河北化工医药职业技术学院《马克思主义与社会科学方法论》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页河北化工医药职业技术学院《马克思主义与社会科学方法论》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在马克思主义的理论视野中，社会公平是一个重要的价值追求。以下哪种社会现象最不符合马克思主义所倡导的公平原则？（）A.收入分配差距过大B.教育资源分配不均C.法律面前人人平等D.就业机会不平等2、在马克思主义的政治学说中，无产阶级专政是实现社会主义和共产主义的过渡阶段。无产阶级专政的主要任务包括哪些方面？（）A.镇压敌对阶级的反抗B.组织社会主义经济建设C.推进社会主义文化发展D.以上都是3、在探讨马克思主义的世界历史理论时，以下哪种趋势体现了资本主义的发展使世界各国的联系日益紧密，形成了相互依存的世界体系？（）A.经济全球化B.政治多极化C.文化多元化D.以上趋势均能体现4、在马克思主义的社会再生产理论中，社会再生产包括生产、分配、交换和消费等环节。以下关于这些环节相互关系的表述，哪一项不准确？（）A.生产是起决定作用的环节，决定着分配、交换和消费的对象、方式和水平B.分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响C.消费是生产的目的和动力，对生产具有反作用D.社会再生产的各个环节是相互独立、互不影响的5、在马克思主义的剩余价值理论中，绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本家提高剥削程度的两种基本方法。以下关于这两种方法的比较，错误的是？（）A.绝对剩余价值生产是在必要劳动时间不变的条件下，通过延长工作日的长度来生产剩余价值B.相对剩余价值生产是在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间、相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值C.绝对剩余价值生产以生产技术变革为条件，相对剩余价值生产则不以生产技术变革为条件D.资本主义发展初期以绝对剩余价值生产为主，后来逐渐转向以相对剩余价值生产为主6、在马克思主义的唯物辩证法中，对于质量互变规律的内涵和意义，以下描述不正确的是（）A.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果B.质变不仅可以完成量变，而且为新的量变开辟道路C.事物的发展总是从量变开始，经过质变，再到新的量变D.质量互变规律只适用于自然界，不适用于人类社会7、在探讨马克思主义的人的本质理论时，以下哪种观点准确地指出人的本质是一切社会关系的总和，不是单个人所固有的抽象物？（）A.人的本质是先天具有的B.人的本质是自由和理性C.人的本质是自私和利己的D.以上观点均不正确8、在马克思主义的人的本质理论中，关于人的本质的科学界定，以下哪种描述是准确的？（）A.人的本质是单个人所固有的抽象物，是永恒不变的B.人的本质是人的自然属性，即人的生理和心理特征C.人的本质是一切社会关系的总和，在其现实性上是社会的人D.人的本质是自私的，追求个人利益是人的行为的根本动机9、在马克思主义政治经济学中，价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的作用包括调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配、刺激商品生产者改进生产技术等。以下哪种经济现象主要是价值规律调节作用的结果？（）A.某行业因利润高吸引大量企业进入B.某企业因采用新技术降低成本而获得竞争优势C.某商品因供过于求而价格下降D.以上都是10、对于马克思主义的社会矛盾理论，以下关于社会主义社会矛盾的特点和解决方法，表述不准确的是（）A.社会主义社会的矛盾是非对抗性的B.可以通过改革来解决社会主义社会的矛盾C.社会主义社会不存在矛盾D.正确处理社会主义社会的矛盾对于社会发展具有重要意义11、马克思主义的历史评价理论主张对历史人物和事件进行客观、全面的评价。对于如何做到客观全面地评价历史，以下哪一项更能体现马克思主义的方法？（）A.把历史人物和事件放在其所处的具体历史条件下进行分析B.以今人的标准和价值观来评价历史C.只关注历史人物和事件的结果，不考虑其过程D.片面强调历史人物和事件的积极作用或消极作用12、马克思主义强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。以下哪种历史事件最能体现人民群众在社会变革中的主体作用？（）A.工业革命B.法国大革命C.文艺复兴D.信息技术革命13、在研究马克思主义的社会分工理论时，以下哪种社会分工形式的发展促进了生产力的提高，但也加剧了社会的不平等？（）A.自然分工B.自发分工C.自觉分工D.以上分工形式均是14、关于马克思主义的人的解放理论，以下哪种解放是人的全面解放的重要方面，包括摆脱宗教束缚、实现思想自由？（）A.政治解放B.经济解放C.思想解放D.以上解放均是15、关于马克思主义的教育观，以下对于教育的本质、目的和作用的阐述，错误的是（）A.教育是一种培养人的社会活动B.教育的目的是促进人的全面发展C.教育与社会的发展没有关系D.教育在社会发展和人的发展中起着重要作用16、对于马克思主义的资本主义文化批判理论，以下哪种文化现象反映了资本主义文化的商业化和消费主义倾向，导致人的精神空虚和价值迷失？（）A.大众文化的流行B.精英文化的衰落C.传统文化的式微D.以上文化现象均是17、马克思主义的方法论强调要透过现象看本质。在经济现象中，以下哪个现象需要我们深入分析其本质才能理解？（）A.股票市场的波动B.通货膨胀C.失业率的变化D.以上都是18、马克思主义的历史唯物主义认为，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。在文化领域，以下哪种文化成果最能体现人民群众的创造性？（）A.民间艺术B.高雅艺术C.流行文化D.传统文化19、在马克思主义的历史决定论中，关于历史发展的必然性和偶然性的关系，以下说法错误的是（）A.历史发展的必然性通过偶然性表现出来B.偶然性对历史发展的进程不起任何作用C.历史发展是必然性和偶然性的统一D.要在必然性和偶然性的辩证统一中把握历史发展的趋势20、在马克思主义的国家理论中，国家的本质是阶级统治的工具。随着社会的发展，国家的职能也在不断演变，以下哪种职能在现代国家中日益凸显？（）A.政治统治职能B.社会管理职能C.经济调节职能D.文化引领职能二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）结合马克思主义关于人的本质的理论，探讨在社会发展过程中如何实现人的自由而全面的发展，以及当前面临的挑战和对策。2、（本题5分）详细论述马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新理论，包括治理理念和治理方式的转变。3、（本题5分）马克思主义的再生产理论包括简单再生产和扩大再生产，阐述这两种再生产的实现条件和对经济运行的影响。三、材料分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）给定材料：“马克思主义的唯物史观认为，社会发展是一个自然历史过程，同时也受到人的主观因素的影响。”结合具体历史发展阶段，分析社会发展中自然历史过程与人的主观因素的关系，并探讨如何在社会发展中正确发挥人的主观能动性。2、（本题5分）以下是关于社会主义初级阶段理论的阐述：“社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。”请根据这段材料分析社会主义初级阶段的特征和主要矛盾，并探讨在社会主义初级阶段应如何制定发展战略和政策。3、（本题5分）材料：“资本主义社会的教育公平不仅体现在入学机会上，还包括教育过程和教育结果的公平，但在实际中这些方面都存在严重问题。”结合马克思主义的教育公平理论，解读这段材料，分析资本主义教育公平的多维度缺失，思考实现全面教育公平的路径。4、（本题5分）材料：随着科技的发展，人工智能在医疗、交通等领域的应用越来越广泛，但同时也带来了一些伦理问题。从马克思主义的科技伦理观出发，分析人工智能应用带来的伦理问题，并提出应对策略。5、（本题5分）材料：某国家经济发展不平衡，贫富差距日益扩大。根据马克思主义的阶级理论和社会矛盾理论，分析这种现象产生的原因。探讨如何运用马克思主义