冀教版一年级数学上册第三单元认识11～20

第1课时认、读、写11～20各数第三单元认识11～20水果店有好多种水果，你都认识吗？数一数有几种水果，每种水果有多少，你要怎么数？点击图片播放视频1抓一把花生米，数一数有多少粒。我抓了18粒。九折1、2、3、4、5、6……每人抓一把花生米，先估计一下有多少粒，再数一数。我估计有15粒，数出来有16粒，差不多。再做一次。1抓一把花生米，数一数有多少粒。我抓了18粒。九折1、2、3、4、5、6……两次的结果一样吗？都有哪些水果？各有多少个？你是怎样数的？数一数：每种水果各有多少个？2像数十以内的数一样，按顺序数，数一个，划一个。水果好多呀，比10个还要多，我两个两个的数。数一数：每种水果各有多少个？2火龙果：12个，菠萝：16个，桃子：13个，西瓜：11个，猕猴桃：14个，石榴：15个，橘子：20个，梨：19个，苹果：17个，芒果：18个。从11写到20。3认一认，读一读。十一：

1110十二：

123认一认，读一读。十三：

13十四：

143认一认，读一读。十五：

15十六：

163认一认，读一读。十七：

17十八：

183认一认，读一读。十九：

19二十：

201010选自教材第63页练一练第1题1.读直尺上的数。读作：十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十选自教材第64页练一练第2题2.数一数，一共有()只乒乓球拍。14选自教材第64页练一练第3题3.先估计一下有多少，再数一数。17151515估一估：估一估：选自教材第64页练一练第4题4.75610891112131415选自教材第64页练一练第5题5.数一数。从右边数，把第12片树叶涂色。右边选自教材第64页练一练第6题6.（1）一共有（

）只蚂蚁。（2）从左边数，把第5只蚂蚁圈起来;

从右边数，把第11只蚂蚁圈起来。18左边右边1.数一数，再填数。111213141516171819202.数一数，把正确答案圈出来。1514161819203.估一估，再数一数。先圈出10个，再数一数一共是多少?

(

)颗(

)只(

)片1320141520估一估：151副手套2只手套想一想，再回答。商店运来一批手套，正好是8副，你知道有多少只手套吗？1副手套有16只手套。这节课有什么收获呢？1.11～20各数依次是：11、12、13、14、

15、16、17、18、19、80。2.十几都在十和二十之间。3.十几这样的数在生活中很常见。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。认、读、写11～20各数11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。读作：写作：读作：写作：第2课时数位和数的表达第三单元认识11～20数一数，把正确答案圈出来。151416161214数出13根小棒摆在桌子上。我摆好了。我也摆好啦！4怎样做能够让别人一看就知道是13根呢？怎样做能够让别人一看就知道是13根呢？把10根捆成一捆。10根10个一1个十10个一是1个十。把小棒放在数位表中看一看。个位十位从右边起：第一位是个位，第二位是十位。1个十，在十位上写1。13个一，在个位上写3。313用计数器表示13。个位十位13十位上1颗珠子表示1个十。个位上1颗珠子表示1个一。在个位上拨3颗珠子在十位上拨1颗珠子试一试个位十位看图，先在□里写数，再填空。（)个十和（)个一（)个十和（)个一15151111选自教材第66页练一练第1题1.写出计数器表示的数。个位十位（)个十和（)个一,是（）。个位十位（)个十和（

)个一,是（）。14141616选自教材第66页练一练第2题2.

（1）1个十和9个一合起来是（

）

。

（2）18里面有（

）个十和（

）个一。1918选自教材第66页练一练第3题3.用小棒摆出下面各数。11121720(

)个十合起来是(

)。2201.看图填一填。1.看图填一填。个位十位（)个十和（)

个一,是（）。个位十位（)个十和（)

个一,是（）。151512122.写出计数器表示的数。131620个位十位个位十位个位十位3.

填一填。（1）15里面有（

）个十和（）个一。（2）由9个一和1个十组成的数是（

）。（3）由8个一组成的数是（）。151985个一4个一5表示5个一，

4表示4个一，那么放在一起是多少？是9个一，也就是9。合起来这节课有什么收获呢？1.十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。2.10个一是1个十，1个十和几个一是十几。3.20里有2个十。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。数位和数的表达1.十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。2.10个一是1个十，1个十和几个一是十几。3.20里有2个十。第3课时数的大小比较第三单元认识11～20看图填一填。个位十位（)个十和（)

个一,是（）。1616（)个十和（)

个一,是（）。1818同学们分组折纸鹤，哪个组折的纸鹤多？我们一组折了15只。我们二组折了18只。5可以怎样比较呢？用一一对应比较一组：二组：把两个组折的纸鹤摆成两排比一比，发现二组的纸鹤多。1518＜或

18＞15个位十位15一组个位十位18二组用计数器比较十位上都是1颗珠子个位上5颗珠子比8颗珠子少18＞1515小于18还可以说18大于15。15＜1815小于18。把两个数在计数器上表示出来比较更简单。根据数的顺序比较11、12、13、14、15、16、17、18、19、20越往后数越大15＜18一组折的纸鹤比二组少。18＞15二组折的纸鹤比一组多。越往前数越小15在18前面

18在15后面

用数的组成比较都有1个十，但8个一比5个一大。15里面有1个十和5个一。

18里面有1个十和8个一。18＞15二组折的纸鹤比一组多。15＜18一组折的纸鹤比二组少。选自教材第68页练一练第1题1.谁的糖多?在□里填上合适的数。15＞＜121215我有12块。我有15块。选自教材第68页练一练第2题2.比一比。18＞1616＞13选自教材第68页练一练第3题3.在○里填上＞或＜。10121817151314816201011＜＞＞＞＜＜11大于10，小于12。玩中练和同桌一组，互相说一说！1.写一写，比一比。13＜1617＞14个位十位个位十位2.在○

里填“＞”或“＜”。13151914151214910201618＜＞＞＞＜＜171318191811＞＜＞3.写出比10大比17小的数。111213

14

15

164.想一想。我想的数比14大，又比18小，它的个位上的数比十位上的数大5。哦，这个数是多少？这个数是16。想一想，再回答。14<□<18，□里可以填哪些数？□里可以填15、16或17。11、12、13、14、15、16、17、18、19、20这节课有什么收获呢？1.十几比10大，比20小。2.十几的十位上都是1，因此个位上越大的

数就越大。3.两位数比一位数大。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。数的大小比较1.十几比10大，比20小。2.十几的十位上都是1，因此个位

上越大的数就越大。3.两位数比一位数大。第4课时10加几和相应的减法第三单元认识11～20比一比，填一填。

_______比_______的饼干多

块；_______比_______的饼干少

块。红红亮亮红红亮亮33我有4块饼干。亮亮我有7块饼干。红红每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。这是10个鸡蛋。10110＋1＝11算式表示：说一说你是怎样想的，怎样算的。＋110210＋2＝12算式表示：＋10310＋3＝13算式表示：＋每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。110410＋4＝14算式表示：＋10510＋5＝15算式表示：＋每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。110610＋6＝16算式表示：＋10710＋7＝17算式表示：＋每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。110810＋8＝18算式表示：＋10910＋9＝19算式表示：＋每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。110＋

1＝1110＋

2＝1210＋3＝1310＋

4＝1410＋

5＝1510＋6＝1610＋7＝1710＋

8＝1810＋9＝19观察算式，你发现了什么？10加几就等于十几根据其他加法算式，你能写出减法算式吗？11－1＝1011－10＝试一试12－2＝1012－10＝十几减几就等于十。……10+1=1110+2=12你能写出下列算式的结果吗？121310－1310=？3纸片盖住的小棒是几根？21810－1810=？8纸片盖住的小棒是几根？213－10＝318－10＝8通过上面算式的计算，你发现了什么？十几减十就等于几。选自教材第70页练一练第1题1.看小棒图写算式。515＋10=＋10=717选自教材第70页练一练第1题＋=610161.看小棒图写算式。选自教材第70页练一练第2题2.看图写算式。==？1210＋41412－210选自教材第70页练一练第3题3.看图写出两个加法算式和两个减法算式。==10＋51515－510==5＋101515－1051.看图列式计算。？个？个=10＋313=7＋10172.看小棒图写算式。616＋10=－1710=17？7看图，想一想，再填空。16？？=10三个数相加的和是1610这两个数都不是0这两个数的和是616？？=1016－5－1答案不唯一看图，想一想，再填空。这节课有什么收获呢？1.十加几就等于十几。2.十几减几就等于十。3.十几减十就等于几。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。10加几与十几减几1.十

加

几就等于十几。2.十几减几就等于十。3.十几减十就等于几。第5课时整理与复习第三单元认识11～20认识11-201认识11-20各数2认识计数单位“十”、11-20各数的组成3用小棒表示11-20各数并比较大小410加几和相应的减法1.认识11-20各数11、12、13、14、15、十一、十二、十三、十四、十五、读法：写法：读法：写法：十六、十七、十八、十九、二十16、17、18、19、20☆☆1.认识11-20各数◎会从11数到20，再从20数到11。◎十几都在十和二十之间。◎十几这样的数在生活中很常见。1.从1数到20。（1）15前面是哪个数，后面是哪个数?15前面是14，后面是16。（2）18只蚂蚁和第18只蚂蚁的意思有什么不同？18只蚂蚁代表蚂蚁的数量是18，第18只蚂蚁只代表那1只蚂蚁。1.从1数到20。2.计数单位“十”、11-20各数的组成十位上的1表示1个十，个位上的1表示1个一。10个一是1个十，1个十和几个一是十几。20里有2个十。1233.用小棒表示11-20各数并比较大小1.十几比10大，比20小。2.十几的十位上都是1，因此个位上越大

的数就越大。3.两位数比一位数大。你能提出哪些数学问题？例：18和13谁大？谁小？11、12、13、14、15、16、17、18、19、20越往后数越大越往前数越小1.从1数到20。18大，13小。4.

10加几和相应的减法1.十加几就等于十几。2.十几减几就等于十。3.十几减十就等于几。=10＋414=10＋717（)个十和（)

个一,是（）。14142.先填空，再写算式。（)个十和（)

个一,是（）。1717个位十位=10＋414=10＋7172.先填空，再写算式。根据加法算式写出减法算式。14－10＝414－4＝1017－10＝717－7＝101.按顺序连一连，看一看像什么。

猫1312111415171620119181087654239选自教材第72～73页整理和复习第1～6题2.照样子给后面的座位编号。小朋友坐在二排()号。1234567891011127个位十位个位十位个位十位1510173.在计数器上表示下面的数。4.12345678910111213141516171819201111213141516171819202345678

910+10－105.纸片盖住的是几根小棒？在□里写出来。16□□206106.提出数学问题，并解答。树下原来有13只。树丛中还有10只。10＋2＝12（只）树丛外有2只，一共有多少只？13－3＝10（只）答案不唯一树下原来有13只。树丛中还有10只。飞走了3只，现在有多少只？6.提出数学问题，并解答。猜数游戏我想了一个比10大