2025年人教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级科学下册月考试卷101考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列关于CO2的检验，制备和用途的说法正确的是（）A.集气瓶放在桌上，瓶中气体是无色的B.闻集气瓶中的气体，是没有气味的气体C.将燃着的木条伸入集气瓶口，木条熄灭D.向集气瓶中倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊2、一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A.4B.26C.30D.563、空气成分中体积分数最大的是（）A.O2B.CO2C.N2D.稀有气体4、小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式．他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合．转动车轮，车上的指示灯还能发光．进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（）A.可以确定，一定串联B.可以确定，一定并联C.可以确定，串联、并联都行D.需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光．才能判断5、海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（）A.生长作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫____。磁感线的特点____，____，____。7、全球性的大气环境问题有：____、____、____等。酸雨：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的____、____等物质，形成了pH低于____的酸性降水。酸雨中主要的有害物质是____、____。臭氧层：距地面10~50千米处的大气____层里，集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22~25千米处，臭氧浓度值____，这一层大气称为“____”。臭氧层则能阻挡和削弱过强____，对生物起到保护的作用。破坏臭氧层的主要物质为____，“氟利昂”就是其中一种。地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显____，出现臭氧薄层。8、做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是____。

写出下列反应的文字表达式：①铁丝在氧气中燃烧：____；②蜡烛在空气中燃烧：____。9、如图所示是A；B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）t1℃时，A，B，C三种物质的溶解度由大到小的顺序是____；

（2）当A中混有少量B时，可用____的方法提纯A；

（3）将接近饱和的C溶液变成饱和溶液可采用____（填“升温”或“降温”）的方法；

（4）t1℃时，A，C饱和溶液中所含溶质的质量____（填“可能”或“一定”）相同．

10、请结合下列实验装置；回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称____．

（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为____（填字母）．加试剂前，要连接好装置并检查装置的____．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变____色．

（3）用B装置能否制取氧气？____（填“能”或“不能”）．11、如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是____，由图象可知甲乙两种固体的区别是____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)18、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

19、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。20、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共4题，共40分)21、如图所示的电路中；有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．补上后要求：

（1）两灯泡并联；

（2）电流表测灯L1的电流；

（3）闭合开关后；向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗．

22、如图所示为一个通电螺线管；请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向．

23、请在图中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

24、在图中；开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。

评卷人得分六、解答题(共2题，共18分)25、将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后；取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：

（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？26、如图（左西右东）；试问：小车的运动情况如何？有几种可能？请写出来。

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；二氧化碳气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，不是溶液变浑浊。

【解答】A；二氧化碳的固体干冰；可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故选项正确；

B；二氧化碳气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，不是溶液变浑浊，故选项错误；

C、实验室制取CO2；是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，用块状石灰石和稀硫酸，生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行，故选项错误；

D；将燃着的木条伸入集气瓶中；木条立即熄来，集气瓶中的气体可能是二氧化碳也可能是氮气，故选项错误。

故答案为：A2、B【分析】【解答】解：在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26．

故选：B．

【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．3、C【分析】【解答】空气的成分按体积计算；大约是：氮气占78%；氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．

A、O2占21%；不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误；

B、CO2占0.03%；不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误；

C、N2占78%；是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确；

D；稀有气体占0.94%；不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误；

故选：C．

【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．4、B【分析】【解答】解：转动车轮；车轮带动电动机转动，电动机变成了发电机，转动车轮，车上的指示灯还能发光，说明此时电动机；指示灯构成闭合回路，故电动机与指示灯是并联的；如果电动机与指示灯是串联的，拆去电池、闭合开关后，电动机、指示灯组成的电路是开路，指示灯不会发光．

故选B．

【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意与实验现象判断灯泡与电动机的连接方式．5、D【分析】【解答】蒸腾作用能降低温度．热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛；为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。故答案选：D

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，可以增加降雨。二、填空题(共6题，共12分)6、磁感线不相交不中断是闭合曲线【分析】【分析】用带箭头的曲线方便；形象的描述磁场；这样的曲线叫磁感线．磁感线不相交、不中断、是闭合曲线。

【解答】用带箭头的曲线方便；形象的描述磁场；这样的曲线叫磁感线．磁感线的特点是不相交、不中断、是闭合曲线。

故答案为：磁感线；不相交；不中断；是闭合曲线。7、温室效应臭氧空洞酸雨二氧化硫氨氧化物5.6硫酸（H2SO4）硝酸（HNO3）平流达到最高臭氧层紫外线氟氯烃下降【分析】【分析】结合酸雨；臭氧空洞形成的主要原因回答。

【解答】环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题；口前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。当前人类面临着温室效应；臭氧空洞、酸雨等一系列贡大的区域和全球性的大气环境问题。

雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。酸雨中主要的有害物质是硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3）。酸雨不仅危害健康；而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物；工厂设备和文化古迹。

距地面10一50千米处的大气平流层里；集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22一25千米处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为“臭氧层”。太阳光中的紫外线对人的皮肤；眼睛甚至免疫系统都会造成伤害，影响水生生物的生长.破坏植物叶内的叶绿素，从而阻碍各种农作物和树木的光合作用。而臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起到保护的作用。近年来。科学家们经过大量的观测发现，大气层中的臭氧层正遭到破坏，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降，出现臭氧薄层甚至是臭氧空洞。破坏臭氧层的主要物质为氟氯烃，“氟利昂”就是其中一种。世界各国目前都在采取积极、有效的措施防止臭氧层被破坏。例如，禁止生产和使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。

故答案为：温室效应；臭氧空洞；酸雨；氧化硫；氮氧化物；5.6；硫酸（H2SO4）；硝酸（HNO3）；平流；达到最高；臭氧层；紫外线；

氟氯烃；下降8、防止溅落的熔化物炸裂集气瓶铁+氧气四氧化三铁石蜡+氧气水+二氧化碳【分析】【解答】做铁丝在氧气中燃烧的实验时；必须瓶底放少量水或细砂，以防生成物溅落炸裂瓶底。

【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的注意事项；考查氧气和蜡烛、铁等的反应文字表达式。9、C＞B＞A降温结晶升温可能【分析】【解答】（1）由溶解度曲线可知：t1℃时；A，B，C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；故答案为：C＞B＞A；

（2）当A中混有少量B时；可用降温结晶的方法提纯A，因为A受温度的影响变化比较大；故答案为：降温结晶；

（3）将接近饱和的C溶液变成饱和溶液可采用升温的方法；因为C的溶解度随温度的升高而减少；故答案为：升温；

（4）t1℃时；A，C饱和溶液中所含溶质的质量可能相同，故答案为：可能.

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A，B，C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；当A中混有少量B时，可用降温结晶的方法提纯A，因为A受温度的影响变化比较大；将接近饱和的C溶液变成饱和溶液可采用升温的方法，因为C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A，C饱和溶液中所含溶质的质量可能相同．10、锥形瓶BD气密性红能【分析】【解答】（1）仪器a是锥形瓶．

（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色．

（3）B装置属于固液常温型；实验室中采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，也属于固液常温型，用B装置能制取氧气．

故答案为：（1）锥形瓶；（2）BD；气密性；红；（3）能．

【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．

（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；属于固液常温型；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，据此进行分析解答．

（3）根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析解答．11、固液共存|甲有熔点，乙没有熔点【分析】【分析】（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点；在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态．此题考查了对晶体和非晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点．【解答】解：由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，没有熔点，是非晶体；

从第4min到第8min处于熔化过程；是固液共存态；

甲在熔化过程中温度保持48℃不变；所以甲是晶体，熔点为48℃；

故答案为：固液共存；甲有熔点，乙没有熔点．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共15分)18、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

19、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．20、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共4题，共40分)21、【解答】解：

（1）两只灯泡的连接方式为并联，电流表只测量通过灯L1的电流（选大量程），L1与电流表串联，再与L2并联；

（2）闭合开关后；向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗，连入电阻变大，下面选B接线柱，如图所示：

【分析】【分析】根据题意，确定两只灯泡的连接方式为并联，再根据电流表只测量通过灯L1的电流，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗确定滑动变阻器下面的接线柱．22、解：已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】【解答】已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围