中班语言诗歌教案《伞》含课件

中班语言诗歌教案《伞》课程目标激发兴趣通过诗歌和游戏，激发幼儿对诗歌的兴趣和学习的积极性。理解内容引导幼儿理解诗歌的含义，并能用自己的语言描述诗歌内容。练习朗读锻炼幼儿的语言表达能力，并能用清晰、流利的语调朗读诗歌。教学重点与难点重点理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美。难点模仿诗歌的语言，进行朗读练习。教学准备1诗歌课件提前准备诗歌的课件，并设计一些生动有趣的画面，帮助幼儿理解诗歌内容。2雨伞实物准备各种颜色、大小的雨伞，让幼儿可以观察并触摸。3制作材料准备一些制作伞的材料，例如彩色纸、剪刀、胶水等，供幼儿进行创意制作。教学过程导入新课通过提问引导幼儿回忆雨天人们常用的工具。欣赏诗歌教师朗读诗歌，幼儿认真倾听，并观察图片。理解诗歌内容教师引导幼儿理解诗歌内容，并进行简单的讨论。朗读诗歌鼓励幼儿尝试朗读诗歌，并进行评价。导入新课1提问小朋友们，你们见过下雨吗？2引导下雨的时候，我们都会用什么来遮雨呢？3介绍今天，老师要和大家一起学习一首关于伞的诗歌。欣赏诗歌诗歌朗读教师用抑扬顿挫的声音朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律和美感。图片辅助利用课件中的图片，帮助幼儿理解诗歌内容，增强学习兴趣。理解诗歌内容引导幼儿边看图片边听老师朗读，帮助幼儿理解诗歌内容。比如，诗歌中说“下雨了，撑起伞”。引导幼儿说一说，诗歌中提到了哪些有关伞的知识？比如，诗歌中说“伞，真像一片大大的叶子”。引导幼儿说出伞的作用，比如，诗歌中说“下雨了，撑起伞，遮住雨水”。朗读诗歌1自由朗读鼓励幼儿自由地朗读诗歌2角色朗读引导幼儿尝试用不同的语气朗读3分组朗读组织幼儿进行分组朗读，体验合作的乐趣观察伞的特征老师引导幼儿观察伞，并说出伞的特点：伞是用来遮挡雨水或阳光的工具。伞通常由伞柄、伞面和伞骨组成。伞面可以是各种颜色和图案。伞骨可以折叠或伸展。拓展活动制作雨伞引导幼儿利用废旧材料制作雨伞，例如彩色纸张、塑料瓶、绳子等。鼓励幼儿发挥想象力，设计出不同形状、颜色的雨伞。表演雨天情景引导幼儿穿上雨衣、戴上雨帽，手持雨伞，模仿下雨天的情景，例如行走、奔跑、躲雨等。创编儿歌鼓励幼儿根据对雨伞的认识，尝试创编新的儿歌，并进行表演。展示制作的伞鼓励幼儿展示自己制作的伞，并分享制作过程。引导幼儿观察不同形状、颜色、图案的伞，感受伞的多样性。小结回顾诗歌学习我们一起学习了《伞》这首诗歌，了解了伞的用途和特征。课堂活动通过朗读、观察和制作活动，我们对伞有了更深的认识。评价反思1观察学生参与情况关注学生对诗歌的理解程度，以及在朗读、制作和游戏环节中的参与度。2评估学生学习目标达成情况通过观察和互动，评估学生是否能够理解诗歌内容，并学会用语言表达对伞的感受。3总结教学过程中的不足反思教学方法和策略，找出需要改进的地方，以便更好地引导学生学习。延伸活动绘画引导幼儿用彩笔或水彩笔画出自己心目中的伞，并尝试给伞添加一些装饰，例如花朵、蝴蝶等。制作伞组织幼儿用纸张、彩绳、彩笔等材料制作一把小伞，并鼓励他们给伞起名字，并尝试用自己的小伞玩游戏。表演组织幼儿表演关于伞的小故事，例如《小雨伞的故事》，并鼓励幼儿用动作和表情来表现故事内容。PPT课件设计PPT课件应与教学内容相符，并以生动活泼的画面和简洁明了的文字呈现。课件第一页-标题页课件的第一页是标题页，应该包含以下内容：主题：中班语言诗歌教案《伞》时间：制作时间课件第二页-教学目标认识伞了解伞的形状、颜色和用途。学习诗歌能理解诗歌内容，并尝试朗读诗歌。动手制作发挥想象力，尝试制作不同形状的伞。教学重点与难点重点引导幼儿理解诗歌内容，并能用自己的语言描述诗歌内容。难点引导幼儿学习诗歌的朗读技巧，并能用较完整的语句表达自己的感受。教学准备1诗歌准备《伞》这首诗歌的课件，可以是PPT或视频形式。2图片准备一些关于伞的图片，例如不同类型的伞，伞的结构图等。3实物准备一把真实的伞，可以是儿童用的卡通伞，以便让孩子们观察和体验。导入新课1提问小朋友们，你们喜欢下雨天吗？2引导下雨天我们会用什么来遮雨呢？3展示今天老师带来了几把漂亮的伞，我们一起来看看吧！欣赏诗歌教师播放诗歌朗读音频或视频，引导幼儿欣赏诗歌内容。教师可结合诗歌内容，引导幼儿感受诗歌语言的优美，并鼓励幼儿用自己的语言描述诗歌中的画面和感受。理解诗歌内容伞的用途诗歌中提到了伞可以遮雨，还可以遮阳。伞的形态诗歌中描绘了伞像蘑菇、像花朵，还像一把小扇子。伞的作用诗歌中表现了伞可以为人们带来安全感和舒适感。朗读诗歌1集体朗读带领幼儿边看图片边朗读诗歌，并鼓励幼儿用不同的语气朗读。2分组朗读将幼儿分成小组进行朗读，并鼓励幼儿互相学习，提高朗读水平。3个别朗读鼓励幼儿大胆地进行个别朗读，并给予鼓励和评价。观察伞的特征引导幼儿观察伞的形状、颜色、大小，以及伞的用途。鼓励幼儿用自己的语言描述伞的特征，例如“伞是圆圆的，像一个大蘑菇”，“伞是红色的，很漂亮”，“伞可以遮雨，也可以遮太阳”。拓展活动幼儿用彩笔在白纸上画伞。幼儿用废旧纸张制作各种各样的伞。幼儿模仿诗歌内容，做简单的表演。课件第十一页-展示制作的伞请幼儿将自己制作的伞展示给同伴，并介绍自己的伞有什么特点。鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并积极参与同伴的分享活动。小结回顾诗歌内容今天我们学习了关于雨伞的诗歌，知道了雨伞的形状、颜色和作用。制作过程我们还动手制作了雨伞，感受了制作过程的乐趣。评价反思1观察幼儿学习情况观察幼儿是否能理解诗歌内容，并能用自己的语言表达出来。2评价幼儿朗读情况评价幼儿朗读是否流畅、抑扬顿挫，是否能表达出诗歌的感情。3反思教学过程反思教学过程中是否有