塞)、将试管口通过火焰。（3）甲同学采用的接种方法称为平板划线法，其操作的不当之处是划线的首尾区域相连、划线未在酒精灯火焰附近进行。经正确操作接种后应在皿底做好标记。培养后菌落的分布情况最可能是A图，菌落很好的分散开来。（4）菌落比较集中，没有很好的分散开来，可能是涂布不均匀导致的。【解析】（1）冷凝后并倒置皿盖上的冷凝水落入培养基（2）在火焰旁冷却接种环(并打开棉塞)、将试管口通过火焰（3）平板划线法划线的首尾区域不应相连划线应在酒精灯火焰附近进行皿底A（4）涂布不均匀六、综合题(共3题，共24分)22、略

【分析】（1）人血清白蛋白基因是目的基因，获取目的基因的方法是从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成。（2）不同物种之间具有生殖隔离，是不能进行基因交流的，基因工程实现了基因交流。突破了生殖隔离。目的基因必须插入基因表达载体的启动子和终止子之间。（3）为保证细胞培养的无菌无毒，培养液中应添加一定量的抗生素，此外应定期更换培养液。考点：本题考查动物的细胞培养、基因工程的原理及技术，意在考查能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。【解析】【答案】（1）目的基因从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成（2）生殖隔离启动子（3）抗生素更换培养液无菌、无毒23、略

【分析】【解析】

试题分析：

（1）本题重在研究Ca2＋、生长素分布与作用原理（而本题用胚根做试验材料），首先要搞清楚已知的试验一中甲、乙两组的试验不同条件和引起的不同现象。甲组没有改变胚根的任何物质（比如Ca2＋）的含量和分布，胚根向重力（下）生长；乙组中含EDTA的琼脂帽除去了胚根尖端周围与之临接部位的Ca2＋，胚根水平生长，由此可知胚根向重力生长与否与胚根尖端Ca2＋分布和含量有关。

（2）根据题目要求由已知的结论要做论证试验；必须注意试验所用材料；用具的选择及设计过程中对比试验的作用。

已知水平放置的胚根弯曲向下生长与根冠近地侧的Ca2＋浓度明显高于远地侧有关，研究表明根总是朝着Ca2＋浓度高的方向弯曲生长。那么我么就要设计一个试验将根制造出两侧不同Ca2＋浓度的材料，并且要对照即两侧浓度仍相同的情况。好在需要突破的是对于未处理的相同胚芽鞘而言，可能其根冠均有Ca2＋分布，这会造成试验的误差与结论的错误，试验第一步已经处理了，就是所有的胚根都用含EDTA的琼脂帽处理胚根，去除根冠周围的Ca2＋。

那么接下来就要继续做的是试验中要有对照处理，即一组要使胚根两侧Ca2＋浓度不同，一组则相同。所以第二步：将培养皿均分成两组，编号为A组和B组，在A组的胚根上方放一个空白琼脂块（仍保持两侧Ca2＋浓度一致），在B组的胚根上方放一个含Ca2＋的琼脂块（使上侧远地侧Ca2＋浓度高于近地侧）。最后将胚根水平放置培养一段时间；观察胚根的生长方向。

试验结果预测的是：A组胚根仍水平生长；B组已弯曲向上生长。此时应该注意的是所得结果应该符合需要论证得试验结果。否则试验就是失败得。这