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文档简介
第二篇教材实验探究类型四验证概念或原理实验2分子运动现象
教材实验梳理(知其然)序
号实验内容实验现象解释①20
mL蒸馏水＋
5～6滴酚酞溶液溶液呈
色
无蒸馏水不能使酚
酞溶液变色序
号实验内容实验现象解释②取少量①中所得
溶液，向其中滴
加浓氨水溶液由
色变为
色
无红氨水能使无色的
酚酞溶液变红序
号实验内容实验现象解释③
烧杯A中溶
液
浓氨水具有挥发
性，其挥发出的氨
分子运动到烧杯A
中与水结合形成氨
水，氨水使无色的
酚酞溶液变
为
色结论：分子在不断运动着由无色变
为红色红
教你来探究(知其所以然)1.
教材实验设计时对实验的影响因素考虑是否全面呢？如图
所示，实验中加烧杯B的作用是
。作对照2.
教材实验的试剂和装置如何改进会更好？改进方向：节约
试剂、安全无污染、现象明显。下表展示了三种改进方
案，请写出对应的实验现象。装置
实验
现象
酚酞溶液
润湿的纱布
条ab段先变
红，bc段后
变红试管中滤纸
条上的酚酞溶
液从右向左依
次变红实验一中蘸酚酞溶
液的纸条由下到上逐
渐变红，实验二在U
形管左管有白烟产
生
带你来迁移(学以致用)如图所示A、B、C三个装置的实验：(1)可以观察到的现象是小试管中的无色酚酞溶液变红最快的
是
(填字母，下同)，不变色的是
。(2)通过B、C实验，你得出的结论是
。(3)该
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